Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "military education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 209
Tytuł:
"Grzesznicy bez winy" : [korpus oficerów politycznych]
Autorzy:
Ciećkowski, Zbigniew Ambroży (1929- ).
Powiązania:
Polska Zbrojna 1992, nr 145, s. 3
Współwytwórcy:
Majewski, Michał. Polemika
Polityczny A. Polemika
Ciećkowski, Zbigniew Ambroży (1929- ). Repolemika
Olszewski, Ignacy. Polemika
Data publikacji:
1992
Tematy:
Oficerowie polityczni 1992 r.
Wychowanie wojskowe 1992 r.
Physical education in armed forces
Military personnel
Officers
Opis:
Polem. : O "politrukach" inaczej / Michał Majewski
Polem. : Grzesznicy czy komedianci / A. Polityczny
Repolem. : Krzywdzące uogólnienia / Zbigniew Ciećkowski
Polem. : Czy tylko rachunek sumienia / Ignacy Olszewski
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
„Narodziny i wczesna młodość” polskiej dydaktyki wojskowej : rys historyczny dyscypliny. Cz. 1
„The birth and the early youth” of the polish military didactics : a historical outline of the discipline. Part 1
Autorzy:
Krakowski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/120116.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
military didactics beginnings
theory of education
Polish literature achievements
początki dydaktyki militarnej
teoria edukacji
literatura polskich osiągnięć
Opis:
The theoretical foundations of the teaching military were formed in Poland at the turn of the fifteenth and sixteenth ceuntury. The theoretical principles of the training of soldiers and commanders were put in theses on the art of war by many authors over the centuries. Mikołaj Rej, Łukasz Górnicki, Piotr Grabowski, Józef Wereszczyński, Szymon Maricius were the most important people who laid the ground work for the development for the teaching thought. There subsequently appeared studies and treatise of Stanisław Laski, Andrzej Frycz Modrzejewski, Jan Tarnowski and Aleksander Maksymilian Fredro. The treatise of Jan Amos Komeński had a great influence on the contemporary theory and practice of education. There didn’t exist a commanding or specialized school in the Republic of Poland preparing to exercise the leading functions in the structure of the contemporary armed forces. It’s creation is due to the king Stanisław August Poniatowski and earlier Stanisław Leszczyński. The Knight’s School was a successful attempt of upbringing and education in the spirit of patriotism for the future leaders. Later, many of its pupils became the commanders of the Uprising of Kościuszko and Poles – participants of later Napoleonic Wars. The creation of the Commission of National Education in 1773 enabled the members of the Commission of National Education – Adolf Kamiński, Antoni Popławski, Franciszek Bieliński, influencing on the form of preparing the young people for military service. These and other figures laid the groundwork for contemporary comprehended teaching military.
Źródło:
Zeszyty Naukowe AON; 2013, 2(91); 325-347
0867-2245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe AON
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ADEKWATNOŚĆ KSZTAŁCENIA JĘZYKOWEGO W SIŁACH ZBROJNYCH RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DO REALNYCH POTRZEB UCZĄCYCH SIĘ
Adequacy of language education in the Polish Armed Forces for the real learners’ needs
Autorzy:
Werona Król-Gierat, Werona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036854.pdf
Data publikacji:
2020-02-17
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
language education
military language
Polish Armed Forces
kształcenie językowe
język wojskowy
Siły Zbrojne Rzeczypospolitej Polskiej
Opis:
This paper presents the organization of language education in the Polish Armed Forces, which today focuses mostly on English instruction and is based on STANAG 6001. It highlights the importance of two key institutions, namely the Military Education Department and The Polish Armed Forces School of Languages. The final section deals with the military thematic units suggested in the language curriculum designed for soldiers and evaluates the presence of these themes in certification papers issued by the Central Examination Board for Foreign Languages of the Ministry of National Defence.
Źródło:
Neofilolog; 2013, 41/2; 187-201
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Akademia Sztuki Wojennej – między tradycją a przyszłością
War Studies University: Between Tradition and the Future
Autorzy:
Frącik, Krystian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953927.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
War Studies University
higher military education
state’s defence and security
system of soldiers’ professional development
Akademia Sztuki Wojennej
wyższe szkolnictwo wojskowe
obronność i bezpieczeństwo państwa
system doskonalenia zawodowego oficerów
Opis:
The article presents a kind of sketch of the War Studies University (pol. Akademia Sztuki Wojennej; ASzWoj), the university which educates military and civil elites according to the needs of national defense and security. The university on the one hand creates new directions for the development of modern military streams, on the other side, the university continues the achievements of its predecessors and maintains the glorious traditions associated with the education and professional development of command, staff and logistics staff of the Polish Armed Forces. The article presents the historical outline of ASzWoj, describes its current structure as well as the tasks and role that the university performs in the system of higher military education. The content of the article includes the main threats and opportunities of the academy’s activity in contemporary conditions as well as visions and perspectives for its further functioning and development.
Artykuł prezentuje swoistego rodzaju szkic Akademii Sztuki Wojennej (ASzWoj) jako wszechnicy kształcącej wojskowe i cywilne elity na potrzeby obronności i bezpieczeństwa państwa. Uczelni, która z jednej strony kreuje nowe kierunki rozwoju współczesnej myśli wojskowej i jest zorientowana na innowacyjne badania oraz zastosowanie teorii i praktyki sztuki wojennej, z drugiej zaś strony akademii, która kontynuuje dokonania swych poprzedniczek i podtrzymuje chlubne tradycje związane z kształceniem i doskonaleniem zawodowym kadr dowódczych, sztabowych i logistycznych Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej. Artykuł przedstawia rys historyczny ASzWoj, jej aktualną strukturę oraz zadania i rolę, jaką uczelnia odrywa w systemie wyższego kształcenia wojskowego. W tekście zaprezentowano główne zagrożenia i szanse działalności Akademii w uwarunkowaniach współczesnych oraz wizje i perspektywy jej dalszego funkcjonowania i rozwoju.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 39-53
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of Study Results of Development of Foreign Language Communicative Commptence of Lecturers of Higher Military Educational Institutions
Autorzy:
Aristarkhova, Marharyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044815.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
military education
lecturers of HMEI
foreign language communicative competence
pedagogical experiment
outcomes
Opis:
The article deals with the essence of theoretic and experimental check of author’s andragogical model of development of foreign language communicative competence of lecturers of higher military educational institutions into educational process. The definition of “foreign language communicative competence” and its structure is proposed by author. The article reveals the main stages of experiment of foreign language communicative competence development. The results of pedagogical experiment on development foreign language communicative competence were presented and substantiated with help of Fisher F-test. The efficiency of the andragogical model was statistically proved.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 165-170
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Augmented and Virtual Reality Tools in Training Mining Engineers
Narzędzia rozszerzonej i wirtualnej rzeczywistości w szkoleniu inżynierów górnictway
Autorzy:
Tkachuk, Victoria
Yechkalo, Yuliia
Brovko, Dmytro
Sobczyk, Wiktoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2200998.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
mining engineer training
Augmented Reality (AR)
Virtual Reality (VR)
digital transformation
distance education
COVID-19 pandemic
russian military aggression against Ukraine
szkolenie inżynierów górnictwa
rzeczywistość rozszerzona (AR)
Rzeczywistość wirtualna (VR)
transformacja cyfrowa
edukacja na odległość
pandemia COVID-19
rosyjska agresja militarna przeciwko Ukrainie
Opis:
The transition to smart mining has significantly increased the requirements for training modern mining engineers, this necessitating digitalization of this process. Based on scientific research, virtual and augmented reality technology are the most effective and safe. The article presents methods for using virtual and augmented reality technology in training mining engineers. The methods are successfully implemented in laboratories of Kryvyi Rih National University (Ukraine) and have been proven effective during distance learning in the context of the COVID-19 pandemic and the russian military aggression against Ukraine. Nevertheless, further scientific research is needed to introduce modern digital technologies into mining engineers’ training at universities in order to form a competitive and competent specialist.
Przejście na inteligentne wydobycie znacznie zwiększyło wymagania dotyczące szkolenia nowoczesnych inżynierów górnictwa, co wymaga cyfryzacji tego procesu. Bazując na badaniach naukowych, technologia wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości jest najskuteczniejsza i najbezpieczniejsza. W artykule przedstawiono metody wykorzystania technologii wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości w szkoleniu inżynierów górnictwa. Metody są z powodzeniem wdrażane w laboratoriach Krzyworoskiego Uniwersytetu Narodowego (Ukraina) i okazały się skuteczne podczas nauczania na odległość w kontekście pandemii COVID-19 i rosyjskiej agresji militarnej na Ukrainę. Niemniej jednak potrzebne są dalsze badania naukowe, aby wprowadzić nowoczesne technologie cyfrowe do kształcenia inżynierów górnictwa na uczelniach w celu ukształtowania konkurencyjnego i kompetentnego specjalisty.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2023, 1; 137--146
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo jako element niezbędny do prawidłowego funkcjonowania w szkole i w pracy
Advances in Logistics as a Challenge for Security and Defense Education
Autorzy:
Kaźmierczak, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955875.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
system logistyki narodowej
integracja
współpraca cywilno-wojskowa
edukacja
national logistic system
integration
civil-military cooperation
education
Opis:
National logistic system consists of military and civilian logistics. The crisis management logistics should be also included. Nowadays, technological development and changes in the security environment lead to integration of logistics in these three areas. The expected effect is an increased interoperability, flexibility, sensitivity, effective response to the external environment and, consequently, enhanced capacity of the national logistic system. Educational system for defense and security services should consider the necessity to integrate programs of the tree areas to educate logisticians who are successful on the labor market and fist of all perform tasks for national security professionally.
Źródło:
Studia Administracji i Bezpieczeństwa; 2019, 6; 49-59
2543-6961
Pojawia się w:
Studia Administracji i Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 209

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies