- Tytuł:
-
Muzikoterapia hudba ako rapeuticky prostriedok
Innovative methods in music teaching - Autorzy:
- Akimjak, Amantius
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1818310.pdf
- Data publikacji:
- 2019-12-10
- Wydawca:
- Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
- Tematy:
-
art school
musical instruction
didactic game
rhythm
tact
melody
umelecká škola
hudobná výučba
didaktická hra
rytmus
takt
melódia - Opis:
-
Výchovno-vzdelávací proces prešiel v 20. storočí zásadnými zmenami a vývojom. Už pri letmom pohľade na množstvo alternatív didaktických postu-pov a vyučovacích metód vidíme, že žiaden akokoľvek prepracovaný a dokonalý systém nie je univerzálny a jedine správny. Hudba a predmet hudobná náuka je pre žiaka v mladšom školskom veku predovšetkým hrou, v ktorej môže uplatňovať svoj poznávací a objaviteľský inštinkt. Vyjadruje ňou svoje pocity, zážitky, svoj vnútorný svet a spätne hudba obohacuje jeho osobnosť. Pomáha mu vytvárať životnú energiu a pocit radosti. Hudobné hry sú preto veľmi odporúčanou činnosťou. Môžeme ich realizovať v akejkoľvek etape vy-učovacej hodiny i v rámci všetkých hudobných činností.
Music teaching is a compulsory subject in the curriculum of a basic artschool. For most pupils, however, this subject is not attractive. It is up to the teacher toraise the interest in pupils by appropriate didactic procedures and to point out the necessityof musical learning to develop musical abilities of the pupils. - Źródło:
-
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 197-209
1689-6416 - Pojawia się w:
- Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł