- Tytuł:
-
Sposoby niwelowania zachowań agresywnych przez nauczycieli w odniesieniu do potrzeb dzieci
Ways of eliminating aggressive behaviors by teachers in relation to children’s needs - Autorzy:
- Bezpalko, Beata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/893976.pdf
- Data publikacji:
- 2019-11-17
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
child
teacher
aggression
elimination
dziecko
nauczyciel
agresja
niwelowanie - Opis:
-
The article presents the research results, the aim of which was to learn different ways of dealing with aggression by teachers, and to examine knowledge that children have about aggression and related problems. Research problems were formulated that concerned ways of eliminating children`s aggressive behaviors, which are used by teachers at work. One of the research tools was a questionnaire addressed to teachers. Providing answers, they had to demonstrate their knowledge about the different types of aggression that can be observed among children, and describe the methods and ways of dealing with it. The children were interviewed by a puppet, which was used to transform the interview into a process of interaction and to reduce the distance between the child and the researcher. The second study involving children was an interview focused on a problem. The presented research results have shown how big the problem is aggression in the life of preschool children who have shown a great knowledge about this subject. The article includes quotes from children's statements, that give an idea of what they think, feel or experience dealing with aggression. The study shows, that all the tested teachers are aware of factors causing aggression in children and know different methods and ways of eliminating aggressive behaviors. In practice, however, they are not always able to cope with this difficult and important problem and they need support. This research can be useful for teachers and parents so that they learn and understand better the problem of aggression which is ubiquitous among children, familiarize with the ways of reacting properly in difficult situations and ways of eliminating aggressive behaviors.
W artykule zaprezentowano wyniki badań, których celem było poznanie różnych sposobów radzenia sobie z agresją przez nauczycieli, oraz zbadania wiedzy jaką posiadają dzieci na temat agresji i problemów z nią związanych. Sformułowane zostały problemy badawcze, które dotyczyły sposobów niwelowania zachowań agresywnych u dzieci, jakie stosowane są przez nauczycieli w pracy. Jednym z narzędzi badawczych była ankieta skierowana do nauczycieli. Udzielając odpowiedzi musieli oni wykazać się wiedzą na temat różnych rodzajów agresji, którą można zaobserwować wśród dzieci, oraz opisać metody i sposoby radzenia sobie z nią. Zastosowany był też wywiad przeprowadzony z dziećmi za pomocą pacynki, która miała na celu przekształcić go w proces interakcji i zmniejszyć dystans dziecka z badaczem, oraz wywiad skoncentrowany na problemie. Przedstawione wyniki badań ukazały, jak wielkim problemem jest agresja w życiu dzieci w wieku przedszkolnym, które wykazały się dużą wiedzą na ten temat. W artykule zostały również umieszczone cytaty z wypowiedzi dzieci, które dają obraz tego, co myślą, czyją i przeżywają gdy muszą zmierzyć się z agresją. Z badania można wyciągnąć wniosek, że wszyscy nauczyciele, którzy zostali przebadani, zdają sobie sprawę z tego, co może wywołać agresję u dzieci i znają różne metody i sposoby niwelowania zachowań agresywnych. W praktyce nie zawsze jednak potrafią sobie poradzić z tym trudnym i ważnym problemem i potrzebują wsparcia. Badania te mogą być przydatne dla nauczycieli i rodziców, aby mogli lepiej poznać i zrozumieć problem agresji, która jest wszechobecna wśród dzieci, zapoznać się ze sposobami właściwego reagowania w trudnych sytuacjach i sposobami niwelowania zachowań agresywnych. - Źródło:
-
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 583(8); 31-39
0552-2188 - Pojawia się w:
- Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł