Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mind map" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    NOSQL problem literature review
    Studia literatury dotyczącej problemu baz danych NOSQL
    Autorzy:
    Kurpanik, Jarosław
    Pańkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588922.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Literature review
    Mind Map Maker
    Mind mapping
    NoSQL
    Mapy myśli
    Narzędzie Mind Map Maker
    Studia literaturowe
    Opis:
    In this work authors propose to perform an extensive literature review (LR) to elicit all the relevant NoSQL mechanisms, describing them and pointing out the main references. In the first section, they introduce the research methodology where they elicit the main steps to perform a LR. Afterwards, they describe the problem this research intends to help solve. They follow with a LR regarding NoSQL mechanisms and identify and describe the main NoSQL problems. The main contribution concerns that literature searching results are presented in the mind map. Generally, mind mapping is a technique for the concept relations’ visualisation. At the beginning the map is created around a single concept, e.g. NoSQL, which is connected directly to another concept and the other ideas branch out from that. For mind mapping, authors use an open source tool, i.e., Mind Map Maker. Then, they summarize how they evaluate their work. Finally, they conclude about the research and further works.
    W artykule autorzy zaproponowali wykonanie obszernych studiów literatury dla przedstawienia konstrukcji środowiska NoSQL, opisali problem i wskazali odnośniki do literatury. W pierwszej części przedstawili metodę badań i opisali etapy studiów literatury jako metody badań. Następnie przedstawili przedmiot badań, zidentyfikowali i opisali główne problemy badawcze. Wyniki badań przedstawili w postaci mapy myśli. Wykorzystali ku temu narzędzie otwarte, tj. Mind Map Maker. Ocenili wyniki i wskazali możliwe dalsze prace badawcze.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 234; 80-100
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Tubylec tubylcowi nierówny”. Przyszli nauczyciele o uczeniu się w epoce cyfrowej
    “Discrepancy between digital natives”. Future teachers about learning in the digital era
    Autorzy:
    Bielinis, Lidia
    Kurkowski, Cezary
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387614.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    digital natives
    digital technologies
    electronic mind map
    Opis:
    In the study we present results of two research projects conducted simultaneously at the Faculty of Social Sciences, UWM in Olsztyn referring to the place digital technologies have in the learning processes in the opinions of Early Education students. The results show that the group of surveyed students might be situated on the borderline of digital natives and digital immigrants’ worlds. The conducted survey demonstrated limited trust to digital sources of knowledge amongst students and discrepancy between their personal experiences with using new technology, on a daily basis, and traditional ways of learning proposed by the University. The analysis of the case study indicated that for preparing future teachers to work with children (digital natives), it is important to organize a learning environment in which both worlds – digital and analogue – are connected.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 41, 2; 117-125
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mind Mapping as a Strategy for Enhancing Essay Writing Skills
    Autorzy:
    Vijayavalsalan, Beena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2004954.pdf
    Data publikacji:
    2016-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    essay writing
    mind map
    quality of writing
    writing skills
    foreign language
    Opis:
    This study examines the issue of student essay writing in higher education. The main focus of this research is on the lecturers and writing tutors who wish to help undergraduates in learning foreign languages as well as to enable them to bring improvement in their essay writing skills. Essay writing is critical to academic success; usually, an essay is a piece of writing that systematically analyzes and evaluates a topic or issue. Mind mapping is one of the versatile tools that help to break down the topics into manageable chunks, fire up the brain, and boost creativity. This study focuses on how mind mapping was effectively used as a strategy to support and develop students’ writing skills. The data required for this study was collected through a questionnaire and analyzed with the primary purpose to evaluate the use of mind maps as a pre-writing brainstorming strategy. The statistical techniques used to determine the role of mind mapping in the enhancement of writing skills include one-way ANOVA, Chi-Square test, and Correlation Analysis. The findings of the statistical analysis confirmed that planning an essay before writing with the use of the mind mapping technique helped in writing essays more effectively in their coursework, thereby making essay writing more enjoyable and fun.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2016, 45; 137-150
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Comparative research into marketability reinforcement in conventional machining center of China, India, Japan, Korea and Taiwan-makes
    Autorzy:
    Tandon, P.
    Ito, Y.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/99851.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Wrocławska Rada Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych
    Tematy:
    conventional machining center
    marketing strategies
    product strategies
    technological qualification
    mind map
    Opis:
    This paper describes the results of a comparative research into the marketing and product strategies for the conventional MCs of China, India, Japan, Korea and Taiwan-makes. In this work, information from conventional MC manufacturers of these countries is collected on the spot and with the help of a questionnaire to identify the relevant strategies for differentiation. The parameters considered are the target customers, date of delivery, sale price, features of operability, design attributes, after sales service, motivation to purchase, target market segment. Based on these parameters, mind maps are drawn. The differences in the strategies among Japan, Korea and Taiwan manufacturers is that although most of the manufacturers in these countries have employed in-house design and assembly systems, and strongly rely on supply chain management, still the Korean manufacturers maintain the competitiveness through cheaper sales price and shorter delivery time, the Taiwanese manufacturers focus on current customers through cheap pricings but do not pay proper attention to business-oriented-enterprise management; while the Japanese manufacturers are capable of introducing directly opposite attributes in the product design. The Chinese and Indian manufacturers produce machines that are cost effective and focus on the inland market. The delivery time is long due to obsolete manufacturing facilities and sparse competition.
    Źródło:
    Journal of Machine Engineering; 2011, 11, 3; 58-71
    1895-7595
    2391-8071
    Pojawia się w:
    Journal of Machine Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On-demand cloud mind-mapping as an innovation framework in biometric systems development life cycle
    Wykorzystanie komputerowej implementacji metody mapy myśli w modelu SAAS jako platformy rozwoju innowacji w inicjalnej fazie cyklu życia systemów biometrycznych
    Autorzy:
    Kapczyński, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323678.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    system biometryczny
    mapa myśli
    cykl życia
    biometric system
    mind map
    life cycle
    Opis:
    W artykule przedstawiono możliwości komputerowo wspomaganego mapowania myśli dla potrzeb utworzenia platformy rozwoju innowacji w inicjalnej fazie cyklu życia systemów biometrycznych. W pierwszej części artykułu przedstawiono metodę mapy myśli oraz informatyczne narzędzia, pozwalające na wykorzystanie potencjału przetwarzania rozproszonego w realizacji dostępnej na żądanie platformy rozwoju innowacji systemu biometrycznego. W drugiej części artykułu zaprezentowano rezultaty w zakresie implementacji oraz eksploatacji eksperymentalnej platformy rozwoju innowacji systemu biometrycznego, wykorzystującego dynamikę pisania na klawiaturze.
    The paper presents the possibilities of computer-aided mind mapping for the creation of a platform of innovation in initial stage of the life cycle of biometric systems. In the first part of the article we present mind map method and information tools to exploit the potential of distributed processing in the implementation of on-demand platform innovation biometric system. In the second part of the article we present the results in terms of implementation and operation of the experimental platform for the development of innovation biometric system that uses dynamic typing.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 74; 539-545
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wizualizacja dźwięku w krajobrazie na mapach „dźwiękowych”
    Visualising sound in landscape on sound maps
    Autorzy:
    Bernat, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/88292.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geograficzne
    Tematy:
    percepcja krajobrazu
    krajobraz dźwiękowy
    mapa dźwiękowa
    mapa akustyczna
    mapa mentalna
    landscape perception
    soundscape
    sound map
    acoustic map
    mind map
    Opis:
    Celem artykułu jest prezentacja przykładowych rozwiązań w zakresie wizualizacji dźwięku w krajobrazie na mapach „dźwiękowych”. Badania oparto na analizie literatury naukowej i źródeł internetowych oraz ankiecie przeprowadzonej w 2014 r. wśród studentów Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej (UMCS) w Lublinie. Badanie ankietowe, w którym poproszono o zobrazowanie w dowolnej formie krajobrazu dźwiękowego konkretnego miejsca, a następnie jego opisanie i ocenienie wykazało, że wizualizacja w formie rysunku jest łatwiejsza. Wizualizacja krajobrazu dźwiękowego okazuje się przydatna w dziedzinie projektowania akustycznego na potrzeby rewitalizacji akustycznej. Szczególnie użytecznym narzędziem w zakresie wizualizacji są Geograficzne Systemy Informacyjne (GIS). Wizualizacja dźwięku w krajobrazie na mapie może okazać się ważnym wkładem geografów w badania krajobrazu dźwiękowego. Jednak żadne graficzne wyobrażenie dźwięku w formie linii czy krzywizn nie może zastąpić jego zmysłowego doświadczenia w konkretnym miejscu i czasie.
    The aim of the work is to present some example on visualising sound in landscape on sound maps. The paper is based on the analysis of literature, websites and questionnaire survey conducted in 2014 among the students of Maria Curie-Skłodowska University (UMCS) in Lublin. Students were asked to visualise, in any form, the soundscape of a selected place and then describe and appraise it. It turned out that visualisation in the form of a drawing was easier because people could relate to the perspective it showed. A visualisation of soundscape proves useful for the purposes of acoustic design in acoustic revitalisation. Particularly useful tool in visualisation is GIS. The visualisation of soundscape can become an important contribution of geographers to soundscape studies. However, no visual depiction of sound, in the form of a line or curve, can be a real substitute for the sensual experience of sound at a specific time and place.
    Źródło:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2015, 28; 81-97
    1896-1460
    2391-5293
    Pojawia się w:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie mapy myśli w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym
    Application of a mind map at work with early school children
    Autorzy:
    Kaczor, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1833081.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    mapa myśli
    rozwój dziecka
    praca z dziećmi w wieku eczesnoszkolnym
    mind map
    child development
    working with early school children
    Opis:
    Artykuł podejmuje tematykę wykorzystania stworzonego i rozpowszechnionego przez T. Buzana mapowania myśli w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym.  Korzyści, jakie dla wspierania rozwoju dzieci w młodszym wieku szkolnym przynosi wykorzystywanie w procesie nauczania-uczenia się map myśli, stanowią mocny argument, aby porządkować, utrwalać i artykułować myśli w tej właśnie formie. Wizualizowanie informacji w postaci mapy myśli (tworzonej na arkuszu papieru bądź przy użyciu programu komputerowego) wspiera procesy myślowe dzieci, sprzyja rozwojowi wyobraźni, pamięci i kreatywności.
    The article deals with the use of the idea created and disseminated by T. Buzan to mind map  in work with early school children. The benefits of using mind maps in the  teaching and learning process are a strong argument to organize, record and articulate thoughts in this form. Visualizing information in the form of a mind map (created on a sheet of paper or using a computer program) supports children's thought processes, promotes the development of imagination, memory and creativity.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2020, 12; 73-81
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczenia z realizacji przedmiotu Metodyka Studiowania na kierunku elektrotechnika
    Experiences of provided subject the Methodology of Study at electrical engineering programme
    Autorzy:
    Makal, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/267341.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    metodyka studiowania
    test e-learningowy
    mapa myśli
    ankieta studencka
    methodology of study
    quiz on-line
    mind map
    student’s survey
    Opis:
    W artykule przedstawiono sposób prowadzenia przedmiotu z grupy tzw. HES (humanistyczno-ekonomicznospołeczne) na I semestrze studiów I stopnia kierunku elektrotechnika. Zaakcentowano wykorzystanie technik e-learningowych wprowadzonych w celu uatrakcyjnienia przedmiotu jak również, aby ułatwić bieżące ocenianie. Opisano stronę użytkownika portalu edukacyjnego Politechniki Białostockiej oraz panel nauczyciela. Zamieszczono przykładowe testy oraz statystykę wyników. Zamiast końcowych wniosków przytoczono opinie studentów wyrażone w formie komentarzy do ankiety wypełnionej po zakończeniu zajęć w semestrze.
    In this paper, the way of providing subject Methodology of Study is presented. This subject is placed at the first semester of electrical engineering programme in the frame of social-economic-humanistic group. Application of e-learning methods has been described to indicate their role to increase the attractiveness and facilitation of current evaluation. The use of student’s and teacher’s panels of the university educational portal is explained. A few examples of tests and their results are published. As the conclusions some students opinions of this subject realization are quoted.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 73-78
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Správny aparát mesta a jeho grafická vizualizácia (na príklade Banskej Bystrice v stredoveku a ranom novoveku)
    Aparat administracyjny miasta i jego wizualizacja graficzna (na przykładzie Bańskiej Bystrzycy w średniowieczu i wczesnej nowożytności)
    The administrative apparatus of the town and its graphic visualisation (on the example of Banská Bystrica in the Middle Ages and early modern times)
    Der Verwaltungsapparat der Stadt und seine grafische Darstellung (am Beispiel von Banská Bystrica im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit)
    Autorzy:
    Georgievski, Milan
    Tomeček, Oto
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27177747.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Stadtverwaltung
    Bürgermeister
    Stadtrat
    Grafisches Schema
    Mindmap
    administracja miejska
    burmistrz
    rada miejska
    diagram
    mapa myślowa
    town administration
    mayor
    town council
    graphic scheme
    mind map
    Opis:
    Celem artykułu jest rozważenie wykorzystania i przydatności graficznej wizualizacji do przedstawienia zagadnień związanych z organizacją administracyjną miasta. Część tekstowa artykułu opisuje główne organy administracji miejskiej w kształcie, jaki wyłonił się w średniowieczu, przybierając ostateczną formę w XVI wieku. Oprócz instytucji burmistrza szczególną uwagę zwrócono na kolegialne organy administracji miejskiej: radę miejską (wewnętrzną i zewnętrzną) oraz utworzoną później wybieralną gminę. Instytucje te funkcjonowały do połowy XVIII wieku (a konkretnie do 1755 roku), kiedy to, w wyniku starań o ujednolicenie organizacji administracyjnej miast królewskich, Bańska Bystrzyca utraciła kilka unikalnych składowych autonomii (jak wyznaczanie kandydatów na stanowisko burmistrza przez mieszczan posiadających dom na rynku czy coroczne wybory burmistrza).Na potrzeby niniejszego opracowania stworzono dwie mapy myślowe oraz trzy poglądowe diagramy. Pierwsza mapa stanowi wprowadzenie do badań administracji miejskiej w okresie średniowiecza. Ponieważ wiele mechanizmów wyboru urzędników i członków kolegialnych organów administracji miejskiej nie jest dogłębnie znanych, ten sposób wizualizacji można uznać za właściwy sposób wprowadzenia w tematykę. Druga mapa przedstawia warunki administracyjne miasta w pierwszej połowie XVIII wieku. W tym przypadku dostępna już była wystarczająca ilość danych dla takiego ujęcia zagadnienia, więc mapa taka posłużyła jako środek doprecyzowania lub uzupełnienia specjalnie skonstruowanego i odpowiednio uproszczonego diagramu. Wreszcie, okresy XVI, XVII i pierwszej połowy XVIII wieku potraktowano odrębnie, przedstawiając je za pomocą osobnych diagramów obrazujących mechanizmy administracyjne. Te trzy diagramy umożliwiają przejrzyste prześledzenie najważniejszych procesów rozwojowych i istotnych zmian w funkcjonowaniu podstawowych mechanizmów aparatu administracyjnego miasta.Poglądowe wizualizacje za diagramów i map konceptualnych sprawdzają się jako pomocne narzędzia zarówno w poznawaniu jak i badaniach nad dziejami administracji. Wizualizacje administracji miejskiej pomagają w lepszym zrozumieniu jej funkcjonowania jak również pozwalają formułować zagadnienia do podjęcia w dalszych badaniach historycznych.
    Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Möglichkeiten der grafischen Darstellung von Organisation der Stadtverwaltung zu präsentieren. Im inhaltlichen Teil werden die wichtigsten Organe der Stadtverwaltung vorgestellt, die sich bereits im Mittelalter entwickelten, ihre endgültige Form aber erst im 16. Jahrhundert annahmen. Neben dem Amt des Bürgermeisters wird besonderes Augenmerk auf die kollektiven Organe gelegt, d.h. auf den (inneren und äußeren) Stadtrat sowie auf die später gebildete wählbare Kommunalverwaltung. Die Funktionsweise und die personelle Besetzung dieser Institutionen lassen sich bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts (bis 1755) verfolgen, als Banská Bystrica (Neusohl) im Zuge der staatlichen Bemühungen um eine Vereinheitlichung der Verwaltungsorganisation von königlichen Städten mehrere spezifische Elemente der Organisation seiner Selbstverwaltung aufgab (z.B. die Nominierung von Kandidaten für das Amt des Bürgermeisters durch die Bürger, die ein Haus am Hauptmarkt besaßen, oder die jährliche Wahl des Bürgermeisters).Für Zwecke der Analyse wurden zwei Mindmaps und drei illustrative Grafiken erstellt. Die erste Mindmap führt in die Forschung zur Stadtverwaltung im Mittelalter ein. Da viele der Mechanismen für die Wahl der einzelnen Beamten und Mitglieder der kollektiven Organe der Stadtverwaltung in dieser Zeit unbekannt waren, erwies sich diese Art der Visualisierung als geeignetes Mittel zur Darstellung des Themas. Die zweite Mindmap zeigt die administrativen Verhältnisse der Stadt in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts. In diesem Fall war bereits eine größere Menge an Daten für die Behandlung des Themas verfügbar, so dass die Mindmap als Mittel zur Verdeutlichung bzw. Ergänzung des speziell erstellten und entsprechend vereinfachten grafischen Schemas diente. Schließlich wurden die Perioden des 16., 17. und der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts getrennt behandelt, und zwar mit Hilfe von separaten grafischen Darstellungen der Verwaltungsmechanismen. Anhand von drei Schemata konnten die wichtigsten Entwicklungsprozesse und signifikanten Veränderungen in der Funktionsweise der grundlegenden Mechanismen des städtischen Verwaltungsapparats deutlich nachvollzogen werden.Anschauliche Visualisierungen durch verschiedene Schemata und Mindmaps erweisen sich als willkommenes Hilfsmittel für das Studium und die Forschung im Bereich der Verwaltungsgeschichte. Die Visualisierung des Problems der Stadtverwaltung kann dazu beitragen, ihre Funktionsweise besser zu verstehen und Fragen für die weitere historische Forschung aufzuwerfen.
    The paper aims at presenting the possibilities of graphical representation of the problem of the administrative organization of the town. In the textual part it presents the main organs of the town administration, which began to be formed in the Middle Ages, but took their final form mainly during the 16th century. In addition to the institution of the mayor, special attention was paid to the collective organs of the town administration, which were the town (inner and outer) council, as well as the later formed elected municipality. The functioning and staffing of these institutions were followed until the middle of the 18th century (until 1755) when, as a result of the state’s efforts to unify the administrative organisation of the royal towns, Banská Bystrica lost several unique elements of the organisation of its self-government (e.g. the nomination of candidates for the post of mayor by the burghers who owned a house on the main square or the annual election of the mayor).Two mind maps and three illustrative graphic schemes were created for the purpose of the study. The first mind map introduces the research of town administration in the medieval period. As many of the mechanisms for the election of individual officials and members of the collective organs of town administration were unknown for that period, this method of visualisation proved to be a suitable means of introducing the subject. The second mind map depicts the administrative conditions of the town in the first half of the 18th century. In this case, a large amount of data was already available for the treatment of the issue, so the mind map served as a means of clarifying, or supplementing, the specially drawn and appropriately simplified graphic scheme. Finally, the periods of the 16th, 17th and first half of the 18th centuries were treated separately, by means of separate graphic schemes of the administrative mechanisms. Through the three schemes it was possible to clearly trace the most important development processes and significant changes in the functioning of the basic mechanisms of the town’s administrative apparatus.Illustrative visualisations through various schemes and mind maps prove to be a welcome aid to study as well as research in the field of the history of administration. Visualisation of the problem of the town administration can help to better understand its workings as well as to raise questions for further historical research.
    Źródło:
    Średniowiecze Polskie i Powszechne; 2023, 15; 135-160
    2080-492X
    2353-9720
    Pojawia się w:
    Średniowiecze Polskie i Powszechne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Drzewa i lasy – alternatywne przyrody w polskich księgarniach (w drugiej dekadzie XXI wieku)
    Autorzy:
    Roszczynialska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080496.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    dendrografia
    dendrogram
    mykogram
    organizm zbiorowy
    nekros
    polityka
    literatura polska XXI wieku
    dendrography
    rhizomatic mind map [mycogram]
    cooperative collective
    ecological-necrological perspective
    politics
    Polish literature in the 21st century
    Opis:
    Dendrografie to zapisy, których tematem lub wzorcem strukturalnym są drzewa i lasy. Autorka prezentuje szeroką panoramę alternatywnych ujęć tematu „drzewnego” w humanistycznej (rodzimej i tłumaczonej) literaturze przedmiotu w Polsce w drugiej dekadzie XXI wieku. Zauważa w literaturze (artystycznej i naukowej) wzrost frekwencji tematyki drzewnej i leśnej, generowany konfliktem wokół Puszczy Białowieskiej, a także coraz bardziej dolegliwymi konsekwencjami katastrofy klimatycznej. Odnotowuje przekształcanie się ujęć dyskursywnych i symbolicznych, w których dominowało drzewo, w ujęcia zdesymbolizowane, materialne i afektywne, w których dominuje las jako organizm zbiorowy. Podobna przemiana dokonuje się w organicznym modelowaniu: następuje przejście od dendrogramu do mykogramu (grzybni) jako funkcjonalnego modelu zjawisk przyrodniczych, społecznych i kulturowych. Artykuł pełni także funkcję wstępu do tomu czasopisma i zapowiada tematykę pomieszczonych w nim artykułów.
    Dendrographies are records whose theme or structural pattern is trees and forests. The author presents a wide panorama of alternative takes of the theme of “wood” in humanistic (Polish and translated) literature on the subject in Poland in the second decade of the 21st century. She notes in the literature (artistic and academic) an increase in the number of people who are interested in wood and forests, generated by the conflict around the Białowieża Primeval Forest, as well as by the increasingly afflictive consequences of the climatic disaster. She notes the transformation of discursive and symbolic takes, in which the tree dominated,into desymbolised, material and affective takes, in which the forest as a collective organism dominates. A similar transformation is taking place in organic modelling: there is a transition from the dendrogram to the mycogram (mycelium) as a functional model of natural, social and cultural phenomena. The article also serves as an introduction to the journal’s volume and prefigures the topics of the articles contained therein.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2020, 8; 3-26
    2353-4583
    2449-7401
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Візуалізація мислення у процесі викладання УМІ: ментальні мапи
    Autorzy:
    Barabasz-Rewak, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2015115.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    візуалізація
    ментальна мапа
    хмара слів
    українська мова як іноземна
    visualization
    mind map
    word cloud
    Ukrainian as a foreign language
    wizualizacja
    mentalna mapa
    chmura słów
    język ukraiński jako obcy
    Opis:
    W artykule omówiono mapy mentalne jako jednego ze sposobów wizualizacji materiału I podniesienia poziomu oraz jakości stanu wiedzy studentów na zajęciach z języka ukraińskiego jako obcego na Uniwersytecie Wrocławskim. Zaprezentowano w nim wyniki autorskiego doświadczenia dotyczącego stworzenia oraz wykorzystania map na potrzeby zdalnego nauczania polskojęzycznych studentów-ukrainistów podczas pandemii covid-19. Na podstawie rezultatów ankietowania studentów stwierdzono konieczność wprowadzenia oraz aktywnego wykorzystania technologii wizualnych w dziedzienie nauczania języka ukraińskiego jako obcego. Pozwoli to zarówno na optymalizację procesu nauczania języka, jak i na zwiększenie wkładu twórczego studenta w procesie jego akwizycji.
    У статті представлено ментальні мапи як один із способів унаочнення матеріалу та шляхів покращення якости знань студентів на заняттях УМІ у Вроцлавському університеті. Запропоновано результати авторського досвіду щодо створення й використання мап для потреб дистанційного навчання польськомовних студентів-україністів під час пандемії covid-19. На підставі результатів анкетування останніх стверджено необхідність запровадження та активного застосування візуальних технологій у царині викладання УМІ, що дозволить як оптимізувати процес викладання мови, так і збільшити власний творчий вклад студента у процес її засвоєння.
    The article presents mind maps as one of the ways to visualize the material and improve the quality of students' knowledge at Ukrainian as a foreign language lessons at the University of Wroclaw. The results of the author's experience in creating and using mind maps are proposed. They have served as a tool of distance learning of Polish-speaking students at the discipline of Ukrainian Studies during the covid-19 pandemic. Based on the results of the survey of the latter, it is argued that there is a necessity to introduce and actively use visual technologies in the field of teaching Ukrainian as a foreign language, which will allow both optimizing the process of teaching a language and increasing the student's own creative contribution to the process of mastering it.
    Źródło:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych; 2021, 6, 16; 117-136
    1733-2249
    Pojawia się w:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies