Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "medialne" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Badania nad nowymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi w edukacji i komunikacji Polsce. Badacze, ośrodki, problemy badań.
Research on new information and communication technologies in education and communication in Poland. Researchers, centers, research problems.
Autorzy:
Wawrzak- Chodaczek, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2103106.pdf
Data publikacji:
2020-05-08
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
studia medialne
badania medialne
interdyscyplinarność
media
information
communication
technologies
education
Opis:
Wraz ze zwiększającym się dostępem do Internetu rozpoczęła się nowa era w dzie-dzinie ludzkiego komunikowania się, pracy, edukacji, rozrywki, marketingu i innych płaszczyzn działania człowieka. Rozwój technik informacyjnych daje możliwość dostępu do ogromnej ilości informacji, które są wykorzystywane do pozyskiwania wiedzy z różnych dziedzin nauki. Dzięki nowym technologiom informacyjnym zmienia się obszar zainteresowań badawczych pedagogów, psychologów czy socjologów, a proces badań wzbogacił się o nowe narzędzia badawcze. Celem artykułu jest pokazanie nowych obszarów badawczych nad mediami, zwłaszcza penetrowanych przez pedagogów.
With the increasing access to the Internet, a new era has begun in the field of human communication, work, education, entertainment, marketing and other areas of human activity. The development of information techniques gives the opportunity to access a huge amount of information that is used to acquire knowledge in various fields of science. The aim of the article is to show new research areas of the media, especially those penetrated by educators.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(2(31)); 55-79
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media w Islandii. Ogólna charakterystyka
Autorzy:
Pokrzycka, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643390.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Islandia, system medialny, koncerny medialne
Opis:
Media in Iceland. General characteristicsThe media system in Iceland is distinguished by its specificity. The country is sparsely populated, most of its population live in the capital region, distribution of newspapers for the rest of the island is difficult. Iceland, for a lengthy period, was dependent on Denmark, now people really care about the independence of their state. In this article I describe the condition of the Icelandic press, radio, television, and legal changes that were supposed to make Iceland an enclave of freedom of speech. An important part of the text is a description of the activities of media companies and problems associated with the journalists’ independence.
Źródło:
Zeszyty Prasoznawcze; 2014, 57, 3
0555-0025
2084-3836
Pojawia się w:
Zeszyty Prasoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wydarzenia medialne i maratony katastrof – jak trauma i terror zmieniają teorię komunikacji
Autorzy:
Hodalska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643293.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
wydarzenia medialne, maratony katastrof, teoria komunikacji
Opis:
Media events and disaster marathons: How trauma and terror influence communication theoryThe article offers an overview of concepts concerning media events and shows their evolution, influenced by traumatic events and changes in technology and organisation of broadcasting institutions. Both Polish and foreign media provide many examples that illustrate Elihu Katz and Daniel Dayan’s theory and its modifi cations. During the last 20 years semiotics-influenced media scholars and cultural studies researchers (B. Zelizer, E. Rothenbuhler, D. Kellner) have studied media events and the article presents the echoes of their academic discussions. Tamar Liebes’s concept of television’s disaster marathons explains how and why the live broadcasting of history is replaced by the live coverage of trauma, terror, and war.
Źródło:
Zeszyty Prasoznawcze; 2014, 57, 4
0555-0025
2084-3836
Pojawia się w:
Zeszyty Prasoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fasady medialne. Dynamiczna gra barwy i światła
Autorzy:
Tarajko-Kowalska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/369187.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
architektura miejska
elewacja
fasady medialne
mediatektura
Opis:
Bright colours and lights in big cities have always been fascinating architects. Today, modern technologies opens up new perspectives in facade colour design through light and media. The synergy between architecture and electronic media results in the new design discipline called by ag4 company "mediatecture". LED videoscreens can completely cover building facades and present colourful kaleidoscopic images that dance across the building. This technology enables the colour, light and media design of the large facade surfaces through a wide spectrum of elements: illumination, text and graphic animations in various resolutions, as well as videos. Media facades give new possibilities for the building users' companies, advertisement, for the value enhancement of the architecture and urban environment and for the integration of media, art and architecture. The medialization of a facade construction offers potential for the development of an emotional connection between the observer and the architecture. Therefore, colour become something more than just element for facade finishing - media facade colours function as extensions of architecture rather than something that merely covers the building and become new and powerful architectural design tool.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2008, 10; 169-174
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje medialne, informacyjne i cyfrowe a kształcenie w społeczeństwie informacyjnym
Media, information and digital competences and education in the information society
Autorzy:
Matusiak, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560876.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
edukacja medialna
kompetencje medialne
kompetencje cyfrowe
społeczeństwo medialne
media education
media competence
digital competence
public media
Opis:
The functioning of a person in the media reality is one of the main skills they should have in adult life, and which should be shaped from an early age. There are many problems related to the place of competence and skills in human education. Starting from the matter of distinguishing between media, digital and information competences, through a discussion whether these competences are the task of education or media pedagogy, up to who is to implement this education and whether these individuals, professional groups are prepared for it. The article is an attempt to review definitions related to human functioning in the information society, and aims to emphasize the need for contemporary media education in the field of socialization of the individual; in particular, in the aspect of using competences based on critical thinking of cyberspace users.
Funkcjonowanie człowieka w rzeczywistości medialnej jest jedną z głównych umiejętności, którą powinien dysponować w życiu dorosłym, i która powinna być kształtowana od najmłodszych lat. Istnieje wiele problemów związanych z miejscem kompetencji i umiejętności w edukacji człowieka. Począwszy od kwestii rozróżnienia kompetencji medialnych, cyfrowych, informacyjnych przez dyskusję, czy kompetencje te są zadaniem edukacji czy pedagogiki medialnej, aż do tego, kto ma realizować tę edukację i czy te osoby, grupy zawodowe są do tego przygotowane. Artykuł jest próbą przeglądu definicji dotyczących funkcjonowania człowieka w społeczeństwie informacyjnym oraz ma na celu podkreślenie konieczności współczesnej edukacji medialnej w zakresie socjalizacji jednostki, w szczególności w aspekcie wykorzystania kompetencji opartych na krytycznym myśleniu użytkowników cyberprzestrzeni.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 19; 64-80
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania gier wideo z perspektywy edukacji medialnej. Analiza i rekomendacje
Video games research from the perspective of media education: Analysis and recommendations
Autorzy:
Gałuszka, Damian
Taper, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367796.pdf
Data publikacji:
2019-02-12
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
gry wideo
edukacja medialna
kompetencje medialne
rodzina
Opis:
Artykuł przedstawia analizę ogólnodostępnych raportów podejmujących zagadnienia gier wideo i towarzyszących im zjawisk, przy czym autorzy skupiają się na wątkach rodzinnych i rodzicielskich. Punkt wyjścia stanowią potrzeby i oczekiwania dukatorów medialnych. Przeanalizowano założenia teoretyczne, treść, metodologię oraz sposób realizacji wybranych badań. Wnioski zostały przedstawione w postaci propozycji zmian w badaniach nad grami z uwzględnieniem ich funkcjonowania w środowisku rodzinnym i rówieśniczym.
The article presents an analysis of popular reports dealing with the issues of video games and related phenomena; the authors focus on family and parenting issues. The needs and expectations of media educators are the starting point for the analysis. Theoretical assumptions, content, methodology and practical aspects of selected studies are taken into consideration in the analysis. Conclusions are presented as proposals for changes in further research on video games, including their place in the family environment or peer groups.
Źródło:
Homo Ludens; 2018, 1, 11; 44-66
2080-4555
Pojawia się w:
Homo Ludens
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Death and dying in mass media aspects
Autorzy:
Smoleń, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643265.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
śmierć, umieranie, media, obrazy medialne, informacje, reklama
Opis:
We live in times when the mystery of human’s death and life becomes a big, almost every day’s subject to present means of social communication. The private observation of a media report shows us that this is a matter which is worth describing and discussing as it meets with great resonance on receivers not only due to writing it in periodization human’s development as a final stage but also due to prism of the issue’s commercialization. Each situation is a good opportunity to make the receiver associated with the subject matter. However, the way of its presentation makes a lot of objections in many scientific environments. The subject to death is given very rarely in mass media deepen by philosophical-religious reflection which is so important to proper human’s development. It is rather presented in violence images, murders, catastrophes, wars, conflicts or lately numerous terroristic attacks, which on the one hand arouses fear, on the other hand because of high mass media frequency makes the receiver accustomed to the view of death. And it leads to the receiver’s becoming indifferent. The man starts living as if death would be around him and using defense mechanisms tries to protect himself against accepting still painful for him truth about its finiteness and transience. Meanwhile, death is written in human’s existence independently of his worldview.
Źródło:
Zeszyty Prasoznawcze; 2015, 58, 1
0555-0025
2084-3836
Pojawia się w:
Zeszyty Prasoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odpowiedzialność rodziców w erze cyfrowej
Parents responsability in the digitale era
Autorzy:
Lasowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037614.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzina
odpowiedzialność rodzicielska
wirtualny świat
kompetencje medialne
zagrożenia medialne
family
parental responsability
virtual world
media competences
media threats
Opis:
Każdy z nas jest uczestnikiem świata wirtualnego i użytkownikiem mediów. Różne jest natomiast nasze zaangażowanie w tym zakresie i sposób wykorzystania dostępnych narzędzi. Nie zawsze mamy też świadomość, jak przeobraża się medialny świat i co niesie ze sobą, wkraczając coraz głębiej do naszego życia. Artykuł ukazuje, jakim wyzwaniom musi sprostać aktualnie rodzina – w szczególności rodzice, w medialnym świecie. Na barkach rodziców spoczywa odpowiedzialność za własne działania medialne oraz za edukację w tym zakresie dzieci. W artykule opisane zostały więc pożądane i niepożądane zachowania rodziców, zagrożenia jakie niesie ze sobą Internet w stosunku do dzieci oraz jak im przeciwdziałać. Współcześnie nowe technologie i media tworzą życie rodzinne, jednak tylko odpowiedzialne ich wykorzystanie pozwoli, że nie zajmą one całej przestrzeni i nie wpłyną na wzajemne kontakty oraz nie naruszą wartości rodzinnych.
Each of us is a participant in the virtual world and a media user. However, we differ in our commitment to this area and the way we use the available tools. We are also not always aware of how the media world is transforming and what effects it has, encroaching deeper and deeper into our lives. The article shows the challenges in the media world that are currently facing the family – especially parents. They bear responsibility for both their own media activity and the education of their children in this area. Therefore, the article describes parents’ desirable and undesirable behaviour, the threats posed by the Internet to children, and the ways of preventing them. Nowadays, family life is created by new technologies and media, but only their responsible use will preclude them from taking over the entire space, affecting mutual contacts, and violating family values.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2019, 23, 2-3-4; 33-49
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobiecość kreowana. Społeczne standardy atrakcyjności z perspektywy kobiet z niepełnosprawnością intelektualną
Autorzy:
Wysocka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054132.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
kobiecość
przekazy medialne
standardy
atrakcyjności fizycznej
Opis:
Powstało wiele badań, artykułów naukowych i książek, które podejmują tematykę presji odczuwanej przez kobiety, aby sprostać standardom atrakcyjności fizycznej zawartym w przekazach medialnych. Problematyka ta odnosiła się przede wszystkim do kobiet pełnosprawnych. Warte zgłębienia wydało się ukazanie perspektywy kobiety z niepełnosprawnością intelektualną. Przeprowadzono badanie ukazujące, jak badane kobiety definiują piękno, jakie cechy charakteru przypisują kobietom atrakcyjnym i jaką stereotypową rolę ich zdaniem pełnią one w społeczeństwie. W artykule skoncentrowano się na znaczeniu przekazów medialnych w tworzeniu standardów dotyczących wyglądu. Wykorzystywanie nierealistycznych wizerunków kobiet w mediach może przyczyniać się do powstawania zjawiska niezadowolenia z własnego ciała. Do kryteriów diagnostycznych niepełnosprawności intelektualnej zalicza się ograniczony rozwój poznawczy i emocjonalny oraz obniżoną zdolność adaptacji społecznej, które mogą wpływać na orientację w zjawiskach i standardach społecznych. Stały dystans do ideału atrakcyjności fizycznej może mieć negatywny wpływ na poczucie własnej wartości kobiet z niepełnosprawnością intelektualną.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2020, 2; 316-329
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Forms and Manifestations of the Power of Media
Formy i przejawy władzy mediów
Autorzy:
Szymczyk, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834312.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
mediokracja
system informacji
manipulacje medialne
nowe ruchy społeczne
Opis:
Pojęcie „władzy mediów” można rozumieć - po pierwsze - jako bezpośredni wpływ ośrodków czy koncernów medialnych, w takiej czy innej formie, na odbiorców, ich mentalność, style życia, podejmowane wybory, decyzje. A po drugie - chodzi o wykorzystywanie przez różne podmioty (np. ruchy społeczne, partie polityczne, instytucje państwa) nowoczesnych technologii informacyjnych, komunikacyjnych, ale także samych nadawców - w zakresie choćby mobilizacji społecznej, działań protestacyjnych, kształtowania poglądów opinii publicznej. Wraz z rewolucją informatyczną i wzrastającą rolą globalnych mediów mamy coraz bardziej do czynienia z nowymi funkcjami państwa. Generalnie polegają one na kształtowaniu – np. za sprawą polityków, dyplomatów – korzystnego wizerunku państwa i jego obywateli w mediach i instytucjach międzynarodowych.
The term „the power of media” can be understood primarily as a direct influence of media centres or companies on users, their frame of mind, lifestyles, choices and decisions they make. Secondly, the media involve using new information and communication technologies by different entities (e.g. social movements, political parties, governmental institutions) and broadcasters themselves for the purposes of social mobilisation, organising protests and shaping the public opinion. Along with the information technology revolution and the increasing role of global media we can observe new functions of governments. Generally, they concern forming – e.g. by politicians and diplomats – a favourable image of a state and its citizens in the media and in international institutions.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2013, 41, 3; 165-176
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Użytkownicy nowych mediów i ich strategie wobec globalnych koncernów medialnych
Autorzy:
Doktorowicz, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640294.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
konwergencja, cyfryzacja, użytkownicy mediów, korporacje medialne, strategie biznesowe
Opis:
New media users and their strategies towards global media companiesTechnological change in the form of convergence and digitization of media has fundamentally affected the relationships between all communication participants, leading to the design and implementation of new strategies in global media markets. The change applies to broadcasters, network operators, content producers, media products and service distributors, global and local actors in the audiovisual market. However, the key players of the change are the media users. From passive recipients of the mass media, they have become active consumers of media products and services, creators of network messages, and architects of new forms of communication. Media users gained influence over the decisions about the content, technology and distribution platforms. Thus, users have been converted into an important entity of the media market which strong corporate players have to deal with, and its potential and needs have to be taken into account in their business strategies. Thanks to networks, users produce and spread their own content and increasingly determine the shape of mass media content; they have their own strategies, and become significant players in the market. Their market strategies are variable and diverse, conditioned culturally, socially and economically. The change of the position of mass and network media receivers/users has an impact on the functioning of global and national media industries, corporate strategies and government policies. Corporate media have largely lost control over the dominant stream of audiovisual content and quotes, as well as other subjects. Along the development of a global information society there will evolve a strategic game between the media users aiming at the decentralization of media communication processes, freedom of choice, and creativity, and corporations seeking to dominate the market.
Źródło:
Zarządzanie w Kulturze; 2013, 14, 4
2084-3976
Pojawia się w:
Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncentracja mediów w Rosji. Próba zarysowania problemu
Autorzy:
Gierula, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137795.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
rynek medialny
koncentracja
prawo medialne
Rosja
media masowe
Opis:
Artykuł przedstawia początki zjawiska koncentracji na rosyjskim rynku prasowym. Charakteryzuje podstawy prawne normujące proces koncentracji przemysłu medialnego we współczesnej Rosji i przedstawia etapy i  formy organizacyjno-prawne struktur przemysłu medialnego. Dokonuje szczegółowej charakterystyki procesów koncentracyjnych w  segmentach rynku medialnego: prasie, telewizji, radiu i Internecie. Wskazuje cechy specyficzne dla każdego segmentu.
Źródło:
Rocznik Prasoznawczy; 2018, 12; 81-94
1897-5496
Pojawia się w:
Rocznik Prasoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pojęcie społeczeństwa kontentowego a problematyka kultury nadmiaru
Autorzy:
Rogowski, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40683436.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
jakość treści
kultura nadmiaru
nawyki medialne
społeczeństwo kontentowe
Opis:
Autor zajmuje się badaniem determinantów jakości w ramach treści medialnych, szukając zależności i tworząc modele badawcze. Proponowana kategoria zakłada, że społeczeństwo podlega stałej transformacji w kontakcie z mediami i może być nazywane „społeczeństwem kontentowym” – zatem takim, które chętnie i inercyjnie przyswaja różne treści medialne poprzez nawyki, częściowo podświadomie nabywa kompetencje medialne. Porównywaną kategorią jest kultura nadmiaru, która obejmuje niekontrolowany przyrost treści medialnych czy kulturowych produkowanych głównie cyfrowo, rozpowszechnianych przeważnie przez Internet. Podaż treści medialnych wielokrotnie przerasta potrzeby i wymyka się racjonalnym kryteriom, wspierana marketingowo przez różne algorytmy i AI.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2024, I, 53; 93-103
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Religiöse Spuren im Alltag
Autorzy:
Werner, Matthias
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2007472.pdf
Data publikacji:
2021-09-27
Wydawca:
Akademia Katolicka w Warszawie
Tematy:
edukacja religijna
kompetencje medialne
umiejętności dekodowania
diofizytyzm
niemieckie szkoły
Opis:
Acronyms, songs, advertisements, movies, television series, comic strips, memes or even sports news: Traces of Christian symbols, sayings, or references can be found in numerous places and contexts. But most children and adolescents exposed to religious education in German schools, only know these contemporary references without being aware of their origins. So one of the most challenging tasks in religious education is enabling learners to decode those references and adaptations. Being able to decode the occurring transformations of religion within these daily life phenomena is the prerequisite for being able to make an informed decision about the underlying concepts and religious ideas.  This article provides an example of how to alternatively address the quite abstract teaching of dyophysitism by using snippets of the famous animated sitcom „The Simpsons“.
Źródło:
Warszawskie Studia Teologiczne; 2021, 34, 1; 200-209
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:
Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pejzaże w mediach Chrisa Markera
Landscapes in the media of Chris Marker
Autorzy:
Kita, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521118.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Marker
podróże
pejzaże medialne
pamięć
travel
media landscapes
memory
Opis:
Chris Marker jest twórcą podróżnikiem, który od początku swych doświadczeń artystycznych poruszał się z kamerą po całym świecie: od Chin, przez Syberię, Moskwę po Europę i Amerykę Południową. Wraz z rozwojem nowych technologii zmieniał także swoje narzędzia poznania rzeczywistości, nie zmieniając jednakże swych pierwszych zainteresowań odmiennością, sytuacją polityczną czy kreowaniem realności przez media. Jego wędrówki zaprowadziły go także do pejzażu wirtualnej rzeczywistości, dopełniając wachlarz bytów oraz możliwych do zobaczenia krajobrazów. Poruszę zatem problematykę związaną z korelacją pomiędzy krajobrazem a technologią, która go mediatyzuje, pamięcią (kraj)obrazu, która jest ukształtowana przez technikę, reżysera oraz sam pejzaż.
Chris Marker is a traveler who, since the very beginning of his artistic career, has visited the whole world with his camera: from China, through Siberia, Moscow, to Europe and South America. Along with the development of new technologies he also changed his tools of learning about reality, however, he did not leave his original interests in diversity, political situation or creating reality by media. His travels led him to the landscape of virtual reality, thus completing the range of beings and landscapes possible to see. Therefore, the article will deal with the issues connected with the correlation between landscape and technology which mediates it, with memory of landscape which is shaped by technology, a director and the landscape itself.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2017, 9, 4; 78-85
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies