- Tytuł:
-
A microparadigm and a scientifi c microcommunity – Kuhn revisited
Mikroparadygmat i mikrowspólnota naukowa – ponowne spojrzenie na koncepcję Tomasza S. Kuhna - Autorzy:
- Kołtun, Aleksandra
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/577336.pdf
- Data publikacji:
- 2015-01-15
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
- Tematy:
-
microparadigm
scientific microcommunity
Thomas S. Kuhn
scientific practices
mikroparadygmat
mikrowspólnota naukowa
praktyki naukowe - Opis:
-
Nearly half a century ago Thomas Kuhn’s ‘The Structure of Scientifi c Revolutions’ marked a major turn in understanding the nature, organization and change in science. Ever since, the concept of a scientifi c community has been undergoing some profound transformations which virtually resulted in its abandonment in the studies of science.
In this paper I put forward a concept of a scientifi c microcommunity, accompanied and concurrently created by an adequate microparadigm. The approach presented here stems from the very roots of Kuhn’s conception, yet aims to avoid some of its most serious shortcomings. The ‘micro’ prefi x does not refl ect only upon a size of a community, nor solely on level of analysis. It acknowledges of all the regular scientifi c activities and transformations that occur within paradigms, but do not necessarily lead to total revolutions or fundamental incommensurability. In consequence, it admits a vision of science as both theory- and problem-driven, shaped by communities which are closely bound to certain micro-models of the world, but at the same time remain context-dependent and open to changes.
Prawie pół wieku temu praca Thomasa Kuhna pt. „Struktura rewolucji naukowych” wyznaczyła zasadniczy zwrot w rozumieniu charakteru, funkcjonowania i rozwoju nauki. Od tego momentu pojęcie wspólnoty naukowej ulegało wielu przeobrażeniom, które spowodowały, że właściwie zniknęło ono z obszaru studiów nad nauką. W artykule przedstawiam koncepcję mikrowspólnot naukowych oraz towarzyszących im mikroparadygmatów. U podstaw prezentowanego podejścia leżą najważniejsze założenia koncepcji wypracowanej przez Kuhna. Niemniej ma ono również na celu uniknięcie niektórych z jego najpoważniejszych niedociągnięć. Przerostek „mikro” nie odzwierciedla tutaj jedynie wielkości wspólnoty naukowej, ani nie odnosi się tylko do poziomu analizy. Pozwala on natomiast rozpoznać zarówno „normalne” praktyki naukowe, jak i rozmaite przemiany zachodzące w ramach paradygmatów; przemiany, które nie muszą prowadzić do rewolucji czy zasadniczej niewspółmierności. W rezultacie, prezentowane tu stanowisko umożliwia spojrzenie na naukę jako rozwijającą się zarówno poprzez teorie, jak i rozwiązywanie praktycznych problemów, oraz ukształtowaną przez wspólnoty, które są ściśle powiązane z określonymi mikro-modelami świata, a jednocześnie pozostają zależne od swojego otoczenia i otwarte na zmiany. - Źródło:
-
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 1(203); 59-72
0044-1619 - Pojawia się w:
- Zagadnienia Naukoznawstwa
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł