Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "modern methods" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Procurements of modern methods of construction based on wood
Autorzy:
Švajlenka, J.
Kozlovská, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/104246.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
modern methods of construction
wood
construction costs
construction time
Opis:
In the last years we have witnessed increasingly frequent interest in an individual way of living in family houses. This provides a more natural way of living and living freely in contrast to the impersonal and restrictive living in panel housing estates. On this change largely responded companies offering a variety of system construction and technological solutions. With traditional and proven construction materials, the company also new, modern and fully-fledged alternative housing. One of them is the modern prefabricated structural systems based on wood. Even despite undeniable advantages that are associated with wooden buildings, preventing their more widespread low level of knowledge and awareness on the part of consumers and investors, as well as strong ties to traditional brick technology. An important factor in deciding the most building owners in choosing the construction of wooden houses is a measure of coping and recovery advantages of individual design systems that will mainly be reflected in the costs, quality and speed of construction. For this reason, we have decided to carry out a survey aimed at examining the impact of the procurement method on existing wood buildings in the context of construction time and acquisition costs.
Źródło:
Czasopismo Inżynierii Lądowej, Środowiska i Architektury; 2018, 65, 4; 31-38
2300-5130
2300-8903
Pojawia się w:
Czasopismo Inżynierii Lądowej, Środowiska i Architektury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-learning as a university challenge of the 21st century
Autorzy:
Stradomska, Marlena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194783.pdf
Data publikacji:
2021-06-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
modern teaching methods
e-learning
student
Opis:
The article is one of several articles summarizing research carried out with a group of foreign students who come to Poland to participate in the Erasmus+ program. Method and research group: Research has been taking place since 2016 and is conducted using an interactive Google survey. The study group consists of 128 people aged 18 to 25 years. The respondents chose Poland, specifically the Maria Curie-Skłodowska University, in order to complete a semester or an academic year. This article will also present structured interviews that were conducted with foreign students. Aim of the study: To learn about the attitude of foreign students towards modern teaching methods (e-learning). An additional goal was to verify the knowledge regarding this method of education and to compare Poland with the respondents’ home countries. Results: The respondents come from European countries such as Spain, Portugal, Germany, France, as well as, Braziland India. Most of them appreciate the possibilities of e-learning (87%). Over half of the respondents (62%) say that in Poland distance learning was rather not implemented until 2020. What changed this situation was the coronavirus outbreak. In social sciences, they also appreciate the possibility of classes in the traditional form due to the possibility of participating in workshops and specialist training, or giving presentations.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 19, 1; 133-144
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of modern methods for increasing and managing the financial prosperity of businesses in the context of performance: a case study of the tourism sector in Slovakia
Autorzy:
Onuferová, Erika
Čabinová, Veronika
Dzurov Vargová, Tünde
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19233492.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
business performance
modern methods
performance benchmarking
travel agencies
Principal Component Analysis
Opis:
Research background: In the context of constantly changing business environment, the financial sector is focusing on new trends in financial management systems. Nowadays, there is a need to achieve long-term financial growth, so financial managers try to develop new models for managing and improving the financial performance of businesses in economic practice. Purpose of the article: This article aims to determine the financial performance of travel agencies by applying modern business performance evaluation methods in order to create a performance portfolio (ranking) for the years 2013-2017, subsequently to reveal the concordance rate of order of the selected business entities by comparing applied financial methods in the context of performance benchmarking. The research question is as follows: Does the multidimensional PCA method in the form of the performance portfolio of travel agencies provide similar financial results compared to the EVA indicator? Methods: For measuring the financial performance of businesses, the method of Principal Component Analysis (PCA) and the indicator Economic Value Added (EVA) were chosen. Spearman's rank-order correlation was applied in order to reveal the concordance rate of the analyzed travel agencies. Findings & Value added: The results indicate that by applying the PCA method, 6 key performance factors can be identified. Moreover, the findings revealed that the assessment of travel agencies using the PCA method and EVA indicator did not lead to the same financial results. Individual financial methods identified a different number of strong-performing and inefficient business entities. In this backdrop, we concluded that the business performance measurement based on the PCA method is not a suitable alternative to measuring performance using the EVA indicator.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2020, 11, 1; 95-116
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie cyklu kolba jako metody szkolenia ratowników
Use of kolb cycle as a paramedic training method
Autorzy:
Zabłocki, M.
Nowacka, U.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952215.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
ratownictwo medyczne
szkolenia
nowoczesne metody szkoleń
cykl Kolba
metody aktywizujące
emergency medical services
training
modern methods of training
Kolb cycle
activating methods
Opis:
Obecnie, aby nadążyć za coraz szybciej zmieniającym się światem, społeczeństwo niezależnie od wieku musi nieustannie dokształcać się i samodoskonalić. W artykule zaproponowano sposób kształcenia ratowników z wykorzystaniem innowacyjnej metody szkoleniowej, jaką jest cykl Kolba. Cykl ten traktuje proces uczenia jako ciąg opierający się na doświadczeniach jednostki i ich analizie, w którym w wyróżniono cztery etapy -doświadczenie, refleksję, teorię i praktykę. Meritum szkolenia a jest to, że uczestnicy mają na podstawie doświadczeń wysnuwać teorie, które następnie p potwierdzają. Aby wzbogacić i urozmaicić program szkolenia, a tym samym zachęcić kursantów do dalszej, bardziej wydajnej edukacji, w metodzie tej stosowanych jest wiele uzupełniających technik szkolenia, takich jak burza mózgów, case study, prace zespołowe czy twórcza dyskusja. Taki sposób szkolenia ratowników umożliwia lepsze przyswojenie wiedzy teoretycznej oraz maksymalizuje zrozumienie tematu, ponieważ w tej metodzie najważniejsze jest praktyczne w wykorzystanie wiedzy i doświadczeń życiowych ratowników.
Currently, in order to keep up with the ever faster changing world, society, regardless of age, must constantly improve his education and self-improvement. The article proposes a method of education rescuers using an innovative method of training, which is the Kolb cycle. This cycle treats learning as a sequence based on the experiences of individuals and their analysis, which identifies four stages -the experience, reflection, theory and practice. The merits of the training is that participants are based on experiences deduce theories, which are then confirmed. To enrich and diversify of the training program, and thereby encourage trainees to further, more efficient education in this method there are complementary training techniques such as brainstorming, case studies, team work and creative discussion. This method allows for better training of paramedics to acquire theoretical knowledge and maximizes understanding of the subject, because the most important is the practical application of knowledge and life experiences of rescuers.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2014, T. 2; 447-456
2300-5343
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Primary and secondary prevention of breast cancer
Autorzy:
Kolak, Agnieszka
Kamińska, Marzena
Sygit, Katarzyna
Budny, Agnieszka
Surdyka, Dariusz
Kukiełka-Budny, Bożena
Burdan, Franciszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/987031.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
breast cancer
primary and secondary prevention
risk factors
life style
mammography
modern diagnostics methods
Opis:
Introduction. Breast cancer is the most common cancer among women and is the second cancer frequently occurring worldwide of newly-diagnosed cancers. There is much evidence showing the influence of life style and environmental factors on the development of mammary gland cancer (high-fat diet, alcohol consumption, lack of physical exercise), the elimination of which (primary prevention) may contribute to a decrease in morbidity and mortality. Secondary prevention, comprising diagnostic tests (e.g. mammography, ultrasonography, magnetic resonance imaging, breast self-examination, as well as modern and more precise imaging methods) help the early detection of tumours or lesions predisposing to tumours. Objective. The aim of this study paper is to review current knowledge and reports regarding primary and secondary prevention of breast cancer. State of knowledge. It is estimated that nearly 70% of malign tumours are caused by environmental factors, whereas in breast cancer this percentage reaches 90–95%. There are national programmes established in many countries to fight cancer, where both types of prevention are stressed as serving to decrease morbidity and mortality due to cancers. Conclusions. Cancer prevention is currently playing a key role in the fight against the disease. Behaviour modification, as well as greater awareness among women regarding breast cancer, may significantly contribute towards reducing the incidence of this cancer. Another important aspect is the number of women undergoing diagnostic tests, which still remains at an unsatisfactory level.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 4
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Old forensic Evidence, Contemporary Resources of forensic Science and the Police X-Files — Crime is Not an Abstract and theoretical Entity Out of Touch with Reality
Autorzy:
Zubańska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374886.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
Tematy:
police X-Files
undetected crimes
forensic evidence
modern research methods
tools of forensic science
Opis:
The obligation to prosecute the perpetrator of any crime throughout the entire period of its punishability is one of the statutory tasks of the Police. The prominent forensic scientist — Hans Gross claimed that crime is not an abstract and theoretical entity out of touch with reality, but a real social phenomenon that can be investigated and recognised. Nevertheless, archive shelves contain records of undetected crimes from the past years that cast a shadow over police statistics and never give investigators any peace of mind. These undetected crimes from a few, a dozen or even several dozen years ago, are reinvestigated by officers from the Cold Case Units (colloquially referred to as the Police X-Files). Currently, such a unit operates in each regional police headquarters as well as in the National Police Headquarters. The methods and means that the X-Files investigators take advantage of depend on the specificity of an individual case, however, in the model of their conduct, it is forensic science that plays a significant role — alongside covert policing or criminal analysis. Physical evidence plays a huge role in determining the objective truth, and thanks to the research methods and tools currently available to crime scene investigators, the boundaries of learning about the reality are expanding. Despite the passage of time, the purpose of criminal proceedings is achieved, i.e. perpetrators of many crimes committed years ago are identified and brought to justice.
Źródło:
Internal Security; 2018, 10(1); 107-124
2080-5268
Pojawia się w:
Internal Security
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy praktyczny profil studiów wymaga nowej organizacji programów nauczania i innowacyjnych metod edukacji?
Does the practical profile of studies require a new organization of curricula and innovative methods of education?
Autorzy:
Kurowska, Kinga
Lewicki, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138877.pdf
Data publikacji:
2017-12-11
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
profil studiów
profil praktyczny
szkolnictwo wyższe
nowoczesne metody kształcenia
profile of studies
practical profile
vocational higher education
modern methods of education
Opis:
Zmiany społeczno-gospodarcze, jakie zachodzą we współczesnym świecie, związane z rozwojem nauki i technologii, wymagają nowych, innowacyjnych podejść do edukacji, a w tym do szkolnictwa wyższego. Egalitaryzm przejawia sięprzede wszystkim masową dostępnością do szkolnictwa wyższego. Proces ten zmusza szkoły wyższe do rozwijania, nie tylko elitarnych kursów akademickich, lecz także programów zorientowanych zawodowo. Konieczność wykorzystania nowych narzędzi i metod edukacyjnych staje się oczywistością. W artykule przedstawiono podstawy prawne profilu studiów praktycznych na kierunki akademickie w Polsce po reformie szkolnictwa wyższego w 2014 r., a także kontekst kształcenia i szkolenia zawodowego w zakresie europejskich oraz polskich ram kwalifikacji odnośnie uczenia się przez całe życie (LLL). Przedstawiono także przykłady nowych form edukacji przydatnych w rozwijaniu kompetencji i umiejętności wymaganych od dzisiejszych absolwentów szkół wyższych.
A socio-economic change in the modern world, related to the developmentof science and technology, requires new and innovative approaches to education, including higher education. Egalitarianism manifested primarily by mass scaleof higher education (HE) accessibility. This process forces universities to develop, inaddition to elite academic courses, vocational-oriented programs. The need to usenew educational tools and methods becomes clear. This article outlines the legal basisfor the profile of practical studies against academic ones in Poland after the 2014 reform of HE, and a context of vocational education and training in European Qualification Framework and Polish Qualification Framework for lifelong learning (LLL). It also presents examples of new forms of education useful in developing competenciesand skills required of today’s HE graduates by employers.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2017, 29, 1(57); 203-213
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of generational changes on the development of teaching methods in the field of teaching information and communication technologies
Autorzy:
Hysa, Beata
Zdonek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879762.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
modern teaching methods
higher education
ICT technologies
nowoczesne metody nauczania
wyższa edukacja
technologie ICT
Opis:
Purpose: The purpose of this paper is to explore why and how generational changes and modern ICT have contributed to the development of didactic methods used by academic teachers in the field of teaching information and communication technologies (ICT). Design/methodology/approach: In-depth interviews were conducted with academic teachers who have been working at a university for 10 to 20 years. They do classes for full-time and part-time students, teaching mainly science subjects. Findings: This article clarifies why and how generational changes and modern ICT have contributed to the development of educational methods used by academic teachers. The article describes three generations of students: X, Y, Z, which are currently undertaking intramural and extramural studies. The report contains an analysis of the results of research concerning the work of contemporary academic teachers in terms of educational methods, teaching materials, methods of communication with students, evaluation, and control methods. The conclusions provided answers to the research questions. Research limitations/implications: The article presents the results of qualitative research, which allowed us to initially determine the characteristics of the phenomenon of generational changes and its influence on the methods of teaching used. In the next stage of the research, the authors intend to conduct surveys among academic teachers and students to explore this topic from the point of view of quantitative analysis. Originality/value: This study indicated that generational changes had transformed the teaching and working methods of academic teachers. However, this transformation does not mean the complete abandonment of previously used teaching methods, but their enrichment with new techniques related to ICT and social media.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 183-193
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt „Literatura”
„Literature” Project
Autorzy:
Kowalska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1109330.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
digital native
digital immigrant
edutainment
literary education
modern teaching methods
homo practicus
edukacja literacka
współczesne metody kształcenia
Opis:
Artykuł prezentuje refleksje związane z uniwersytecką dydaktyką literatury oraz koniecznością (uzasadnioną bądź nie) dostosowania metod kształcenia do możliwości współczesnego odbiorcy. Poruszone zostały w nim także kwestie dotyczącego definiowania nowego pokolenia studentów przez pryzmat cyfrowych technologii. Fundamentalne dla rozważań jest jednak zagadnienie akademickiej edukacji literackiej, która nierzadko nie wzbudza entuzjazmu wśród studentów, traktujących przedmiot jako mało praktyczny. W tekście odwołuję się do własnych doświadczeń dydaktycznych, wyrażając przekonanie, że odarta ze sztywnych reguł współczesnego kształcenia oraz uwolniona z konieczności urozmaicania dyskusji nowatorskimi metodami aktywizującymi studenta, literatura broni się sama, podlegając jednak w głównej mierze interpretacji przez pryzmat współczesności. Artykuł, zwracając uwagę na przemiany czytelnictwa, edukacji i historycznej pamięci, prezentuje stanowisko wyrażające potrzebę powrotu do klasycznych ścieżek edukacyjnych – dialogu i dyskusji o doświadczeniu czytelniczym.
The article presents opinions related to university literature teaching and the necessity (justified or not) of adapting teaching methods to the abilities of a modern recipient. It also concentrates on the problem with defining new generation of students, through the prism of digital technology. However, the fundamental issue to consider, is the problem of academic literary education, which often does not raise enthusiasm among students. Many of them are treating the subject as not practical enough. I also refer to my own teaching experience; expressing the point of view that literature defends itself, besides lacking strict rules of modern education and the need to diversify students discussions using innovative, activating methods. Its interpretation is, however, dependent on contemporary context. The article, notes the common change in reading, education and historical memory, presents the necessity of preserving traditional educational paths – focused on dialogue and discussion about the reader’s experience.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2016, 4; 83-96
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern equipment of the Polish SAR service during ar eal rescue operation in the Baltic Sea taking Into account the recommendations of the 3-volume IAMSAR manual
Autorzy:
Krajewska, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1841549.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Search and Rescue
Polish SAR
Baltic Sea
IAMSAR Manual
real rescue operation
rescue coordination center
emergency response plan
modern training methods
Opis:
The article presents the legal basis for action and decision support systems of the Polish Maritime Search and Rescue Service. Based on the course of a selected mission, the actual actions were compared with the IAMSAR recommendations, presenting the ways of communication and the latest training techniques for saving lives. Conclusions from the conducted analysis indicate that because of the knowledge and experience of rescuers the requirements for conducting a search and rescue action according to IAMSAR differ from the actual actions of rescue services.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2021, 15, 1; 197-203
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern management methods and process organization in a global enterprise
Autorzy:
Wąchol, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324258.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
process organizations
modern management methods
global economy
corporate governance
sustainable development
organizacje procesowe
nowoczesne metody zarządzania
globalna gospodarka
ład korporacyjny
zrównoważony rozwój
Opis:
The study presents the evolution of process organization and process management, as well as the process approach, along with classic, contemporary and modern management concepts that build the value of a global enterprise. The present paper introduces to the reader aspects of contemporary global economy, modern technologies and information technologies in particular, and customer demands, which in the 21st century necessitate changes in management. Based on the collected statistical data, observations and literature, we formulated conclusions concerning the application of process management to the creation of value in global enterprise, including its sustainability. The advantages and disadvantages of this organizational form are also outlined. The aim of the present study is to introduce to the reader, the importance of various methods and forms of management, and process management in particular, for building the value of a global enterprise.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 136; 643-651
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
In Search of Forms of Support for Active Participation in the Community of Learners and Contact Networks. Study Report
Autorzy:
Kulpa-Puczyńska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054152.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogy
modern teaching and learning methods
perspective of learners
Erasmus+ project
contact network
community of learners
cooperation
Opis:
The presented article raises issues related to the learning environment based on the engagement and constructive interaction of all its participants, which can also be supported by digital technologies. It draws attention to new opportunities and challenges related to meeting the various needs of young learners. It is also about building a sense of community and support networks, not only with regard to one’s professional future, but also to the exchange of knowledge, experience and ideas. The aforementioned issues have been analysed, among others, in connection with selected research results carried out as part of “The Unteachables” Erasmus+ project, which is the result of cooperation between the Faculty of Education, the Faculty of Biology and Environmental Sciences at the Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw and partners from Denmark – project coordinator, Spain, Iceland, Slovenia and Italy.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2020, 2; 160-172
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovative sequential batch reactor solutions for wastewater treatment
Innowacyjne rozwiązania sekwencyjnych reaktorów porcjowych stosowane w oczyszczaniu ścieków
Autorzy:
Kowalik, Robert
Gawdzik, Jarosław
Gawdzik, Alicja
Gawdzik, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/402272.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Świętokrzyska w Kielcach. Wydawnictwo PŚw
Tematy:
wastewater treatment
modern wastewater treatment methods
aerobic reactors
SBR
CASS
UNITANK
ICEAS
oczyszczanie ścieków
nowoczesne metody oczyszczania ścieków
reaktory tlenowe
Opis:
Sequential Biological Reactors (SBR) are widely used for wastewater treatment, which is becoming increasingly contaminated with new and more complex substances. Therefore, it is beneficial to include various configurations and operational modifications in order to purify wastewater more effectively. The paper presents a basic description of the SBR process and its modifications, which lead to better removal of the resulting contaminants. The Cyclic Activated Sludge System (CASS) was characterized as one of the most popular sequential reactor (SBR) processes used for the treatment of municipal wastewater and sewage emissions from a variety of industries, including refineries and petrochemicals. Another example presented in this paper is the Unitank biological wastewater treatment system, which combines the advantages of a traditional process with activated sludge and an SBR reactor. The last example of SBR technology modification, presented in the article, is ICEAS (Intermediate Cycle Extended Aeration System) process, which processes continuous sewage inflow. The variable inlet is supported by a distribution box which distributes the flow evenly over all the tanks in order to avoid overloading a single tank. In each case, the benefits of using a given modification are presented.
Sekwencyjne biologiczne reaktory (SBR) są szeroko wykorzystywane do oczyszczania ścieków, które obecnie stają się zanieczyszczone coraz to nowymi i bardziej złożonymi substancjami. Korzystne zatem staje się włączenie różnego rodzaju rozszerzających się konfiguracji oraz modyfikacji operacyjnych, aby efektywniej oczyszczać ścieki. W pracy przedstawiono podstawowy opis procesu SBR oraz jego modyfikacji, które prowadzą do lepszego usuwania powstających zanieczyszczeń. Scharakteryzowano cykliczny system osadów czynnych (CASS), który jest jednym z najpopularniejszych procesów reaktorów sekwencyjnych (SBR) stosowanych do oczyszczania ścieków komunalnych oraz ścieków z różnych branż, w tym rafinerii i zakładów petrochemicznych. Kolejnym przykładem przedstawionym w pracy jest biologiczny system oczyszczania ścieków Unitank, który łączy w sobie zalety tradycyjnego procesu z osadem czynnym oraz reaktora SBR. Ostatnim przykładem modyfikacji technologii SBR, jaki przedstawiono w artykule, jest proces ICEAS (Intermediate Cycle Extended Aeration System). W reaktorach ICEAS zmienny dopływ jest obsługiwany przez skrzynkę rozdzielającą, która rozdziela przepływ równomiernie na wszystkie zbiorniki tak, aby uniknąć przeciążenia pojedynczego zbiornika. W każdym przypadku przedstawiono korzyści płynące z wykorzystania danej modyfikacji.
Źródło:
Structure and Environment; 2019, 11, 2; 141-152
2081-1500
Pojawia się w:
Structure and Environment
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd wybranych metod rozwijania kompetencji informacyjnych użytkowników bibliotek akademickich
Review of selected methods of developing the academic library users’ information competence
Autorzy:
Korzystka, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541412.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
nauczanie mieszane
nowoczesne metody nauczania
kompetencje cyfrowe
biblioteka akademicka
odwrócona klasa
środowisko cyfrowe
blended learning
modern teaching methods
digital competence
high school
flipped classroom
digital environment
Opis:
The article presents the method of Blended Learning as a complex distance learning process in which a wide range of ICT technologies and new trends in teaching methods can be used. A personalized and flexible approach to the creation of a hybrid blended learning model was presented, using modern education methods, such as massive open social learning, learning design backed up by analytics, flipped classroom and learning to learn. Selected methods were proposed by the Institute of Educational Technology of the British Open University. The BL method was analyzed, based on American and British experience, showing its effectiveness and wide application in higher education.
W artykule przedstawiono metody Blended Learning, jako złożonego procesu nauczania na odległość, w którym można wykorzystać szeroki wachlarz technologii teleinformatycznych i nowe trendy w metodach nauczania. Zaprezentowano spersonalizowane i elastyczne podejście do tworzenia hybrydowego modelu kształcenia mieszanego wykorzystując nowoczesne metody edukacji, takie jak: masowe otwarte uczenie się w społecznościach, projektowanie uczenia się wsparte analityką, odwrócona klasa i uczenie uczenia się. Wybrane metody zostały zaproponowane przez Instytut Technologii Edukacyjnych brytyjskiego Uniwersytetu Otwartego. Analizowano metodę BL bazując na amerykańskich i brytyjskich doświadczeniach, wykazując również jej skuteczność i szerokie zastosowanie w szkolnictwie wyższym.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 160-176
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Новітні методи навчання в системі вишівської мовної освіти в Україні
Innovative teaching methods in the system of linguistic education in Ukrainian universities
Autorzy:
Karpovets, Khrystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193246.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
education paradigm
modern teaching methods
situational method
interactive method
design method
research method
парадигма освіти
новітні методи навчання проектний метод
дослідницький метод
ситуаційний метод
інтерактивний метод
Opis:
У статті охарактеризовано сучасну парадигму освіти в Україні й умотивовано логіку використання інноваційних методів навчання. Авторка уточнює поняття інноваційних методів, до яких зараховує не тільки новостворені, але й традиційні, які набувають нових якісних ознак у процесі пристосування до вимог сучасної освіти. Значну увагу приділено аналізові проектного, дослідницького, ситуаційного та інтерактивного методів навчання мови, оскільки вони спрямовані на активність, самостійність, креативність, соціальну взаємодію учасників навчального процесу і здатні створити умови, максимально наближені до реальних професійних ситуацій.
The article describes the modern paradigm of education in Ukraine and explains the need of innovative teaching methods. The author clarifies the concept of innovative methods, which include not only recently created, but also traditional ones, which acquire new qualitative features in the process of adapting to the requirements of modern education. The author also focuses on the analysis of projects, researches, as well as situational and interactive methods of language teaching. These methods are aimed at activity, autonomy, creativity, social interaction of participants in the educational process, thus can create conditions that are as close as possible to real professional situations.
Źródło:
Facta Simonidis; 2020, 13; 257-275
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies