Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "narrative complexity" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Typology of opening scenes in the new generation of TV series
Autorzy:
Borowiecki, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194784.pdf
Data publikacji:
2021-06-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
contemporary drama series
narrative complexity
quality drama
continuing series
teaser
Opis:
The product of quality TV, modern TV series have undergone significant changes compared to traditional productions. TV series used to have a closed episodic structure, contained within a single episode. These days, the format marked by a narrative continuity prevails. The types of sequences that open TV series have changed, too. Filmmakers employ various ‘opening strategies’ to make their productions stand out and attract audiences’ attention. The initial scenes highlight dynamic action, set the tone and express the central conflict. Other types of opening aim to explicate the main protagonist to make them intriguing. This article will provide the definition of ‘opening scenes’, and their typology will be discussed based on selected examples.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 19, 1; 119-132
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neoserial, serial premium czy post soap opera? W poszukiwaniu wyznaczników dla seriali nowej generacji
Neo series, premium series or post soap opera? In looking for characteristics of the new generation TV series
Autorzy:
Borowiecki, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/923294.pdf
Data publikacji:
2019-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
modern drama series
narrative complexity
quality serial
Post-Soap
heavily serialized
Opis:
Modern television series are a product of quality television and thus significantly differ from the models that have been deeply rooted in serial culture since the very beginning of the media’s existence. In the past, television formats were thematically subject to the requirements of television broadcast programming. They were characterized by five-act structures, with climaxes forced by television stations to occur before subsequent commercial breaks. At that time, the dominating category constituted series with an episodic structure closed within one episode. This resulted in the appearance of the currently widespread procedurals. Nonetheless, the three-act structure of sitcom plots dominates nowadays, in the post-network era. Another significant feature of the post soap is its narrative complexity (Mittell), which, in addition to formal procedures, often uses quotes, and autotematic references. The purpose of this article is to analyze the narrative complexity of new generation TV series, called “post soap”. A new genre of TV series has been examined through the examples of a popular show: Ślepnąc od świateł (2018).
Źródło:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2019, 25, 34; 163-171
1731-450X
Pojawia się w:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narracyjna złożoność współczesnego serialu telewizyjnego na przykładzie Breaking Bad Vince’a Gilligana
The Narrative Complexity of Contemporary TV Series Based on Vince Gilligan’s Breaking Bad
Autorzy:
Lewandowska, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920486.pdf
Data publikacji:
2015-01-13
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Breaking Bad
Vince Gilligan
TV series
contemporary television
quality television
post-network era
quality drama
narrative complexity
Opis:
The formula of the contemporary TV series, as a product of quality television, differs significantly from the traditional series in terms of its narrative structure and ways of building a plot line. Th is article presents an analysis of  the Breaking Bad series’ “narrative complexity”, which is the most distinguishing feature of the modern TV series. “Narrative complexity” can be understood not only as a series of innovative narrative devices, such as cold opens, flashbacks and flashforwards, but is also based on the multiplicity of plot lines present in each episode, constituting a whole story over the course of the seasons. Looking at the ways used to construct a plot and the narrative techniques adopted in Vince Gilligan’s Breaking Bad, that is, his use of parallels and symmetries, and the plot’s focus on the development of the series’ (anti)hero, the show can be interpreted as a “result drama"and “mirroring drama”. Th rough its use of the above-listed features of “narrative complexity”, the show meets the standards for a contemporary, quality television series.
Źródło:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2015, 16, 25; 43-52
1731-450X
Pojawia się w:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narrative Agency and Structural Chaos. A Biographical-Narrative Case Study
Autorzy:
Filipkowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623419.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Systemic Transformation
Biographical Narrative
Subjectivity
Agency
Reflexivity
Chaos
Complexity
Opis:
The article is an analysis of a single case-a biographical narrative of a Tri-City resident who enters adulthood at the beginning of political transformation in 1989, and whose life path turns out to be an unintentional, dynamic journey between various professions, social worlds and structural positions. This creates a complicated and ambiguous biographical pattern which does not fall into either the socio-economic promotion of the “winner” or into the degradation of the transformation “loser.” The reconstruction of this pattern reveals the hero’s great resourcefulness and entrepreneurship, but also the fragility of the structures stabilizing his life and the volatility of life orientation points. The binder of this biography turns out to be, above all, reflexivity and, what I suggest calling, the narrative agency of the narrator, who can transform his structurally dispersed and chaotic life experiences of the time of transformation into a very original story, making him a strong subject of his own fate. This, however, creates the inevitable tension between the experienced or lived life, life history and the narrated life, life story, prompting us to again pose the question about the commonly assumed, although differently defined, correspondence between the level of reality and the level of its linguistic (in this case-autobiographical) representation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 4; 268-290
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inklinacja Narracyjna A Złożoność Ja I Tożsamość
Narrative Inclination vs Self-Complexity and Identity
Autorzy:
Suchańska, Anna
Ligocka, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419362.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
złożoność Ja
tożsamość
inklinacja narracyjna
Self-complexity
Identity Status
Identity Style
Narrative Inclination
Opis:
Przedmiotem badań prezentowanych w tym artykule były związki między złożonością Ja, tożsamością i inklinacja narracyjną. Hipotetycznie przyjęto, że osoby o różnych stylach i statusach tożsamości różnią się poziomem inklinacji narracyjnej oraz że poziom inklinacji narracyjnej może stanowić czynnik wspierający integrację tożsamości u osób o najbardziej złożonym Ja? W grupie 132 studentów szkół wyższych zastosowano kwestionariusze tożsamości (Bennion, Adams - EOM-EIS -2 oraz Berzon-sky - ISI-3), skalę inklinacji narracyjnej Soroko oraz metodę badania złożoności Ja Linville. Wyniki wskazują, że istnieją istotne korelacje między inklinacją narracyjną i stylami oraz statusami tożsamości. Mimo braku prostych związków między złożonością Ja i tożsamością, analiza skupień wykazała obecność trzech grup badanych, o specyficznej konfiguracji tych zmiennych. Wyodrębnione grupy różniły się też poziomem inklinacji narracyjnej. Ja o umiarkowanej złożoności i tożsamość osiągnięta współwystę-powały z najwyższym poziomem inklinacji narracyjnej.Silnie złożonemu Ja towarzyszyły dojrzałe formy tożsamości tylko przy znacznej inklinacji narracyjnej, przy niskim poziomie tej zmiennej dominowała tożsamość rozproszona.
Źródło:
Studia Psychologiczne (Psychological Studies); 2011, 49, 2; 19-34
0081-685X
Pojawia się w:
Studia Psychologiczne (Psychological Studies)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PARATAXE ET HYPOTAXE DANS L’ACQUISITION DU FLE PAR DES APPRENANTS POLONOPHONES. APPROCHE LONGITUDINALE
Parataxis and hypotaxis in the acquisition of French as a second language by Polish speakers. Longitudinal approach.
Autorzy:
Paprocka-Piotrowska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036650.pdf
Data publikacji:
2019-07-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
SLA
narrative
parataxis
hypotaxis
acquisition of French
longitudinal approach
coordinating conjunction
condensation
syntax complexity
subordinating cojunction
akwizycja języka obcego
narracja
parataksa
hipotaksa
język francuski jako obcy
spójniki
zdanie proste
zdanie złożone
kondensacja informacji
Opis:
This paper focuses on the acquisition of the second language (L2) and the development of syntactic competence in communication. The topic is discusses in relation to syntactic structure of narratives produced by Polish learners of French L2. The author observes in detail how language learners build simple and complex sentences (coordinating/subordinating conjunctions, complex/simple sentences ratio, para- and hypotactic sentence structures) at the three different moment of SLA: 6th, 12th and 35th month of their classroom learning/teaching (developmental and comparative approach).
Źródło:
Neofilolog; 2015, 44/1; 91-110
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies