Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "musical intelligence" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Musical Intelligence and Foreign Language Learning
    Autorzy:
    Zybert, Jerzy
    Stępień, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620657.pdf
    Data publikacji:
    2009-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    language
    music
    linguistic intelligence
    musical intelligence
    foreign language learning
    Opis:
    The article discusses the potential advantage that musically gifted FL learners have in developing the speaking skill, especially in acquiring some prosodic features. Empirical findings are provided to support the assumption.
    Źródło:
    Research in Language; 2009, 7; 99-111
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inteligencja muzyczna kandydatów na nauczycieli wczesnej edukacji
    Musical intelligence of candidates for early childhood teachers
    Autorzy:
    Mejzner, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893755.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-17
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    early childhood education
    candidates for teachers
    musical intelligence
    edukacja wczesnoszkolna
    kandydaci na nauczycieli
    inteligencja muzyczna
    Opis:
    The purpose of the following article is to present the results of the research on the musical intelligence of candidates for early childhood education teachers. The research was carried out using a standardized test developed by Herbert D. Wing. The author of the paper bases on the assumption that the level of musical intelligence of future teachers in kindergarten and fi rst grades of primary school largely determines the effects of didactic work in the fi eld of music education conducted by academic teachers. The text ends with conclusions and postulates aimed at optimizing teacher education as part of music education.
    Celem artykułu jest prezentacja wyników badań nad inteligencją muzyczną kandydatów na nauczycieli wczesnej edukacji. Badania przeprowadzono za pomocą standaryzowanego testu opracowanego przez Herberta D. Winga. Autor opiera się na założeniu, że poziom inteligencji muzycznej przyszłych nauczycieli w przedszkolu i klasach początkowych szkoły podstawowej w znacznej mierze decyduje o efektach pracy dydaktycznej w zakresie edukacji muzycznej prowadzonej przez nauczycieli akademickich. Tekst kończą wnioski i postulaty mające na celu optymalizację kształcenia nauczycieli w ramach edukacji muzycznej.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 577(2); 59-67
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Значение эмоционального интеллекта в художественной деятельности
    The role of emotional intelligence in artistic activity
    Autorzy:
    Гильманова, Наиля
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443119.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    EMOTIONAL INTELLIGENCE
    MUSICAL (ARTISTIC) ACTIVITY
    MUSIC PERCEPTION
    EMOTIONAL IMPACT
    ARTISTIC COMMUNICATION
    Opis:
    The paper identifies and substantiates the role and importance of the category of emotional intelligence in artistic activity, nature and characteristics of artistic activity as an example of musical activity. The definition and essence of emotional intelligence is described. Its structural components are viewed. Aspects of musical activity are presented. The significance of emotional intelligence in artistic activity is stressed.
    Źródło:
    General and Professional Education; 2011, 2; 5-9
    2084-1469
    Pojawia się w:
    General and Professional Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies