Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "national leadership" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Przywództwo narodowe, doświadczenie i nowoczesność
    National leadership, experience and modernity
    Autorzy:
    Kurczewska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/469026.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
    Tematy:
    national leadership
    ideological project
    cultural patterns
    national experience
    constructivism
    Opis:
    The aim of the article is to show how national leadership is articulated in modern and postmodern social experience and is rooted in current social and political reality. The author constructed types of national leadership and projected duties and entitlements for a national leader role. Th e aim is to present a flexible set of educational duties and entitlements, and not to present the coherent structure of ideas similar to systemic national ideology. On the basis of a national experience project the author presents the national leader role as sensitive to different types of knowledge.
    Źródło:
    Prakseologia; 2013, 154; 117-133
    0079-4872
    Pojawia się w:
    Prakseologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ethnicity, Political Leadership and National Development in Nigeria: The Contradictions and the Local Government Nexus
    Autorzy:
    Okeke, Remi Chukwudi
    Idike, Adeline Nnenna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1188085.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Ethnicity
    Political Leadership
    National Development
    Local Government
    Opis:
    This study fundamentally highlights that ethnicity (as a non-pejorative concept) has indeed once contributed remarkably to the leadership highpoints of Nigeria. The current national position however is that ethnicity has been generally sidelined in the open leadership configurations of the country but without definitive positive replacements. Ethnicity (by populist consent) has thus become immensely abhorrent in the national developmental thoughts of the Nigerian nation. Consequently, the paradoxes that mark ethnicity and the Nigerian leadership narrative are greatly deep-rooted and intriguing. Development, which ethnicity was claimed to have stunted, nonetheless currently remains highly elusive. National developmental strides have in this regard also, continued to gravely border on national experimentation. The study adopts logical argumentation as its methodology and the elite theory as theoretical framework to postulate that the country’s political class should see as its most critical function, the creation of an enabling template for the emergence of a truly, ethnically myopic leadership that would eliminate the current contradictions and urgently engender the requisite and self-evident form of national development. The foundation of this new focus the paper concludes should be the local government environment.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 56; 67-81
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    KAZIMIERZ ŻYCHLIŃSKI (24 II 1859 - 28 VIII 1927) DZIAŁACZ POLONII AMERYKAŃSKIEJ. NOTATKI DO BIBLIOGRAFII
    KAZIMIERZ ŻYCHLIŃSKI (FEBRUARY 24, 1859 -AUGUST 28, 1927) AŃ ACTIVIST OF AMERICAN POLONIA. NOTES TO BIOGRAPHY
    Autorzy:
    Walaszek, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579657.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    POLISH-AMERICAN LEADERSHIP
    POLISH-AMERICAN MIDDLE CLASS
    POLISH NATIONAL ALLIANCE
    POLISH DIASPORA VS POLISH CAUSE
    Opis:
    After his arrival to the U.S. and first years in New York, Kazimierz Żychliński moved to Chicago where he became involved in the Falcons movement and co-created the Polish Falcons Alliance in America. He was the president of the organization between 1894 and 1899. In the twentieth century he started a career as an officer in the Polish National Alliance, and in 1912 he was elected the president of PNA. He served on this post until his death in 1927. Thus, Żychliński became one of the most prominent figures of American Polonia and had an impact on Polonia politics. The article quotes his various statements and comments on the relations between the Polish diaspora and the II Polish Republic, aid for Poland, Polish-Jewish relations in America, and Polonia's internal politics, particularly from the period 1918-1922.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2013, 39, 1(147); 243-256
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Balancing stable educational goals with changing educational technologies: challenges and opportunities
    Autorzy:
    Natividad, Gloria
    Mayes, Robin
    Choi, Jeong-im
    Spector, J. Michael
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425869.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    evaluation of new technologies in education
    educational goals
    the New Media Consortium's Horizon Report
    the Roadmap for Education Technology
    the European STELLAR project
    the GaLA: Games and Learning Alliance
    the IEEE Technical Committee on Learning Technology
    The National Technology Leadership Coalition
    Opis:
    While considerable academic efforts have focused on integrating cutting-edge educational technologies into learning and instruction, it is not yet clear what effect the implementation of these technologies have had on enduring educational goals. This article reminds educations stakeholders that any plan for technology implementations should be based on serving broad educational goals. Regardless of how attractive cutting-edge technologies are, their application in education should be evaluated in light of enduring educational goals as summarized in the following: to develop responsible citizens who have basic knowledge and skills and who will become effective problem solvers and lifelong learners. This article reviews educational goals in several contexts to illustrate that while variations have evolved and many educational technologies have emerged, the basic educational goals have remained relatively stable. In reviewing the challenges and opportunities for emerging educational technologies, the basic argument herein is to begin with these basic educational goals rather than committing to the latest educational technological fad.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 1 (58); 83-94
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Władze cywilne wobec ataków terrorystycznych w norwegii w 2011 roku : przywództwo, zasoby kulturowe i język politycznego opisu
    Autorzy:
    Kozicki, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/121279.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Obronnej
    Tematy:
    proces decyzyjny
    przywództwo
    atak terrorystyczny
    dynamika tożsamości narodowej
    narracja polityczna
    decision-making
    leadership
    terrorist attack
    national identity dynamic
    political narrative
    Opis:
    Przedmiotem rozważań są mechanizmy wyłonienia się przywództwa i ukształtowania struktury dowodzenia po stronie organów państwa w pierwszych chwilach po ataku w Oslo i podczas ataku na wyspie Utøya, w kontekście kultury organizacyjnej oraz struktury służb. Opisano proces akomodacji do sytuacji władz polityczych oraz kierownictwa policji, straży pożarnej i ratownictwa medycznego. Zanalizowano sformułowanie narracji medialno-politycznej w obliczu zamachu, oraz wpływ aktów terroru oraz narracji na samopostrzeganie się osób zatrudnionych w ośrodkach zarządzania państwem. Wybór narracji przez władze polityczne miał na celu zachowanie spójności elity państwa, określenie wspólnoty losu, ustawienie symboliki i przywrócenie spokoju społecznego. Działania symboliczne elity politycznej doprowadziły jednak do utraty władzy przez partię rządzącą, a w perspektywie długofalowej – do osłabienia poczucia bezpieczeństwa kulturowego.
    The aim of this article is to explain mechanisms of decision-making and effective leadership in a police-rescue operation during the Oslo and Utøya terrorist attack, especially considering the organizational patterns of Norwegians. The build up of a command structure and its accomodation to a general political and professional emergency, fire department and police department structure has been described. Constructing and developing of a political narration to describe the terrorist attack and effects of this development on general public has been been analyzed. A broad narrative was intended to enhance the cohesion of the power elite, to describe a community of destiny, to impose the symbolic language, so to regain the public trust and a sense of tranquillity. Symbolic actions by the power elite has not been efficient enough to allow the government to prevail the 2013 elections and has decreased the level of public trust in government’s handling of policy.
    Źródło:
    Wiedza Obronna; 2016, 1-2; 17-31
    0209-0031
    2658-0829
    Pojawia się w:
    Wiedza Obronna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fundamentals of the civil service – quality of staff
    Podstawy służby cywilnej – jakość kadr
    Autorzy:
    Federczyk, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37527494.pdf
    Data publikacji:
    2024-07-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    civil service
    National School of Public Administration
    training of civil servants
    public integrity
    leadership
    professionalization of the civil service
    służba cywilna
    Krajowa Szkoła Administracji Publicznej (KSAP)
    rzetelność administracji
    przywództwo
    profesjonalizacja służby cywilnej
    Opis:
    The year 2022 marked the 100th anniversary of the first Polish Civil Service Act. An uneasy history meant that for half of that period the concept did not function in practice. It was only after 1989 that the building of a modern public administration, also based on the idea of civil service, began. The article points out that, both in the beginnings of the Polish civil service and nowadays, an important issue is the proper preparation of civil servants, especially at the higher level. In the period up to the outbreak of the Second World War, adequate solutions had not been developed. In the current period, since the beginning of the transformation, KSAP – the Government School of Administration – has been operating in Poland. The main task of the School is to educate and prepare candidates for high-ranking posts in public administration, and to develop the competences of those who perform these important functions for the state as a whole. The aim of this paper is to analyse legal solutions and practical methods for educating and training administrative personnel. The paper draws on materials from government commissions during the Second Republic of Poland and the experience gained by the National School of Public Administration since 1990.
    Na 2022 roku przypadła 100. rocznica uchwalenia pierwszej polskiej ustawy o państwowej służbie cywilnej. Niełatwa historia sprawiła, że przez połowę tego okresu pojęcie to nie funkcjonowało w praktyce. Dopiero po 1989 r. rozpoczęto w Polsce budowę nowoczesnej administracji publicznej, również opartej na idei służby cywilnej. W artykule przedstawiono analizę, która wskazuje, że zarówno w początkach polskiej służby cywilnej, jak i obecnie istotną kwestią jest odpowiednie przygotowanie urzędników, zwłaszcza wyższego szczebla. W okresie do wybuchu II wojny światowej nie wypracowano całościowych rozwiązań tego zagadnienia. Od początku transformacji ustrojowej w Polsce działa Krajowa Szkoła Administracji Publicznej (KSAP). Głównym zadaniem Szkoły jest kształcenie i przygotowanie kandydatów na wysokie stanowiska w administracji publicznej oraz rozwijanie kompetencji osób pełniących te ważne dla całego państwa funkcje. Celem niniejszego opracowania jest analiza rozwiązań prawnych oraz praktycznych metod kształcenia i doskonalenia kadr administracji. W opracowaniu wykorzystano materiały komisji rządowych z okresu II Rzeczypospolitej oraz doświadczenia Krajowej Szkoły Administracji Publicznej zdobyte po 1990 roku.
    Źródło:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2024, 22, 1; 9-19
    2658-1922
    Pojawia się w:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies