Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "open repository" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Po czym rozpoznać dobre repozytorium?
    How to recognize a good repository?
    Autorzy:
    Lewandowski, Tomasz
    Starczewski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555040.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    otwarte repozytorium
    widoczność
    wyszukiwarka
    metadane
    open repository
    visibility
    search engine
    metadata
    Opis:
    Starannie prowadzone repozytorium to repozytorium dopasowane do całego systemu repozytoryjnego, obejmującego repozytoria instytucjonalne i dziedzinowe oraz repozytoria danych. Wymiana metadanych umożliwia powstawanie agregatorów. Ważna jest nie tylko dostępność treści w Internecie, ale również ich widoczność. Repozytoria mogą poprawiać widoczność zdeponowanych w nich treści uwzględniając wymogi wyszukiwarek internetowych, które dla wielu użytkowników są podstawowym sposobem pozyskiwania informacji naukowej. W artykule przedstawiono generalne zasady poprawiania widoczności w Internecie, a także kilka szczegółowych wskazówek.
    A carefully conducted repository fits well into the whole repository system, which includes institutional and discipline repositories, as well as data repositories. It is possible to develop metadata aggregators owing to metadata exchange. Visibility is no less important than access to the materials on the Internet. Repositories can improve visibility of the deposited materials by taking into account the requirements of search engines, which are the basic means of obtaining scientific information for many users. The article presents general rules of improving online visibility and a few specific pieces of advice.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2014, 6
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Bridge to Knowledge - Open Access to scientific research results on multidisciplinary open system transfering knowledge platform
    Autorzy:
    Wałek, A.
    Lubomski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1940560.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    Open Access
    open science
    open repository
    Open Access policy
    interoperability
    cloud
    knowledge transfer
    otwarty dostęp
    otwarta nauka
    otwarte repozytoria
    zasady otwartego dostępu
    interoperacyjność
    chmura
    transfer wiedzy
    Opis:
    The European policy of Open Access to scientific research is now one of the key issues discussed in public debates on the future development of scientific communication. The implementation of Open Access tools has significant impact on scientific and economic growth. On the one hand, Open Access accelerates disseminating new research findings and facilitates recognition of authors on a more global scale. On the other hand, Open Access helps provide equal access to knowledge and stimulates innovation. Thus, it has an important role in creating the modern information society and economic growth. International organisations, the European Union and governments of individual countries support the idea of Open Access giving recommendations and guidelines concerning making the outputs of research financed from public funds freely available. The paper aims to discuss the process of preparing and implementing the Open Access policy at the institutional level as well as the functionality and tasks of the Open Repository which is now being established on the Multidisciplinary Open System Transferring Knowledge Platform. The acronym of its name in the Polish language is “ MOST Wiedzy”, which means “Bridge of Knowledge”. The repository is a project of an archive of scientific publications, research data, scientific dissertations, as well as other documents and sources, created as a result of scientific experiments and other research and development work conducted at the Gdańsk University of Technology. It will also be a solution supporting communication between researchers and a platform for cooperation between science and business.
    Źródło:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2017, 21, 4; 333-342
    1428-6394
    Pojawia się w:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Repozytorium instytucjonalne jako narzędzie komunikacji naukowej i promocji nauki
    An institutional repository as an instrument of scholarly communication and the promotion of scholarship
    Autorzy:
    Gałuszka, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474264.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Komunikacja naukowa
    Otwarta nauka
    Repozytorium
    Open scholarship
    Repository
    Scholarly communication
    Opis:
    Fakt, że rozwój nauki możliwy jest jedynie wówczas, gdy zapewni się dostęp do wyników i wniosków z przeprowadzanych badań, od dawna znany jest w środowisku naukowym. W latach dziewięćdziesiątych ubiegłego stulecia refleksja ta stała się impulsem do powstania ruchu Open Access (OA) i budowania pierwszych otwartych archiwów, mających przyspieszyć przepływ informacji. W artykule przybliżono założenia idei OA, przyczyniającej się do popularyzacji wiedzy oraz jej rozwoju; na przykładzie Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego przedstawiono sposób funkcjonowania repozytoriów, korzyści płynące z publikowania w otwartym dostępie, oraz wskazano miejsce, jakie repozytoria instytucjonalne mogą zajmować w komunikacji naukowej.
    The fact that the development of science is possible only when access is made to the results and the conclusions associated with the research which was conducted has been familiar for a long time in the scholarly community. In the 1990s this reflection became an impulse for the establishment of the Open Access movement (OA) and for the construction of the first open archives which were supposed to accelerate the flow of information. The article familiarises the reader with the premises of the OA concept which contributes to the popularisation of knowledge and its development, it presents on the basis of the example of the Jagiellonian University Repository the manner of the functioning of repositories, the benefits which are associated with the opportunity to publish works in the open access framework and it indicates the position which institutional digital libraries may assume in scholarly communication.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 4(27); 7-17
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Repozytorium instytucjonalne jako czynnik wspomagający rozwój nauki w środowisku akademickim
    The institutional repository as an element supporting the development of science and the humanities within the academic community
    Autorzy:
    Rychlik, Małgorzata
    Karwasińska, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911783.pdf
    Data publikacji:
    2007-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Open Access
    Institutional repository
    Scientific communication
    Repozytorium instytucjonalne
    Komunikacja naukowa
    Opis:
    Now that much of the civilized world is pursuing information that interests, appeals and enriches knowledge, the development of science and research can only be maintained if access to relevant publications and a possibility of sharing the knowledge on the results and conclusions of carried out research are properly secured. Addressing the demands emphasizing indispensable right of man to education and information formulated by the academic community, the idea of Open Access (of free and unlimited access to publications in science and the humanities) has followed. The article discusses setting up relevant repositories with a particular emphasis on institutional repositories at universities. The advantages and disadvantages of the idea are evaluated and discussed as well as relevant legal aspects and the place the institutional repository can occupy in scientific communication. The intention of the authors is to persuade the academic and scientific community in Poland to participate in setting up repositories, which would substantially enrich the propagation of knowledge and, within a given time perspective, enhance its better development.
    Źródło:
    Biblioteka; 2007, 11(20); 153-167
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawne aspekty funkcjonowania repozytoriów cyfrowych
    Legal aspects of digital repositories in Poland
    Autorzy:
    Rusin, Tomasz
    Krakowie, Biblioteka Główna AWF w
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541446.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    repozytorium cyfrowe
    prawo autorskie
    otwarty dostęp
    wolne licencje
    digital repository
    copyright
    open access
    free licences
    Opis:
    This article presents legal aspects of digital repositories created by research institutions in Poland. Under the “Law on copyright and associated rights” issues related to works’ protection and their copyright disposal, as well as legal context of material archiving in repositories by different groups of depositors, were discussed. The article approaches also the subject of making available works in the open-access model and the possibilities of its implementation by means of free licenses.
    W artykule przedstawiono prawne aspekty funkcjonowania repozytoriów cyfrowych tworzonych przez instytucje naukowe w Polsce. W oparciu o przepisy „Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych” omówiono kwestie ochrony utworów i dysponowania prawami autorskimi do nich oraz zaprezentowano prawny kontekst archiwizacji materiałów w repozytoriach przez różne grupy deponentów. Przybliżono również temat udostępniania utworów w modelu otwartym oraz możliwości jego realizacji za pomocą wolnych licencji.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 10-27
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zakres licencji Creative Commons na udostępnianie i wykorzystywanie danych badawczych w ramach repozytorium instytucjonalnego
    The scope of Creative Commons licenses for sharing and using research data within an institutional repository
    Autorzy:
    Salamonowicz, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2179113.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    creative commons
    licencja
    repozytorium instytucjonalne
    dane badawcze
    otwarte dane
    license
    institutional repository
    research data
    open data
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest cywilistyczna analiza zakresów upoważnień zawartych w licencjach creative commons w kontekście ich potencjalnego wykorzystania w działalności repozytorium instytucjonalnego. Rozważania odnoszą się są przy tym do warunków udostępnianiai przekazywania informacji sektora publicznego w celu ponownego wykorzystania określonych w ustawie o otwartych danych z 2021 r. Odrębnie przedstawiono zakres rzeczowy, czasowy i terytorialny licencji Creative Commons. Analizie poddano w szczególności standardy licencji otwartych w świetle przepisów ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Wydaje się to istotne w kontekście problemów związanych z funkcjonowaniem licencji Creative Commons na gruncie prawa polskiego. Tego typu analiza wydaje się tym bardziej zasadna, że w przypadku danych badawczych przedmiotem upoważnienia może być nie tylko utwór, ale także baza danych lub przedmiot praw pokrewnych. W trakcie badań wykorzystano głównie metodę dogmatyczno-prawną i prawno-porównawczą.Należy stwierdzić, że odwołanie się do standardowych otwartych licencji Creative Commons umożliwia podmiotowi zobowiązanemu należyte wywiązanie się z jego obowiązkóww zakresie określenia treści warunków ponownego wykorzystywania danych określonychw szczególności w art. 15 ustawy o otwartych danych z 2021 r. Przedstawione zasady uznawania autorstwa spełniają obowiązek informowania o źródle, czy czasie pozyskiwania informacji sektora publicznego od podmiotu zobowiązanego. Z kolei obowiązki związane z eksploatacją utworów zależnych określają warunki obowiązku informowania o przetwarzaniu ponownie wykorzystanych danych sektora publicznego. W konsekwencji uznano, że odwoływanie się do licencji Creative Commons w ramach instytucjonalnych repozytoriów może być właściwe, mając na uwadze wskazane w artykule niedociągnięcia, rozbieżności oraz brak pełnej synchronizacji wypracowanych standardów międzynarodowych licencji Creative Commons z polskim porządkiem prawnym.
    The purpose of this article is a civil analysis of the scopes of authorizations contained in creative commons licenses in the context of their potential use in the activities ofan institutional repository. The reference point for the considerations are also the conditions for sharing and transferring public sector information for re-use set out in the Open DataAct of 2021. The material, temporal and territorial scope of the Creative Commons licenses has been specified. The task requires, in particular, the examination of the standards of open licenses in the light of the provisions of the Copyright Act of February 4, 1994 and the Act ofJuly 27, 2001 on the protection of databases. It seems significant in the context of the problems regarding to the functioning of the Creative Commons licenses under Polish law. This type of analysis seems all the more justified because in the case of research data, the subject of the authorization may not only be a work, but a database or the subject of related rights. In the course of the research, the dogmatic-legal and legal-comparative methods were mainly used.It should be concluded that the reference to standard open Creative Commons licenses enables the obliged entity to properly fulfill its obligations to define the content of the conditions for re-use specified in particular in Art. 15 of the Act on Open Data of 2021. The presented principles of recognition of authorship satisfy the obligation to inform about the source and time of generating and obtaining public sector information from the obliged entity. In turn,the obligations relating to the exploitation of derivative works specify the conditions for the obligation to inform re-used public sector information about the processing. It should be recognized that referring to the Creative Commons licenses within institutional repositories may be appropriate, taking into account the indicated shortcomings, discrepancies and the lack of full synchronization of the developed international standards with the Polish legal order.
    Źródło:
    Ius Novum; 2022, 16, 4; 134-150
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teachers’ and students’ motivation model as a strategy for open distance learning processes
    Autorzy:
    Zaikin, O.
    Tadeusiewicz, R.
    Różewski, P.
    Busk-Kofoed, L.
    Malinowska, M.
    Żyławski, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/199991.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    motivation modelling
    open distance learning
    ODL
    task repository
    simulation
    modelowanie
    motywacja
    kształcenie na odległość
    repozytorium
    symulacja
    Opis:
    Motivation and social aspects as interaction among teachers and students are essential for a successful learning process in an Open Distance Learning environment, and the goal of this paper is to develop an interactive model to manage motivation between the participants of that process. The article contains the concept of developing a motivation model aimed at supporting activity and cooperation of both the students and the teacher. The structure of the motivation model and formal assumptions are presented. The proposed model constitutes a theoretical formalization of a new situation in which a teacher and the students are obligated to elaborate on a didactic material repository content in accordance with the competence requirements. A mathematical method based on game theory and simulation is suggested. The conditions for applying simulation to the model are analyzed in two simulated cases.
    Źródło:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2016, 64, 4; 943-955
    0239-7528
    Pojawia się w:
    Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Centralne Repozytorium Informacji Publicznej jako tryb ponownego wykorzystywania informacji
    The Central Public Information Repository as a mode of information re-use
    Autorzy:
    Sybilski, Dominik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/697171.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    re-use of public information
    access to public information
    central public information repository
    open data portals
    policy of open data
    exploitation of information
    Opis:
    The Central Public Information Repository (CRIP) was introduced into the legal system by the act of 16 September 2011 amending the act on access to public information. The main goal behind the introduction of CRIP was to support the economic exploitation of information. CRIP’s functions are implemented by the Ministry of Administration and Digitization launching an open public data portal (danepubliczne.gov.pl) in May 2014. So far, CRIP has appeared in the literature in the context of access to public information. However, there is a lack of works on CRIP as a national open data portal to distribute information for re-use. This issue in particular has become increasingly important in view of the adoption by the Council of Ministers of the Public Data Access Program, a government strategy dedicated to public policy in the area of open data. Furthermore, due to the entry into force of the Act of 25 February 2016 on the re-use of public sector information, there is an interesting issue about the scope of the CRIP. The article analyzes CRIP regulations in terms of their effectiveness for the implementation of the right to reuse and the policy of open data. The article concludes the findings of the analysis and attempts to propose de lege ferenda conclusion.  
    Źródło:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2018, 16, 1 (4); 87-96
    2658-1922
    Pojawia się w:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realizacja polityki otwartego dostępu na przykładzie Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie
    Practical execution of the open access policy with the example of the Jagiellonian University in Cracow
    Autorzy:
    Szafrański, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27311237.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    otwarty dostęp
    otwarta nauka
    polityka otwartego dostępu
    komunikacja naukowa
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
    open access
    open access policy
    Jagiellonian University Repository
    open knowledge
    scholarly communication
    Jagiellonian University
    Opis:
    Celem badań opisanych w artykule było przedstawienie doświadczeń pracowników Biblioteki Jagiellońskiej związanych z wdrażaniem polityki otwartego dostępu na Uniwersytecie Jagiellońskim. Opisane działania skupiają się zarówno na historycznym aspekcie wdrażania polityki, jak i na działaniach kontynuowanych lub podjętych po ogłoszeniu związanych z tym aktów prawnych. Do zbierania danych zostały wykorzystane metody analizy i krytyki piśmiennictwa oraz studium przypadku, których zastosowanie pozwoliło  szczegółowo opisać temat otwartego dostępu do nauki z perspektywy wdrożenia takiej polityki na Uniwersytecie Jagiellońskim. Na kanwie zgromadzonych doświadczeń można stwierdzić, że główne problemy we wdrażaniu otwartej nauki na uczelni to słaba znajomość tematu przez pracowników i brak dostatecznego finansowania. Do głównych zalet natomiast należą: nieograniczony dostęp oraz szersze rozpowszechnienie wyników badań i publikacji naukowych.
    The underlying goal of the present study is to investigate  the experience gained by the Jagiellonian Library staff in the implementation process of the new open knowledge policy at the Jagiellonian University. The discussed tasks and decisions pertaining to the process focus on both the historical aspects of the implementation of the policy and the relevant activities that are either being carried out now or became effective following the introduction of relevant legal acts and a series of legal instruments pertaining to the comprehensive realisation of the project. Applicable methods of literature analysis and review were used to collect data, just as a case study, which altogether allowed the concerns of open access to knowledge to be properly distinguished and discussed in detail from the perspective of its implementation at the Jagiellonian University. Our experience thus far indicates that the main issues in the implementation of open knowledge at the University include insubstantial awareness among staff, as well as insufficient funding. The main advantages of open  knowledge, however, include: limitless access to literature and a better promulgation of research results, scholarly output and publications.
    Źródło:
    Biblioteka; 2022, 26 (35); 343-358
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idee i rzeczywistość: aktualne problemy bibliotek (nie tylko) wojskowych w Polsce
    Ideas and reality: current problems of (not only) military libraries in Poland
    Autorzy:
    Woźniak-Kasperek, Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034943.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    digital repository
    embedded librarianship
    military libraries
    open science
    open access
    research libraries
    Polska
    biblioteki naukowe
    biblioteki wojskowe
    bibliotekarstwo uczestniczące
    otwarta nauka
    otwarty dostęp
    repozytorium cyfrowe
    Polska
    Opis:
    W artykule przedstawiono wybrane problemy stojące obecnie przed polskimi bibliotekami naukowymi, w tym wojskowymi. Szczególną uwagę zwrócono na koncepcję tzw. bibliotekarstwa uczestniczącego, udział bibliotek w projektach otwartej nauki, otwartych danych badawczych, otwartego dostępu do publikacji naukowych i fachowych oraz tworzenie repozytoriów cyfrowych.
    The article presents selected problems facing Polish research libraries today, including military ones. Particular attention has been paid to the idea of embedded librarianship, participation of libraries in open science, open data and open access projects. The role of libraries in the creation of digital repositories is presented, too.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 1(10); 37-49
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Instytucjonalna Polityka Otwartego Dostępu. Działania związane z wprowadzeniem otwartego mandatu wobec publikacji naukowych na Politechnice Krakowskiej
    Institutional open access policy. Actions related to the introduction of open mandate for scientific publications at the Cracow University of Technology
    Autorzy:
    Górski, Marek M.
    Buzdygan, Dorota
    Lipińska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368432.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-07
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    institutional Open Access Policy
    open science
    open mandate
    Cracow University of Technology
    CUT Repository
    CUT Library
    scientific publications
    Open Access
    OA
    instytucjonalna Polityka Otwartego Dostępu
    otwarta nauka
    otwarty mandat
    Politechnika Krakowska
    Repozytorium PK
    Biblioteka PK
    publikacje naukowe
    otwarte udostępnianie
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie działań poprzedzających wprowadzenie Polityki Otwartego Dostępu wobec publikacji naukowych na Politechnice Krakowskiej (PK). Działania, których skutkiem było przyjęcie otwartego mandatu na PK, obejmowały m.in.: przygotowanie infrastruktury informatycznej – w tym utworzenie Repozytorium PK, opracowanie dokumentów prawnych, udostępnienie rozpraw doktorskich, wprowadzenie otwartych licencji dla czasopism naukowych wydawanych na PK, działania informacyjne i edukacyjne w zakresie OA. Prace te realizowano zgodnie z wytycznymi zawartymi w dokumentach rządowych oraz na podstawie praktycznych rozwiązań zrealizowanych w instytucjach naukowych. Konsekwencją tych działań było wprowadzenie, na mocy zarządzenia Rektora PK z dnia 22 marca 2019 roku, Polityki Otwartego Dostępu na PK. W podsumowaniu omówiono również dane przedstawione w pierwszym Raporcie z realizacji Polityki Otwartego Dostępu na Politechnice Krakowskiej.
    The article presents actions that preceded the introduction of open access policy for scientific publications at the Cracow University of Technology. These included: preparation of the IT infrastructure, providing access to doctoral dissertations, creating the CUT Repository, development of legal documents, introducing open licenses for scientific journals published at the CUT, information and educational actions in the field of OA. These works were carried out following the guidelines contained in government documents and based on practical solutions implemented in this area in the scientific community. The above-mentioned actions led to the introduction of Open Access Policy at the CUT under the Ordinance of the Rector of the CUT of 22 March 2019. The article also discusses the data presented in the first report on the implementation of the Open Access Policy at the Cracow University of Technology and the resulting conclusions.
    Źródło:
    Biblioteka; 2020, 24 (33); 257-276
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model motywacji nauczyciela i studentów podczas nabywania kompetencji
    The motivation model of the learning/ teaching process for the competence formation in ODL
    Autorzy:
    Kusztina, E.
    Zaikin, O.
    Żyławski, A.
    Tadeusiewicz, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/91485.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
    Tematy:
    model motywacji
    otwarte systemy nauczania na odległość
    ODL
    repozytorium zadań
    model symulacyjny
    motivation model
    open distance learning
    repository of tasks
    simulation model
    Opis:
    Artykuł prezentuje pomysł na opracowanie modelu motywacji, mający na celu wspieranie aktywności zarówno studentów, jak i nauczycieli przy wdrażaniu i wykorzystaniu systemu otwartego nauczania na odległość. Opisano strukturę modelu motywacji i formalne założenie zadania. Zaproponowane podejście do rozwiązania zadania bazuje na teorii gier i modelowaniu symulacyjnym.
    The article contains the idea of developing a motivation model, the goal of which is to support activity of both students and teachers during implementation and use of an open system of distance learning. The structure of the motivation model and the formal definition of the problem and its solution were described. An approach based on the games theory and simulation model was proposed for solving the task.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2013, 7, 9; 119-137
    1896-396X
    2082-8349
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies