Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "odpowiedzialność rodzicielska" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Porozwodowe porozumienia rodzicielskie – analiza prawnoporównawcza
    Post-divorce Parental Agreements – Comparative Legal Analysis
    Autorzy:
    Prucnal-Wójcik, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806782.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-21
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    władza rodzicelska
    odpowiedzialność rodzicielska
    rozwód
    porozumienie rodzicielskie
    parental custody
    parental responsibility
    divorce
    parental agreement
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie analizy porównawczej unormowań prawnych wybranych krajów europejskich regulujących kwestie dotyczące możliwości zawierania przez rodziców porozumień dotyczących sposobu realizacji władzy rodzicielskiej po rozwodzie względem ich małoletnich dzieci. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Przedstawiony problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytania: Czy rozwodzący się rodzice mogą zawierać między sobą porozumienia dotyczące sposobu realizacji władzy rodzicielskiej po rozwodzie względem ich małoletnich dzieci? A jeśli tak, czy porozumienia te podlegają kontroli właściwego organu? Poszukując odpowiedzi na powyższe pytania, autor zastosował metodę analizy adekwatnych przepisów prawnych wybranych krajów europejskich. PROCES WYWODU: Analizując przepisy obowiązujące w ustawodawstwie wewnętrznym wybranych państw europejskich (Polska, Austria, Norwegia, Szwecja, Węgry) autor przedstawił przyjęte rozwiązania prawne regulujące kwestie związane z zakresem władzy rodzicielskiej rodziców po orzeczeniu rozwodu, w tym te odnoszące się do możliwości zawierania przez rodziców porozumień dotyczących sposobu realizacji władzy rodzicielskiej po rozwodzie. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Ustawodawstwo każdego z pięciu omówionych państw dopuszcza możliwość zawierania przez rodziców porozumień dotyczących sposobu realizacji władzy rodzicielskiej po rozwodzie. W Polsce, Austrii, Szwecji i na Węgrzech porozumienie rodzicielskie dla swojej ważności wymaga zatwierdzenia przez sąd. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Ze względu na wymogi redakcyjne dotyczące objętości artykułu autor ograniczył analizę regulacji prawnych do ustawodawstw wybranych pięciu krajów europejskich. W dalszej perspektywie zasadna i interesująca wydaje się analiza rozwiązań prawnych obowiązujących w innych krajach tak europejskich, jak i tych spoza naszego kręgu kulturowego.
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to present a comparative analysis of legal regulations in selected European countries that regulate issues regarding the possibility for parents to conclude agreements on exercise of parental custody after divorce with regard to their minor children. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The presented research problem concerns the answers to the following questions: Can divorcing parents conclude agreements between themselves referring to the way of exercising parental custody after divorce with regard to their minor children? If so, are these agreements subject to scrutiny by a competent authority? Searching for the answers to the above questions, the author used the method of analysis of adequate legal provisions of selected European countries. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Analysing the provisions in force in the internal legislation of selected European countries (Poland, Austria, Norway, Sweden, Hungary), the author presented the adopted legal solutions regulating issues related to the scope of parental custody after divorce, including these that relate to the possibility for parents to make agreements concerning the way of parental custody after divorce. RESEARCH RESULTS: The legislation of each of these five countries allows parents to make agreements concerning the way of parental custody after divorce. In Poland, Austria, Sweden and Hungary parental agreements require court approval. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: Due to the editorial requirements regarding the length of the article, the author limited the analysis of legal regulations concerning the issue in question to the legislation of five selected European countries. In the longer term, it seems justified and interesting to analyse the legal solutions in force in other countries both European and non-European.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 54; 11-21
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Człowiek obok nas” – potencjał przekazu tekstów na blogu matki dziecka z zespołem Downa w osłabianiu praktyk dyskryminujących osoby z niepełnosprawnością
    „The man next to us” – the potential of the transmission of texts on the blog of the mother of a child with Down syndrome in weakening practices discriminating against people with disabilities
    Autorzy:
    Głowacka, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954338.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Tematy:
    blog
    niepełnosprawność
    dyskryminacja
    praktyki dyskryminacyjne
    odpowiedzialność rodzicielska
    odpowiedzialność społeczna
    disability
    discrimination
    discriminatory practices
    parental responsibility
    social
    responsibility
    Opis:
    Artykuł podejmuje temat potencjału przekazu tekstów na blogu matki dziecka z zespołem Downa w kontekście osłabiania praktyk dyskryminacyjnych wobec osób z niepełnosprawnością. Zaprezentowane zostaje zjawisko dyskryminacji, praktyk dyskryminacyjnych, ich źródeł i skutków oraz możliwości ich niwelowania, ze szczególnym uwzględnieniem przekazu medialnego w tym kontekście. Badania przeprowadzone w celu ustalenia potencjału blogu polegały na analizie semiologicznej wpisów na nim zamieszczanych. Jej wynikiem było wyróżnienie trzech kręgów tematycznych mających znaczenie dla osłabiania praktyk dyskryminacyjnych wobec osób z niepełnosprawnością. Były to: podmiotowe traktowanie, uznawanie różnorodności i traktowanie osób z niepełnosprawnością jako aktywnych aktorów życia społecznego. Wskazano, czym różni się przekaz matki – autorki blogu – od społecznych uzgodnień dotyczących rozumienia niepełnosprawności, jakie praktyki dyskryminacyjne mogłyby ulec osłabieniu dzięki takiemu przekazowi oraz czy, a jeśli tak, to w jaki sposób może służyć to zmianie społecznej.
    The article deals with the potential of the transmission of texts on the blog of the mother of a child with Down's syndrome in the context of weakening discriminatory practices against people with disabilities. The phenomenon of discrimination, discriminatory practices, their sources and effects and the possibility of eliminating them are presented, with particular emphasis on the media message in this context. The research conducted in order to test the blog's potential consisted of a semiological analysis of the entries posted on it. Its result was the distinction of three thematic groups that are significant for the weakening of discriminatory practices against people with disabilities. They were: subjective treatment, recognition of diversity and treatment of people with disabilities as active actors of social life. It was shown how the message of the mother - the author of the blog - differs from social agreements regarding the understanding of disability, what discriminatory practices may be weakened thanks to such a message, and whether, and if so, how it can serve social change.
    Źródło:
    Niepełnosprawność; 2021, 42; 168-185
    2080-9476
    2544-0519
    Pojawia się w:
    Niepełnosprawność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rzeczywistość wychowawcza wyzwaniem do kształtowania nowego Kodeksu Rodzinnego
    The educational reality as a challenge to form the new Family Code
    Autorzy:
    Stadniczeńko, Stanisław Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2087910.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-23
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    projekt Kodeksu Rodzinnego
    osobowe prawo rodzinne
    sytuacja wychowawcza
    odpowiedzialność rodzicielska
    wyzwania wobec rodziny
    pedagogika prawa
    Opis:
    Autor ukazuje uwarunkowania kształtowania się projektu Kodeksu Rodzinnego. Zwraca uwagę na specyfikę prawa rodzinnego osobowego, jego charakter i na fundamentalne pojęcia w nim zawarte. Wskazuje na dwa wymiary wspólnoty rodzinnej, międzyosobowy i społeczny, które przenikają się wzajemnie na różne sposoby, zawierają się w sobie nawet się warunkują. Podkreśla, iż sytuacje rodzinne są sytuacjami złożonymi. Praca nad projektem kodeksu stanowiła metodyczną refleksję nad rzeczywistością wychowawczą, uwzględniając myślenie potoczne społeczeństwa. Wskazuje jednocześnie na pedagogikę prawa która stanowiła pomoc w refleksji nad wychowaniem i prawem.
    The author indicates the conditions for shaping the project of the Family Code. Draws attention to the specificity of personal family law, its character and the fundamental concepts contained in it. The author points to two dimensions of the family community, interpersonal and social, which interpenetrate each other in various ways, contain and even condition each other. It is emphasized that family situations are complex situations. The work on the project of The Family Code was a methodical reflection on the educational reality, taking into account the common thinking of the society. Shows simultaneously on the pedagogy of the law which provided help to reflect on education and the law.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 11-27
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odpowiedzialność rodziców w erze cyfrowej
    Parents responsability in the digitale era
    Autorzy:
    Lasowska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2037614.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    rodzina
    odpowiedzialność rodzicielska
    wirtualny świat
    kompetencje medialne
    zagrożenia medialne
    family
    parental responsability
    virtual world
    media competences
    media threats
    Opis:
    Każdy z nas jest uczestnikiem świata wirtualnego i użytkownikiem mediów. Różne jest natomiast nasze zaangażowanie w tym zakresie i sposób wykorzystania dostępnych narzędzi. Nie zawsze mamy też świadomość, jak przeobraża się medialny świat i co niesie ze sobą, wkraczając coraz głębiej do naszego życia. Artykuł ukazuje, jakim wyzwaniom musi sprostać aktualnie rodzina – w szczególności rodzice, w medialnym świecie. Na barkach rodziców spoczywa odpowiedzialność za własne działania medialne oraz za edukację w tym zakresie dzieci. W artykule opisane zostały więc pożądane i niepożądane zachowania rodziców, zagrożenia jakie niesie ze sobą Internet w stosunku do dzieci oraz jak im przeciwdziałać. Współcześnie nowe technologie i media tworzą życie rodzinne, jednak tylko odpowiedzialne ich wykorzystanie pozwoli, że nie zajmą one całej przestrzeni i nie wpłyną na wzajemne kontakty oraz nie naruszą wartości rodzinnych.
    Each of us is a participant in the virtual world and a media user. However, we differ in our commitment to this area and the way we use the available tools. We are also not always aware of how the media world is transforming and what effects it has, encroaching deeper and deeper into our lives. The article shows the challenges in the media world that are currently facing the family – especially parents. They bear responsibility for both their own media activity and the education of their children in this area. Therefore, the article describes parents’ desirable and undesirable behaviour, the threats posed by the Internet to children, and the ways of preventing them. Nowadays, family life is created by new technologies and media, but only their responsible use will preclude them from taking over the entire space, affecting mutual contacts, and violating family values.
    Źródło:
    Studia nad Rodziną; 2019, 23, 2-3-4; 33-49
    1429-2416
    Pojawia się w:
    Studia nad Rodziną
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola rodziny w procesie rozwoju człowieczeństwa (wybrane zagadnienia)
    The Role of the Family in the Process of Human Development (Selected Issues)
    Autorzy:
    Stadniczeńko, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806763.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-27
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    wychowanie dzieci
    relacja dziecka i rodzica
    odpowiedzialność rodzicielska
    raising children
    relationship between a child and a parent
    parental responsibility
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem opracowania jest analiza szczególnej roli rodziny w rozwoju dziecka, jego człowieczeństwa i potrzeb jego rozwoju, uwzględniając prawa człowieka w tym dziecka oraz teorie i filozofie prawa. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem badawczym jest swoista rola rodziny w procesie rozwoju człowieczeństwa. W zakresie przyjętej metodologii zastosowano założenia filozofii personalistycznej, filozofii dialogu, praw człowieka i filozofii odpowiedzialności, a także analizę i krytykę literatury. PROCES WYWODU: Opracowanie zwraca uwagę na trudności pojawiające się w prawidłowym wychowaniu dzieci w związku z rozwijającymi się mediami, brakiem odpowiedzialności i dojrzałości do pełnienia ról rodzicielskich. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Podjęte badania wskazują na konieczność podnoszenia wiedzy i umiejętności rodzicielskich zarówno u rodziców, jak i u osób zamierzających zostać rodzicami z poszanowaniem podmiotowości i godności osobowej dziecka. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Proponuje się edukowanie rodziców oraz przyszłych rodziców w zakresie prawidłowych postaw rodzicielskich, budowania relacji osobowej z dzieckiem w celu kształtowania w nim człowieczeństwa
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the study is to analyze the special role of the family in the development of a child, its humanity and its development needs, taking into account human rights, including the child’s rights, as well as theories and philosophies of law. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem is a special role in the process of human development. In terms of the adopted methodology, the assumptions of the personalistic philosophy, the philosophy of dialogue, human rights and the philosophy of responsibility, as well as analysis and criticism of the literature were used. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The study draws attention to the difficulties appearing in the proper upbringing of children that arise in connection with the developing media, the lack of responsibility and maturity to fulfill the parental roles. RESEARCH RESULTS: The research undertaken indicates the need to improve parental knowledge, competences and skills, both in parents and in those who intend to become parents, with respect for the subjectivity and personal dignity of the child. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: It is proposed to educate parents and future parents in the field of correct parental attitudes, building a personal relationship with the child in order to shape its humanity.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 54; 33-41
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Report on the International Scientific Conference on ‘Contemporary threats to parental responsibility. Selected legal aspects’ organised within the framework of the 2022 Central European Professors Network (Miskolc, Hungarian Academy of Science, 5 December 2022)
    Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej pt. „Współczesne zagrożenia dla odpowiedzialności rodzicielskiej. Wybrane aspekty prawne”, zorganizowanej w ramach Sieci Profesorskiej Europy Środkowej (Miszkolc, Węgierska Akademia Nauk, 5 grudnia 2022 r.)
    Autorzy:
    Masłowiec, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105170.pdf
    Data publikacji:
    2023-08-13
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    parental responsibility/authority/care
    Central Europe
    odpowiedzialność/władza/opieka rodzicielska
    Europa Środkowa
    Opis:
    Celem niniejszego tekstu jest przedstawienie sprawozdania z konferencji pt. „Współczesne zagrożenia dla odpowiedzialności rodzicielskiej. Wybrane aspekty prawne”, zorganizowanej 5 grudnia 2022 r. w Miszkolcu przez Uniwersytet w Miszkolcu – Akademię Środkowoeuropejską w ramach Sieci Profesorskiej Europy Środkowej. Zaprezentowane zostaną poszczególne referaty uczestników konferencji z Chorwacji, Czech, Węgier, Polski, Serbii, Słowacji i Słowenii. Wydarzenie było zwieńczeniem działalności grupy badawczej nad odpowiedzialnością rodzicielską, rezultatem której będzie publikacja monografii.
    This paper aims at providing comprehensive report on the conference on ‘Contemporary threats to parental responsibility. Selected legal aspects’ held on 5 December 2022 in Miskolc organised by University of Miskolc – Central European Academy as a part of the Central European Professors Network. The presentation of individual papers by conference participants from Croatia, Czech Republic, Hungary, Poland, Serbia, Slovakia and Slovenia will be included. The conference was the final event of the activities of the research group on parental responsibility, the outcome of which will be publishing of the monograph.
    Źródło:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2023, 21, 1; 223-230
    2658-1922
    Pojawia się w:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Troska o życie i zdrowie poczętego dziecka wyrazem odpowiedzialności rodzicielskiej
    Concern for the Life and Health of the Conceived Child as an Expression of the Parents Responsibility
    Autorzy:
    Wolska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811206.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    odpowiedzialność rodzicielska
    odpowiedzialność za poczęte dziecko
    dziecko poczęte
    troska o życie i zdrowie
    macierzyństwo
    ojcostwo
    parental responsibility
    responsibility for conceived child
    conceived child
    concern for life and health
    motherhood
    fatherhood
    Opis:
    In the article the problem of the parents' responsibility for the conceived child was addressed. The issue is truly important especially in the light of the appearing dangers to the life and health of the unborn child such as abortion or prenatal violence. In the first paragraph the definition of responsibility was formulated in reference to the conceived child and the parents. The second paragraph contains thoughts about the responsibility of the mother for her unborn child. Several aspects were stressed, like the significance of the mother's lifestyle, the child's health and the communication between the mother and the child. In the final part of the article the bottom line is the responsibility of the father in reference to his involvement in protection of the child's life and health. The main focus concerns the support given to the woman by the father of her child.
    W artykule podjęto problem odpowiedzialności rodziców za poczęte dziecko. Zagadnienie to jest niezwykle ważne zwłaszcza w obliczu występujących zagrożeń dla życia i zdrowia dziecka prenatalnego, takich jak aborcja czy przemoc prenatalna. W punkcie pierwszym ukazano definicyjne ujęcie odpowiedzialności w odniesieniu do poczętego dziecka oraz rodziców. W punkcie drugim poruszono problem odpowiedzialności matki za dziecko poczęte, podkreślone zostało znaczenie trybu życia matki na życie i zdrowie poczętego dziecka, a także więzi oraz komunikacji matki z dzieckiem prenatalnym. W punkcie trzecim zaakcentowano współodpowiedzialność ojca w zakresie obrony życia i zdrowia poczętego dziecka, zwrócono także uwagę na szczególne znaczenie wsparcia udzielonego kobiecie w ciąży przez ojca dziecka.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2013, 5(41), 3; 81-93
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawo dziecka do relacji osobistej z rodzicami w sytuacji ich rozstania
    The child’s right to a personal relationship with separated parents
    Autorzy:
    Pawlak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806769.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-21
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    prawa dziecka
    relacja osobista dziecka i rodzica
    odpowiedzialność rodzicielska
    rodzice żyjący w rozłączeniu
    children’s rights
    personal relationship between a child and a parent
    parental responsibility
    separated parents
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem opracowania jest analiza sytuacji dziecka w relacji osobistej z rodzicem w czasie kryzysu w rodzinie, jakim jest rozstanie rodziców, uwzględniając obowiązujące przepisy prawa polskiego. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem do rozwiązania stała się odpowiedź na pytanie, czy obowiązujące przepisy w sposób właściwy określają prawo do relacji osobistych dziecka z rodzicami żyjącymi w rozłączeniu. W zakresie przyjętej metodologii zastosowano założenia filozofii antropologicznej, filozofii personalistycznej, filozofii dialogu, praw człowieka i filozofii odpowiedzialności, a także metodę dogmatyczno-prawną oraz metodę analizy i krytyki piśmiennictwa. PROCES WYWODU: Opracowanie rozpoczyna zwrócenie uwagi na problem relacji osobistej dziecka z rodzicami po ich rozstaniu. Następnie dokonano analizy art. 113 § 1 Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego w kontekście prawidłowości ujmowania relacji z rodzicem jako obowiązku dziecka, a także prawidłowości ograniczenia regulacji sfery stosunków z rodzicami po ich rozstaniu do kontaktów. Wskazano także na sposób, w jaki regulacje międzynarodowe określają relacje dziecka z rodzicami żyjącymi w separacji. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Podjęte badania wskazują na konieczność dostosowania polskich regulacji do standardów międzynarodowych i pełniejsze uwzględnienie podmiotowości i godności osobowej dziecka. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Postuluje się zmianę regulacji art. 113 § 1 Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego poprzez usunięcie kategorii obowiązku dziecka do kontaktu z rodzicem oraz zmianę pojęcia kontakt na szerszą definicję osobistych relacji.
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the study is to analyze the situation of the child in the personal relationship with a parent during the crisis in the family, which is the separation of the parents, taking into account Polish law. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem forms of a question: do the current regulations properly define the right to the personal relationships between a child and separated parents? The methodology is concerned, systematical analyze has been applied with elements of anthropological philosophy, personalistic philosophy, philosophy of dialogue, human rights and philosophy of responsibility. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The study begins with drawing an attention to the problem of the child’s personal relationship with separated parents. Then Art. 113 § 1 of the Family and Guardianship Code has been analyzed in the context of the correctness of treating the relationship with the parent as a child’s duty, as well as the correctness of limiting the regulation of the sphere of relations with separated parents to contacts. It also indicated the way in which international regulations define the child’s relationship with separated parents. RESEARCH RESULTS: The analyze has led to a conclusion, that it is the necessity to adjust Polish regulations to international standards and to take fuller account of the subjectivity and personal dignity of the child more fully. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: It is postulated to change the regulation of Art. 113 § 1 of the Family and Guardianship Code by removing the category of the child’s duty to contact the parent and changing the concept of contact to a broader definition of personal relationships.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 54; 23-32
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Child’s Right to Co- and Self-determination: A Comparative Legal Analysis
    Autorzy:
    Prucnal-Wójcik, Marta
    Beckmann-Hamzei, Helen
    Dal, Münevver
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40570885.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    prawa dziecka
    prawo dziecka do współdecydowania
    prawo dziecka do samostanowienia
    wysłuchanie dziecka
    odpowiedzialność rodzicielska
    children’s rights
    the child’s right to co-determination
    the child’s right to self-determination
    hearing the child
    parental responsibility
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to present a comparative analysis of selected European countries’ legal regulations for issues concerning a child’s right to co- and self-determination when those who care for them (under parental responsibility, custody, legal guardianship, etc.) make decisions about their personal life. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem concerns whether a child can co-decide or independently make decisions in matters concerning their person or property and, if so, what the scope of this right is. In investigating these questions, the authors used the theoretical and dogmatic legal method as well as the method of analysis (and synthesis) of relevant legal provisions of selected European countries. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: In their analysis of the provisions in force in the in- ternal legislation of selected European countries (Germany, Norway, Poland, Sweden and the Netherlands), the authors present the adopted legal solutions for regulating issues related to rights that a child is entitled to when making decisions about their personal life and the responsibilities of parents caring for a child. RESEARCH RESULTS: The legislation of each of the five selected countries gives a child under the care of parents the right to co-determination/self-determination when making decisions about their personal life, although there are noticeable differences between individual national systems. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: Due to the editorial limitations on the length of the article, the authors have limited the analysis to the legislation of five selected European countries and to a general analysis of national laws regulating the research problem. In the longer term, a more in-depth analysis of such provisions seems justified. It also would be interesting to analyze the legal solutions in force in other countries, both European and non-European.
    CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie analizy porównawczej unormowań prawnych wybranych krajów europejskich regulujących kwestie dotyczące prawa dziecka do współdecydowania/samostanowienia przy podejmowaniu decyzji dotyczących jego życia osobistego przez osoby sprawujące nad nim opiekę (w postaci władzy rodzicielskiej, odpowiedzialności rodzicielskiej, opieki prawnej itp.). PROBLEM I METODY BADAWCZE: Przedstawiony problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytania: Czy dziecko może współdecydować/samodzielnie podejmować decyzje w sprawach dotyczących jego osoby lub majątku? A jeśli tak, jak kształtuje się zakres tego prawa? Poszukując odpowiedzi na powyższe pytania, autorzy zastosowali metodę teoretyczno- i dogmatyczno-prawną oraz metodę analizy (i syntezy) adekwatnych przepisów prawnych wybranych krajów europejskich. PROCES WYWODU: Analizując przepisy obowiązujące w ustawodawstwie wewnętrznym wybranych państw europejskich (Niemcy, Norwegia, Polska, Szwecja, Holandia), autorzy przedstawili przyjęte rozwiązania prawne regulujące kwestie związane z zakresem uprawnień przysługujących dzieciom przy podejmowaniu decyzji dotyczących ich życia osobistego oraz zakresem obowiązków rodziców sprawujących opiekę nad dzieckiem. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Ustawodawstwo każdego z pięciu omówionych państw przyznaje dziecku pozostającemu pod opieką rodziców prawo do współdecydowania/samostanowienia przy podejmowaniu decyzji dotyczących jego życia osobistego, przy czym zauważalne są odrębności między poszczególnymi systemami krajowymi. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Ze względu na wymogi redakcyjne dotyczące objętości artykułu autorzy ograniczyli analizę regulacji prawnych do ustawodawstw wybranych pięciu krajów europejskich oraz do ogólnej analizy przepisów krajowych regulujących omawiany problem badawczy. W dalszej perspektywie zasadna wydaje się wnikliwsza analiza przywołanych przepisów prawnych. Interesująca wydaje się również analiza rozwiązań prawnych obowiązujących w innych krajach, tak europejskich, jak i tych spoza naszego kręgu kulturowego.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 60; 11-21
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odpowiedzialność rodziców za brak opieki nad dziećmi
    Parents responsibility for lack of childcare
    Autorzy:
    Fiutak, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1046846.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-09
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    dziecko
    rodzice
    władza rodzicielska
    odpowiedzialność rodziców
    porzucenie
    child
    parents
    parental authority
    parental responsibility
    abandonment
    Opis:
    Rodzice, zgodnie z przepisami Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego, są odpowiedzialni za opiekę nad dzieckiem, aż do pełnoletniości. Rodzice nie zawsze jednak wywiązują się ze swoich obowiązków związanych z zadaniami opiekuńczo-wychowawczymi względem dziecka w sposób właściwy, np. doprowadzają do zaniedbań, pozostawiają dziecko bez właściwej opieki. W konsekwencji mogą ponieść odpowiedzialność karną za narażenie dziecka na niebezpieczeństwo lub porzucenie. Rodzice ponoszą odpowiedzialność za dziecko aż do ukończenia przez nie 18 roku życia. Są jednak sytuacje gdy rodzic pozostawia samo dziecko w domu np. na chwilę gdy wyrzuca śmieci, idzie do piwnicy, czy lokalnego sklepu. Zdarza się, że dziecko zostaje samo pomiędzy gdy jeden z rodziców wyszedł już do pracy a drugi nie zdążył jeszcze wrócić. . Rodzic jednak powinien kierować się rozsądkiem, brać pod uwagę dojrzałość i rozwój umysłowy swojego dziecka. Przede wszystkim rodzice powinni rozmawiać z dziećmi i wyjaśniać im sytuacje, które mogą stanowić zagrożenie, oraz to jak powinny się zachować w sytuacji kryzysowej np. pożar, jaki jest numer telefonu do służb ratunkowych.
    Parents, in accordance with the provisions of the Family and Guardianship Code, are responsible for the care of their child up to the age of majority. However, parents do not always fulfil their duties related to childcare tasks properly, e.g. they lead to negligence, leave the child without proper care. As a consequence, they may be held criminally liable for the child's jeopardize or  abandonment. Parents are responsible for their child up to the age of 18. However, there are situations when the parent leaves the child alone at home, e.g. for a moment when he or she throws away rubbish, goes to the basement or a local shop. It happens sometimes  that a child stays alone when one of the parents went to work and the other did not manage to return yet. However, a parent should use reason and take into account the mental development and maturity  of his or her child. First of all, parents should talk to their children and explain  them situations that may pose a threat, as well as  they should behave in a crisis situation, e.g. a fire, such as the emergency telephone number.
    Źródło:
    Studia Prawnicze KUL; 2018, 4; 19-39
    1897-7146
    2719-4264
    Pojawia się w:
    Studia Prawnicze KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cywilnoprawna koncepcja pieczy w odniesieniu do obowiązku zapewnienia uczniom bezpieczeństwa w placówce oświatowej - wstęp do zagadnienia
    The civil law concept abut custody. An intruduction to the obligation to provide student security in educational institutes
    Autorzy:
    Walichniewicz-Bartnik, Patrycja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1835289.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    piecza
    władza rodzicielska
    bezpieczeństwo
    placówka oświatowa
    odpowiedzialność
    custody
    parental authority
    security
    educational institution
    liability
    Opis:
    Treść opracowania skonstruowana została wokół wzajemnych relacji rodzic–dziecko, nauczyciel-dziecko i rodzic-nauczyciel, w aspekcie szeroko pojętej odpowiedzialności za małoletniego. Nakreślona została korelacja pieczy i nadzoru na tle istniejącego porządku prawnego. Przytaczane w treści orzecznictwo podkreśla również w tym obszarze para precedensowy charakter systemu prawnego. Głównym celem autora było nakreślenie ram odpowiedzialności za niedopełnienie obowiązku zapewnienia bezpieczeństwa podopiecznym placówek oświatowych, wynikających z nich sankcji i roszczeń osób pokrzywdzonych oraz próba ukazania genezy respektowanych powszechnie zasad. Opracowanie ukazuje regulacje prawne w konfrontacji z emocjami towarzyszącymi opiekunom prawnym od dnia narodzin ich podopiecznego. W tym kontekście, przedstawiona zostaje geneza współzależności pieczy i nadzoru, roli nauczyciela, placówki oświatowej i rodzica w procesie sprawowania opieki nad małoletnim a przede wszystkim zapewnienia mu bezpieczeństwa i ponoszenia w tym aspekcie przewidzianej prawem odpowiedzialności.
    The content of this article is structured around the mutual relationships “parent-child”, “teacher-child” and “parent-teacher”, in the aspect of broadly understood responsibility for the minor. The author outlined correlation between custody and supervision on the background of the existing legal system. The author’s main aim was to outline the framework for liability for the breach of the duty of ensuring the safety of pupils and students, who attend educational institutions, the resulting sanctions and claims of victims and an attempt to show the genesis of universally respected principles. The report also reveals the legal regulations in opposition to emotions of legal representatives, which are accompanying them from birth of their ward. In this context author presents: the origin of the interdependence of custody and supervision, the role of teacher, educational establishment and parent in the process of caring for minors and, above all, ensuring safety and bearing legal responsibility in this aspect.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2017, 2; 335-344
    2450-9760
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies