Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mental resilience" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Enhancing hotel employees well-being and safe behaviors: The influences of physical workload, mental workload, and psychological resilience
    Autorzy:
    El-Sherbeeny, Ahmed M.
    Alsetoohy, Omar
    Sheikhelsouk, Samar
    Liu, Sijun
    Abou Kamar, Mahmoud
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/39993224.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    physical and mental workloads
    overall well-being
    psychological resilience
    safe behaviors
    luxury hotels
    Opis:
    Research background: Despite the dynamically growing cross-sectional academic studies conducted on various aspects related to physical and mental workloads in the context of workplace safety, there is still room for further in-depth analyses of how these workloads affect employees' behavior and well-being. This phenomenon is of particular interest in the case of hospitality, where hotels should recognize the workloads imposed on their employees, since they are considered the most critical and influential stressors in the workplace. Purpose of the article: Based on the conservation of resources (COR) theory, our study aims to examine how hotel employees' physical and mental workloads affect their well-being and safe behaviors. The study also investigates how employee well-being and psychological resilience play a role in these patterns. Methods: The study employs an experience-sampling methodology to assess the physical and mental workloads of a group of full-time employees working in luxury hotels in the USA. Findings & value added: The findings derived from Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) reveal that both physical and mental workloads negatively impact overall well-being and safe behaviors. Additionally, physical workload influences mental workload. Also, employee well-being has been identified as a mediating factor in the relationship between workloads, psychological resilience, and safe behaviors. Notably, psychological resilience has not exhibited a moderating effect. This study expands on the COR theory by examining its impact on the hospitality industry. The study has developed and validated a model for assessing hotel employees' physical workload. Moreover, it emphasizes the significance of employees' well-being and psychological resilience in promoting safe behaviors in hotels. Therefore, this model is a significant step forward toward effectively measuring and maintaining the overall well-being and safe behaviors of employees in the hospitality industry. Furthermore, the value of the research is enhanced by surveying hotel employees directly rather than relying on subjective opinions from management about employee involvement in workplace health and safety. This approach avoids the bias often present in management assessments and provides a more accurate depiction of employee participation.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2024, 15, 2; 765-807
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern erhalten und stärken
    Autorzy:
    Schaarschmidt, Uwe
    Fischer, Andreas W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514214.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    Psychische Gesundheit
    AVEM
    Verhaltens-und Erlebensmuster
    Engagement
    Widerstandskraft
    Berufsbegleitende Emotionen
    Beratung
    Intervention
    zdrowie psychiczne
    kwestionariusz AVEM
    wzorce zachowań i przeżyć związanych
    z pracą
    zaangażowanie zawodowe
    odporność psychiczna
    emocje towarzyszące pracy
    poradnictwo
    interwencja
    mental health
    AVEM questionnaire
    behavioral patterns and work-related experiences
    professional involvement
    mental resilience
    work-related emotions
    counseling
    intervention
    Opis:
    Wspierać i wzmacniać zdrowie psychiczne nauczycieli i nauczycielek
    Prevention and strengthening of mental health in teachers
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 1; 123-132
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niezrównoważony rozwój cywilizacji postindustrialnej ze względu na ryzyko i szansę na przeżycie
    Unsustainable development of post-industrial civilization due to the risk and chance of survival
    Autorzy:
    Sztumski, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1181277.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    post-industrial civilization
    threats
    risk
    chance
    survival
    immunity
    mental resilience
    Opis:
    The article includes the author's considerations on risk of survival and chance to survive of \ individual persons and the human species in conditions of progressive environmental degradation because of the progress of post-industrial civilization, especially the Western one. The development of this civilization is driven by the rapid advances in knowledge and technology, but above all by activities for maximum economic growth and its derivatives - unlimited growth in production, sales and consumption. So, naturally, it is accompanied by excessive destruction of natural resources and degradation of the natural environment, as well as of degradation of the social, cultural and spiritual environment. On the one hand, the consequence of the progress of Western civilization is the growing threat to human health, and thus the increasing risk of survival. On the other hand, thanks to this progress, they improve living conditions and comfort as well as the possibilities of curing many diseases; thus, they increase the chances to survive. The problem, however, is that this increase in risks and chances is not equivalent as they appear many more threats than chances. As a result, this imbalance is getting bigger. Political and economic decision-makers, who can hardly be suspected of a lack of knowledge about environmental threats, are primarily driven by profit maximization and therefore they ignore the appeals from environmentalists. Therefore, since the last decades of the twentieth century, it progress the development of "economic society". It is made up of individuals called "Homo oeconomicus" - fanatical followers of God Mammon. There are serious concerns that it will soon end either with the extinction of humanity or with the collapse of Western civilization. And what happens depends on whether further social evolution will follow economic or other (cultural or ecological) criteria, whether the most important goal will be to improve the quality of life and enrichment, or to delay the extinction of humanity as a result of the transformation of "economic society" into "Cultural society"
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2020, 2(99); 9-18
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odporni rodzice – odporne dzieci. Jak zasoby psychiczne rodziny wpływają na odporność psychiczną dziecka
    Resilient Parents – Resilient Children. How the Mental Resources of a Family Influence Child’s Mental Resilience
    Autorzy:
    Sikorska, Iwona
    Adamczyk-Banach, Magdalena
    Polak, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1293320.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    odporność psychiczna
    rodzina
    dzieciństwo,
    rodzicielstwo
    rozwój dziecka
    mental resilience
    family
    childhood
    parenting
    child's development
    Opis:
    Odporność psychiczna dziecka jest zasobem opartym na czynnikach biologicznych (temperament, stan zdrowia) i społecznych (wpływ wychowawczy i atmosfera w rodzinie). Badania nad radzeniem sobie ze stresem pokazują, że odporna rodzina kształtuje odporne dziecko. Celem badania było poszukiwanie związków pomiędzy odpornością psychiczną rodziców i ich dzieci. Osobami badanymi byli rodzice dzieci w wieku przedszkolnym (N = 129) w wieku 5-6 lat (M = 5,77, SE = 0,44), w tym 121 matek oraz 115 ojców, z ośmiu przedszkoli na terenie Krakowa. Zastosowano dwie metody psychometryczne wypełniane przez rodziców: skalę obserwacyjną DECA (The Devereux Early Childhood Assessment), mierzącą odporność psychiczną dziecka i jej składowe (inicjatywę, samokontrolę i przywiązanie) oraz natężenie dziecięcych zachowań problemowych, a także Skalę Prężności Psychicznej SPP-25 do oceny poziomu odporności psychicznej rodziców. Badanie wykazało silne, pozytywne związki odporności psychicznej rodziców z odpornością psychiczną ich dzieci, tak w ujęciu całościowym, jak i w zakresie jej czynników składowych. Nie zaobserwowano istotnych różnic w profilach odporności pomiędzy dziećmi z wyższym i niższym poziomem zachowań problemowych. Doświadczenie trudnych wydarzeń życiowych wiązało się z niższym poziomem wszystkich aspektów odporności psychicznej zarówno u dzieci, jak i u ich rodziców. Upowszechnianie wiedzy o znaczeniu posiadania i rozwijania zasobów odporności psychicznej rodziców dla zdrowia psychicznego ich dzieci jest ważnym zadaniem społecznym na drodze popularyzacji wiedzy, jak i pedagogizacji rodziców w przedszkolu.
    The child’s mental resilience is a resource based on biological (temperament, health) and social factors (parental influence and family atmosphere). Research on dealing with stress shows that a resilient family forms a resilient child. The aim of the study was to seek relationships between the mental resilience of parents and their children. The subjects of the study were parents of preschool children (N = 129) aged 5-6 years (M = 5.77, SE = 0.44), including 121 mothers and 115 fathers, from eight kindergartens in Krakow. Two psychometric tests, filled in by the parents, were used: DECA (Devereux Early Childhood Assessment) observational scale, which measures child’s mental resilience and its components (initiative, self-control and attachment), and the intensity of child’s problematic behaviours; as well as the SPP-25 (Resiliency Assessment Scale) to assess the level of resil- iency in parents. The study showed strong positive relationships between the mental resilience of parents and the mental resilience of their children, both as a whole and in terms of its components. No significant differences in resistance profiles were observed between children with higher and lower levels of problematic behaviour. The experience of difficult life events was associated with a lower level of all aspects of mental resilience in both children and their parents. The popularization of knowledge about the importance of having and developing the mental resilience of parents for the mental health of their children is an important social task. This goal can be achieved e.g. by educating parents in kindergartens.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 2(60); 101-117
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prężność psychiczna przyszłych matek oraz kolejność ciąży jako moderatory budowania więzi z nienarodzonym jeszcze dzieckiem
    Resilience of expectant mothers and order of pregnancy as moderators of mother-fetal attachment
    Autorzy:
    Pawlicka, Paulina
    Chrzan-Dętkoś, Magdalena
    Lutkiewicz, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/475259.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    mother-fetal attachment
    resilience
    first/subsequent pregnancy
    mental representation of a child in pregnancy
    Opis:
    Resilience understood as mental strength and resourcefulness of life is also important during pregnancy, childbirth and the postpartum period. The level of resilience can decide how the expectant mother will perceive the process of pregnancy, childbirth and all difficulties related to this time and thereby establish bond with her child. This bond is formed during the prenatal period and is extremely important for the proper development, as the quality of attachment in pregnancy is related to the quality of attachment after childbirth. The aim of this study is to analyse the relationship of psychological resilience of mothers and their sense of bond with the unborn child, taking into account three variables, significant for the perception of pregnancy and building the mother-child attachment during this period: the order of pregnancy (first or subsequent), experiencing difficulties with conceiving and the level of perceived support from a partner and other loved ones. The study involved 89 women in the third trimester of pregnancy. 73% of the first pregnancy, while 27% of the subsequent (second or third) pregnancy. 24.5% of women surveyed by us experienced trouble with conceiving. The women completed the questionnaire Maternal-Fetal Attachment Scale and the Scale of Resilience, as well as a questionnaire about the course of the current pregnancy, the subjective sense of support from loved ones and a personal sense of preparation for the impending birth. Results: Resilience proved to be a significant factor in creating a bond with the unborn child, but different aspects of it have proven to be important for women who are pregnant for the first and subsequent time. The feeling of support from loved ones is important in mother-fetal attachment, however solely for women in their first, not second or third pregnancy. In addition, women who have experienced difficulty with conceiving, compared with women who did not experience such difficulties, developed more intense attachment with their yet unborn child and created stronger mental representation of the child. The results of the study revealed a different psychological experience of pregnancy, depending on whether it is first or subsequent, as well as the necessity of taking into account the history of any difficulties with conceiving in the analysis of the mother-fetal attachment.
    Źródło:
    Family Forum; 2013, 3; 139-152
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Profilaktyka społeczna jako działalność intensyfikująca odporność psychiczną
    Social prevention as an activity to intensify mental resilience
    Autorzy:
    Łukowski, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932488.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    profilaktyka
    społeczna
    działalność
    intensyfikacja
    odporność
    psychiczna
    prevention
    social
    activity
    intensification
    resilience
    mental
    Opis:
    Preventive activities prevent emerging social problems, using various methods and tools for work. This article will introduce the idea of conducting social prevention using paintball and survival, as tools for therapeutic work. Social prevention based on the elements of survival has the nature of recreational activities that prepare participants to take action in difficult conditions and to look for ways to deal with their own weaknesses. In research on strengthening mental resilience, I adopt the concept of grounded theory, based on interviews and participant observation. Social prophylaxis with elements of paintball and the art of survival has features that strengthen mental resilience, teach self-confidence and persistence. Movement prophylaxis uses human potential, energy, and verve to make the best use of these elements in the practical experience of life. Physical activity causes positive changes in human functioning and teaches how to react to difficult situations. The aim of the article is to provide research knowledge on the strength of mental resilience from paintball players who organize preventive measures. The developed materials will be used to build an alternative vision of spending free time for children, adolescents, and their parents.
    Działania profilaktyczne zapobiegają pojawiającym się problemom społecznym, przy wykorzystaniu różnych metod i narzędzi do pracy. Niniejszy artykuł przybliży pomysł na prowadzenie profilaktyki społecznej, przy pomocy paintballu i survivalu, jako narzędzi do pracy terapeutycznej. Profilaktyka społeczna oparta na elementach przetrwania ma charakter zajęć rekreacyjnych, które przygotowują uczestników do podejmowania działań w trudnych warunkach i do poszukiwania dróg radzenia sobie z własnymi słabościami. W badaniach nad wzmocnieniem odporności psychicznej przyjmuję koncepcję teorii ugruntowanej, opartej na przeprowadzonych wywiadach i obserwacji uczestniczącej. Profilaktyka społeczna z elementami paintballu i sztuki przetrwania posiada w sobie takie cechy, które wzmacniają odporność psychiczną, uczą pewności siebie i wytrwałości. Profilaktyka ruchowa posługuje się ludzkim potencjałem, energią i werwą, po to, aby w jak najlepszy sposób wykorzystać te elementy w praktycznym doświadczaniu życia. Aktywność fizyczna wywołuje pozytywne zmiany w funkcjonowaniu człowieka i uczy sposobów reagowania na trudne sytuacje. Celem artykułu jest dostarczenie wiedzy badawczej, dotyczącej natężenia odporności psychicznej, od graczy paintballowych, którzy są organizatorami działań profilaktycznych. Opracowane materiały posłużą do budowania alternatywnej wizji spędzania wolnego czasu dla dzieci i młodzieży oraz ich rodziców.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 211-225
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Resilience and mental state of lung recipients in the context of the COVID-19 pandemic
    Prężność i stan psychiczny biorców płuc w kontekście pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Jaworska, Izabela
    Pudlo, Robert
    Mierzyńska, Anna
    Stącel, Tomasz
    Urlik, Maciej
    Hrapkowicz, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/50375009.pdf
    Data publikacji:
    2024-09-11
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    resilience
    mental state
    COVID-19 pandemic
    lung recipients
    prężność
    stan psychiczny
    pandemia COVID-19
    biorcy płuc
    Opis:
    INTRODUCTION: Lung transplantation is the only effective treatment method for patients with lung diseases in final stages. During treatment, the patient may experience numerous stressors that have an adverse effect on their mental state, which the COVID-19 pandemic may aggravate. The study aims to assess patients’ resilience and mental state after lung transplantation in the context of the COVID-19 pandemic. MATERIAL AND METHODS: A study using the General Health Questionnaire (GHQ-28), the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), the Athens Insomnia Scale (AIS), and the Brief Resilience Coping Scale (BRCS) was conducted during the second wave of the COVID-19 pandemic on 40 patients in the distant period after lung transplantation, who had been tested with the General Health Questionnaire (GHQ-28) before the start of the pandemic. During the second wave of COVID-19, the patients were provided with constant, remote contact with the transplant center. RESULTS: The average age of patients in the studied group was 51 ± 12 years. The majority were men (57.5%). The mental state of patients on the GHQ-28 scale did not deteriorate during the coronavirus pandemic. 70% of participants were characterized by a high level of coping resilience and 12.5% (5 patients) a low level. Psychological variables were not dependent on age. Their results did not differ significantly in terms of the type of transplant performed, gender, or being in a relationship. CONCLUSIONS: The second wave of COVID-19 did not negatively affect the mental state of lung recipients. The high percentage of sleep disorders in lung recipients requires attention and more profound research.
    WPROWADZENIE: Transplantacja płuc jest jedyną skuteczną metodą leczenia pacjentów z chorobami tego narządu w końcowym stadium. W trakcie leczenia pacjent może być narażony na działanie licznych stresorów, mających niekorzystny wpływ na jego stan psychiczny, a czynniki te mogą ulegać wzmocnieniu w sytuacji pandemii COVID-19. Celem pracy jest ocena prężności i stanu psychicznego pacjentów po przeszczepieniu płuc w kontekście pandemii COVID-19. MATERIAŁ I METODY: Badaniu z zastosowaniem Kwestionariusza ogólnego stanu zdrowia (GHQ-28), Szpitalnej skali lęku i depresji (HADS), Ateńskiej skali bezsenności (AIS) oraz Krótkiej skali prężności zaradczej (BRCS) poddano, w trakcie drugiej fali pandemii COVID-19, 40 pacjentów w okresie odległym po transplantacji płuc, u których przed rozpoczęciem pandemii wykonano badanie kwestionariuszem GHQ-28. Badani w trakcie drugiej fali COVID-19 mieli zapewniony stały, zdalny kontakt z ośrodkiem transplantacyjnym. WYNIKI: Średni wiek pacjentów w grupie badanej wyniósł 51 ± 12 lat. Większość stanowili mężczyźni (57.5%). Stan psychiczny pacjentów w skali GHQ-28 nie uległ pogorszeniu w trakcie pandemii koronawirusa. 70% uczestników charakteryzowało się wysokim poziomem prężności zaradczej, a 12,5% (5 pacjentów) niskim. Zmienne psychologiczne nie były zależne od wieku. Zmienne te nie różniły się istotnie pod względem rodzaju wykonanej transplantacji, płci czy pozostawania w związku. WNIOSKI: Druga fala COVID-19 nie wpłynęła negatywnie na stan psychiczny biorców płuc. Uwagi i pogłębienia badań wymaga wysoki odsetek zaburzeń snu u biorców płuc.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2024, 78; 210-218
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby odporności psychicznej dziecka – co wiedzą o nich rodzice i nauczyciele
    Children’s Mental Resilience – What Do Parents and Teachers Know About It?
    Autorzy:
    Sikorska, Iwona
    Adamczyk-Banach, Magdalena
    Polak, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/478942.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    odporność psychiczna
    dzieciństwo
    wiedza o rozwoju
    mental resilience
    childhood
    knowledge about development
    Opis:
    Rozwój dziecka i postępy przez nie czynione są przedmiotem żywego zainteresowania bliskich mu dorosłych – rodziców i nauczycieli. Celem prezentowanego badania było poszukiwanie odpowiedzi na pytanie o wiedzę rodziców i nauczycieli dziecka w wieku przedszkolnym na temat jego odporności psychicznej. Była ona zdefiniowana jako czynniki ochronne – inicjatywa, samokontrola i przywiązanie oraz czynniki ryzyka w postaci zachowań niepokojących. Uczestnikami badania byli rodzice i nauczyciele 335 dzieci w wieku 2-6 lat. W badaniu wykorzystano skalę obserwacyjną DECA (The Devereux Early Childhood Assessment) przeznaczoną dla dzieci w wieku od 2,0 lat do 5 lat i 11 miesięcy. Narzędzie składa się z 37 pozycji, wypełniane jest przez rodziców dziecka oraz jego nauczyciela przedszkolnego. Uzyskane wyniki wykazały różnice w zakresie oceny przez dorosłych zarówno czynników ochronnych, jak i czynników ryzyka: matki oceniły najwyżej inicjatywę dzieci, wyższe wymagania w zakresie samokontroli dzieci zaobserwowano u ojców w porównaniu z matkami i nauczycielami. Przywiązanie jako trzeci czynnik ochronny zostało ocenione wyżej przez rodziców niż przez nauczyciela. Nauczyciele zauważyli istotnie mniej zachowań trudnych u dzieci niż matki. W zakresie zachowań niepokojących stwierdzono tendencję nauczycieli do spostrzegania chłopców w sposób stereotypowy jako mniej grzecznych niż dziewczynki. Okazało się, że wiedza matek, ojców i nauczycieli na temat zasobów odporności psychicznej dziecka różni się w istotny sposób. Może to także wynikać z odmiennego zachowania dziecka w środowisku przedszkolnym i domowym oraz z wpływu czynników społecznych.
    Children’s development and achievements are of great interest to their adult significant others, notably parents and teachers. The aim of the presented research was to investigate what parents and teachers of preschool children know (and fail to know) about the children’s psychological resiliency – defined via the protective factors of initiative, self-control and attachment, as well as risk factors in the form of behavioral concerns. The research was conducted among the parents and teachers of 335 preschool children aged 2-6 years. The study used the observational Devereux Early Assessment Scale, suitable for children aged 2 years 0 months – 5 years 11 months. The scale consists of 37 items and is filled in by the children’s parents and preschool teachers. Significant differences were obtained in how parents and teachers assess children’s protective factors and behavioral concerns. Mothers provided the highest scores of children’s initiative, as compared to fathers and teachers. Fathers had higher expectations of a child’s self-control than mothers and teachers. Attachment was scored higher by parents than teachers, who, on the other hand, reported more behavioral concerns in children than their parents. Moreover, teachers had a tendency to stereotypically perceive boys as demonstrating more behavioral concerns than girls – which was not observed in parents. The results indicate that the knowledge and perception of children’s resiliency demonstrated by their teachers, mothers and fathers significantly varies, suggesting that these observers apply different judgment standards, and/or that children demonstrate different levels of protective factors and behavioral concerns at home vs. at preschool, due to the social-psychological factors.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2019, 14, 2(52); 23-39
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies