Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "okresowy układ pierwiastków chemicznych" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Okresowy układ pierwiastków chemicznych
Periodic system of chemical elements
Autorzy:
Rurarz, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/214493.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
Tematy:
okresowy układ pierwiastków chemicznych
pierwiastki promieniotwórcze
pierwiastki super ciężkie
Międzynarodowa Unia Chemii Czystej i Stosowanej
periodic system of chemical elements
radioactive elements
super heavy elements
International Union of Pure and Applied Chemistry
Opis:
W roku bieżącym przypada 120. rocznica odkrycia polonu i radu. Liczby atomowe tych pierwiastków to odpowiednio: Z= 84 i Z=88. Dziś znamy 118 pierwiastków. W artykule przypomniano ważniejsze fakty z historii odkrycia nowych pierwiastków i badania ich właściwości. Szczególną uwagę poświęcono pierwiastkom promieniotwórczym z obszaru liczb atomowych Z= 104 -118, które odkryto w ostatnich kilkudziesięciu latach. Autor artykułu zwraca uwagę na złożoność i ważność procedur decydujących o ustalaniu nazwy nowych pierwiastków.
In the current year is 120. anniversary of the discovery of polonium and radium. Atomic numbers of these elements is: Z = 84 and Z = 88. Today we know the 118 elements. The article pointed out important facts from the history of the discovery of new elements and study their properties. Particular attention was given to radioactive elements with atomic numbers Z = 104-118, which was discovered in recent decades. The author of the article draws attention to the complexity and validity procedures for determining the names of new elements.
Źródło:
Postępy Techniki Jądrowej; 2018, 2; 37-40
0551-6846
Pojawia się w:
Postępy Techniki Jądrowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wzrokowa analiza układu okresowego pierwiastków chemicznych w czasie wyszukiwania ich symboli (badania przy pomocy eyetrackera)
Visual analysis of the periodic table of chemical elements during the search for their symbols (eyetracker research)
Autorzy:
Paśko, Jan Rajmund
Mulawka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202455.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
eyetracking
okulografia
analiza obrazu
mapy cieplne
fiksacje
układ okresowy pierwiastków chemicznych
oculography
image analysis
heat maps
fixations
periodic table of chemical elements
Opis:
W dobie gwałtownego rozwoju nowych technologii oraz łatwego dostępu do różnorodnych narzędzi pomiarowych daje się zauważyć możliwości stosowania nowych metod w badaniach dydaktycznych. Mogą stanowić one wzbogacenie metod konwencjonalnych, będąc równocześnie gwarantem większej rzetelności oraz obiektywności prowadzonych badań. Jednym z rodzajów takich badań jest eyetracking. Na początku artykułu przedstawiono podstawowe informacje dotyczące tego rodzaju badania, krótki rys historyczny jego zastosowania – ogólnie oraz w pedagogice. Zwrócono uwagę na korzyści, jakie dla procesu edukacji mogą przynieść pomiary eyetrackingowe. Sformułowano hipotezę, że sposób poszukiwania symbolu pierwiastka w układzie okresowym jest cechą indywidualną ucznia. Badania przeprowadzono w grupie uczennic i uczniów klasy VII szkoły podstawowej. Dzięki uzyskanym danym została pozytywnie zweryfikowana postawiona hipoteza. Wyniki przedstawiono w postaci map cieplnych, ścieżek ruchu oczu oraz danych zestawionych w tabelach. Stwierdzono, że sposób analizowania obrazu przedstawiającego układ okresowy pierwiastków chemicznych jest chaotyczny. Czas potrzebny na wykonanie zadania jest bardzo zróżnicowany i zależy od ucznia. Na podstawie analizy wyników badań można stwierdzić, że w celu podniesienia sprawności kształcenia należy zwiększyć indywidualizację nauczania, opierając ją na wynikach prowadzonych badań eyetrackingowych.
In the era of rapid development of new technologies and easy access to a variety of measurement tools, the possibility of using new methods in didactic research can be noticed. They can serve as an enrichment of conventional methods, while being a guarantee of greater reliability and objectivity of the conducted research. One type of such a research is known as eyetracking. At the beginning of the article the basic information on eyetracking is presented together with a brief historical outline of its use in general and in pedagogy. Attention was paid to the benefits the eyetracking research can bring to the education process. The hypothesis was formulated that the method of searching for the element’s symbol in the periodic table is the student’s individual feature. The research was carried out in the group of 7th grade primary school male and female students. As a result of the research, the hypothesis was positively verified. The test results are presented in the form of thermal maps, eye movement paths and the data summarizing tables. It was found, that the method of analyzing the image depicting the periodic table of chemical elements, is chaotic. The time required to complete the task is very diverse and depends on the student. Basing on the analysis of research results, it can be stated that in order to improve the efficiency of education, the individualization of teaching should be increased upon the results of eyetracking research.
Źródło:
Problemy Współczesnej Pedagogiki; 2018, 4, 1; 57-72
2450-8101
Pojawia się w:
Problemy Współczesnej Pedagogiki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies