Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "memoir competitions" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    The Value of Memoir Competitions in Pedeutology in the Context of Defining New Research Areas on Teachers and the Teaching Profession
    Wartość konkursów pamiętnikarskich w pedeutologii w kontekście wyznaczania nowych obszarów badań nad zawodem i osobą nauczyciela
    Autorzy:
    Łukasik, Joanna Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34111879.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    teacher
    biography
    memoir competitions
    pedeutology
    nauczyciel
    biografia
    konkursy pamiętnikarskie
    pedeutologia
    Opis:
    The article focuses on the specificity of memoir competitions in pedeutology. The most important assumptions and ideas of competitions in pedeutology, as well as the use of the biographical method in describing the functioning of teachers in Poland over the last hundred years are described. Six memoir competitions, together with the described and developed scientific categories, were analysed in order to reveal common points of research which makes it possible to portray the teaching profession through the prism of the selected categories, as well as to show the most frequently undertaken studies on the teaching profession. Additionally, some research categories which are undertaken sporadically are presented, as well as categories which are absent but desirable due to the dynamics of changes, are indicated.
    W artykule skoncentrowano się na specyfice konkursów pamiętnikarskich w pedeutologii. Omówiono najważniejsze założenia i idee konkursów w pedeutologii oraz zastosowanie metody biograficznej do opisu funkcjonowania nauczyciela w Polsce na przestrzeni ostatnich stu lat. Analizie poddano sześć konkursów pamiętnikarskich oraz opisanych i opracowanych kategorii naukowych w celu ukazania punktów wspólnych badań pozwalających na sportretowanie zawodu nauczyciela przez pryzmat wyłonionych kategorii, a także najczęściej podejmowanych badań nad zawodem nauczyciela. Dodatkowo zaprezentowano kategorie badawcze nad zawodem nauczyciela podejmowane sporadycznie oraz wskazano kategorie nieobecne, a pożądane w badaniach ze względu na dynamikę zmian zarówno w specyfice zawodu nauczyciela, jak i osób wykonujących ten zawód.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 4; 7-17
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Revealing the Silenced Spots: The Influence of Thomas and Znaniecki on the Study of Marginalized Aspects of Social Life
    Autorzy:
    Kacperczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1024361.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    William I. Thomas
    Florian F. Znaniecki
    Jakub Wojciechowski
    Władek Wiśniewski
    Humanistic Coefficient
    Polish Peasant
    Literacy
    Polish Memoirism
    Memoir Competitions
    Peasants and Working-Class’s Voice
    Silencing Practices
    Opis:
    This article aims to highlight the influence of the work of William I. Thomas and Florian Znaniecki on the perception of social reality by sociologists. I focus on the social practice of creating personal documents (memoirs, autobiographies, and letters) as a form of enacting individual agency and speaking their voice in the social space. I show the contribution of various social classes in this memorializing practice in Poland, reaching back to the 17th and 18th centuries. While doing so, I emphasize that a big part of society was practically muted in literary discourses. The voices of peasants and working-class were silenced as they had no access to the means which would enable them to speak and be represented in the discourse. Against this background, we can see how the “memoir competitions”—a very popular research practice being introduced in Poland by Znaniecki in 1921—have changed the power relations in the field of generating knowledge about social reality. The institution of Polish Memoirism that systematically gathered a huge number of autobiographies, enabled the poor and voiceless to speak and be heard by social researchers. In this sense, the monumental work of Thomas and Znaniecki was a trigger to the gradual process of revealing “blind spots” on the map of social reality and giving voice to the muted. Throughout the article, I return again and again to the main methodological questions, that is, what does it mean to include the consciousness of the participants of social life in sociological research, how to represent them in sociological theorizing, and how they can regain their voice in the scientific narrations about them.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 212-247
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Style życia bezrobotnych w Drugiej Rzeczypospolitej: charakterystyka na podstawie pamiętników nadesłanych na konkurs „Życiorysy bezrobotnych” w 1938 roku
    The Lifestyle of the Unemployed in the Interwar Poland: a Description on the Basis of Memoirs Sent to the “Lives of the Unemployed” Competition in 1938
    Autorzy:
    Rura, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781674.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    memoir competitions in Polish sociology
    “Lives of the Unemployed” competition of 1938
    Andrzej Siciński’s concept of lifestyles
    the unemployed in interwar Poland
    konkursy na pamiętniki w polskiej socjologii
    „Życiorysy bezrobotnych” z 1938 roku
    Andrzeja Sicińskiego koncepcja stylów życia
    bezrobotni w międzywojennej Polsce
    Opis:
    On the basis of memoirs sent to the “Lives of the Unemployed” competition in 1938 the author describes the lifestyles of the unemployed inhabitants of interwar Poland. He uses qualitative textual analysis and Andrzej Siciński’s concept of homo eligens. The article is divided into three parts. In the first, the author sets forth the theoretical background and departure point of his analysis. In the second he describes specific components of the lifestyles of the unemployed on the basis of their memoirs. In the third part, he draws conclusions and proposes a classification for the lifestyles of the unemployed in Poland in 1938.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 1; 69-82
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies