Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "military English" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Teaching English Military Terminology in Military Classes
    Autorzy:
    Bogusz, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/466174.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Centrum Rzeczoznawstwa Budowlanego Sp. z o.o.
    Tematy:
    military English
    military terminology
    military classes
    teaching English
    STANAG standards
    Opis:
    The article highlights the issue of teaching English military terminology in uniformed classes. It draws the conclusions on conducting authorial military terminology syllabus in one of the schools carrying out the pedagogical innovation, which has assumed patronage of Polish Air Force Academy (PAFA). Military classes gained a huge popularity, having met the youth’s interest in armed forces they became a key element in national defense education.
    Źródło:
    Safety & Defense; 2017, 3; 31-36
    2450-551X
    Pojawia się w:
    Safety & Defense
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Shadows of the Past. The Challenges of Teaching Analytical Writing within the Military
    Autorzy:
    Walters, Jeremy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27322322.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-15
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
    Tematy:
    andragogy
    pedagogy
    adult learning
    military English
    analytical writing
    STANAG 6001
    Opis:
    The subject matter of this article is the challenges faced by military language students, particularly in the context of analytical writing and the specifics of the military language testing system (STANAG 6001). The main research method used in this paper is a literature review and theoretical analysis in order to discuss and analyse the challenges faced by military language students in the context of analytical writing, as well as potential solutions such as Project-Based Learning (PBL). As such, it does not present original empirical research or data collection. Instead, it draws upon existing research, educational theories, and expert opinions to support its arguments and proposals. A central theme within the paper is that of "educational baggage" and the idea that language learners bring into the classroom their experiences of previous learning environments, be that schools or private courses. Finally, the article suggests that a fully integrated syllabus should be written for military English students that would incorporate all the elements of Project Based Learning and involve all teachers on a given course in a truly integrated manner.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2023, 19; 423-434
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Language education in the security system of the Republic of Poland
    Edukacja językowa w systemie bezpieczeństwa RP
    Autorzy:
    Jagusiak, Bogusław
    Jagiello-Tondera, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1887210.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
    Tematy:
    Military English
    lingua franca
    security
    NATO
    STANAG 6001
    język angielski specjalistyczny
    bezpieczeństwo
    Opis:
    The English language has become the lingua franca of the contemporary world; a global language. The process of globalisation has also influenced the increasing demand for learning English. The demand involves not only general language but also language for specific purposes, including language of the military environment, Military English. English has also become the language of interoperability in NATO. The North Atlantic Alliance has always paid particular attention to the knowledge of foreign languages, which was expressed, among others, by the establishment of the BILC International Language Coordination Office and the development of language standards applicable to all Member States, STANAG 6001. Language education in the armed forces in Poland follows the Alliance’s guidelines. The correct use of military language and its understanding creates a successful administrative and operational military environment. On account of appropriate application of terminology, potential misunderstandings or misinterpretations of military activities can be avoided. Language education is one of the elements of language policy in the field of security.
    Język angielski stał się lingua franca współczesnego świata, językiem globalnym. Proces globalizacji wpłynął również na rosnące zapotrzebowanie na naukę języka angielskiego. Zapotrzebowanie obejmuje nie tylko język ogólny, ale także język specjalistyczny, w tym język środowiska wojskowego. Język angielski stał się również językiem interoperacyjności w NATO. Sojusz Północnoatlantycki zawsze zwracał szczególną uwagę na znajomość języków obcych, czego wyrazem było m.in. powołanie BILC International Language Coordination Office oraz rozwój standardów językowych obowiązujących we wszystkich państwach członkowskich – STANAG6001. Edukacja językowa w siłach zbrojnych RP odbywa się zgodnie z wytycznymi Sojuszu. Prawidłowe użycie języka wojskowego i jego rozumienie stwarza dobre warunki dla powodzenia administracyjnych i operacyjnych działań w środowisku wojskowym. Dzięki odpowiedniemu zastosowaniu terminologii można uniknąć potencjalnych nieporozumień lub błędnych interpretacji działań wojskowych. Edukacja językowa jest jednym z elementów polityki językowej w dziedzinie bezpieczeństwa.
    Źródło:
    Studia Administracji i Bezpieczeństwa; 2021, 10; 147-168
    2543-6961
    Pojawia się w:
    Studia Administracji i Bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Origins of the French Lexical Borrowings in Late Middle English Weaponry
    Autorzy:
    Balbuena, Miguel Luis Poveda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2016064.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    languages in contact
    lexical borrowings
    etymology
    French
    Middle English
    military
    war
    medieval weapons
    Opis:
    According to Philip Durkin (2014) French borrowings constitute a great part of the formation of new words in late Middle English, varying between 39% in the first half of the 14th century to 17% in the second half of the 15th century (45% and 23% respectively if we include those whose origin is unclear, whether Latin or French). Among the number of French lexical borrowings incorporated during the 14th and 15th centuries, we may find native Romance terms as well as some others from different sources thanks to the previous contact of French with other languages. Most of the borrowings in the military terminology of the period have a French origin. Funk (1998: 221) mentions that most of the English words that concern the science of war are of French or French-Italian origin. Likewise, the military terminology in French contains a great amount of lexical borrowings from other languages that will be later incorporated in English. Duval (2009: 19) makes reference to the importance of the Frankish influence in the French lexical domains and activities related to war. The data base of this research is made up of 175 terms, which are limited to nouns referring to offensive and defensive weapons, from 67% to 74% of those items are borrowings from French. Most of them have a native Romance origin, but there are also terms from Celtic, Germanic and other languages. This paper focuses on the analysis and quantification of the French lexical borrowings in the late Middle English terminology of weapons, including borrowings first incorporated from Norman French and later from Central French. The main goal is to trace back the origins of those lexical borrowings and their acceptance into English and to analyse its quantitative impact on the late Middle English lexicon, a period during which many new terms were introduced from other languages that substituted and changed notably the native traditional vocabulary the English language previously had.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2018, 7; 21-28
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    English Language Training in the Ukrainian Military Academies: Problems for Teachers and Curriculum Developers
    Autorzy:
    LAGODYNSKYI, Oleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457803.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    English Language Training
    curriculum
    NATO STANAG 6001 Language Level Descriptors
    Ukrainian military academies
    cadets
    Opis:
    The article identifies major problems the teachers and curriculum developers have with the English Language Training in the Ukrainian military academies. It gives recommendations on how to solve them in order to improve language interoperability of the Ukrainian armed forces with the foreign military.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 517-522
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies