Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "metodologia studium przypadku" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Innovative e-Learning approach in teaching based on case studies – innocase project
    Innowacyjne podejście e-Learningowe w nauczaniu opartym na studium przypadku – projekt innocase
    Autorzy:
    Zięba, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952813.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    e-learning
    SMEs
    business education
    case study
    methodology
    INNOCASE project
    MŚP
    edukacja biznesowa
    metodologia studium przypadku
    projekt INNOCASE
    Opis:
    The article presents the application of innovative elearning approach for the creation of case study content. Case study methodology is becoming more and more widely applied in modern education, especially in business and management field. Although case study methodology is quite well recognized and used in education, there are still few examples of developing e-learning content on the basis of case studies. This task is to be carried out within the INNOCASE project, funded with support from the European Commission under the Lifelong Learning Programme. In this article, the methodology for transforming a case study into an e-learning module is presented together with some basic information about the project and its rationale. The project originates from the need of Gdansk University of Technology graduates, as well as graduates of other technical universities, to start their own company or become a manager in a small or medium sized enterprise (SME). Quite often those graduates lack practical knowledge on management and running an SME. The INNOCASE project aims at fulfilling this gap by providing practically-oriented, e-learning training devoted to common managerial issues in SMEs. As the input for this e-learning training, real-life case studies from SMEs are used.
    W artykule przedstawiono zastosowanie innowacyjnego podejścia e-learningu dla tworzenia treści opartych o studium przypadku. Metodologia studium przypadku jest coraz powszechniej stosowana w nowoczesnej edukacji, zwłaszcza w dziedzinie biznesu i zarządzania . Chociaż metoda studium przypadku jest dość dobrze znana i wykorzystywana w edukacji, wciąż istnieją nieliczne przykłady rozwijania treści e-learningowych w oparciu o studia przypadków. To zadanie jest realizowane w ramach projektu INNOCASE, realizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. W tym artykule, metodologia transformacji studium przypadku do modułu e-learningowego została zaprezentowana wraz z podstawowymi informacjami na temat projektu. Projekt powstał w odpowiedzi na potrzeby absolwentów Politechniki Gdańskiej, jak również absolwentów innych uczelni technicznych, którzy chcieliby rozpocząć własną firmę lub być menedżerem w małym lub średnim przedsiębiorstwie (MSP). Bardzo często absolwentom uczelni brakuje praktycznej wiedzy na temat zarządzania i prowadzenia MSP. Projekt INNOCASE ma na celu wypełnienie tej luki, dostarczając ukierunkowane na praktykę szkolenie e-learningowe poświęcone typowym problemom zarządczym w MSP. Materiał źródłowy do modułów szkoleniowych stanowią studia przypadków pochodzące z małych i średnich firm.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 115-117
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreign minors and forced labour in contemporary Italy
    Małoletni cudzoziemcy i praca przymusowa we współczesnych Włoszech
    Autorzy:
    Policek, Nicoletta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1375695.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-27
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    child labour
    Italy
    trafficking
    vulnerability of minors
    case study methodology
    praca dzieci
    Włochy
    handel ludźmi
    bezbronność dzieci
    metodologia studium przypadku
    Opis:
    The labour of foreign minors living in Italy fits into a double scenario: on the one hand, it evokes aspects or lifestyles typical of their original culture and therefore represents an experience of continuity with it; on the other hand, it is placed in the context of the host country, where young migrants are often employed in low-skilled jobs or are forced to enter the job market as a means to support themselves and their family. This is an entirely transversal problem in the country, concerning both the more industrialised areas of the North and the more agricultural areas of the South. The sectors where the labour of minors is more widespread are commerce, catering, agriculture, and services. Case studies relating to the experiences of young Chinese migrants and children of Moroccan descent living in Italy are presented in this article. The concluding section suggests that there is no single causal factor responsible for child labour. Indeed, subsistence poverty, inequalities in accessing the labour market and parental choices or constraints may influence the decision to coerce a minor to work.
    The labour of foreign minors living in Italy fits into a double scenario: on the one hand, it evokes aspects or lifestyles typical of their original culture and therefore represents an experience of continuity with it; on the other hand, it is placed in the context of the host country, where young migrants are often employed in low-skilled jobs or are forced to enter the job market as a means to support themselves and their family. This is an entirely transversal problem in the country, concerning both the more industrialised areas of the North and the more agricultural areas of the South. The sectors where the labour of minors is more widespread are commerce, catering, agriculture, and services. Case studies relating to the experiences of young Chinese migrants and children of Moroccan descent living in Italy are presented in this article. The concluding section suggests that there is no single causal factor responsible for child labour. Indeed, subsistence poverty, inequalities in accessing the labour market and parental choices or constraints may influence the decision to coerce a minor to work.   Praca małoletnich cudzoziemców mieszkających we Włoszech może mieć dwa scenariusze. Pierwszy z nich odnosi się do stylu życia typowego dla kultury, z której się wywodzą migranci (i stanowi jej powielenie oraz przedłużenie), gdzie praca dzieci jest czymś powszechnym. Drugi zaś związany jest z sytuacją na rynku pracy we Włoszech, czyli w kraju przyjmującym, w którym młodzi migranci często są zatrudniani na stanowiskach wymagających niskich kwalifikacji lub są zmuszani do podjęcia pracy w celu utrzymania siebie i swojej rodziny. Problem ten widoczny jest w całym kraju – dotyczy zarówno bardziej uprzemysłowionych obszarów na północy, jak i bardziej rolniczych na południu. Sektory, w których praca dzieci jest najbardziej rozpowszechniona, to handel, gastronomia, rolnictwo i usługi. W artykule przedstawiono studium przypadków opierające się na doświadczeniach młodych migrantów z Chin oraz dzieci pochodzenia marokańskiego, mieszkających we Włoszech. W zakończeniu artykułu podkreślono, że nie ma jednej przyczyny odpowiadającej za pracę dzieci. Czynniki takie jak: głębokie ubóstwo, nierówności w dostępie do rynku pracy, a także wybory rodziców i przymus z ich strony, mogą wpływać na podjęcie decyzji o zmuszeniu dziecka do podjęcia pracy.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 2021, XLIII/1; 195-222
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Case study methodology. Few conceptual considerations
    Autorzy:
    Lechman, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1872093.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    case study
    methodology
    innovation
    qualitative research
    case study structure
    studium przypadku
    metodologia
    innowacja
    badania jakościowe
    struktura studium przypadku
    Opis:
    The article contributes to the wide debate on the research methodology with case studies application. We describe particular paradigms and contexts that best argue the usage of case studies methodologies, putting special emphasis on the usage of cases for training and teaching purposes. This article contributes to the state of art, by setting a novel approach for case study preparation, ensuring some methodological rigors. Our approach combines usage of qualitative and quantitative methods, we focus on role of environment with determining specific process and their dynamics, completing the study with multi-level analysis of data.
    Artykuł stanowi wkład do debaty prowadzonej w literaturze rozważań metodologiczno-teoretycznych dotyczącej metodologii prowadzania badań naukowych z wykorzystaniem studium przypadku. Przedstawione zostały poszczególne konteksty oraz paradygmaty związane z badaną tematyką, które nawiązują do wykorzystania metodologii studium przypadku, ze szczególnym naciskiem na ich zastosowanie w celach szkoleniowych i związanych z nauczaniem. Wkład artykułu w rozszerzenie obecnego stanu wiedzy polega na wyznaczeniu nowatorskiego podejścia do przygotowania studium przypadku, zapewniającego zachowanie określonych wymogów metodologicznych. Prezentowane w artykule podejście łączy wykorzystanie metod jakościowych i ilościowych, ze szczególnym uwzględnieniem roli otoczenia wraz z określeniem specyficznych procesów i ich dynamiki, na poziomach stanowiących tło dla analizy studium przypadku.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2014, 4, 11; 21-31
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studium przypadku jako strategia badawcza w naukach społecznych
    Case study as research strategy in social science
    Autorzy:
    Kożuch, A.
    Marzec, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347152.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    studium przypadku
    badania naukowe
    metodologia
    nauki społeczne
    case study
    scientific research
    methodology
    social science
    Opis:
    Obecny, szybki rozwój metodologii badań jakościowych powoduje wyraźny wzrost zainteresowania wykorzystaniem studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych. Jednak mimo rosnącej popularności studiów przypadku, nadal stosunkowo niewiele jest prac szerzej omawiających ich metodologię. Zwykle studium przypadku przedstawiane jest jako jedna z wielu metod stosowanych w badaniach jakościowych. Jednak zdaniem wielu badaczy, studium przypadku może być również ujmowane znacznie szerzej – jako specyficzna strategia badawcza łącząca podejście jakościowe i ilościowe. Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych, omówienie jego niektórych mocnych i słabych stron, jak również ukazanie szczególnej roli, jaką może pełnić studium przypadku w tworzeniu i rozwijaniu teorii w naukach społecznych.
    Current rapid development of qualitative research methodology causes a marked growth of interest in the use of case studies in social science research. Despite the increasing popularity of case studies, there are still relatively few works broadly discussing their methodology. A case study is usually depicted as one of many methods applied in qualitative research. However, ac-cording to numerous researchers, a case study can also be presented from a broader perspective, i.e. as a specific research strategy linking qualitative and quantitative approaches. The aim of the paper is to present the significance of case study in social science research, to discuss some of its strengths and weaknesses, and to reveal its specific role in creating and developing theory in the field of social science.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2014, 2; 32-44
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studium przypadku w badaniach glottodydaktycznych
    Case Study in Language Teaching Studies
    Autorzy:
    Jaroszewska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443037.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    language teaching
    study methodology
    case study
    nauczanie języka
    metodologia badań
    studium przypadku
    Opis:
    The presented article is an attempt at providing a systematic outline of the basic information on the case study in the context of using in the language teaching studies. Surely, it is not discovering any new knowledge. It is rather a discussion of some obvious issues which especially young researchers frequently remain unconscious of. Simultaneously, it is aimed at provoking thinking on the topic, followed by popularising this highly interesting and valuable method as it enables to study any human activity, both the mental one and the one related to social relations, on many planes. Obviously, provided specific conditions are met.
    Źródło:
    Neofilolog; 2020, 54/2; 245-268
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studia przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu w świetle rygoru metodologicznego
    Case study research in management sciences in terms of methodological rigor
    Autorzy:
    Dondajewska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/203005.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    case study
    studium przypadku
    badania interpretatywne
    badania jakościowe
    nauki o zarządzaniu
    rygor metodologiczny
    metodologia
    qualitative research
    management sciences
    methodological rigor
    methodology
    Opis:
    W artykule podjęto tematykę zastosowania studiów przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Głównym celem rozważań uczyniono identyfikację możliwości zastosowania badań interpretatywnych, a w szczególności case studies w dyscyplinie nauk o zarządzaniu w aspekcie kryteriów rygoru metodologicznego. Referat ma charakter teoretyczno-systematyzujący. Dokonano w nim krytycznego przeglądu dostępnej literatury polskiej i międzynarodowej. Pracę rozpoczyna syntetyczna charakterystyka badań interpretatywnych w aspekcie paradygmatu alternatywnego. W drugiej części pracy autorka dokonała prezentacji przesłanek i potencjalnych zastosowań metody studiowania przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Przedstawiono schematyczną procedurę oraz cele prowadzenia badań case study. Ostatnia część artykułu poświęcona została zagadnieniu kryteriów rygoru metodologicznego w badaniach interpretatywnych.
    The subject matter of this article is the application of case study research in the management sciences. The main goal of considerations is the identification of case study research application possibilities in terms of methodological rigor criteria. The paper is of a theoretical and systemizing nature. The author conducted a critical analysis of the available Polish and international literature. The paper opens with a synthetic characterization of qualitative research with regard to the alternative paradigm. In the second part of the article, the author presents the premises and potential applications of case study research in management studies. A schematic procedure and the main goals of case study research are presented. The last part of the article is dedicated to the issue of methodological rigor in qualitative research.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 70; 39-50
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza dyskursu politycznego : teoria, zastosowanie, granice naukowości
    Autorzy:
    Brzezińska, Monika M. (1976- ).
    Współwytwórcy:
    Burgoński, Piotr (1968- ). Autor
    Gierycz, Michał (1978- ). Autor
    Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Wydawca
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
    Tematy:
    Parlament Europejski
    Analiza dyskursu
    Debata
    Metodologia
    Politologia
    Polityka
    Case study (studium przypadku)
    Opracowanie
    Opis:
    Bibliografia na stronach [185]-194.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Autism Spectrum Disorders. What Intervention Methodologies Should We Select?
    Zaburzenia ze spektrum autyzmu. Jakie metody interwencji należy wybrać?
    Autorzy:
    Antunes Alves, Ana Paula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1375763.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    child
    autism spectrum disorders
    methodology
    intervention
    case study
    dziecko
    zaburzenia ze spektrum autyzmu
    metodologia
    interwencja
    studium przypadku
    Opis:
    Considering that the child’s development is a network of interactions between the family, peers, caregivers and society forces us to look at the child with differentiated skills using lenses with different perspectives. Such an approach implies a choice of both the instruments that are used to observe or intervene, and method of interpreting the child’s behavior, which, while not following the typical development path, does not lose the features of being an actor acting on the basis of his own will, but also an organizer of his own actions, based on changes and their dynamics. Based on the ecological development theory, research was conducted to understand the perspectives of various actors (experts, professionals, parents) regarding educational intervention related to specific programs for students with autism spectrum disorders. Using the qualitative case study methodology, different views were noted that emerged in the narratives of children with autism spectrum disorders.
    Rozumienie tego, że rozwój dziecka to sieć interakcji między rodziną, rówieśnikami, opiekunami i społeczeństwem, skłania do spojrzenia na nie poprzez pryzmat soczewek o różnych perspektywach. Takie podejście implikuje wybór zarówno instrumentów, które są wykorzystywane do obserwacji czy interwencji, jak i sposobu interpretacji zachowań dziecka, które nie wpisując się w ścieżkę rozwojową uznawaną za typową, nie traci cech bycia aktorem działającym w oparciu o własną wolę, ale i organizatorem własnych działań bazującym na zmianach i ich dynamice. Opierając się na teorii rozwoju ekologicznego, przeprowadzono badania, aby zrozumieć perspektywy różnych podmiotów (ekspertów, specjalistów, rodziców) w zakresie interwencji edukacyjnej związanej z określonymi programami dla uczniów ze spektrum autyzmu. Korzystając z jakościowej metodologii studium przypadku, odnotowano różne opinie, które pojawiły się w narracjach dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
    Źródło:
    Prima Educatione; 2020, 4; 119-133
    2544-2317
    Pojawia się w:
    Prima Educatione
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies