Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "moral progress" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Człowiek w ujęciu perfekcjonistycznej myśli etycznej Henryka Elzenberga
    Autorzy:
    Zegzuła-Nowak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2148581.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    Elzenberg
    ethic
    perfection
    worth
    man
    moral progress
    Opis:
    The ethical idea of Henryk Elzenberg is strong connected with an objective worth categories (perfect) and the ethical perfection, that’s why we can placed it in a perfection ethic current. There is only one aim in the perfectionism – perfection, the most complete development or the individual progress. An axiology creation distinguishes the man from the surrounding world, it manifests by need and ability of making the culture, with a purpose to realize the perfect worths. He says that “the only one true life meaning is a good and beautiful love and an aim to realize it”. The perfect worths include in their essence an internal order to realize themself. Elzenberg tgought that the world outside the human activity is indifferent for worths. He convinced that this world is strange, hostile and without any sense. Elzenberg has proposed to call this specific ethic attitude homo ethicus. In that attitude the main aim of human being is to realize the good and avoid the evil. Homo ethicus it is a man, who wants more to be good than only wants good. A man acquiring next virtues and perfection levels goes to fight against evil and multiply the good inside him, and finally to reach the world of absolute worths. And a man like this in Elzenber eyes was Mahatma Gandhi.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2008, 2(2); 47-64
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Starość – szansa czy zagrożenie dla rozwoju moralnego człowieka w ocenie stoików
    The old age – a chance or a threat in the moral progress of human being
    Autorzy:
    Siwicka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/613247.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    starość
    rozwój moralny
    old age
    moral progress
    Opis:
    The old age in the ancient culture of Greece and Rome, in contrast to popular opinion, appears not to be held in high esteem by everyone. This observation can be illustrated by a lot of sources in the Greek and Roman literature. The old age has been considered as difficult and troublesome both for persons, whose were afflicted by this age, and for their family, friends and all attendants. This period of human life has been exposed to illness and the other afflictions – weakness of body and mind, less intense clarity and precision of thought. Consequently, the old people would take active part in the social and political life only in this case, when they were in good health, in good physical and mental condition. Because of this in Greek and Roman literature can be found a lot of lamentations and complaints of the old age. Only Plato and representatives of new stoic school – Seneca, Epictetus and Marcus Aurelius formulated opposite theories about the old age. According to Stoics’ perceiving of the world and the time and cyclical changes of them, the man’s nature and condition from his birth directs inevitably to his death. The whole world is ruled by God and nothing in it happens without his will. So the good and wise man will accept everything, as well the old age, and all its disadvantages. This acceptance off all that happens will bring man peace of mind and protection against whatever he may suffer. The old age – for a lover of wisdom is an occasion to develop and grow up his moral virtues and to improve his character. This intellectual and ethical process issues from human reason, which is a part of divine reason, pervasive all things in the world and all men. The Stoics warn against a danger of a moral decline and in the old age. This corruption would be caused by direction of man’s attention to the shortness of life instead of the improving his character. The number of years of human life appears not to be important for Stoics. They condemn an aim for long life, if it not connected with an aspiration for wisdom.
    Źródło:
    Vox Patrum; 2011, 56; 147-167
    0860-9411
    2719-3586
    Pojawia się w:
    Vox Patrum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fałszywa alternatywa, czyli meandry edukacji niesegregacyjnej
    False Alternative, or the Meanders of Non-Segregative Education
    Autorzy:
    Fetzki, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920343.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    special needs education
    non-segregative education
    moral progress of society
    Opis:
    The paper is a voice in the discussion on mutual relations between special and non-segregative education. The aim of the author, professionally connected with special needs education, is to include in this discussion certain aspects and contexts till now present in a negligible extent and to show a perspective that is rarely encountered by researchers analyzing the issue, which can enrich and supplement the research process with significant elements.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2018, 51; 345-358
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Through wisdom to humaneness and democracy. Jan Amos Komenský and Tomáš Garrigue Masaryk
    Autorzy:
    Somr, Miroslav
    Pavličíková, Helena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428159.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    education
    humaneness
    universal improvement
    moral progress
    management of state affairs
    democracy
    Opis:
    Essentially, the groundwork for democratic societal development and the fulfilment of man’s humane mission is laid by ethically guided education. Both in Masaryk’s and in Comenius’ thought, humaneness is a concrete expression conceptualised as a relational category. They both perceive its positive aspects, which are in complete contrast to selfish egoism. Their humaneness lacks the background of hate and hostility. Such a conception of humaneness might be construed as conciliation and resignation, yet the opposite is true. Positive humaneness is effective through its activeness, through its endeavour to help someone and make something happen. It is a societal category fostering the ground for new human coexistence, wise thought and competent handling of human affairs.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2016, 3 (16); 27-35
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kilka uwag na temat polemiki Plutarcha ze stoikami
    Autorzy:
    Damski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944456.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Tematy:
    Stoic philosophy
    ethics
    stoic sage
    moral progress
    Chrysippus
    Plutarch of Chaeronea
    Opis:
    Some comments on the polemics of Plutarch with Stoics The purpose of this article is to briefly discuss several key anti-stoic arguments presented in Plutarch’s polemical texts - De stoicorum repugnantiis and De communibus notitiis adversus stoicos. The paper argues that the polemic against Stoicism is rather ill-disposed and that the presented arguments, despite their rhetorical power and elegancy in language, show an insufficient understanding of the criticised doctrine.
    Źródło:
    ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2017, 7, 2; 223-232
    2083-6635
    2084-1043
    Pojawia się w:
    ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesna technika wobec wyzwań ekorozwoju
    Does today’s technology support sustainable development?
    Autorzy:
    Waloszczyk, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371695.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    nauka
    technika
    rozwój zrównoważony
    postęp moralny
    science
    technology
    sustainable development
    moral progress
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2008, 3, 2
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja etyki naukowej i wizje postępu moralnego w ujęciu liderów polskiej myśli pozytywistycznej
    The Concept of Scientific Ethics and Visions of Moral Progress by Main Representatives of Polish Positivist Thought
    Autorzy:
    Tyburski, Włodzimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29519189.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    positivist movement
    scientific ethics
    theoretic ethics
    practical ethics
    idea of progress
    moral progress
    freedom
    perfectness
    usefulness
    Opis:
    The article presents one of the components of the intellectual legacy of Polish positivism, a philosophical position which proposed a new attitude towards ethical issues. Its representatives put forward the notion of scientific ethics, reducing moral philosophy to it. They strongly emphasized their critical attitude towards traditional ethics, for which there was no place in the positivist model of science, and proposed a distinction between theoretical and practical ethics. Their project was motivated by an ambition to make ethics into jurisprudence, a discipline whose accuracy would make it similar to other sciences. Their efforts were consistently motivated by the idea of making ethics into an empirical and applied science. This scientific ethics would fulfill the important task of forming a set of moral requirements, which, by referring to moral knowledge (“ethology”), would have a chance of influencing the conduct of individuals and society. The new ethics was expected to contribute to the change in social morality and thus greatly support moral progress, an issue which was hotly debated. All positivists subscribed to the idea of progress, including that of morality; however, some differences can be discerned in how they defined progress. Some defined it in realistic categories, while others focused on optimistic visions of the future. Among the first advocates of scientific ethics and of the idea of moral progress, differences notwithstanding, were Aleksander Świętochowski, Julian Ochorowicz, Feliks Bogacki, Władysław Kozłowski, and Bolesław Prus. The article gives an overview of some of their views.
    Źródło:
    Folia Philosophica; 2022, 48; 1-25
    1231-0913
    2353-9445
    Pojawia się w:
    Folia Philosophica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dylematy współczesnej edukacji moralnej
    The dilemmas of the present moral education
    Autorzy:
    Konstańczak, Stefan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1182443.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-29
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    ethics
    religion
    moral education
    religious upbringing
    consumer society
    cultural progress
    etyka
    religia
    edukacja moralna
    wychowanie religijne
    społeczeństwo konsumpcyjne
    postęp kulturowy
    Opis:
    Artykuł dotyczy sytuacji w polskiej oświacie, w której edukacja moralna nie jest prowadzona według jednolitego modelu, lecz realizowana dwutorowo, w postaci fakultatywnych zajęć programowych z religii oraz etyki. W takich uwarunkowaniach zajęcia realizowane w ramach tych przedmiotów stanowią względem siebie konkurencyjną ofertę, choć w swej istocie dotyczą tych samych treści programowych. Autor odróżnia wychowanie moralne od edukacji moralnej, wychodząc z założenia, że takie wychowanie jest realizowane w zasadzie wyłącznie w domu rodzinnym, a zadaniem szkoły jest tylko wzbogacenie umiejętności dokonywania wyborów moralnych przez młode pokolenie. Szkoła nie może zatem ponosić winy za kondycję moralną uczniów, którą kształtuje szeroko rozumiane środowisko domowe.
    The article relates to the situation in the Polish education, where moral education is taught as two school subjects: either religious education or ethics. Although the subjects are in direct competition, essentially, they relate to the same curriculum content. The author distinguishes moral upbringing from moral education, by assuming that the upbringing is carried out mainly at home, whereas the school’s aim is to support the skills of making moral choices by the young generation. Therefore, the school cannot be blamed for pupils’ moral condition because it is shaped by the home environment, which is understood in a wide sense here.
    Źródło:
    Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 4(24); 99-110
    2391-6389
    2719-7131
    Pojawia się w:
    Studia z Polityki Publicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies