Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "occupational mental stress" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Occupational Mental Stress Assessment of Elementary School Teachers and Firefighters – Rescuers
    Autorzy:
    Šušoliaková, Olga
    Šmejkalová, Jindra
    Papršteinová, Markéta
    Reboš, Milan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26469782.pdf
    Data publikacji:
    2013-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    occupational mental stress
    questionnaire inquiry
    teachers
    firefighters
    Opis:
    The presented study aims to compare occupational stress of 50 teachers and 56 firefighters. Both these groups are laden with high exposure to work-related stress. For assessing the occupational load the Meister questionnaire was used. We found that teachers percieved their occupational stress worse than firefighters and reached the 2nd degree of load. They complained mostly about the factor of overload and factors of the stress reactions – fatigue, mental overload and unacceptability to perform pedagogical work in the same intensity for a long time. Firefighters achieved better results (1st degree of load), even better than the population norm. An explanation may be found in the fact that firefighters represent a selected population of emotionally, psychically and physically resistant individuals.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 31; 94-104
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interdisciplinary managerial interventions for healthcare workers’ mental health – a review with COVID-19 emphasis
    Autorzy:
    Kowalska, Julia
    Domagała, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29432130.pdf
    Data publikacji:
    2024-03-22
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    mental health
    COVID-19
    healthcare professionals
    occupational stress
    occupational health
    healthcare management
    Opis:
    Healthcare workers are representatives of occupations that are most exposed to high levels of stress in the work environment. These characteristics of work increase the probability of suffering from mental disorders. One aspect of mental disorder prevention in the workplace is the role of healthcare managers as those people who are responsible for minimizing the negative impact of work-related stress factors. Their role can be performed by creating effective initiatives supporting workers’ mental health. The need to support the implementation of such initiatives has been highlighted by the COVID-19 pandemic. The aim of the review is to summarize available types of managerial interventions in the field of mental health protection of medical staff, considering the assessment of their prevalence, determinants of effectiveness, and limitations from the perspective of healthcare managers. The article was prepared based on the literature review method and covered publications from original research in English and Polish, published until June 2023 in the following databases: PubMed, Google Scholar, and PsycINFO. In addition to the original research, the review also includes documents developed by international health organizations. The determinants of effective managerial interventions that can be used for the needs of managers and decision-makers in the field of mental health management in the workplace have been presented. The greatest widespread of mental health initiatives concerned the pandemic period, but now the key systemic task should be to maintain the frequency of impacts outside the pandemic period, due to the constant nature of stressors. The determinants of their effectiveness include, among others: incorporating elements of psychological knowledge into the process of educating managers, involving healthcare specialists in the development of programs, and examining the needs of the staff each time at the stage preceding interventions.
    Źródło:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 1; 57-67
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stress and coping in teachers during COVID-19 school lockdown – content analysis of Polish teachers’ discussions on Facebook
    Autorzy:
    Pyżalski, Jacek
    Plichta, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36427043.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-20
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    COVID-19
    teachers
    occupational stress
    coping strategies
    distance education
    mental health
    Opis:
    The present study analysed the content of Polish teachers’ discussions on Facebook during the pandemic. The main aim of the study was to identify and classify the stressors after the lockdown of schools and the new occupational situation experienced by teachers. Additionally, the second main research aim concerned positive coping strategies that teachers used to deal effectively with those stressors. The study brought new qualitative data on teachers mental health through analysing traditional occupational stressors and new ones that occurred during school closure caused by COVID-19 lockdown.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(4 (41)); 125-156
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obciążenia zawodowe pedagogów specjalnych pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie
    Occupational burdens in special educators working with intellectually disabled students
    Autorzy:
    Plichta, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2166253.pdf
    Data publikacji:
    2014-10-27
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    stres zawodowy
    pedagog specjalny
    niepełnosprawność intelektualna
    upośledzenie umysłowe
    promocja zdrowia w miejscu pracy
    occupational stress
    special educator
    intellectual disability
    mental retardation
    workplace health promotion
    Opis:
    Wstęp: W artykule przedstawiono wyniki subiektywnego pomiaru obciążeń zawodowych pedagogów specjalnych (oligofrenopedagogów) pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie. Opisano specyficzne uwarunkowania stresu zawodowego oligofrenopedagogów oraz zasygnalizowano potrzebę badań, w obszarze stresu zawodowego i ryzyka wypalenia, dotyczących tej grupy zawodowej. Materiał i metody: Do pomiaru stresu zawodowego użyto „Kwestionariusza Obciążeń Zawodowych Pedagoga" (KOZP) Plichty i Pyżalskiego. Wyniki badania nauczycielek (pedagogów specjalnych o specjalności oligofrenopedagog) (N = 100) z łódzkich szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną (upośledzeniem umysłowym) porównano z wynikami badania nauczycieli z losowej grupy porównawczej (N = 429) ze szkół publicznych z województwa łódzkiego. Następnie wyniki opracowano zgodnie z normami wyznaczonymi dla KOZP. Wyniki: Odnotowano znaczący odsetek badanych osób uzyskujących wysokie wyniki w zakresie odczuwanego stresu zawodowego (sytuacje konfliktowe - 45%, obciążenia organizacyjne - 31%, brak sensu pracy - 40%, wynik globalny - 40%). Nie zaobserwowano związku stresu ze stażem pracy. Odnotowano natomiast istotne różnice w zakresie siły odczuwania poszczególnych obciążeń między badanymi grupami. Wnioski: Uzyskane wyniki wskazują m.in. na konieczność silniejszego wsparcia pedagogów specjalnych pracujących z niepełnosprawnymi intelektualnie i potrzebę działań profilaktycznych i zaradczych zarówno na poziomie indywidualnym, jak i organizacyjnym (szczególnie w zakresie poprawy relacji międzyludzkich w miejscu pracy). Mimo zaobserwowanych różnic można wnioskować o generalnym podobieństwie struktury (rankingu) odczuwanych obciążeń między badanymi pedagogami specjalnymi a nauczycielami pracującymi w szkołach dla dzieci bez niepełnosprawności intelektualnej. Med. Pr. 2014;65(2):239–250
    Background: The article presents the results of psychosocial burdens in special educators (specialists in the field of oligophrenopedagogy) with intellectually disabled students. In theoretical part, specific context of occupational stress in special educators was introduced. Additionally, the need of broader research context regarding occupational stress and the risk of burnout in special educators working with intellectually disabled individuals were included. Material and Methods: The results were obtained using Plichta and Pyżalski's Questionnaire of Occupational Burdens in Teaching (QOBT). The presented results are based on a research sample (N = 100) of special educators (female) teaching intellectually disabled students attending special schools in the city of Łódź. The obtained results were compared with the results coming from a large random sample of public school teachers working with non-intellectually disabled children from the Łodź voivodeship (N = 429) and referred to the norms of QOBT. Results: The results show significant percentage of respondents obtaining high level of occupational burdens (conflict situations - 45%, organizational burdens - 31%, lack of work sense - 40%, global score - 40%). Seniority is not related to the level of burdens. Some significant differences concerning the level of occupational burdens between both groups of teachers were found. Conclusions: The study showed e.g. the strong need for supporting special educators in the workplace context and the need of implementing preventive and remedial measures at both individual and organizational levels (especially in terms of improving personal relationships in a workplace). Generally, the results show similarity of the stressors' ranking in special educators and school teachers working with non-intellectually disabled children. Med Pr 2014;65(2):239–250
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2014, 65, 2; 239-250
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of metal hazard taking hair as an indicator of trace element exposure to workers in occupational environment
    Ocena zagrozenia zatruciem metalami na podstawie analizy wlosow jako wskaznika wystawienia robotnikow na dzialanie pierwiastkow sladowych w srodowisku pracy
    Autorzy:
    Mehra, R
    Thakur, A.S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14765.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie / Polskie Towarzystwo Magnezologiczne im. Prof. Juliana Aleksandrowicza
    Tematy:
    metal hazard
    hair analysis
    hazard indicator
    trace element
    element exposure
    worker
    occupational environment
    health hazard
    lead
    calcium
    magnesium
    chromium
    manganese
    iron
    nickel
    copper
    zinc
    human body
    mental stress
    Opis:
    The use of biological tissues as diagnostic tools of trace element level for recognising the disease status of an exposed human population is an important area of investigation. Quantitative analysis of 10 trace elements viz lead, calcium, magnesium, chromium, manganese, iron, nickel, copper, and zinc in the human body was performed using hair as biopsy material. In the present investigation, workers in a roadways workshop, locomotive workshop and Pb battery units were included as subjects. Head hair samples were collected from the nape region of the skull. Subsequent to sampling of hair, a questionnaire recommended by the World Health Organization was filled in order to obtain details about the subjects regarding occupation, duration of exposure, medical history, etc. Concentration of elements in hair was determined using an atomic absorption spectrophotometer. Workers under mental stress were treated as cases and workers without any symptoms of mental stress were chosen as controls. Significant difference in concentration of lead, calcium, magnesium, manganese, nickel, copper and zinc was found in hair of subjects with mental stress than those of controls. Concentration of chromium and iron was found higher in hair of subjects with mental stress but this difference was not significant with respect to controls.
    Ważnym obszarem badań jest wykorzystywanie tkanek biologicznych do określania zawartości pierwiastków śladowych w celu diagnozowania chorób wśród populacji narażonych na skażenie środowiskowe. Analizowano zawartość 10 pierwiastków śladowych, m.in. ołowiu, wapnia, magnezu, chromu, manganu, żelaza, niklu, miedzi oraz cynku, w ciele ludzkim na podstawie włosów pobranych od robotników z warsztatów drogowych, kolejowych oraz mających do czynienia z akumulatorami zawierającymi rtęć. Próbki włosów pobrano z okolicy potylicznej czaszki. Po pobraniu próbek włosów, uczestniczący w badaniu wypełnili ankiety Oświatowej Organizacji Zdrowia, których celem było zebranie szczegółowych danych dotyczących miejsca pracy, czasu trwania ekspozycji na czynniki ryzyka, historii przebytych chorób, itp. Zawartość pierwiastków we włosach określono za pomocą spektrofotometru absorpcji atomowej. Robotnicy doświadczający stresu psychicznego zostali ujęci jako przypadki chorobowe, natomiast nie przejawiający objawów napięcia zostali potraktowani jako przypadki kontrolne. Stwierdzono istotne różnice w zawartości ołowiu, wapnia, magnezu, manganu, niklu, miedzi i cynku we włosach osób z objawami napięcia psychicznego w porównaniu z włosami pobranymi od osób bez takich symptomów. Zawartość chromu i żelaza we włosach osób z objawami stresu była także wyższa, ale różnice nie były istotne w porównaniu z kontrolą.
    Źródło:
    Journal of Elementology; 2010, 15, 4; 671-678
    1644-2296
    Pojawia się w:
    Journal of Elementology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Профессиональное выгорание у менеджеров
    Wypalenie zawodowe u menedżerów
    Professional Burnout among Managers
    Autorzy:
    Ткач, Тамара
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1913259.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    профессиональный стресс
    профессиональное выгорание
    психическая саморегуляция
    самоменеджмент
    самопознание
    самоопределение
    самоорганизация
    самореа-лизация
    самодеятельность
    самоконтроль
    самооценивание
    самомотивирование
    саморазвитие
    stres zawodowy
    wypalenie zawodowe
    samoregulacja psychiczna
    samozarządzanie
    samopoznanie
    samostanowienie
    samoorganizacja
    samorealizacja
    samodzielność
    samokontrola
    samoocena
    samomotywacja
    samorozwój
    occupational stress
    professional burnout
    mental self-control
    self-management
    self-knowledge
    self-determination
    self-organization
    self-realization
    independence
    self-control
    self-concept
    self-motivation
    self-development
    Opis:
    Особенностью профессиональной деятельности человека в ХХІ веке стало то, что чело-век терпит не сколько от физических нагрузок, а, в большей мере, от психоэмоциональных. Особенно это касается людей, которые работают в системе «человек-человек», одним из представителей которых есть менеджер. Часто менеджер принимает не совсем рациональные решения. В процессе своей профессиональной деятельности менеджеру приходится делать конкретные выводы, сопоставлять. Но ожидания от принятых решений не всегда оправдыва-ются. Чрезмерные амбиции, ожидание поощрения труда, желание быстрого продвижения по карьерной лестнице возбуждают психоэмоциональную сферу человека. В результате, человек может преодолеть опасную черту, за которой наступает недостаток мотивации, удовольствия в работе, радости от достижений, одним словом, стресс, связанный с профессиональной деятельностью. Синдром, который развивается на фоне хронического стресса, ведет к истощению эмоционально-энергичных и личностных ресурсов работающего человека, провоцирует про-фессиональное выгорание. Профессиональное выгорание возникает в результате внутреннего накопления отрицательных эмоций без «разрядки» или «освобождения» от них.
    The article presents the results of the study on stress which has definitely expanded scientific research on the psychological aspect that began a stage of understanding of stress as a psychological category. This is especially true for people working in the system "man-man", among which are the Manager. Often the Manager will take reasonable decisions. In the course of their profes-sional activities the Manager has to make specific findings, to compare. But the expectations from the decisions made are not always met. Burnout usually occurs in modern organizations, although often not considered as a problem of organization. Specific determinants of occupational stress have been described. The aim of this work was to analyze how self-monitoring, strategies to combat professional burnout, job stress and the sociodemographic factors differentiate the level of psychophysical well-being of the officers of the professional activity and what is a predictor of psychophysical well-being in a professional band.
    W artykule przedstawiono wyniki badań nad stresem. Rozważania naukowe rozszerzono o aspekt psychologiczny, co ma zainicjować rozumienie stresu jako kategorii psychologicznej. Zagadnienie to dotyczy w szczególności osób, które pracują w ramach systemu określanego jako „człowiek-człowiek”. Jednym z przedstawicieli tej grupy osób jest menedżer. Kierownik często podejmuje nie do końca racjonalne decyzje. W trakcie swojej pracy zawodowej menedżer zmuszony jest podejmować konkretne decyzje, wyciągać wnioski i przewidywać. Oczekiwania względem podjętych decyzji nie zawsze są jednak uzasadnione. Wypalenie zawodowe występuje powszechnie we współczesnych organizacjach, choć najczęściej nie jest rozpatrywane w miejscu pracy jako problem organizacyjny. W artykule opisano specyficzne uwarunkowania stresu zawo-dowego. Celem pracy było przeanalizowanie, w jaki sposób samokontrola, strategie radzenia sobie z wypaleniem zawodowym, stresem zawodowym i czynniki socjodemograficzne różnicują poziom samopoczucia psychofizycznego u realizujących działalność zawodową oraz co jest predyktorem samopoczucia psychofizycznego w tej grupie zawodowej.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 47; 260-272
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies