- Tytuł:
-
Multisensoryczne opowieści jako narzędzie kształtowania zachowań społecznych dzieci z autyzmem w młodszym wieku szkolnym
Multisensory stories as a tool to shape social behavior in early school-age children with autism - Autorzy:
- Łaba-Hornecka, Agnieszka
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/550404.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
autyzm
umiejętności społeczne
zachowania społeczne
opowieści multisensoryczne.
autism
social skills
social behavior
multisensory stories - Opis:
-
The aim of this study was to recognize and determine the effectiveness of multi-sensory stories in activating and developing social behavior in children with autism.As a result of the research it can be stated that through the usage of multisensory stories we can teach children with autism specific norms and principles. Mainly, we can unleash their communication potential, in the form of attempts to establish contact and maintain communication as well as to respond appropriately to the encouragement to play with their peers.
Celem przeprowadzonych badań było poznanie i określenie efektywności multisensorycznych opowieści w uaktywnianiu i rozwijaniu zachowań społecznych dzieci z autyzmem. W wyniku przeprowadzonych badań stwierdza się, że poprzez wykorzystanie multisensorycznych opowieści można nauczyć dzieci z autyzmem określonych norm i zasad. Głównie wyzwolić drzemiący w nich potencjał komunikacyjny, pod postacią prób nawiązywania kontaktu i utrzymania komunikacji oraz odpowiedniego reagowania na zachętę udziału w zabawie z rówieśnikami. - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 2; 111-122
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł