Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "methods of formation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Zu Bildungsverfahren und Strukturen von Benennungsausdrücken. Eine Analyse anhand von Bezeichnungen für die staatspolitischen Veränderungen 1989
    Methods of word formation and structures in the process of nomination. A case study based on lexical units from the socio-political field of 1989
    O sposobach tworzenia i strukturach jednostek nominacyjnych. Analiza na przykładzie określeń dotyczących przemian społeczno-politycznych roku 1989
    Autorzy:
    Błachut, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/642528.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    sposób tworzenia
    jednostki nominacyjne
    rewolucja 1989
    Bildungsverfahren
    Benennungsausdrücke
    Revolution 1989
    methods of word formation
    nomination
    revolution 1989
    Opis:
    W artykule przedstawiono pojęcie nominacji oraz poruszono kwestie celów / motywów nadawania nazw. Na przykładach prasowych dotyczących konkretnych wydarzeń społeczno-politycznych zaprezentowano przegląd sposobów tworzenia nazw oraz przedstawiono szereg struktur jednostek nominacyjnych. Analiza językowa koncentruje się na mechanizmach słowotwórczych, syntaktycznych i semantycznych, które zostały wykorzystane do nadawania obiektom nazw.
    The paper begins by defining the concept of nomination and then discusses the reasons and motives in the process of nomination. Based on corpus-driven examples from social and political news stories, the article presents an overview of methods of word formation as well as various types of lexical nomination units. The linguistic analysis focuses on word formation mechanisms, syntactic and semantic methods used in the process of nomination of objects.
    Der Beitrag stellt den Begriff der Benennung vor und geht auf Probleme der Zwecke / Motive des Benennens ein. Anhand von Pressebeispielen aus einem bestimmten gesellschaftlich-politischen Bereich wird eine Übersicht über Bildungsverfahren und Strukturen von Benennungseinheiten gegeben. Die sprachliche Analyse konzentriert sich im Detail auf wortbildende, syntaktische und semantische Verfahren, die dazu verwendet wurden, Objekte zu benennen.
    Źródło:
    Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen; 2018; 69-88
    2196-8403
    Pojawia się w:
    Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formacja duchowa młodzieży przygotowującej się do sakramentu małżeństwa
    Spiritual formation of the young people preparing for the sacrament of matrimony
    Autorzy:
    Gałązka, Włodzimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31026504.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wydawnictwo Bernardinum
    Tematy:
    formacja duchowa
    Jezus Chrystus
    Bóg
    sakrament małżeństwa
    metody formacji
    środki formacji
    Kościół
    nauczanie Kościoła
    spiritual formation
    Jesus Christ
    the sacrament of matrimony
    God
    methods of formation
    the Church
    the Church teaching
    Opis:
    W artykule autor przedstawia zagadnienie formacji młodzieży przygotowującej się do sakramentu małżeństwa. Wskazuje na elementy charakterystyczne takiej formacji. Ukazuje wpływ formacji duchowej nie tylko na przyszłych małżonków, ale również na ich rodziny. Celem takiej formacji jest ukształtowanie stylu życia konkretnej osoby w oparciu o stały, niezmienny fundament, którym jest Jezus Chrystus. Zwraca uwagę na fakt, że związek małżeński wzorowany jest na miłości Boga do człowieka. Autor wskazuje również na to, aby formacja duchowa służyła przede wszystkim umocnieniu postaw wiary. W artykule zostały ukazane różne metody formacji. Pierwsza polega na przekazywaniu prawdy o Bogu przez osoby zaangażowane w formację kandydatów do małżeństwa, a drugie zadanie wskazuje na wysiłki osobiste formowanej osoby. Autor wskazuje także na środki formacji: nauczanie, życie sakramentalne, wprowadzenie w życie modlitwy i liturgii Kościoła, ascezę zawartą w rachunku sumienia oraz indywidualne kierownictwo duchowe.
    In this paper the author presents the problem of formation of young people preparing for the sacrament of marriage. He points at the characteristic elements of such formation and the influence of spiritual formation not only on future spouses but also on their families. The aim of such formation is to shape the lifestyle of a particular person on the basis of a constant unchanging foundation which is Jesus Christ. He draws attention to the fact that marriage is based on God’s love for man. The marriage preparation not only contributes to the spiritual formation but also to the growth of faith. The article accounts for the methods of formation which are a result of two activities. The first one consists in the transmission of the truth about God by Church ministers. The latter is an effort of the person being formed. The author also explains the means of formation: the magisterium, the sacramental life, introduction to the prayer life and the liturgy of the Church, the spiritual exercise in the examination of conscience and the individual spiritual guidance.
    Źródło:
    Studia Pelplińskie; 2022, 56; 145-156
    0239-4456
    Pojawia się w:
    Studia Pelplińskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ślub kościelny. Jak przygotować? Pastoralne działania formacyjne wobec narzeczonych w archidiecezji gnieźnieńskiej
    Church Marriage. How to Prepare for it? Pastoral Formative Activities for Engaged Couples in the Archdiocese of Gniezno
    Autorzy:
    Jabłoński, Franciszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047963.pdf
    Data publikacji:
    2012-06-02
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    new methods
    sacrament of matrimony
    the archdiocese of Gniezno
    premarital formation
    weekends for engaged couples
    nowe metody
    sakrament małżeństwa
    archidiecezja gnieźnieńska
    formacja przedmałżeńska
    weekendy dla narzeczonych
    Opis:
    Celem niniejszego opracowania było ukazanie sprawdzonych form przygotowania do sakramentu małżeństwa w archidiecezji gnieźnieńskiej oraz przedstawienie ich mocnych i słabych stron. Punktem wyjścia do rozważań na temat ślubu kościelnego jest nauka Kościoła o przygotowaniu do ślubu zawarta w dokumentach Papieskiej Rady ds. Rodziny oraz w wypowiedzi Benedykta XVI. Omówiono zarówno: „parafialną pedagogizację rodziców”, odnowienie przyrzeczeń małżeńskich, modlitwę całej wspólnoty parafialnej za małżonków oraz o przyszłe powołania do sakramentu małżeństwa, promocję błogosławionych małżonków, jak i katechezę parafialną dla młodzieży ponadgimnazjalnej oraz przygotowanie bezpośrednie. Jako fakultatywną propozycję dla narzeczonych w archidiecezji przedstawiono tzw. „Weekendy dla narzeczonych”.
    The aim of the study was to present proven forms of preparation to the sacrament of matrimony used in the archdiocese of Gniezno and discuss their merits and defects. The point of departure for the reflections on the church wedding is the teaching of the Church on preparation to marriage contained in the documents of the Papal Council for the Family and in the addresses of Benedict XVI. The following forms are described: “pedagogization of parents in the parish”, renewal of the marriage vows, prayer of the whole parish for spouses and for future callings to the sacrament of matrimony, promotion of blessed spouses, parish catechesis for secondary school graduates and direct preparation. An optional offer for engaged couples in the archdiocese of Gniezno, namely the so-called “Weekends for engaged couples” are also discussed.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2012, 7, 2(12); 157-172
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Die Katechumenatsmethode in der Vorbereitung auf das Sakrament der Firmung (Katechumenat in engeren und weiteren Sinne nach dem II. Vatikanischen Konzil)
    The Use of the Catechumenal Method in Preparation for the Sacrament of Confirmation (the Catechumenate in the Narrow and Broad Sense of the Word after the Second Vatican Council)
    Wykorzystanie metody katechumenalnej w przygotowaniu do sakramentu bierzmowania (Katechumenat w węższym i szerszym znaczeniu po Soborze Watykańskim II)
    Autorzy:
    Krakowiak, Czesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32068347.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    katechumenat
    katechumenat chrzcielny
    bierzmowanie
    włączenie dorosłych do Kościoła
    katecheza
    parafia
    metody formacji
    catechumenate
    baptismal catechumenate
    confirmation
    including adults in the Church
    catechesis
    parish
    methods of formation
    Opis:
    Przygotowanie kandydatów do bierzmowania dla wielu duszpasterzy i katechetów stanowi obecnie poważny problem. Stosowane dotąd metody dalszego i bliższego przygotowania są coraz bardziej mało skuteczne. Odwołując się do nauczania Kościoła od Dyrektorium Ogólnego o katechizacji, adhortacji Pawła VI Evangelii nuntiandi, Katechizmu Kościoła Katolickiego i rytuału Obrzędy chrześcijańskiego wtajemniczenia dorosłych, autor najpierw charakteryzuje metodę formacji dorosłych do przyjęcia sakramentów inicjacji chrześcijańskiej, a następnie wskazuje na możliwości jej zastosowania w przygotowaniu kandydatów do bierzmowania. Tak jak formacja katechumenów odbywa się w ramach wspólnoty parafialnej, podobnie również w przygotowaniu do bierzmowania powinni być zaangażowani przynajmniej jej przedstawiciele. Formacja dorosłych katechumenów do sakramentów obejmuje ich ewangelizację (kerygma i katecheza), będącą przekazem treści wiary Kościoła i zasad życia moralnego, oraz liczne celebracje liturgiczne, związane z przechodzeniem kandydatów na wyższy stopień przygotowania. Tę metodę można z powodzeniem wykorzystać, przygotowując młodzież do sakramentu bierzmowania. Wzorem takiej formacji kandydatów może być IV rozdział rytuału „Przygotowanie do bierzmowania i Eucharystii dorosłych, którzy przyjęli chrzest jako dzieci, ale nie otrzymali pouczenia w wierze”. Ponieważ kandydaci są już ochrzczeni, w ich przygotowaniu należy ciągle odwoływać się do tego sakramentu. W ten sposób prowadzi się ich do osobistego przyjęcia wiary, w której zostali ochrzczeni, i do nawrócenia potwierdzonego przyjęciem sakramentu pokuty i pojednania. Do sakramentu chrztu nawiązują sprawowane w tym czasie celebracje typowe dla katechumenatu, a zwane traditiones: znaczenie znakiem krzyża na czole, przekazanie Symbolu wiary, Modlitwy Pańskiej i Ewangelii. Nie można jednak stosować obrzędu wybrania (electio) i namaszczenia olejem katechumenów ani egzorcyzmów (zastępują je celebracje pokutne). W zakończeniu autor proponuje następujące celebracje w okresie przygotowania w parafii młodzieży do bierzmowania: obrzęd włączenia kandydatów do grupy formacyjnej przygotowującej do sakramentu bierzmowania we wspólnocie parafialnej i obrzęd przyjęcia prośby o udzielenie sakramentu bierzmowania.
    Preparation of the candidates for Confirmation is at present a serious problem for many priests and catechists. The methods of farther and nearer preparation that has been used up till now are getting less and less efficient. Referring to the teaching of the Church the author first characterizes the method of formation of adults for receiving sacraments of Christian initiation, and then points to the possibilities of using it in preparing candidates for Confirmation. Formation of catechumens is done in the parish community and in a similar way, in preparation for Confirmation at least its representatives should be involved. Formation of adult catechumens in preparation for sacraments comprises their evangelization (kerygma and catechesis), that is transmission of the contents of the Church’s faith and principles of moral life, as well as numerous liturgical celebrations connected with the candidates passing to a higher level of preparation. This method may be successfully used in preparing young people for the Sacrament of Confirmation. Chapter IV of the ritual “Preparation for Confirmation and the Eucharist of adults who received Baptism as children, but did not receive the teaching in the faith” may be a model for such formation. Since the candidates are already baptized, this sacrament should be constantly referred to. In this way they are conducted to personal acceptance of the faith in which they were baptized, and to conversion confirmed by accepting the Sacrament of Penance and Reconciliation.
    Źródło:
    Roczniki Liturgiczno-Homiletyczne; 2012, 3; 21-30
    2082-8586
    Pojawia się w:
    Roczniki Liturgiczno-Homiletyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formation of sustainable development competencies in primary school children
    Autorzy:
    Levchyk, Iryna
    Chaikovska, Hanna
    Yankovych, Oleksandra
    Kuzma, Iryna
    Rozhko-Pavlyshyn, Tetiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878479.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-25
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    education for sustainable development
    competences
    primary education
    methods of competencies formation
    Opis:
    Aim. The article provides a new solution to the problem of the formation of sustainable development competencies in primary school students. The objective of the article is to substantiate the method of forming sustainable development competencies in primary school students and to reflect it in the model. Methods. The main research methods are observation, test, interview, questionnaire, analysis of media works, expert evaluation, and pedagogical experiment. A set of diagnostic tools has been specified. Results and Conclusions. The efficiency of the developed technique has been proved with the results obtained from the experiment: the partnership of teachers, students and parents contributes to sustainability competencies formation; implementation of common areas of media education and education for sustainable development evidenced to feasibility of the research, namely: education in legal, economic aspects, creation of media products with a projection to sustainable development, learning critical perception of mass media information, sustainability goals orientation. Due to the introduction of the experimental methodology, the number of students with high (12.07%) and satisfactory (14.65%) levels of the key competencies in the field of sustainable development increased against the background of a decrease in the number of respondents with sufficient (12.93%) and low (13.79%) levels. Originality. Emphasis is placed on the features of the designed methodology: application of partnership pedagogy and pedagogy of empowerment, integration of education for sustainable development with media education, compliance with a number of pedagogical conditions, forms and methods.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 2; 341-360
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The influence of proper vine pruning techniques on crop formation and quality of the grapes
    Autorzy:
    Liashenko, S.
    Kalinichenko, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/100957.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
    Tematy:
    pruning methods
    fruit wine
    yield formation
    fruit quality
    fertility of central buds
    economic efficiency of cultivation
    Opis:
    We have established the importance of proper vine pruning techniques depending on individual grape variety characteristics and its influence on crop formation and quality of the grapes. The technique of studying the influence of the length of the vine pruning on the qualitative indices of the fruit of the grapes has been proposed. Field research was carried out in 2014-2016. Agricultural technology in the experiment is commonly used for forest-steppe. The vines are planted on the plot without irrigation, the shape of the shrubs is harp multy sleeved with a knot of substitution, sheltered on a vertical trellis of 1.5 m heigh. The methods that can be used to increase the yield of grape varieties in the Poltava region (Ukraine) have been analyzed. It has been established that the coefficient of fructification of apical buds predominantly correlates with the actual yield, which allows to use this link to predict yields by grape varieties. The justification and characterization of the selected methods of vine pruning, which would ensure the obtaining of high sustainable yield and fruit quality, as well as the economic efficiency of growing grapes, have been given.
    Źródło:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2018, IV/1; 923-938
    1732-5587
    Pojawia się w:
    Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ponadczasowa wartość integralnej formacji według Edmunda Bojanowskiego
    Timeless Value of Integral Formation According to Edmund Bojanowski
    Autorzy:
    Rynio, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811012.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    Edmund Bojanowski
    integralna formacja
    uczestnicy procesu formacji
    wymiary formacji i sposoby jej realizacji
    integral formation
    the participants of the process of formation
    the dimensions of formation and methods of its implementation
    Opis:
    Celem artykułu autorka uczyniła próbę wydobycia ponadczasowej wartości integralnej formacji według Edmunda Bojanowskiego. W jego działalności szuka tego, co jest istotne dla współczesnych pokoleń pragnących zachować w pamięci jego edukacyjną i charyzmatyczną posługę. Przywołując to, co składa się na wartość opartej na wychowaniu formacji integralnej, odniosła się do powołanego przez Bojanowskiego Zgromadzenia Służebniczek Najświętszej Maryi Panny Niepokalanie Poczętej. Analizując ważne dla formacji zapisy I Reguły zakonnej opublikowanej 150 lat temu, autorka przedstawiła pojęcie formacji, jej zasadnicze wymiary i wybrane sposoby realizacji. Dopełnieniem analizy materiału źródłowego, czyli zasadniczo Reguły, było odniesienie się do nauczania Pawła VI i Jana Pawła II zawartego w posynodalnych adhortacjach apostolskich dotyczących formacji konsekrowanych i ich misji we współczesnym świecie. Publikację kończą wnioski i spostrzeżenia o charakterze pedagogicznym. Z pozycji teoretyka wychowania autorka w syntetyczny sposób ukazuje związek formacji z integralnym wychowaniem, osobą formatora i zadaniami ciążącymi na uczestnikach procesu formacyjnego. Zabieg ten pozwolił wydobyć i ukazać ponadczasowy walor wyjątkowego dziedzictwa edukacyjnego i formacyjnego bł. Edmunda Bojanowskiego, tkwiący w umiejętnym czytaniu znaków czasu, wielkim realizmie i otwartości na potrzeby społeczne.
    The author makes an attempt to extract the timeless value of an integral formation according to Edmund Bojanowski. At the starting point, she assumed that the “formation” without the necessary help of “education” oriented towards “formation,” in Bojanowski's work, where education and formation are complementary, seeks what is important for modern generations wishing to preserve the memory of his educational and charismatic ministry. Recalling what constitutes a value base on the upbringing of integral formation, the Congregation of the Sisters of the Most Blessed Virgin Mary, the Immaculate Conception, was called by the Bojanowski Congregation. By analysing the important provisions for the formation of the Rule I published 150 years ago, the author reveals the concept of formation, its essential dimensions and the chosen ways of realization. Completion of the analysis of the source material, which was essentially the First Rule of the Assembly, was to refer to the teaching of Paul VI and John Paul II in post-synodal apostolic exhortations of consecrated formation and their mission in the modern world. The publication ends with conclusions and observations of pedagogical character. From the position of theoretical education, the author in a synthetic way shows the relationship of formation with an integral upbringing, the person who is the formator, and the tasks that take place on the participants of the formation process. Such presented subject allowed to bring out and reveals the timeless value of the unique educational and formation heritage of Bl. Edmund Bojanowski, skilled in reading the signs of time, great realism and openness to social needs.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), Numer specjalny; 83-99
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Il concetto dei seminari minori alla luce del decreto conciliare "Optatam totius" e dellinsegnamento ecclesiastico post-conciliare
    The concept of minor seminaries in the light of the conciliar decree "Optatam totius" and of the post conciliar teaching of the Church
    Koncepcja niższych seminariów duchownych w świetle dekretu soborowego "Optatam totius" i kościelnego nauczania posoborowego
    Autorzy:
    Selejdak, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/585190.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    niższe seminarium duchowne
    wyższe seminarium duchowne
    seminarzyści
    wychowawcy
    powołanie kapłańskie
    wskazania pedagogiczne
    formacja religijna
    etapy w formacji duchowej
    nauczanie szkolne
    wzrost dojrzałości ludzkiej, chrześcijańskiej, społecznej i apostolskiej seminarzystów
    towarzyszenie powołaniowe
    minor seminary
    major seminary
    seminarians
    educators
    vocation to the priesthood
    teaching methods
    religious formation
    progression in spiritual formation
    teaching of the Church, the human, Christian, social and apostolic development of seminarians
    vocational accompaniment
    Opis:
    Niższe Seminaria Duchowne są ukazane przez Dekret soborowy Optatam totius i kościelne nauczanie posoborowe jako instytucje założone w celu pielęgnacji zalążków powołania, które przejawiają się w odpowiednich przymiotach ludzkich i wierze alumnów, prowadzących do rozeznania życiowego powołania i pewnej fascynacji kapłaństwem służebnym. Seminaria te stanowią środowisko sprzyjające dojrzewaniu u młodego człowieka powołania, którym obdarzył go Bóg. Środkami wychowawczymi są w nich specjalna formacja religijna oraz właściwe kierownictwo duchowe. Niższe Seminaria Duchowne powinny być wspólnotami prawdziwie wychowawczymi. Styl życia i proces wychowawczy, który proponują trzeba dostosować do młodzieńczego wieku alumnów, ich mentalności, poziomu umysłowego, etapu rozwoju i wskazań psychologii. Nie powinno się też zaniedbywać nabywania przez nich odpowiedniego doświadczenia w sprawach ludzkich ani utrudniać im kontaktów z własną rodziną. Nauczanie, jaki mają otrzymać, tak należy zaprogramować, aby mogli naukę kontynuować bez przeszkód gdzie indziej, jeśli obiorą inny sposób życia. Wychowawcy Niższych Seminariów Duchownych winni być wybierani przez Biskupów spośród najlepszych kapłanów diecezjalnych, odznaczających się pobożnością, gruntownym wykształceniem, odpowiednim doświadczeniem duszpasterskim, gorliwością i dobrym wykształceniem pedagogicznym. Ich zasadniczym zadaniem jest pomaganie alumnom we właściwym i roztropnym rozeznaniu życiowego powołania.
    Minor Seminaries are presented in the conciliar Decree Optatam totius and in the post conciliar teaching of the Church as institutions established to cultivate the seeds of vocation, which express themselves in the human qualities and a faith directed towards a serious approach to vocational discernment and a particular attraction towards the priesthood. These Seminaries are established as a setting for vocational growth. The educational means applied are a special religious formation and appropriate spiritual direction. Minor Seminaries must be truly educational communities. The way of life which they offer should be appropriate to age, mentality, development and to the criteria of a healthy psychology, without neglecting a suitable experience of human life and family relationships. The studies should be arranged in such a way that they do not created difficulties for those who intend to follow them, in the event that they leave the Minor Seminary. The educators of Minor Seminaries must be chosen by the Bishops from among the best diocesan priests and must be recognised for their devotion and sound doctrine, appropriate personal experience, zeal for souls and a particular aptitude for formation and teaching. Their principle task is to help seminarians in their fitting and prudent vocational discernment.
    Źródło:
    Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars; 2016, 22, 47; 5-24
    1234-4214
    Pojawia się w:
    Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie okresu propedeutycznego w formacji kandydatów do kapłaństwa
    The Meaning of Propedeutic Period in the Formation of Candidates for Priesthood
    L’importance de la période propédeutique dans la formation des candidats au sacerdoce
    Autorzy:
    Wierzbicki, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1917344.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    kandydaci do kapłaństwa
    metody
    rodzaje
    zadania formacji
    candidates of the priesthood
    methods
    kinds
    tasks of formation
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie roli okresu propedeutycznego w Kościele partykularnym, w formacji kandydatów do kapłaństwa. Okres propedeutyczny jest odpowiedzią na postanowienie ojców soborowych aby formację seminaryjną dostosować do potrzeb Kościołów partykularnych. Pastores dabo vobis pokazuje konieczność wprowadzenia takiego okresu. Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego wydaje dokument informacyjny w celu pokazania istniejących modeli i zainspirowania do nowych badań. Głównym zadaniem okresu propedeutycznego jest uzupełnienie braków w aspekcie formacji duchowej, ludzkiej i intelektualnej. W związku z różnorodnością potrzeb duchowych i psychicznych w poszczególnych Kościołach prawodawca pozostawia biskupowi diecezjalnemu swobodę w zorganizowaniu tego okresu. Konferencja Episkopatu Polski uznała konieczność wprowadzenia tego okresu we wszystkich polskich diecezjach i określiła podstawowe jego zadania pozostawiając biskupowi diecezjalnemu sposób realizacji.
    The aim of the article is to show the role of propedeutic period in the particular Church, in the formation of candidates for priesthood. The propedeutic period is a response to the decision of the Fathers of Vatican Council to seminary formation adapted to the needs of the particular Church. Pastores dabo vobis shows the need for this period. The information document of Congregation for Catholic Education seems to show existing models and inspire new research. The main task of the propedeutic period is to compensate for shortcomings of spiritual, human and intellectual formation. Due to the diversity of spiritual and psychological needs of particular churches the legislature offers freedom of organize leaves it at the discretion of the diocesan bishop. Polish Bishops' Conference recognized the need for this period in all Polish dioceses and identified its basic tasks, and entrusted their implementation into the hands as the diocesan bishop to carry out.
    Źródło:
    Kościół i Prawo; 2015, 4, 2; 101-117
    0208-7928
    2544-5804
    Pojawia się w:
    Kościół i Prawo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contextual Methodology of Formation of Diagnostic Competence of Future Officers – Specialists of Physical Training and Sports in the Process of Professional-Pedagogical Training
    Autorzy:
    Yahupov, Vasyl
    Dubrovska, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29430822.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    diagnostic competence
    head of physical training and sports
    methodology
    formation
    stages
    methods
    means
    Opis:
    The article is devoted to the theoretical substantiation of contextual methodology of formation of diagnostic competence of future officers – specialists of physical training and sports in higher military educational institutions. Scientific approaches of foreign and domestic scientists to the concept of “methodology” are analyzed and generalized and the author’s definition of the concept “methodology of forming diagnostic competence of future officers – specialists of physical training and sports in the process of professional and pedagogical training” is proposed. Research methods: theoretical analysis of scientific literature; generalization and interpretation of the obtained theoretical and empirical data; design of contextual methodology of diagnostic competence formation. It contains the leading idea or principle, goals, objectives, stages, content, methods, methodological techniques and means of its formation in the process of professional-pedagogical education. The importance of introducing the special course “Diagnostic competence of future officers – specialists in physical training and sports and its formation in higher military educational institutions” is revealed and substantiated. It synthesizes, systematizes and concretizes the content of all their professional-pedagogical competence on the implementation of their diagnostic function in their future position in the troops. The content of the special course includes the following topics: Topic 1. Future officer – specialist of physical training and sport: concept, content and structure as a subject of educational activity in higher military educational institutions. Theme 2. Diagnostic activity of an officer – specialist of physical training and sport as a subject of military-professional activity in higher military educational institutions. Topic 3: Diagnostic competence of officers – specialists of physical training and sport as a component of military- -professional competence in military units. Theme 4. Methodology of formation of diagnostic competence of future officers – specialists in physical training and sports as subjects of diagnostic activity in higher military educational institutions. The following stages of method realization are defined: diagnostic-motivational; cognitive-activational; evaluative-resultant.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2023, 3; 7-17
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies