Temat: non-public (private) education - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Działalność dydaktyczna, wychowawcza oraz opiekuńcza Szkoły Międzynarodowej w Szczecinie w kontekście rozwoju szkolnictwa niepublicznego po 1989 roku
Autorzy:: Żakowska, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1591273.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:: non-public (private) education
Educational Social Association
democratisation of education
szkolnictwo niepubliczne
Społeczne Towarzystwo Oświatowe
demokratyzacja oświaty
Źródło:: Przegląd Zachodniopomorski; 2015, 1; 145-164
0552-4245
2353-3021
Pojawia się w:: Przegląd Zachodniopomorski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Kapitał społeczno-ekonomiczny uczniów z prywatnych szkół podstawowych
Capital socio-economic students from private primary schools
Autorzy:: Mazurowska-Domeracka, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/459965.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: kapitał społeczno-ekonomiczny
szkoły prywatne
klasy średnie
kształcenie niepubliczne
socio-economic capital
private schools
the middle classes
non-public education
Opis:: Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na społeczność klientów prywatnych szkół podstawowych. Niepubliczne szkoły podstawowe w wyniku rekrutacji tworzą specyfi czne środowiska o wysokim poziomie kapitału społeczno- ekonomicznego, nastawione w dalszej perspektywie na sukces edukacyjny uczniów.
The aim of this article is to draw the attention of the customer community to private primary schools. Non-public primary schools establish as a result of the recruitment specific environments with a high level of socio-economic capital and an expectation of educational success of students in a long-term perspective.
Źródło:: Ogrody Nauk i Sztuk; 2014, 4; 352-356
2084-1426
Pojawia się w:: Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja