Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "messaging app" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Building Tasks with Instant Messaging Apps
    Autorzy:
    Gasparini, Alice
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426465.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    task-based language learning instant messaging app
    mobile learning
    motivation
    Opis:
    In this article the author tries to analyze the relationship between ‘task’ defined in specialized literature as an activity in which the language in question is used with a communicative purpose to achieve an outcome (Diadori, et al., 2008) and its implementation in virtual environments. In the first part of this paper author presents the ‘task’ and Task-based Language Teaching main features. The article describes the advantages of introducing technology-mediated tasks in a traditional classroom environment. This point of view is supported by the data collected during the case study performed at the Italian Institute of Culture in Moscow, Russian Federation. The second part focuses on the case study. The technology-mediated tasks supported by Whatsapp – an instant messaging app were used in the Italian as the foreign language course. The app allowed to create an informal learning path, parallel to formal learning. The chat rooms of the Instant messaging app were the space when students should to work. There they received task instructions and had to chat in Italian making decisions and solving the problems. The performance of the task also included preparing and presenting the report. The data collected from the tasks’ assessment and the overall experience suggests an increasing students’ motivation and interest to learn languages enhanced with technology.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 5 (77); 24-29
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Volunteers during a crisis in Israel: a case study of spontaneous self-organized volunteer activity
    Wolontariusze podczas kryzysu w Izraelu: studium przypadku spontanicznie samoorganizującej się działalności wolontariackiej
    Autorzy:
    Shamir-Tixell, Edith
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28788884.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    sociology of voluntary work
    self-organized volunteering
    spontaneous volunteering
    crisis
    messaging app
    WhatsApp
    socjologia wolontariatu
    wolontariat samoorganizujący się
    wolontariat spontaniczny
    kryzys
    komunikator internetowy
    Opis:
    In Israel, a large number and a wide range of non-governmental volunteering organizations exist in various fields. At the same time, due to the multiplicity of security incidents and other national crises, there are also numerous independent volunteer initiatives emerging within specific communities, small communities, or cities. Private initiatives that started as small volunteer aid have grown mainly thanks to the technological possibilities that enable the transfer of information about a crisis and the needs associated with it. This study examines the volunteers’ perception of effectiveness in a self-organized spontaneous setting, and their sense of belonging to the community and the State of Israel. This article presents a case study of unorganized, spontaneous volunteer activity in Israel in situations of stress and crisis. The study is based on participant observation and semi-structured interviews with those who engaged in spontaneous self-organized volunteer activity. The study findings show that mobilizing volunteers through WhatsApp messages strengthened the sense of effectiveness in performing the task, fostered the volunteers’ sense of belonging to their community, and contributed to the rapid achievement of the task. The study also highlights the socio-moral dimensions that intensify in such a volunteering process and the individual’s feelings about his place in society and his observation of society’s behaviour in general.
    W Izraelu istnieje duża liczba i szeroki zakres pozarządowych organizacji wolontariackich działających w różnych obszarach. Jednocześnie, ze względu na mnogość incydentów bezpieczeństwa i innych kryzysów wewnętrznych, istnieje również wiele niezależnych inicjatyw wolontariackich powstających w ramach konkretnych społeczności, małych społeczności lub miast. Prywatne inicjatywy, które zaczynały jako niewielka pomoc wolontariuszy, rozrosły się głównie dzięki możliwościom technologicznym, które umożliwiają przekazywanie informacji o kryzysie i potrzebach z nim związanych. Niniejsze opracowanie bada postrzeganie przez wolontariuszy skuteczności w samoorganizującym się spontanicznie otoczeniu oraz ich poczucie przynależności do społeczności i państwa Izrael. W artykule przedstawiono studium przypadku niezorganizowanej, spontanicznej aktywności wolontariuszy w Izraelu w sytuacjach stresu i kryzysu. Badanie oparte jest na obserwacji uczestniczącej i półstrukturalnych wywiadach z osobami, które  zaangażowały się w spontaniczną, samoorganizującą się działalność wolontariacką. Wyniki badania pokazują, że mobilizowanie wolontariuszy poprzez wiadomości WhatsApp wzmacniało poczucie skuteczności w wykonywaniu zadania, wzmacniało poczucie przynależności wolontariuszy do ich społeczności i przyczyniało się do szybkiej realizacji zadania. Badanie podkreśla również wymiary społeczno-moralne, które intensyfikują się w takim procesie wolontariatu oraz odczucia jednostki dotyczące jej miejsca w społeczeństwie i jej obserwacji zachowań społeczeństwa w ogóle.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2022, 84, 4; 199-210
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies