Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "myslenie abstrakcyjne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    O czym myśli zwierzę?
    Autorzy:
    Chmurzynski, J.A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/849340.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
    Tematy:
    zwierzeta
    myslenie
    inteligencja
    zoopsychologia
    etologia
    myslenie tworcze
    myslenie abstrakcyjne
    myslenie wyobrazeniowo-pojeciowe zob.myslenie abstrakcyjne
    myslenie konkretne
    myslenie obrazowo-ruchowe zob.myslenie konkretne
    myslenie wyobrazeniowo-konkretne
    Źródło:
    Wszechświat; 2011, 112, 10-12
    0043-9592
    Pojawia się w:
    Wszechświat
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of IT tools supporting the use of abstract thinking in creating intellectual capital perceived from the perspective of the employer
    Rola narzędzi IT wspierających wykorzystanie abstrakcyjnego myślenia w kreowaniu kapitału intelektualnego postrzegana z perspektywy pracodawcy
    Autorzy:
    Stępniak, Cezary
    Chluski, Andrzej
    Závadská, Zuzana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432036.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    intellectual capital
    abstract thinking
    information technology
    kapitał intelektualny
    myślenie abstrakcyjne
    technologie informacyjne
    Opis:
    The article is devoted to the subject of building the intellectual capital of enterprises using the competences of employees regarding their ability to use methods based on abstract thinking. The starting point was the question whether the contemporary employer needs employees who can mainly perform real tasks or are able to apply abstract thinking to solve problems occurring in the enterprise. Against this background, it was also tried to determine what role IT tools can play in this situation. For the purposes of the article, research was carried out with a group of employers who spoke about the needs of their companies in the area of creating their intellectual capital, demand for employee competences in the field of abstract thinking and their creativity, and also to determine what role ICT tools can play
    Artykuł poświęcony został tematyce budowy kapitału intelektualnego przed- siębiorstw dzięki wykorzystaniu zdolności pracowników do stosowania metod bazujących na abstrakcyjnym myśleniu. Punktem wyjścia była kwestia, czy współczesnemu pracodawcy bardziej potrzebni są pracownicy, którzy potrafią wykonywać głównie zadania realne, czy też tacy, którzy potrafią stosować abstrakcyjne myślenie do rozwiązywania występujących w przedsiębiorstwie problemów. Na tym tle starano się również określić, jaką rolę mogą odgrywać narzędzia IT w omawianej sytuacji. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badania z grupą pracodawców, którzy wypowiedzieli się na ten temat z perspektywy swoich przedsiębiorstw.
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2019, 2 (52); 101-113
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Myślenie a mówienie. Na marginesie uwag Kazimierza Twardowskiego
    Thinking vs speaking. On the margin of Kazimierz Twardowski’s papers
    Autorzy:
    Brożek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1622266.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    thinking, abstract thinking, speaking, language, mental language, Kazimierz Twardowski
    myślenie, myślenie abstrakcyjne, mówienie, język, język mentalny, Kazimierz Twardowski
    Opis:
    Kazimierz Twardowski’s article „On clear and unclear philosophical style” (O jasnym niejasnym stylu filozoficznym) is considered as one of his manifests of the Lvov-Warsaw School: clarity of expressing thoughts was one of methodological determinants of this school. Because of some passages in this article, Twardowski is often considered as a philosopher who believed that we may only think in words. In the article, Twardowski’s views on the relation between language and speech are analyzed through the prism of the less known Twardowski’s writings with application of some theoretical distinctions.
    Źródło:
    Analiza i Egzystencja; 2015, 29; 45-60
    1734-9923
    2300-7621
    Pojawia się w:
    Analiza i Egzystencja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Языковая картина мира при обучении польскому языку как иностранному
    A Linguistic Picture of the World in Teaching Polish as a Foreign Language
    Językowy obraz świata w nauczaniu języka polskiego jako obcego
    Autorzy:
    Duda, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1886578.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    językowy obraz świata
    język a myślenie
    nauczanie leksyki
    realia i nazwy abstrakcyjne w nauczaniu języka obcego
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    linguistic picture of the world
    language vs. thinking
    teaching lexis
    realities and abstract names in the teaching of a foreign language
    teaching Polish as a foreign language
    Opis:
    Odbity w języku, jego strukturze, leksyce i użyciu (uzusie) obraz otaczającej mówiących rzeczywistości – jak najkrócej można zdefiniować językowy obraz świata (JOŚ) – pełni bardzo ważną rolę w każdym akcie komunikacji. Nie można o nim zapominać również w trakcie uczenia się i nauczania języka obcego. Jest on bowiem źródłem licznych błędów, szczególnie leksykalnych. Autor artykułu pokazuje to na przykładach z literatury przedmiotu oraz z własnej praktyki dydaktycznej. Językoznawcom obserwacja procesu przyswajania języka obcego, błędów popełnianych przez uczących się i nauczycieli, może natomiast wiele powiedzieć nie tylko o językowym obrazie świata w poznawanym języku, lecz także – przez kontrast – w języku ojczystym badacza.
    The picture of the reality surrounding us reflected in the language, its structure, lexis and usage – as the linguistic picture of the world may be defined in the shortest way – plays a very important role in any act of communication. It may not be forgotten also in the course of learning and teaching a foreign language. This is because it is the source of numerous mistakes, especially lexical ones. The author of the article shows this on examples taken from the literature of the subject as well as from his own didactic work. Observing the process of acquisition of a foreign language, and of the mistakes made by both learners and teachers, may tell linguists a lot not only about the linguistic picture of the world in the language being learned, but – through contrast – in the researcher’s mother tongue.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2014, 62, 10; 33-43
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies