Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "nauki medyczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Kobiety w naukach medycznych wczoraj i dziś
    Women in medical Sciences yesterday and today
    Autorzy:
    Jołkiewicz, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194806.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    women
    medical Sciences
    medical professions
    kobiety
    nauki medyczne
    zawody medyczne
    Opis:
    Artykuł ukazuje aktywność kobiet w naukach medycznych, która na przestrzeni wieków przyjmowała różnorodne formy - od funkcji pomocniczych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych ku profesjonalizacji i równouprawnieniu płci w wykonywaniu zawodów medycznych. W artykule zostały zaprezentowane sylwetki kobiet, które w Polsce i na świecie stały się prekursorkami medycyny; które kształcąc się, praktykując i przekazując swoją wiedzę medyczną innym kobietom, udowadniały, iż nauki medyczne nie są dziedziną zarezerwowaną jedynie dla mężczyzn. Celem artykułu jest przybliżenie drogi, jaką pokonały kobiety, by zaistnieć w medycynie oraz zaprezentowanie zmian, jakie musiały dokonać się zarówno w świadomości społecznej, jak i w naukach medycznych, by można było mówić o - obserwowanej współcześnie - feminizacji zawodów medycznych.
    The article shows the activity of women in the medical Sciences, which overthe centuries took many forms - from ancillary functions, nursing and care to professionalization and equality between the sexes in the exercise of the medical profession. The article presents women, who in Poland as well as in the world have become forerunners of medicine; who, by educating themselves, practicing and passing their knowledge to other women, proved that medical science is not an area that is reserved only for men. The purpose of the article is to explain the way that women had to undergo in order to come into being in medicine, and shows the changes that had to be made in both social awareness and medical Sciences so to be able to speak of - the observed today - feminization of medical professions.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 2, 38; 35-47
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Myth of a World without Disease
    Autorzy:
    Merecki, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1637154.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    przygodność
    etyka
    nauki medyczne
    śmierć
    contingency
    ethics
    medical science
    death
    Opis:
    Mit świata bez chorób Postęp współczesnej medycyny wydaje się odsłaniać dla ludzkości niesamowite perspektywy na przyszłość. Badania nad ludzkimi komórkami macierzystymi, które ze względu na swoje cechy totipotencjalności (embrionalne komórki macierzyste) i pluripotencjalności (dorosłe komórki macierzyste) mogą przynieść możliwość odtworzenia całych ludzkich organów, inspirują do zupełnie nowej wizji świata, w którym można odtworzyć organizm ludzki prawie bez ograniczeń. Te badania wymagają jednak refleksji etycznej. O ile pobieranie komórek macierzystych od dorosłego człowieka nie budzi zastrzeżeń moralnych, o tyle wykorzystanie komórek macierzystych pobranych od osób ludzkich w stadium embrionalnym rodzi pytanie, czy takie procedury mogą być moralnie uzasadnione. Zgodnie z zasadą sprawiedliwości nigdy nie można poświęcić jednego życia ludzkiego dla korzyści nawet wielu innych. Z drugiej strony nie wolno zapominać, że przygodność jest niezmiennym wymiarem ludzkiego życia na ziemi.
    Progress in contemporary medicine seems to be unveiling amazing prospects for the future of humanity. Reasearch on human stem cells, which due to their characteristics of totipotentiality (embrionic stem cells) and pluripotentiality (adult stem cells) may raise the possibility of recreating entire humann organs, inspires a whole new vision of the world in which human organism could be recreated almost endlessly. This research, however, calls for some ethical reflection. While taking stem cells from adult human persons does not provoke moral reservations, the use of stem cells taken from embrionic human persons raises the question: can such procedures be morally justified? According to the principle of justice one may never sacrifice a single human life for the sake of an advantage for many others. On the other hand we must not forget that contingency is the immutable dimension of human life on earth.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2020, 11, 3; 69-78
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przegląd wybranych kwestionariuszy oceny jakości życia
    A survey of the quality of life questonnaires
    Autorzy:
    Cieślik, B.
    Podbielska, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/261155.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Wydział Podstawowych Problemów Techniki. Katedra Inżynierii Biomedycznej
    Tematy:
    jakość życia
    kwestionariusz
    nauki medyczne
    quality of life
    questionnaire
    medical sciences
    Opis:
    Niniejsza praca dotyczy oceny częstości stosowania ogólnych kwestionariuszy oceny jakości życia (QoL – Quality of Life). Analizy dokonano na podstawie artykułów naukowych opublikowanych w czasopismach z różnych dziedzin medycyny od stycznia 2010 do grudnia 2014 roku. Analizie poddano zagraniczne czasopisma naukowe, z których wybrano 98 publikacji. Oceniano badania jakości życia w takich dziedzinach, jak kardiologia i choroby układu krwionośnego, neurologia, gastrologia, transplantologia, reumatologia, diabetologia i choroby układu pokarmowego, onkologia oraz ginekologia. Przeprowadzona analiza piśmiennictwa dowodzi, że badania nad jakością życia są ważne w różnych dziedzinach medycyny, a najczęściej stosowanym narzędziem jest kwestionariusz SF-36.
    The presented work is devoted to the analysis of the applications of quality of life (QoL) questionnaires in various medical fields. Papers published in medical journals between 01.2010 and 12.2014, were analyzed. In total 98 publications, presenting the results of QoL studies in various fields, including cardiology, blood vessel lesions, neurology, transplantology, rheumatology, diabetology and gastrointestinal diseases, oncology, gynecology, were evaluated. It was stated that examination of QoL is important in many medical fields and the most often used tool is the SF-36 questionnaire.
    Źródło:
    Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna; 2015, 21, 2; 102-135
    1234-5563
    Pojawia się w:
    Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inżynieria biomedyczna, to prawdziwa misja, służba nauk technicznych naukom medycznym – rozmowa z prof. Ewarystem TKACZEM, kierownikiem Katedry Biosensorów i Przetwarzania Sygnałów Biomedycznych na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej
    Biomedical Engineering – the real mission, which serves technical knowledge to medical science – an interview with Prof. Ewaryst TKACZ, head of the Department of Biosensors and Biomedical Signal Processing at the Faculty of Biomedical Engineering, Silesian University of Technology
    Autorzy:
    Czumak-Bieniecka, A. [oprac.]
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/143114.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
    Tematy:
    inżynieria biomedyczna
    nauki medyczne
    chemia
    biotechnologia
    elektronika
    biomedical engineering
    medical science
    chemistry
    biotechnology
    electronics
    Opis:
    Rozmowa dotyczy merytorycznych związków pomiędzy chemią, biotechnologią i elektroniką. Bioinżynierii medycznej i kształcenia na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej – jedynym takim kierunku w Polsce.
    Conversation concerns the substantive relationships between chemistry, biotechnology and electronics. Medical bioengineering and education at the Faculty of Biomedical Engineering, Silesian University of Technology - the only such faculty in Poland.
    Źródło:
    Chemik; 2015, 69, 2; 69-74
    0009-2886
    Pojawia się w:
    Chemik
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wunderheilung eine Fundamental Theologische Untersuchung
    Miracle Healing Fundamental Theological Investigations
    Cudowne uzdrowienia. Perspektywa teologicznofundamentalna
    Autorzy:
    Anderwald, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036014.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-27
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    teologia
    uzdrowienia
    cud
    rozpoznanie cudu
    nauki medyczne
    theology
    healing
    miracle
    recognition of a miracle
    medical science
    Opis:
    Co lekarze mają wspólnego z uzdrowieniami? Czy teologiczne pojęcie „cud” jest do pogodzenia z aktualnym stanem wiedzy medycznej? W jaki sposób można rozpoznać cudowne uzdrowienia? Skąd wynika ostrożność Kościoła w uznaniu niewyjaśnianych medycznie uzdrowień jako cudowne uzdrowienia w sensie religijnym? Celem podjętych rozważań jest udzielenie odpowiedzi na powyższe pytania z perspektywy współczesnej teologii katolickiej. Struktura rozważań obejmuje najpierw prezentację aktualnego rozumienia cudu jako znaku Boga (1); następnie udziału nauk medycznych w badaniu cudownych uzdrowień w Lourdes (2); teologicznego procesu uznania niewyjaśnialnych medycznie uzdrowień w Lourdes jako cudu w znaczeniu religijnym (3).
    What medical doctors have to do with a healing process? Is the theological term “miracle” even compatible with current medical knowledge? How can a miracle cure be recognized? Where does the church's caution come from when recognizing a medically inexplicable healing as a miracle healing in a religious sense? The paper is to present the answer to this question from a perspective of the contemporary Catholic theology. The whole discussion involves firstly a presentation of a new understanding of a miracle as signs from God. The whole procedure involves first of all the idea of a current understanding of miracles as a sign of God (1). Then it will present the participation of medical science in the investigation of the miraculous cures of Lourdes (2). Finally, theological process of recognizing a medically inexplicable healing as a miracle healing in a religious sense will be analyzed (3).
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 9; 35-50
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauki o kulturze fizycznej w wymiarze historycznym a nowa klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych w Polsce
    Historical interpretation of physical culture sciences and a new classification of scientific fields and disciplines in Poland
    Autorzy:
    Jaczynowski, Lech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/529300.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    classification of scientific fields and disciplines
    physical culture sciences
    medical sciences
    humanities
    social science
    klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych
    nauki o kulturze fizycznej
    nauki medyczne
    nauki społeczne
    nauki humanistyczne
    Opis:
    Introduction. Changes in organisation of tertiary schools, imposed by the 2018 Tertiary education law, limit possibilities of counting academic works of scholars representing different fields or disciplines than a given school’s main ones among its achievements. In our case the main discipline are physical culture sciences, placed in the field of medical sciences. It makes it impossible to look at physical culture in a holistic way, because all achievements of the humanities and social sciences are lost. Material and Methods. A thesis about a necessity of a systemic attitude to physical culture sciences was being proved by analysing literature and source materials concerning the meaning of the very term “physical culture”, presenting history of coming into being of that notion, describing the structure of the system of physical culture sciences and considering benefits from a comprehensive view of various problems of that discipline. Results. Several important definitions of the notion we are interested in – including legal ones and international ones – were juxtaposed and compared. Figures and works of authors who were the first in the world to use that term were presented. Finally, schemes reflecting the structure of the system of physical culture sciences were referred to. Conclusions. Regarding complexity of physical culture issues and the fact that the aim of the school is training of pedagogical personnel (PE teachers, instructors, coaches, etc.), evaluation of quality of that kind of academic institutions should not be based solely on academic works of authors dealing only with subjects corresponding to medical sciences, because wiping out of socio-humanistic issues deforms ideas and sense of education of personnel for the whole line of work.
    Wprowadzenie. Zmiany w organizacji szkoły wyższej, narzucone ustawą z 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, ograniczają możliwości uwzględniania w dorobku uczelni prac naukowych pracowników z innych dziedzin czy dyscyplin naukowych niż ta wiodąca dla danej szkoły. W naszym przypadku jest to dyscyplina nauki o kulturze fizycznej, w ramach dziedziny nauki medyczne. Uniemożliwia to holistyczne spojrzenie na kulturę fizyczną, bo gubi się cały dorobek nauk humanistyczno-społecznych. Materiał i metody. Udowodnienie tezy o konieczności systemowego podejścia do nauk o kulturze fizycznej poprowadzono poprzez analizę literatury i materiałów źródłowych traktujących o znaczeniu samego terminu kultura fizyczna, przedstawiających historię powstania tego pojęcia, opisujących strukturę systemu nauk o kulturze fizycznej oraz rozważających korzyści z całościowego spojrzenia na różnorodne problemy tej dyscypliny. Wyniki. Zestawiono i porównano kilka ważnych, w tym ustawowych, a także międzynarodowych definicji interesującego nas tu pojęcia. Przedstawiono postacie i dorobek autorów, którzy jako pierwsi zaczęli wykorzystywać ten termin. Wreszcie odniesiono się do schematów odzwierciedlających strukturę systemu nauk o kulturze fizycznej. Wnioski. Ze względu na złożoność problematyki kultury fizycznej oraz fakt, że celem uczelni jest głównie przygotowywanie kadr pedagogicznych (nauczycieli wf., instruktorów, trenerów itp.), nie można do oceny jakości uczelni tego typu wykorzystywać dorobku naukowego tylko tych pracowników, którzy podejmują tematy korespondujące wyłącznie z naukami medycznymi, bo wyrugowanie tematyki społeczno-humanistycznej wypacza idee i sens kształcenia kadr dla całej branży.
    Źródło:
    Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe; 2019, 2, 2; 11-28
    2545-3211
    Pojawia się w:
    Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wydział Lekarski Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie 1919–1939
    Autorzy:
    Przeniosło, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/603140.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    dzieje szkolnictwa wyższego w II Rzeczypospolitej
    nauki medyczne
    profesorowie
    studenci medycyny
    history of higher education in the Second Polish Republic
    medical sciences
    professors
    students of medicine
    Opis:
    W artykule ustalono wielkość Wydziału Lekarskiego na tle pozostałych wydziałów Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie i wydziałów medycznych innych uczelni. Przeanalizowano zasady wyłaniania i funkcjonowanie władz Wydziału oraz przedstawiono dane dotyczące dziekanów i prodziekanów w kolejnych latach, omówiono także pracę przedstawicieli Wydziału we władzach uczelni. Przybliżono też zasady zatrudniania pracowników naukowo-dydaktycznych, wymagania w stosunku do nich oraz ich zaangażowanie w pracę naukową i dydaktyczną. Ustalono liczbę katedr profesorskich oraz ich kierowników w poszczególnych latach, liczbę docentów i pomocniczych pracowników naukowych. Omówiono również zasady studiowania na wydziałach lekarskich i stosunek do nauki słuchaczy WL USB. The Faculty of Medicine of Stefan Batory University in Vilnius 1919–1939The article reconstructs the size of the Faculty of Medicine as compared to other faculties of Stefan Batory University (SBU) in Vilnius and medical faculties of other universities. There is a presentation of rules of election and functioning of the Faculty authorities and a presentation of deans and vice-deans in successive years; this is supplemented by an analysis of work done by representatives of the Faculty of Medicine within the University authorities. Apart from that, rules regulating the employment of research and teaching staff, requirements they had to meet, and their commitment to work. A number of professorial chairs and their heads has been established, a number of post-doctoral employees and of auxiliary research staff. There is also a presentation of rules regulating studies at medical faculties and of the attitudes of the Faculty of Medicine SBU students towards their studies.
    Źródło:
    Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych; 2017, 78
    0080-3634
    Pojawia się w:
    Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Museum of Tropical Medicine of the University of Modena and Reggio Emilia, an international support for the Italian colonial policy between 1930 and 1943
    Autorzy:
    Corradini, Elena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2171379.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Italian colonial policy
    parasitology
    Ethiopia
    Giuseppe Franchini
    medical sciences
    Museum of Tropical Medicine
    colonial pathology
    Muzeum Medycyny Tropikalnej
    patologia terenów kolonialnych
    włoska polityka kolonialna
    parazytologia
    Etiopia
    nauki medyczne
    Opis:
    The article reconstructs the history of the Museum of Tropical Medicine of the University of Modena and Reggio Emilia, created by Giuseppe Franchini, professor of Colonial Pathology, who moved from Bologna to Modena in 1930. At the University of Modena, thanks to the financial support of the city authorities, Franchini was able to give adequate accommodation to the Museum, unique in Italy and of great international importance, which was expanding and acquiring specimens from various parts of the world. The history of the Museum is related to their transfers and rearrangements: the reconstruction of its history is an indispensable first step of a modern and engaging setting up which should mainly valorize the scientific and multidisciplinary context of the collections, with specific reference to the studies and researches on tropical medicine, parasitology and also on the infectious diseases that the Covid pandemic has made very topical all over the world. Secondly, the rearrangement of the Museum should be an opportunity to critically present the historical context that was decisive for the realization and progressive expansion of this museum which, alongside the laboratories, was part of the educational infrastructure available to doctors, veterinarians, nurses, and missionaries active in the Italian colonies during the Fascist regime as well as in the Modena University Clinic. Another aspect that should not be overlooked is that the Museum also served the propaganda of the Fascist colonial policy, supported by the leader Benito Mussolini, in particularly to safeguard the health of the people who worked in the African continent. Lastly, the Museum’s reorganization should aid a reinterpretation of the multicultural contexts, by giving a voice to new citizens and to heterogeneous communities by facilitating their social inclusion through direct dialogues and common initiatives. The Museum’s redevelopment project could be part of a larger endeavor, Ago Modena Fabbriche Culturali (www.agomodena.it), funded by the Modena Foundation, which envisages the redevelopment for cultural purposes of the entire large area of the complex of buildings called Sant’ Agostino and in particular the relocation of some University Museums to the buildings overlooking Berengario street built by the University of Modena between the mid-nineteenth and early twentieth centuries to house University Medical Institutes Clinics.
    Źródło:
    Opuscula Musealia; 2020, 27; 101-115
    0239-9989
    2084-3852
    Pojawia się w:
    Opuscula Musealia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metoda uważnego czytania (close reading) w medycynie narracyjnej
    The method of close reading in narrative medicine
    Autorzy:
    Szugajew, Aleksandra
    Barański, Jarosław
    Okupnik, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/961303.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    analiza tekstu
    medycyna narracyjna
    metody nauczania
    uważne czytanie
    medyczne nauki humanistyczne
    textual analysis
    narrative medicine
    teaching methods
    close reading
    medical humanities
    Opis:
    Celem artykułu jest omówienie zastosowania metody uważnego czytania (ang. close reading) w medycynie narracyjnej. Close reading jest jednym z narzędzi stosowanych przez literaturoznawców do przeprowadzania analizy tekstu, obejmującej m.in. takie elementy, jak: dobór słownictwa, ton tekstu, spojrzenie na badany fragment pod kątem określonego motywu (np. czasu, miejsca). Według założeń medycyny narracyjnej, przedstawionych przez Ritę Charon i in. w monografii Principles and Practice of Narrative Medicine, opanowanie przez lekarzy umiejętności uważnego czytania może pozytywnie wpływać na ich komunikację z pacjentami.
    This text aims to provide the reader with a general overview of one of Narrative Medicine’s methods, namely close reading, which, as Rita Charon etal. in The Principles and Practice of Narrative Medicine propose, can be used to develop narrative competence, teach healthcare professionals the ability to recognize and know what to do with stories. This form of textual analysis, typically utilized by literary scholars, is thought to help people working in healthcare to develop skills that could positively influence their professional relationship with their patients.
    Źródło:
    Medycyna narracyjna. Opowieści o doświadczeniu choroby w perspektywie medycznej i humanistycznej; 109-124
    9788323540755
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sztuka anatomii. Część II. Obrazy ciała zwierzęcego u Carla Ruiniego
    Anatomy art. Part II. Animal body images in Carlo Ruini works
    Autorzy:
    Pasieka, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/861701.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
    Tematy:
    anatomia
    historia nauki
    anatomia zwierzat
    konie
    ilustracje medyczne
    atlasy
    Ruini Carl
    Źródło:
    Życie Weterynaryjne; 2018, 93, 12
    0137-6810
    Pojawia się w:
    Życie Weterynaryjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sztuka anatomii. Część I. Obrazy ciała ludzkiego od Vesaliusa do Spigeliusa
    Anatomy art. Part I. Images of human body from Vesalius to Spigelius
    Autorzy:
    Pasieka, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/860825.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
    Tematy:
    anatomia
    anatomia czlowieka
    historia nauki
    ilustracje medyczne
    atlasy
    Vesalius Andreas
    Spigelius Adrianus
    Źródło:
    Życie Weterynaryjne; 2018, 93, 10
    0137-6810
    Pojawia się w:
    Życie Weterynaryjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies