Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "morphohonology" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Bridging and the Phonology-morphology Interface
Relacja pomostowa (bridging) i interfejs morfofonologiczny
Autorzy:
Bloch-Rozmej, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1945196.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
morofonologia
relacja pomostowa bridging
licencjonowanie
parametr
elementy
morphohonology
bridging
licensing
parameter
elements
Opis:
W badaniach materiału językowego niejednokrotnie napotykamy zjawiska, do których wyjaśnienia nie wystarczy zastosowanie rozwiązań czysto fonologicznych. Leżą one bowiem na pograniczu oddziaływań czynników zarówno morfologicznych, jak i fonologicznych. Podstawową tezą, jaką formułuje autorka artykułu, jest twierdzenie, że w obrębie systemu językowego istnieją mechanizmy umożliwiające współdziałanie powyższych komponentów języka. Modelem teoretycznym zastosowanym w pracy jest model Fonologii Rządu. Analizując wybrane procesy zachodzące w językach niemieckim, irlandzkim i koreańskim, należy stwierdzić, że możliwość interakcji międzysegmentowych wchodzących w skład sąsiadujących morfemów podlega parametryzacji. Jedne systemy językowe pozwalają na kooperację domen morfologicznych, inne zaś taką możliwość odrzucają. Mechanizmem, który umożliwia współpracę fonologii z morfologią, jest – zdaniem autorki – relacja pomostowa (bridging). Wymaga ona specjalnego rodzaju licencjonowania. W języku niemieckim pomaga ona wyjaśnić zjawisko przegłosu (umlaut), które jest wynikiem oddziaływań morfofonologicznych. Język irlandzki posługuje się relacją bridging jedynie wewnątrz pojedynczych domen fonologicznych. Dane pochodzące z języka koreańskiego pozwalają na sformułowanie hipotezy dotyczącej działania parametru regulującego wybór relacji pomostowej przez dany system językowy.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2008, 56, 5; 49-62
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies