- Tytuł:
-
Konteksty uczenia się w świetle współczesnej psychologii
Contexts of learning in the modern psychology - Autorzy:
- Bonna, Beata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1833845.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
- Tematy:
-
proces uczenia się
koncepcje uczenia się w XX wieku
współczesne rozumienie
uczenia się
emocje i motywacja jako determinanty uczenia się
learning process
concepts of learning in the twentieth century
modern understanding of learning
emotions and motivation as determinants of learning - Opis:
-
Treść artykułu skoncentrowana została na różnych kontekstach procesu uczenia się. Zaczynając od definiowana tego terminu z różnych perspektyw, autorka skupia się na charakterystyce wybranych (głównych) dwudziestowiecznych koncepcji uczenia się, znaczeniu emocji i motywacji w tym procesie, a także na współczesnym rozumieniu uczenia się oraz wynikających z niego zaleceniach, ważnych z perspektywy organizowania efektywnej edukacji.
The content of the article is focused on different contexts of the learning process. Beginning with the definition of this term from different perspectives, the author focuses on the characteristics of selected (major) twentieth century concepts of learning, the importance of emotions and motivation in the process, as well as on the contemporary understanding of learning and the resulting recommendations, important from the perspective of organizing effective education. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2018, 3; 15-35
2450-9760 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł