Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "multimedia," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 278
Tytuł:
Об особенностях стилистических ошибок в рерайтерских новостных интернет-сообщениях (на примере материалов агентств NEWSru.com и Lenta.ru)
Autorzy:
ЛАЩУК, ОЛЬГА Р.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615558.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Web-text
multimedia message
rewriting
stylistic mistakes
Opis:
The author researches the field of production the news messages on the Internet by rewriting, the specifics of this field, conditioned both by the method of production of the information item and by the consumers’ requirements. The author investigates the stylistic mistakes in news stories produced by agencies that specialize in rewriting.
Źródło:
Stylistyka; 2013, 22; 267-277
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Эволюция терминов „мультимедиа”, „кросс-медиа”, „трансмедиа” в развитии цифрового сторителлинга
The evolution of terms “multimedia”, “cross-media”, “transmedia” in the development of digital storytelling
Autorzy:
Женченко, Марина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484815.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
multimedia
cross-media
cross-media production
cross-media communication
transmedia
interpretive community
мультимедиа
кросс-медиа
кросс-медийное производство
кросс-медийная коммуникация
трансмедиа
интерпретативные сообщества
Opis:
To goal of this paper is to investigate different approaches to the definitions of multimedia, cross-media, transmedia, in the light of evolution of values and the development of digital and convergent cultures. The study proposes to define multimedia as ‘one story, one channel, many forms of content’, while – at the same time – сross-media and transmedia are being understood as ‘one story, many forms of content, many channels’ and ‘many stories, many forms of content, many channels, a single thematic universe, created with the active participation of readers (viewers)’ accordingly.
В статье проанализировано различные подходы к определению терминов „мультимедиа”, „кросс-медиа”, „трансмедиа”, продемонстрировано эволюцию значений в процессе развития цифровой и конвергентной культур, предложено использовать термин „мультимедиа” в значении 'одна история, один канал, множество форм контента'; „кроссмедиа” – 'одна история, множество форм контента, множество каналов’; „трансмедиа” – 'множество историй, множество форм контента, множество каналов, единая тематическая вселенная, созданная при активном участии читателей (зрителей)'.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2016, 4 (67); 113-119
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Informatization of educational process in high school pedagogical direction
Autorzy:
ЕROPOVA, Еlena
MEDVEDEV, Yriy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457229.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
informatization
multimedia
telecommunications
remote sensing
means of training
information technology
Opis:
Informatization is an important component of the system of higher education, which includes not only traditional methods and forms of training, but also the use of multimedia, telecommunications, remote sensing means of training. The use of it in teaching gives the possibility to the students carry out course and diploma projects with the use of the programs: Word text editor, Excel spreadsheets, drawings are done in AutoCAD or ArchiCAD, graphics, Power Point, Corel Draw and Photoshop. Thanks to the introduction of information technologies into the process of teaching students with an interest carry out the work, as it allows you to show the individual abilities and increases the cognitive interest in the subjects. Information technology is convenient to use when conducting ratings of the tests (with multiple choice answers, with alternative answers, with freely конструируемыми answers), the independent work of the students. Regular use of computer programs facilitates the acquisition of in-depth and profound knowledge, development of creative thinking and abilities, the formation of the students ' motivation readiness to use the acquired knowledge, abilities and skills for the future profession of a teacher. Future specialists of the educational sphere should own it, to solve their professional tasks, successfully work with the children. Substantial assistance in this may have a modern information and computer technologies, without which the teachers of today are simply not do. Ability to use in their work modern it becomes one of the main components of professional training of teachers.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 54-56
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Цифрові довідкові ресурси сучасного літературознавства
Digital information resources of the modern literary studies
Autorzy:
Демська-Будзуляк, Леся
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196486.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of Encyclopedic Research
Tematy:
цифрова гуманітаристика, електронна ресурс-бібліотека
мультимедійна електронна система
мультимедійна енциклопедична база українська літературна енциклопедія
digital Humanities
digital library resources
multimedia systems
multimedia encyclopedic database
Ukrainian Literary Encyclopedia
Opis:
This article discusses the characteristics of various reference digital resources of the modern humanities. We have identified three main digital resources: a digital library resource, a multimedia digital system, and a multimedia encyclopedic database. These important resources are involved in creating a modern information society. In this context, the Ukrainian Literary Encyclopedia of the Shevchenko Institute of Literature of the National Academy of Sciences of Ukraine and the creation of an independent multimedia encyclopedic database are considered.
У статті схарактеризовано різні типи цифрових довідникових ресурсів, що ними послуговується сучасна гуманітаристика, зокрема літературознавство. Виділено три основні з них, зокрема електронну ресурс-бібліотеку, мультимедійну електронну систему й мультимедійну енциклопедичну базу. З’ясовано важливість довідникових електронних ресурсів у процесах формування сучасного інформаційного суспільства. Окрему увагу звернено на проект видання «Української літературної енциклопедії» Інституту літератури імені Т. Г. Шевченка НАН України та необхідність створення окремої мультимедійної енциклопедичної бази літературної енциклопедії України.
Źródło:
Енциклопедичний вісник України; 2020, 12
2706-9990
2707-000X
Pojawia się w:
Енциклопедичний вісник України
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Królikarnia – muzeum dostępne
Królikarnia – an accessible museum
Autorzy:
Zych-Charaziak, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460779.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
kultura bez barier
muzeum behawioralne
instalacje multimedialne
culture without barrier
behavioral museum
multimedia instalation
Opis:
Artykuł jest próbą analizy działalności instytucji muzealnych, ich ewolucji i roli, jaką pełniły na przestrzeni dziejów. Porusza zagadnienia dotyczące ich pierwotnych założeń sięgających czasów starożytnych, aż po współczesne – przełamujące stereotypowe struktury, formy i funkcje tych instytucji. Pragnę zaakcentować w nim potrzebę ustawicznego edukowania społeczeństwa na takim poziomie, by mogło ono przyswajać ambitną ofertę, którą kierują do nas jednostki muzealne, a jednocześnie przybliżyć aspekt nowatorskich projektów skierowanych do wąskich grup osób dysfunkcyjnych. Inspiracją stała się dla mnie działalność Muzeum Królikarnia, będącego filią Muzeum Narodowego w Warszawie.
The purpose of this paper is to analyse the activities of museums, their evolution, and the role that they played throughout history. The article discusses their founding principles, stretching back to antiquity, and examines modern approaches that overcome the stereotypical structures, forms and functions of these institutions. I wish to emphasise the need to educate the public in such a way that would enable it to digest and appreciate the ambitious programs that museums offer. I also want to shed light on innovative projects aimed at persons with disabilities. The work of the Królikarnia Museum, which is a subsidiary of the National Museum in Warsaw, was a particular inspiration.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2019, 28; 59-73
1689-4774
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Viewing conditions on worktops when writing in a hall lighted by electric lamps
Autorzy:
Żelazny, Henryk
Kubaczka, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2065609.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
artificial lighting intensity
viewing conditions on desktops
didactic room
multimedia projection
sztuczne światło
sala dydaktyczna
projekcja multimedialna
Opis:
Multimedia projectors are used increasingly in academic centres and ensuring good visibility of the screen requires the limiting of light in classrooms. The purpose of the paper was to evaluate the quality of artificial general lighting on worktops used for writing in a didactic room. It was measured with full lighting and for three variants (degrees) of lighting dimmed during the display of a multimedia presentation. There were 24 measuring points set in the room and the intensity of the lighting was measured with a luxmeter. After setting the potentiometer half-way between the maximum and minimum level of lighting, which switched on automatically once the projector was on, the brightness at most of the measuring points was less than the required 500 Lx. With the minimum lighting for this mode, the visual discomfort was recorded in the students’ working areas. Therefore, a conclusion was made that didactic spaces with multimedia projectors should be additionally equipped with task lighting such as lamps fixed on every worktop used for note taking. Introducing smart lighting systems which facilitate dynamic collaboration of general and local lighting would help to improve viewing conditions in the room and reduce energy consumption of electric lamps.
Źródło:
Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2020, 9, 1; 27--37
2299-8535
2544-963X
Pojawia się w:
Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EDUKACJA MOBILNA SENIORÓW – NA PRZEKÓR STEREOTYPOM
MOBILE EDUCATION OF THE ELDERLY – AGAINST STEREOTYPES
Autorzy:
Wrońska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479733.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
Edukacja mobilna seniorów,
multimedia,
potencjał edukacyjny technologii
mobilnych
Mobile education of the elderly,
educational potential of mobile
technologies
Opis:
Rzeczywistość generowana przez media zachęca także osoby starsze do swobodnego korzystania z technologii mobilnych. Seniorzy są świadomi, iż wiedza ludzka i nauka ewoluują w zawrotnym tempie. Technologie te są dziś kluczowym czynnikiem warunkującym tempo zmian i poziom rozwoju społecznego współczesnego człowieka. Umberto Eco wręcz konstatuje, iż nowe techniki informacyjne oznaczają nowy sposób myślenia, studiowania, przekazywania ideologii. Dlatego też nie mogą być one obce również ludziom starszym. Komputery, internet, telefony komórkowe czy karty kredytowe zmieniły polską rzeczywistość. Aby seniorzy mogli w niej bezpiecznie funkcjonować, powinni mieć szeroki dostęp do edukacji mobilnej.
Reality generated by media also encourages the elderly to use mobile technology freely. They are aware that human knowledge and science are evolving at staggering speed. These technologies are nowadays a key to the pace of changes and the level of contemporary man development. Umberto Eco states that new information techniques denote new ways of thinking, studying and conveying ideology. Therefore, the elderly cannot be unfamiliar with them. Computers, the Internet and credit cards have changed the Polish reality. In order that the elderly may function safely within it, they need to have wide access to mobile education.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 13; 249-257
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wideokonferencji i wideoseminariów platformy informatycznej wspomagającej funkcjonowanie organizacji sieciowych ukierunkowanych na transfer wyników badań naukowych do praktyki gospodarczej
Videoconferencing system of a computer platform supporting the functioning of the network organisation designed to transfer research results into economic practice
Autorzy:
Wójcicki, T.
Błaszczuk, E.
Dobrodziej, J.
Kaczyński, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/257548.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
wideokonferencja
wideoseminaria
komunikacja multimedialna
videoconferencing
multimedia communication
Opis:
W artykule przedstawiono budowę oraz funkcjonalność opracowanego i wdrożonego oryginalnego systemu wideokonferencji/wideoseminariów, który usprawnia proces komunikacji w platformie informatycznej wspomagającej funkcjonowanie organizacji sieciowych ukierunkowanych na transfer wyników badań naukowych do praktyki gospodarczej. Wskazano możliwości, jakie stwarzają nowe technologie teleinformatyczne wykorzystywane w przypadkach wymagających szybkiego, sprawnego i łatwo dostępnego kanału komunikacji.
The article presents the structure and functionality of a developed and implemented original video conferencing system, which streamlines the process of communication in the IT platform supporting the functioning of the network organisation designed to transfer research results into economic practice. The possibilities offered by new information and communication technologies used in cases requiring a rapid, efficient, and easily accessible channel of communication are indicated.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2012, 2; 205-214
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowi komunikatorzy – twórcy czy odtwórcy?
Digital Communicators – creators or imitators?
Autorzy:
Wobalis, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373391.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
multimedia
culture
digital technologies
digital humanities
creativity
Opis:
The article touches upon the issue of influence of modern digital media on the attitudes of recipients/ broadcasters (digital communicators) related to their creative activities. The first indication applies to the fact that the development of digital technologies introduces a new digital order of communication (from the primary order, through the secondary and hybrid order, to the digital order), which in turn provides communicators with a broad spectrum of new methods and tools of communication 0 including tools permitting creative activities. Second of all, it is noted that despite the mentioned rich offer of digital tools and the promotion of creative attitudes, digital media, in particular global social media, are dominated by attitudesof re-production related both to common re-distribution of existing content (sharing, copying and pasting, etc.), and even limiting creativity entirely (likes, tags). The remarks made are compared to opinions of digital media researchers and neurobiologists indicating on the one hand the weakening/ dissolution of the reception of content by digital media (the negative effect of multi-tasking), and on the other hand, the supersaturation of emotions related to the reception of content (negative influence of computer games). In conclusion, attention is turned to the necessity of establishing in contemporary communicators (on all levels of education) of digital communication competences, in particular the promotion of creative attitudesrelated to these competences.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 23; 125-142
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia i edukacja 2.18
Multimedia and education 2.18
Autorzy:
Wobalis, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076589.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
multimedia
new media
education
core curriculum
digital technologies
nowe media
edukacja
podstawa programowa
technologie cyfrowe
Opis:
W artykule autor omawia główne zjawiska związane z technologiami będące reprezentatywnymi dla drugiej dekady XXI wieku, które najsilniej oddziałują na odbiorców (szczególnie na dzieci i młodzież), a tym samym na edukację. Opisuje relacje między technologiami a nauczaniem ze szczególnym skupieniem się na pozytywnym oraz negatywnym ich wpływie na kształcenie. Przedstawia główne zasady działania technologii cyfrowych, a także powiązanych z nimi nowych mediów (i dalej tzw. nowych nowych mediów). W dalszej kolejności przywołuje dane dotyczące poziomu komputeryzacji Polski i zestawia je z poziomem komputeryzacji polskich szkół. Prezentuje aktualne podstawy programowe informatyki oraz języka polskiego w kontekście ich nawiązań do technologii cyfrowych i cyfrowych kompetencji komunikacyjnych.
In the article the author discusses the main phenomena related to technologies that are representative for the second decade of the 21st century, which have the strongest impact on recipients (especially on children and teenagers), and thus on education. The article describes the relationship between technologies and teaching with a special focus put on the positive and negative impact on education. The author of the article also presents the main principles of the operation of digital technologies and related with them new media (or so-called ‘new new media’). Furthermore, the article also presents data of the level of computerization of Poland and compares them with the level of computerization of Polish schools. The author presents the current core curriculum of computer science and the Polish language in the context of their references to digital technologies and digital communication skills.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2018, 8; 209-226
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologia i edukacja, czyli rzecz o niekoherentnej symbiozie tradycji z nowoczesnością
Technology and education, or the incoherent symbiosis of tradition and modernity
Autorzy:
Wobalis, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076133.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
technology
education
teaching
e-teaching
media
multimedia
the Internet
technologia
edukacja
nauczanie
e-nauczanie
Internet
Opis:
The article discusses the complex relationship between technology and its tools, education and its objectives. It is recognized that both areas are closely interwoven since the emergence of communication between people and the need to use tools for self-development (it is indicated that this phenomenon is not reserved exclusively for homo sapiens sapiens). The coexistence of both areas – education and technology is identified as crucial for the development of civilization, while raising the issue of their impassable incoherence resulting, inter alia, for other purposes (education retains, technology changes, education transfers information from the past to the present, technology transfers knowledge from the present to the future, etc.). All this makes the seemingly seeming relationship of technology and education as synergetic areas supporting civilization development. At the same time there is a relationship between technology and education manifesting itself in permanent cultural crisis between what is old and well known (defining education) and what is new and unpredictable (the support of technological development).
W artykule omawia się złożoną relację między technologią i jej narzędziami a edukacją i jej celami. Uznaje się, że oba obszary ściśle się przenikają od czasu pojawienia się komunikacji między ludźmi i potrzeby wykorzystywania narzędzi do samorozwoju (wskazuje się, że zjawisko to nie jest zarezerwowane wyłącznie dla homo sapiens sapiens). Współistnienie obu obszarów – edukacji i technologii – określa się jako kluczowe dla rozwoju cywilizacji, przy czym podnosi się jednocześnie kwestię ich nieprzekraczalnej niekoherentności wynikającej m.in. z innych celów (edukacja zachowuje, technologia zmienia, edukacja transferuje informacje z przeszłości do teraźniejszości, technologia transferuje wiedzę z teraźniejszości ku przyszłości itd.). To wszystko sprawia, że oczywista z pozoru relacja technologii „i” edukacji, jako obszarów synergetycznie wspomagających rozwój cywilizacyjny, jest jednocześnie relacją między technologią „a” edukacją objawiającą się m.in. permanentnym kryzysem kultury znajdującej się pomiędzy tym, co dawne i dobrze znane (definiujące edukację), a tym, co nowe i nieprzewidywalne (wspierajcie rozwój technologiczny).
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2018, 7; 85-96
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Real-time connection between immerse 3D visualization laboratory and KASKADA platform
Autorzy:
Wiszniewski, Ł.
Ziółkowski, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1941641.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
multimedia
cluster computing
visualization laboratory
data transmission
Opis:
Multimedia stream processing into two cooperative different systems (cluster platform and virtual lab) is considered. The considered selected information about the system is presented and the idea of its communication when executing the distributed application is proposed. A general schema of the communication architecture is given. Tests of data transmission quality are considered and their results are presented.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2015, 19, 4; 471-480
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 278

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies