Temat: media cyfrowe, - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Media cyfrowe jako źródło przemian relacji rodzinnych
Autorzy:: Irena, Pylipiak,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/893761.pdf
Data publikacji:: 2018-12-19
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: media cyfrowe
środowisko cyfrowe
Internet
smartfon
Opis:: W artykule przedstawiono rolę mediów cyfrowych w życiu codziennym człowieka oraz ich wpływ na kształtowanie jego postaw oraz zachowania. Zwrócono uwagę na szczególną rolę jaką w relacjach rodzinnych odgrywa powszechne korzystanie ze współczesnych technologii komunikacji. Podkreślono jak bardzo zmieniły się relacje pomiędzy rodzicami i dziećmi w wyniku gwałtownie rozwijającej się techniki telefonów komórkowych i najnowszej ich wersji w postaci smarfonów. Dzięki smartfonom jest możliwy powszechny dostęp do Internetu, który jest źródłem zarówno informacji jak również pozwala wykorzystać różne komunikatory do wzajemnych kontaktów. Ten szeroko pojęty dostęp do środowiska cyfrowego ma bardzo pozytywne znaczenie w naszym życiu codziennym, niestety niesie również pewne zagrożenia wynikające przede wszystkim z bezkrytycznego korzystania z zasobów Internetu. Artykuł zawiera ponadto wyniki własnych badań statystycznych dotyczących wpływu Internetu na relacje rodzinne, które przeprowadziła autorka w rejonie Iwano Frankiwska na Ukrainie.
Źródło:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 574(9); 45-53
0552-2188
Pojawia się w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Media cyfrowe a kultura
Digital media and culture
Autorzy:: Piecuch, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446264.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: media cyfrowe,
kultura
digital media,
culture
Opis:: W opracowaniu podjęto próbę zwrócenia uwagi wpływu mediów cyfrowych na kształtowa-nie się kultury. Jest to temat wielowątkowy i bardzo rozległy, przekraczający możliwości cało-ściowego jego ujęcia w tak krótkim opracowaniu. Stąd zasygnalizowano tylko niektóre aspekty relacji pomiędzy mediami cyfrowymi a kulturą.
The study attempts to draw attention to the influence of digital media on the development of culture. It is a multithreaded and very extensive topic, exceeding the possibilities of its compre-hensive approach in such a short study. Thus, only some aspects of the relationship between digital media and culture have been signaled.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2018, (13) 2018; 18-23
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Uwarunkowania społeczno-demograficzne korzystania z mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych
Социодемографические детерминанты использования цифровых средств массовой информации в мобильных устройствах
Socio-demographic Conditions of the Use of Digital Media on Mobile Devices
Autorzy:: Witczak, Olgierd
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/547897.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: media cyfrowe
nowe media
konsumpcja
digital media
new media
consumption
Opis:: Problemem, któremu poświęcono niniejszy artykuł, było uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy w Polsce na obecnym poziomie dostępu do Internetu i stosunkowo wysokim poziome wskaźników penetracji rynku urządzeń mobilnych (smartfony, tablety) zmienne społeczno-demograficzne w dalszym ciągu oddziałują na konsumpcję mediów cyfrowych. Na rynkach krajów bardziej rozwiniętych zmienne społeczno-demograficzne tracą na znaczeniu i nie posiadają już takiego potencjału do przewidywania zachowań konsumentów wobec konsumpcji mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych. W celu identyfikacji potencjału wykorzystania zmiennych społeczno-demograficznych (płeć, wiek, wykształcenie i dochód gospodarstwa domowego) w profilowaniu konsumentów mediów elektronicznych korzystających z urządzeń mobilnych z ogółu badanych (1076 rekordów) do analizy wybrano tylko tych respondentów, którzy zadeklarowali korzystanie z urządzeń mobilnych(smartfon, tablet, czytnik książek elektronicznych, komputer przenośny) co najmniej raz dziennie. Z grupy badanych mediów cyfrowych do analizy wybrano filmy wideo (CD, DVD), prasę elektroniczną, TV internetową, e-mail, Facebook oraz YouTube z uwagi na najwyższy odsetek korzystania z tych mediów przez badanych. Wyniki badań wspierają tezę, że zmienne społeczno-demograficzne mają w dalszym ciągu potencjał do różnicowania polskich konsumentów mediów cyfrowych korzystających z urządzeń mobilnych. Polski użytkownik mediów cyfrowych stanowi stosunkowo specyficzną pod względem charakterystyk społeczno-demograficznych grupę konsumentów. Poziom wykształcenia, czy też dochodu negatywnie wpływa na częstotliwość korzystania z mediów i serwisów społeczno-ściowych (Facebook, YouTube). Wraz ze wzrostem wieku respondenta maleje częstotliwość korzystania z TV internetowej, filmów wideo (CD, DVD), Facebooka, czy Youtube’a. Płeć konsumenta indywidualnego przynależy do grupy zmiennych neutralnych wobec konsumpcji mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych.
The problem of this article was to answer the question whether in Poland at the current level of access to the Internet and relatively high levels of market penetration rates of mobile devices (smartphones, tablets) socio-demographic variables continue to impact on the consumption of digital media. In the more developed countries socio-demographic variables lose their importance and do not already have such potential to predict the behaviour of consumers to digital media consumption on mobile devices. Among all respondents (1076 respondents) in order to identify the potential for profiling socio-demographic variables (gender, age, education and household income) in the electronic media usage in mobile devices to analysis was selected only those respondents who declare the use of mobile devices (smartphone, tablet, e-book reader, laptop) at least once a day. Among digital media were analysed: videos (CD, DVD), electronic newspapers, TV web, email, Facebook, YouTube because the highest percentage of use of these media by the respondents. Results of the study support the hypothesis that the socio-demographic variables have still potential for differentiation of Polish consumers of digital media using mobile devices. Polish users of digital media are a relatively specific consumer group in terms of socio-demographic characteristics. The level of education or income has a negative impact on the frequency of use of the media and social networking sites (Facebook, YouTube). With the increase in the age of the respondent decreases the frequency of use of Internet TV, videos (CD, DVD), Facebook, and YouTube. Only gender of individual consumer belongs to a group of variables with neutral impact to digital media consumption on mobile devices.
Źródło:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 45; 70-79
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: World of Warcraft as a New Form of Religion?
World of Warcraft – nową formą religii?
Autorzy:: Gálik, Slavomír
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1597111.pdf
Data publikacji:: 2017-09-30
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: religia
media cyfrowe
World of Warcraft
religion
digital media
Opis:: In the paper, the author is studying religious phenomena in the vide- ogame called World of Warcraft (WoW) and compares them with tra- ditional religions such as Christian religion and Buddhism. According to author, religious phenomena exist in WoW in the form of myths, rituals and in the creation of communities. This religious phenomena are not completely fictional, because the players are influenced by the virtual (there are cognitive changes), and then we have to accept some degree of the reality here. The author claims that WoW can partially saturate spiritual needs of the contemporary hypermodern man. How- ever, the author states that it cannot replace traditional religion since it lacks its main part – salvation of the man in Christianity (or freeing in Buddhism), which is achieved through self-knowledge, eliminat- ing bad inclinations, prayers or meditation. Traditional religions have a basic structure of religion expressed by the matrix “life – death – res- urrection” which is directly connected with the human body. Human body still constitutes an important part for salvation (or freedom), in- troducing thus a boundary between the real and virtual. According to author, WoW is similar to theatre in the Ancient Greece, the game of WoW can have cathartic effects on the player, but cannot replace tra- ditional religion.
Autor artykułu bada religijne zjawiska w grze komputerowej World of Warcraft (WoW) i porównuje je z tradycyjnymi religiami, takimi jak chrześcijaństwo czy buddyzm. Według autora, fenomeny religijne wy- stępują w WoW w formie mitów, rytuałów, a także w tworzeniu wspól- not. Te zjawiska nie są zupełnie fikcyjne, ponieważ świat wirtualny wpływa na graczy, w związku z czym należy przyjąć pewien poziom realności fenomenów. Autor uważa, że WoW może częściowo zaspo- koić duchowe potrzeby współczesnego ultranowoczesnego człowieka. Gra nie może jednak w żadnym razie zastąpić tradycyjnej religii, po- nieważ brak jej kluczowego elementu – zbawienia czy też uwolnienia człowieka (odpowiednio dla chrześcijaństwa i buddyzmu) osiąganych poprzez samopoznanie, eliminowanie złych skłonności, modlitwę czy medytację. Podstawowa struktura tradycyjnych religii zamyka się we wzorze: życie-śmierć-zmartwychwstanie. Wskazuje ona bezpośrednio na ludzkie ciało jako wciąż ważne dla zbawienia (lub uzyskania wol- ności) i wprowadzające zarazem granicę pomiędzy światem realnym a wirtualnym. Według autora, gra wykazuje podobieństwo do teatru starożytnej Grecji. WoW może wywołać katharsis u gracza, nie może jednak zastąpić tradycyjnej religii.
Źródło:: Perspektywy Kultury; 2017, 18, 3; 23-36
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:: Perspektywy Kultury
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Problemy z definiowaniem pojęć "radiofonia" i "telewizja" w erze cyfrowej
Autorzy:: Skrzypczak, Jędrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/640310.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: radio, telewizja, nadawanie programów radiowych telewizyjnych, media cyfrowe
Opis:: Defining the terms " radio and television broadcasting" in the digital ageDefining the terms „radio and „television broadcasting” in the digital age, can be problematic. Digitization , convergence and divergence of media, creates the need to revise the concepts of „broadcasting”, „radio” and „television”. All of these concerns stem from the fact that the concepts referred to above were created in other technological reality. However, these terms still exist in the legal language (especially in the Polish Constitution), but they seem somewhat anachronistic against the new media technology. The purpose of this paper is to analyze the concepts of radio and television in the digital age and to propose a change in this matter.
Źródło:: Zarządzanie w Kulturze; 2013, 14, 4
2084-3976
Pojawia się w:: Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wybrane aspekty społecznego krążenia dźwięku w Tanzanii i Malawi. Wybrzmienia etnograficzne
Autorzy:: Cichocki, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/597339.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:: Afryka Wschodnia
muzyka
technologia
nowoczesność
media cyfrowe
etnografia
Opis:: Elektroniczna muzyka wschodnioafrykańska jest dynamicznym zjawiskiem kształtującym się w przepływach nowoczesnych technologii, estetyk, znaczeń i praktyk. Przepływy te łączą lokalne grupy muzyków – w tym przypadku z Malawi i Tanzanii - z wirtualnymi przestrzeniami, wyobrażoną przeszłością czy boskością. Artykuł proponuje przy tym odwrócenie figury perspektywy na rzecz koncepcji głosów w większym stopniu oddającej dynamiczny charakter społecznego krążenia dźwięku. Przykładem takiej cyrkulacji jest zapośredniczona przez nagrania z rhumbą, salsą i calypso relacja z afro-amerykańskimi i afro-latynoskimi diasporami, czy późniejszy sukces medialny hip-hopu. Na przykładzie remiksowania i nagłaśniania, czyli praktyk związanych ze współczesnym wykonywaniem i odbiorem muzyki, dyskutowana jest relacja pomiędzy globalnymi przepływami a lokalnym wytwarzaniem i praktykowaniem tożsamości społecznych poprzez dźwięk.
Źródło:: Lud; 2018, 102
0076-1435
Pojawia się w:: Lud
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Influence of political communication on the transformation of identity. Reflection in Ukrainian digital media discourse
Wpływ komunikacji politycznej na transformację tożsamości: refleksja w ukraińskim dyskursie mediów cyfrowych
Autorzy:: Nosova, Bogdana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/615738.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: communication
identity
information
digital media
komunikacja
tożsamość
informacja
media cyfrowe
Opis:: Artykuł przedstawia nowe procesy obecne w ukraińskim dyskursie mediów cyfrowych. Teksty opublikowane w ukraińskich mediach cyfrowych w latach 2013–2015 aktywnie zajmowały się problemem transformacji ukraińskiej tożsamości, a celem artykułu jest ukazanie ich roli w tej transformacji. W tym celu przedstawiono przegląd współczesnych medialnych interpretacji ukraińskiej tożsamości, pokazano katalizujący wpływ mediów cyfrowych na jej transformację i pokazano, że dialog na temat integracji europejskiej w ramach Partnerstwa Wschodniego stymuluje transformację ukraińskiej tożsamości (z wykorzystaniem tekstów z mediów konwergentnych, takich jak gazeta „Den” [Dzień]). Teoretyczne podstawy tego artykułu stanowią prace wybitnych uczonych w zakresie wpływu mediów cyfrowych na różne zmiany społeczne. Dotyczy to takich badaczy jak Jim Hall w dziedzinie dziennikarstwa internetowego, Wołodymyr Kulyk w dziedzinie obiektywizmu mediów cyfrowych, Richard A. Lanham zajmujący się tym jak ważne jest „słowo elektroniczne” i Andrzej Mencwel mówiący o narzędziach rewolucji komunikacji multimedialnej. Kwestie tożsamości zostały poruszone w artykule na podstawie teorii Monserrat Guibernau, Jarosława Hrytsaka i Zenona E. Kohuta. Mobilizujący wpływ mediów cyfrowych na społeczeństwo znajduje odzwierciedlenie w tekstach ukazujących się w czasie trwania ukraińskiego Euromajdanu i „rewolucji godności” w mediach tradycyjnych i internetowych. Autorami tekstów publikowanych w mediach cyfrowych są historyk Timothy Snyder, pisarka Oksana Zabużko i ekspert w zakresie komunikacji internetowej, Maksym Savanevsky. Wykorzystanie mediów cyfrowych w komunikacji politycznej wykształciło nowe przejawy tożsamości ukraińskiej i dostosowało ją do nowych realiów politycznych. Media cyfrowe znalazły się w czołówce mediów informujących o wydarzeniach z życia politycznego państwa. Instytucje polityczne, społeczne i państwowe koncentrują się na komunikacji z obywatelami za pośrednictwem Internetu, w tym mediów społecznościowych, blogów i kolumn w mediach internetowych. Wysokiej jakości media cyfrowe wykorzystywane na Ukrainie zajęły innowacyjne stanowisko pluralistyczne, dostosowując się do europejskiej tożsamości narodowej lub przynajmniej idąc w tym samym co reszta Europy kierunku. Prowadzony w mediach dialog na temat integracji europejskiej w ramach Partnerstwa Wschodniego stymuluje transformację ukraińskiej tożsamości. Istotne są również inne nowe projekty, w tym publikacja książek opartych na tekstach pochodzących z mediów cyfrowych. Ukraińskie media cyfrowe wysokiej jakości, podtrzymując tradycje wolnych mediów, osiągnęły wysoki poziom odpowiadającej prawdzie analizy faktów i adekwatnie odzwierciedlają procesy polityczne na Ukrainie i jej zaangażowanie w wydarzenia międzynarodowe.
This article has been updated due to the new processes present in the Ukrainian digital media discourse. The texts that were published in the Ukrainian digital media from 2013–2015 actively covered the problem of the transformation in Ukrainian identity. The article aims to show the role of digital media in the transformation of the Ukrainian identity. To this end, an overview of modern interpretations in the media of Ukrainian identity is given; the catalyzing impact of digital media on the transformation of Ukrainian identity is shown; and it is demonstrated that the European integration dialogue within the Eastern Partnership is stimulating the transformation of Ukrainian identity (using texts from convergent media, such as the “Den” [Day] newspaper). The theoretical basis of this article deals with the works of renowned scholars in the field of the impact of digital media on various social changes. This includes researchers such as Jim Hall on online journalism, Volodymyr Kulyk on the objectivity of digital media, Richard A. Lanham on the importance of the “electronic word” and Andrzej Mencwel on the tools of the multimedia communication revolution. Identity issues are raised in the article on the theoretical basis of Monserrat Guibernau, Yaroslav Hrytsak and Zenon E. Kohut. The mobilizing impacts of digital media on society are reflected in the texts on the Ukrainian Euromaidan and Dignity Revolution period published in traditional media and distributed online. The authors of these digital media include historian, Timothy Snyder, writer, Oksana Zabuzhko, and online communications expert, Maksym Savanevsky. The use of digital media in political communications has led to new demonstrations of Ukrainian identity and its adaptation to new political realities. Digital media were at the forefront of operational information about the events of the political life of the state. Political, social and state institutions have focused on communication with citizens over the Internet, including social media, blogs and columns in online media. The high-quality digital media used in Ukraine have taken on an innovative position of pluralism, ultimately adapting to a European national identity, or at least cruising along a parallel trajectory with Europe. The European integration dialogue within the Eastern Partnership in the media has been stimulating the transformation of the Ukrainian identity. Other new projects, which include publishing of books based on digital media texts, are also essential. The Ukrainian high-quality digital media, maintaining the traditions of free media, have reached a high level in analyzing the facts truthfully and adequately reflecting Ukraine’s political processes and its involvement in international events.
Źródło:: Przegląd Politologiczny; 2017, 4; 89-108
1426-8876
Pojawia się w:: Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Jak ekrany stawały się książkami
How Screens Were Becoming Books
Autorzy:: Gwóźdź, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31341132.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:: książka
książka cyfrowa
media cyfrowe
book
digital book
digital media
Opis:: Książka Piotra Mareckiego Między kartką a ekranem. Cyfrowe eksperymenty z medium książki w Polsce (2018) ma charakter przeglądowy, typologizujący i systematyzujący. Jej autor wskazuje różnorodność uwikłań medialno-kulturowych, jakie towarzyszyły ewolucji interfejsów piśmienności, poczynając od lat 70. ubiegłego stulecia, a na aktualnych wydarzeniach kończąc. Skupia się na polskiej drodze przygód z cyfrowością książki, która w niczym nie ustępuje jej zagranicznym wariantom, stając się elementem światowego dziedzictwa klasyki literatury elektronicznej. Autor śledzi ewolucję form medialnych poszczególnych manifestacji autorskich na styku kultury „kartki” i kultury „ekranu” (m.in. Józef Żuk Piwkowski, Robert Szczerbowski, Małgorzata Dawidek czy Wojciech Bruszewski), a książka jako taka urasta w jego wywodzie do rangi reprezentantki całego procesu cywilizacyjnego, który odmienił współczesne kultury mediów. Marecki jawi się jako mądry i twórczy spadkobierca oraz kontynuator myśli klasyków zagadnienia: Jaya Davida Boltera, N. Katherine Hayles. Jego książka jest inteligentna, potrzebna i niedługa, a przy tym może zarówno usatysfakcjonować specjalistów, jak i pełnić funkcję lektury inicjalnej w omawianym zakresie.
The book Między kartką a ekranem. Cyfrowe eksperymenty z medium książki w Polsce [Between Page and Screen: Digital Experiments with the Medium of the Book in Poland] (2018) by Piotr Marecki is of an overviewing, typologizing and systemizing nature. Its author points to the diversity of media and cultural entanglements which have accompanied the evolution of literacy interfaces since the 1970s. Marecki focuses on the Polish adventures with book digitality, which is certainly not inferior to its foreign variants, becoming part of the world heritage of electronic literature classics. The author follows the evolution of media forms in particular authors’ manifestations at the junction of the culture of “page” and the culture of “screen” (i.a. Józef Żuk Piwkowski, Robert Szczerbowski, Małgorzata Dawidek or Wojciech Bruszewski). In his argument, the book as such becomes a representative of the whole civilization process which has changed modern media cultures so profoundly. Marecki emerges as a wise and creative successor and continuator of the reflection by the classics of the subject, such as Jay David Bolter and N. Katherine Hayles. His book is intelligent, much-needed and short, and it is also able to both satisfy experts and serve as introductory reading for laymen in the field.
Źródło:: Kwartalnik Filmowy; 2020, 109; 206-210
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:: Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Cyfrowy świat zasiedlają coraz młodsi
The Digital World will Populate by More Younger Peoples
Autorzy:: PIECUCH, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456076.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: smartfon
media cyfrowe
media społecznościowe
edukacja
smartphone
digital media
social media
education
Opis:: W artykule poruszono problematykę wykorzystywania smartfonów przez dzieci i młodzież. Wiek, w którym rozpoczynają one aktywne uczestnictwo w przestrzeni wirtualnej, obniżył się do 7. roku życia. Dorastające pokolenie coraz więcej czasu poświęca na aktywność sieciową. Nie można jednak o niej powiedzieć, że jest rozwijająca intelektualnie.
The article discusses the issue of the use of smartphones by children and adolescents. The age at which they start active participation in the virtual space has decreased to 7 years old. The grow-ing generation is devoting more and more time to network activity. However, you can not say about it that it is intellectually developing.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 239-244
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Impact of Digital Media on Social Knowledge and Education
Wpływ mediów cyfrowych na wiedzę społeczeństwa i jego edukację
Autorzy:: Shah, Ramesh N.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/551485.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:: digital media
impact
knowledge
education
media cyfrowe
wiedza
wpływ
edukacja
Opis:: Artykuł dotyczy wpływu mediów cyfrowych na edukację. Pokazuje rolę, jaką odgrywają one we współczesnym świecie. Omawia znaczenie mediów cyfrowych i trendy ich przemian w Niemczech i w Polsce oraz na świecie. Autor omamia zalety i wady mediów cyfrowych w kontekście ich użyteczności społecznej, podczas pozyskiwania wiedzy oraz kształcenia.
The world we are living in has dramatically changed in last 25 years, since we have entered into the “digital world”, while using maximum of the electronic media in our daily routine. Indeed this phenomena has a high impact on our personal, educational and even on our community behaviour. Those who are ignorant to digital media or do not want to participate in it, for them it is obviously too late to be a part of the digitalization! May be they are the digital looser? There is still time to act and adopt the digital trend, especially in the terms of knowledge and education within the family and community. There are many chances and challenges to reach the consumer in a modern way. The knowledge sharing has increased since stone age. You can improve your knowledge much faster while sharing your knowledge with others and using the latest digital devises. In future, it will be difficult or may be even impossible to escape from the digital world. The number of online users will grow very fast with the next generations. The business processes, the communication systems as well as information systems are digitalized. The same process will happen with knowledge and education. Yes, it is up to the individual to understand and realize the digitalization in knowledge and education. The power and influence of “Artificial Intelligence” within our mode of transforming information will increase dramatically and change our habbits.
Źródło:: Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne; 2018, 2; rb.ujw.pl/local
2544-5545
Pojawia się w:: Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Seniorzy w świecie mediów XXI wieku
Seniors in the World of the 21st Century Media
Autorzy:: Garwol, Katarzyna
Bieś, Krystian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2197591.pdf
Data publikacji:: 2022-09-20
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: nowe media
media cyfrowe
edukacja
senior
Internet
new media
digital media
education
internet
Opis:: Artykuł podejmuje problematykę wykorzystania współczesnych mediów cyfrowych przez osoby starsze (seniorów). W ramach wprowadzenia została szeroko opisana typologia mediów oraz ich definicje, cechy i funkcje. Przedstawiono różnicę pomiędzy mediami tradycyjnymi i nowymi, a także pomiędzy mediami analogowymi i cyfrowymi. Pokreślono możliwości, jakie daje seniorom korzystanie z wirtualnej przestrzeni oraz konieczność cyfrowej edukacji osób starszych.
The article deals with the issue of the use of modern digital media by the elderly (seniors). As part of the introduction, the typology of the media as well as their definitions, features and fun-ctions were described in detail. The difference between traditional and new media as well as be-tween analog and digital media ispresented. The possibilities offered by seniors to usevirtualspace and the necessity of digital education of older people are outlined.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2022, 17, 17; 19-32
2083-3156
2543-9847
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Tożsamość transwersalna - rzecz o cyfryzacji komunikacji
A transversal identity – about the digitalization of communication
Autorzy:: Siemieniuk, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1114709.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:: tożsamość transwersalna
komunikacja
kultura
media cyfrowe
transversal identity
communication
culture
digital media
Opis:: The functions of traditional literary genres, such as the telegram or the telegraph, have gradually been replaced by the telecommunication service (SMS – Short Message Service) to eventually become practically disused because of instant messengers, such as WhatsApp, Messenger, etc. But the possibilities connected with modern digital media are not limited to a mere exchange of communications between the sender and the receiver. So it would be a mistake to limit the research to an analogy between all the existing forms of written communication. They do not only have an unquestionable influence on the organisation of social life, but also they are crucial to the process of creating the identity of both the sender and the receiver. In the past, the identity was perceived as the creation of a coherent vision of ‘Myself’, as opposed to the concept of Otherself. It was usually achieved by choosing attributes that helped ‘Me’ to define ‘Myself’. As a consequence, the identity was described as constant – ‘I’ was described by the same attributes regardless of the circumstances. Wolfgang Welsch, one of the most important German philosophers, claims that nowadays the creation of identity is more complicated. Integrity is not preconditioned by its invariability, but by the ability of switching, choosing the proper ‘I’ from a lot of different constructions. This kind of identity, described by the philosopher as a transversal, is a result of the social life plan and the way of communication used in it. So far, the problem of the impact of digital communication on the identity of Internet users has not been discussed in detail in the scientific discourse. But it is still very important because thinking about it could enrich many points of view in a lot of specializations like media comparative studies, cyberpsychology or media studies. The discovery and understanding of the relationship between the way of communication and the transversal identity could contribute to a deeper analysis of the processual character of the activities performed by Internet users, regardless of their nature. Most of all, it would help us to understand why one type of activity is given preference over others. It would be very useful principally in case of hypertext stories or other forms of experimental literature, where the line between the sender and the receiver is not defined and when they are mostly changing their roles. A writer faces the challange of recreating potential activities performed by the reader and during the process of intepretation the reader has to try and recreate the author's ideas by creating that kind of hyperlinks which will show him a logical narration. However, the author of this article does not attempt to find the answer to this question. They try to prepare the ground for further analysis of communication via digital media.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 1, 30; 93-102
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Zmediatyzowana rodzina
The Mediatized Family
Autorzy:: Gosek, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1196764.pdf
Data publikacji:: 2020-07-16
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: rodzina
zdrowie psychiczne
dzieci i młodzież
media cyfrowe
Family
Mental Health
Digital Media
Opis:: CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest pokazanie, jak z perspektywy nauczycieli i pedagogów szkolnych wygląda współczesna rodzina pod wpływem procesu mediatyzacji, oraz określenie, czy i jaki widzą oni związek między jej funkcjonowaniem a problemami zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy sformułowano w postaci pytania: czy media cyfrowe oddziałują na funkcjonowanie rodziny i pośrednio wpływają na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży oraz ich poczucie wartości własnej? W pracy zastosowano metodę analityczno-syntetyczną na bazie literatury, raportów i danych statystycznych oraz wyników badań jakościowych przeprowadzonych przez autorkę w szkołach. PROCES WYWODU: Punktem wyjścia pracy jest syntetyczny obraz przemian współczesnej rodziny zachodzących pod wpływem mediów cyfrowych oraz obraz kondycji psychicznej dzieci i młodzieży w świetle literatury i danych zastanych. W kolejnym kroku został on uzupełniony o opinie nauczycieli i pedagogów szkolnych na temat rodziny oraz związku pomiędzy zmianami zachodzącymi w niej a problemami zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz i badań jakościowych wynika, że media cyfrowe oddziałują na funkcjonowanie rodziny i pośrednio wpływają na występowanie problemów zdrowia psychicznego oraz obniżanie poczucia wartości własnej dzieci i młodzieży. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W świetle sformułowanych wniosków z badań jakościowych należałoby przeprowadzić szersze badania ilościowe, które pomogą określić skalę opisanego zjawiska. Ponadto konieczne jest podjęcie działań ukierunkowanych na wzmacnianie kondycji rodziny i uświadamianie rodziców na temat oddziaływania mediów i czynników wpływających na zdrowie psychiczne ich dzieci.
SCIENTIFIC OBJECTIVE: The purpose of the article is to show what the modern family looks like from the perspective of teachers and school educators under the influence of the mediatization process and to determine if and how they see the relationship between its functioning and mental health problems of children and youth. RESEARCH PROBLEM and METHODS: The research problem is formulated: do digital media affect the functioning of the family and indirectly affect the mental health of children and young people and their self-esteem? The work uses an analytical and synthetic method based on literature, reports and statistical data, as well as the results of qualitative research conducted by the author at schools in Lesser Poland. PROCESS OF THE ARGUMENT: The starting point of the work is a synthetic picture of the changes in the modern family under the influence of digital media and the picture of the mental condition of children and youth in the light of literature and existing data. In the next step, it was supplemented with opinions of teachers and school educators about the family and the relationship between changes occurring in it and the problems of mental health of children and youth. RESULTS OF THE SCIENTIFIC ANALYSIS: The conducted analyses and qualitative research show that digital media exert an influence on the functioning of the family and indirectly affect the occurrence of mental health problems and lowering the self-esteem of children and youth. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, RECOMMENDATIONS: In the light of the conclusions drawn from qualitative research, broader quantitative research should be carried out to help determine the scale of the described phenomenon. In addition, it is necessary to take measures aimed at strengthening the condition of the family and making parents aware of the impact of the media and factors affecting their children’s mental health.
Źródło:: Horyzonty Wychowania; 2020, 19, 49; 49-61
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:: Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Media and Religion: possibilities and limitations
Media i religia: możliwości i ograniczenia
Autorzy:: Gálik, Slavomír
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2147367.pdf
Data publikacji:: 2020-12
Wydawca:: Wyższe Seminarium Duchowne Diecezji Elbląskiej w Elblągu
Tematy:: digital media
religion
World of Warcraft
body
salvation
media cyfrowe
religia
ciało
zbawienie
Opis:: Media, especially the four revolutionary ones (the spoken word, written word, printed word and the Internet) have had an important influence on shaping of religion. The spoken word is a natural creator of religion and in Christian religion it manifested as oral tradition. The written word (in Christianity the Bible) is an external and visual media that brings discipline in thinking and starts the shift towards science. The differences between the spoken word and written word resulted in tension between religion and science (theology and philosophy). The printed word took the tendency introduced by the written word even further, but the Internet – or digital media in general – is a totally different form of media (multimedia, network based and so on) that takes religion into the cyberspace. Religion in the cyberspace can be passive (religion online) or active (online religion). These constitute yet another possibility for traditional religions to spread. Nevertheless, online religion also offers non-traditional forms of religion, including videogame such as World of Warcraft (WoW), these forms also include religious elements. Some authors claim that these new forms of religion, for example WoW, can replace also traditional religions. In this paper we argue that the limitation of online religion is in human body, as human body and soul are subjects for salvation (resurrection). Salvation, which also includes human body, is almost impossible to realise in online religion.
Cztery rewolucje medialne, reprezentowane przez słowo mówione, tekst pisany, druk oraz internet nie mogły pozostać bez istotnego wpływu na życie religijne. Słowo mówione ukształtowało świat wierzeń, co w chrześcijaństwie wyraża się jako tradycja ustna. Spisanie słów – chrześcijańska Biblia – stało się zewnętrznym i widzialnym nośnikiem Objawienia, wnoszącym w ów święty przekaz dyscyplinę intelektualną i zwrot w kierunku naukowej precyzji. Różnice pomiędzy słowem mówionym i pisanym skutkowały napięciami pomiędzy religią i nauką, między teologią i filozofią. Druk słowa jeszcze bardziej nasilił wspomniane zjawiska. Natomiast internet, multimedia, sieci społecznościowe, czy też media cyfrowe w ogólności, przenoszą świat wierzeń w świat wirtualny. Religia w świecie cyfrowym może występować w formie pasywnej – jako religia w cyberprzestrzeni, albo w formie aktywnej – jako religia cyberprzestrzeni. Takie ujęcie otwiera kolejny horyzont upowszechniania religii tradycyjnych. Niemniej religia cyberprzestrzeni odnosi się również do nowych form religijności, jak np. zawarte w grach wideo (World of Warcraft) elementy kultyczne. Niektórzy z autorów kuszą się nawet o stwierdzenie, iż owa „nowa religia” będzie w stanie zastąpić religie tradycyjne. W niniejszym artykule dokonuje się polemiki z tego typu twierdzeniami. Granicą religii cyberprzestrzeni jest ludzka cielesność. Wszakże to właśnie ludzkie ciało i dusza są rzeczywistościami podlegającymi zbawieniu i zmartwychwstaniu. Objęcie zbawieniem ciała człowieka jest w świecie wirtualnym praktycznie niemożliwe.
Źródło:: Studia Elbląskie; 2020, 21; 407-415
1507-9058
Pojawia się w:: Studia Elbląskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Wykorzystanie fenomenu anty-body shaming do (re)interpretacji obrazu ciała na Instagramie
Autorzy:: Teler, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2057156.pdf
Data publikacji:: 2021-03-31
Wydawca:: Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: body shaming
obraz ciała
media cyfrowe
Instagram
instagramizacja
body image
digital media
instagramization
Opis:: Zamiarem autorki jest opisanie zidentyfikowanej potrzeby reinterpretacji obrazu ciała na Instagramie oraz wyjaśnienie fenomenu anty-body shaming poprzez analizę zawartości wybranej hasztagosfery i wybranego profilu instagramowego (The Birds Papaya). Obserwacja uczestnicząca pozwoliła sformułować pytanie badawcze: „Jak wykorzystać zjawisko anty-body shaming do reinterpretacji obrazu ciała na Instagramie?”. W toku badań ujawniono, że poprzez oferowanie różnorodnych treści i autentyczny przekaz dotyczący życia osobistego, edukowanie i podnoszenie świadomości anty-body shaming ma szansę zreinterpretować obraz ciała w przestrzeni cyfrowej. Celem artykułu jest także zainicjowanie dyskusji na ten temat.
The author’s intention is to describe the possibility (as well as the alleged need) of reinterpretation of the body image on Instagram and to explain the anti-body shaming phenomenon by analyzing the content of the selected hashtagosphere and the selected Instagram profile (The Birds Papaya). The observation allowed us to formulate the research question: How to use the anti-body shaming phenomenon to reinterprete the body image on Instagram? The research revealed that by offering a variety of content and authentic messages about personal life, educating and raising awareness, anti-body shaming has a chance to reinterpret the image of the body in the digital space. The aim of the article is also to initiate a discussion on this topic.
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 1; 103-123
2083-7275
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Emancypacyjne działania matek wykorzystujących media cyfrowe na rzecz „łatania” systemu adopcji dziecka z niepełnosprawnością w Polsce
Emancipatory activities of mothers using digital media aimed at ‘repairing’ the system of adoption in Poland
Autorzy:: Bartnikowska, Urszula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1954349.pdf
Data publikacji:: 2021-12-09
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:: adopcja
dziecko z niepełnosprawnością
media cyfrowe
niepełnosprawność
disability
adoption
child with disability
digital media
Opis:: Tworzenie rodzin adopcyjnych dla dzieci z niepełnosprawnością jest nadal problemem społecznym. Artykuł porusza ten temat z perspektywy dwóch zaangażowanych matek adopcyjnych, które adoptowały dziecko/dzieci z niepełnosprawnością oraz działają na rzecz tworzenia innych rodzin adopcyjnych, wykorzystując w tych działaniach media cyfrowe. Celem badań było ukazanie unikalnych doświadczeń badanych matek adopcyjnych. Główny problem badawczy brzmiał: jakie są doświadczenia matek adopcyjnych dzieci z niepełnosprawnością działających w mediach cyfrowych na rzecz tworzenia kolejnych rodzin adopcyjnych dla dzieci z niepełnosprawnością? Badania przeprowadzono w paradygmacie interpretatywnym. Zastosowaną metodą była interpretacyjna analiza fenomenologiczna – IPA (ang. Interpretative Phenomenological Analysis). Dane zostały pozyskane z wykorzystaniem wywiadu. Analiza wyłoniła trzy główne tematy: 1) osobiste doświadczanie problemu, który dotyka osobistych przeżyć badanych oraz ich głębokich przekonań; 2) świadome pogłębianie przez badane wiedzy w tym temacie; 3) aktywne działania na rzecz rozwiązywania problemu (m.in. stworzenie grupy w mediach społecznościowych oraz nieformalnej procedury postępowania). Wszystkie tematy łączy wykorzystywanie mediów cyfrowych.
Creating adoptive families for children with disabilities is still a social problem in Poland. This article presents this problem from the perspective of two committed adoptive mothers who have adopted a child/children with disabilities and are voluntarily working to create other adoptive families for disability children. They are using digital media in their efforts. The aim of the research was to reveal the unique experiences of the adoptive mothers who took part in the study. The main research question was: what are the experiences of adoptive mothers of children with disabilities working in digital media to create other adoptive families for children with disabilities? The research was conducted in an interpretative paradigm. The method used was Interpretative Phenomenological Analysis - IPA. Data were obtained using interviews. The analysis identified three main themes: 1) personal experience of the problem, linked to the participants' personal experiences and deep beliefs; 2) conscious expanding knowledge on the topic by the participants; 3) active efforts to solve the problem (including the creation of a group on social media and an informal procedure to deal with it). All themes are linked by the use of digital media.
Źródło:: Niepełnosprawność; 2021, 42; 96-111
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:: Niepełnosprawność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: (A)media Teacher? Teachers’ Media Skills in Distance Learning
Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym
Autorzy:: Janta, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195499.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: nauczanie zdalne
e-learning
nowoczesne technologie
media cyfrowe
kompetencje medialne nauczycieli
pandemia
Opis:: W zmiennym świecie i w bezprecedensowych sytuacjach nauczyciele stają przed nowymi wyzwaniami. Takim wyzwaniem stała się obecnie konieczność podjęcia nauczania zdalnego. Wielu z nich odczuwało z tego powodu presję oraz dystans wobec wykorzystywania narzędzi cyfrowych. Jedyną drogą było jednak stawienie czoła nieznanym obszarom oraz dostosowanie się do wymagań cyfrowego świata i cyfrowych tubylców-uczniów.Skuteczne prowadzenie nauczania na odległość, w atrakcyjnych dla uczniów formach, oznacza konieczność stałego doskonalenia własnych kompetencji tak, by chociaż w pewnym stopniu nadążyć za dynamiką zmian rzeczywistości.Wiosną 2020 roku pandemia COVID-19 wymusiła zmiany w każdej dziedzinie ludzkiej działalności, odciskając piętno także na działaniach edukacyjnych. Mimo problemów związanych z zawieszeniem zajęć w ramach tradycyjnego nauczania, wiele przeszkód udało się nauczycielom pokonać. Stan ten uwydatnił jednak sporo edukacyjnych słabości, a biegłe stosowanie nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym okazało się piętą achillesową wielu z nich. Pewne jest jednak, że niezależnie od tego jak proces edukacyjny będzie zorganizowany w przyszłości, umiejętne prowadzenie nauczania z wykorzystaniem komputera i Internetu stało się jednym z niezbędnych wymogów stawianych nauczycielom. Pewne jest też, że w wyniku konieczności szybkiego dostosowania się do zmian, mimo szeregu negatywnych konsekwencji, wielu nauczycieli przełamało lęk przed stosowaniem narzędzi cyfrowych i z powodzeniem będzie je nadal wykorzystywać w swojej pracy.
Źródło:: Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 4; 87-106
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:: Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym
Autorzy:: Janta, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2004616.pdf
Data publikacji:: 2020-12-09
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: nauczanie zdalne
e-learning
nowoczesne technologie
media cyfrowe
kompetencje medialne nauczycieli
pandemia
Opis:: W zmiennym świecie i w bezprecedensowych sytuacjach nauczyciele stają przed nowymi wyzwaniami. Takim wyzwaniem stała się obecnie konieczność podjęcia nauczania zdalnego. Wielu z nich odczuwało z tego powodu presję oraz dystans wobec wykorzystywania narzędzi cyfrowych. Jedyną drogą było jednak stawienie czoła nieznanym obszarom oraz dostosowanie się do wymagań cyfrowego świata i cyfrowych tubylców-uczniów. Skuteczne prowadzenie nauczania na odległość, w atrakcyjnych dla uczniów formach, oznacza konieczność stałego doskonalenia własnych kompetencji tak, by chociaż w pewnym stopniu nadążyć za dynamiką zmian rzeczywistości. Wiosną 2020 roku pandemia COVID-19 wymusiła zmiany w każdej dziedzinie ludzkiej działalności, odciskając piętno także na działaniach edukacyjnych. Mimo problemów związanych z zawieszeniem zajęć w ramach tradycyjnego nauczania, wiele przeszkód udało się nauczycielom pokonać. Stan ten uwydatnił jednak sporo edukacyjnych słabości, a biegłe stosowanie nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym okazało się piętą achillesową wielu z nich. Pewne jest jednak, że niezależnie od tego jak proces edukacyjny będzie zorganizowany w przyszłości, umiejętne prowadzenie nauczania z wykorzystaniem komputera i Internetu stało się jednym z niezbędnych wymogów stawianych nauczycielom. Pewne jest też, że w wyniku konieczności szybkiego dostosowania się do zmian, mimo szeregu negatywnych konsekwencji, wielu nauczycieli przełamało lęk przed stosowaniem narzędzi cyfrowych i z powodzeniem będzie je nadal wykorzystywać w swojej pracy.
Źródło:: Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 4; 87-108
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:: Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Cyfrowy świat dzieci i młodzieży
Autorzy:: Piecuch, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606863.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: smartphone, digital media, social media, blue whale, education, individual development
smartfon, media cyfrowe, media społecznościowe, niebieski wieloryb, edukacja, indywidualny rozwój
Opis:: The article discusses the issue of the use of modern technologies by children and youth. The age at which children begin their active participation in the virtual space has already fallen to seven years. The amount of time children and young people spend on online activity is also gradually increasing. The type of activity to which the virtual space is used by young people, and the question of whether these trends can, or perhaps should be used in school education, is an interesting aspect.
W artykule poruszono problematykę wykorzystywania nowoczesnych technologii przez dzieci i młodzież. Wiek, w którym dzieci rozpoczynają aktywne uczestnictwo w przestrzeni wirtualnej, obniżył się już do 7. roku życia. Sukcesywnie wzrasta również ilość czasu poświęcanego przez dzieci i młodzież na aktywność w sieci. Interesujące jest to, do jakiego rodzaju aktywności wykorzystywana jest przez młodych ludzi przestrzeń wirtualna, i czy te tendencje mogą, a może czy powinny zostać uwzględnione w edukacji szkolnej.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 4
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Microcelebrity and Digital Media
Microcelebryci a media cyfrowe
Autorzy:: Mikuláš, Peter
Chalányová, Oľga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1597102.pdf
Data publikacji:: 2017-09-30
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: mikrocelebryta
mikrosława
celebryta w internecie
media cyfrowe
marketing
microcelebrity
microfame
online celebrity
digital media
Opis:: The paper deals with the phenomenon of microcelebrity as a trans- formation of celebrity culture stimulated by an evolution in the me- dia. Digitalization and technological convergence enforced possibili- ties of self-presentation of individuals online. Most often this category includes bloggers and vloggers, who use their online contributions to gain online fame, or so called microfame and aspire to celebrity status. These personalities are important not only for media, but they are also marketing phenomena associated with a number of innovations in the process of interaction with the target groups.
Praca dotyczy zjawiska mikrocelebrity jako transformacji w płaszczyź- nie kultury celebrytów stymulowanej rozwojem mediów. Digitaliza- cja i technologiczna konwergencja wspomagają możliwości autopre- zentacji osób online. Najczęściej jest to grupa blogerów czy vlogerów, którzy zyskują w ten sposób sławę online, ewentualnie mikrosła- wę i aspirują do statusu gwiazdy. Osobistości te reprezentują nie tylko medialne, ale również marketingowe fenomeny związane z dużą iloś- cią innowacji w procesie interakcji z grupami docelowymi.
Źródło:: Perspektywy Kultury; 2017, 18, 3; 67-78
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:: Perspektywy Kultury
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Technologie ubieralne na tle późnego kapitalizmu
Wearable Technologies Against the Backdrop of Late Capitalism
Autorzy:: Grajeta, Paulina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/427910.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: teoria krytyczna
critical digital studies
technologie ubieralne
media cyfrowe
critical theory
wearable technologies
digital media
Opis:: Dążenie do zmierzenia i przetłumaczenia otaczającej rzeczywistości na dający się przetwarzać komputerowo cyfrowy język stało się dominującym motywem współczesnej fazy kapitalizmu. Ma to konsekwencje dla sposobu postrzegania ludzkiego ciała. Stawiam tezę, że wraz z rozwojem technologii ubieralnych staje się ono obszarem kapitalistycznej eksploatacji. Dane, pozyskiwane dzięki urządzeniom ubieralnym bezpośrednio z ciała, mogą być wykorzystywane do zarządzania nim. W tym artykule tendencja do mierzenia wszelkich aspektów własnego życia i zachodzących w ciele procesów, wraz z towarzyszącym jej przekonaniem, że poddają się one ilościowym określeniom, nazwana będzie wydobywaniem danych z samego siebie. Artykuł ma na celu prześledzenie ideologicznych przesłanek warunkujących funkcjonowanie technologii ubieralnych, a także naświetlenie jak konkretne przekonania i regulatywne koncepcje ich dotyczące zostały wplecione w materię codzienności i poddane naturalizacji.
The quest to digitalize and measure all phenomena has become the dominant motive of current phase of capitalism. It has considerable implications for the understanding of human body. With the development of wearable technologies, it becomes yet another site open for capitalist value-extraction. Apart from being potentially empowering for an individual, wearable technologies provide novel ways for exploitation and control. In this article, the tendency to avail oneself to measuring one’s life and body processes, accompanied by the idea that all life ﬂows are susceptible to quantiﬁcation, would be called the mining of the self. The paper aims to probe into the objectives and ideological underpinnings governing the use of wearable technologies and investigate how particular truths and regulative convictions become woven into the fabric of everyday life and naturalized.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2018, 3(230); 153-177
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Niewykorzystywany edukacyjny potencjał ICT
Unused educational potential of ICT
Autorzy:: Piecuch, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446161.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: media cyfrowe
cyfrowa biblioteka
wirtualne wycieczki
wirtualne wykłady
digital media
digital library
virtual tours
virtual lectures
Opis:: W opracowaniu poddano analizie wybrane zasoby sieciowe, z których część została przy-gotowana specjalnie do zastosowań edukacyjnych. Pozostałe omówione zasoby, chociaż nie zostały przygotowane z myślą o edukacji mogą z powodzeniem pełnić takie funkcje. Na tle istniejących sieciowych zasobów edukacyjnych pokazano stopień zainteresowania nimi nauczycieli i uczniów.
The study analyzed selected network resources, some of which were prepared specifically for educational applications. Other discussed resources, although not prepared for education, can successfully perform such functions. Against the background of existing network educational resources, the degree of interest of teachers and students was shown.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2019, 14; 100-119
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: ZAUFANIE DO CYFROWYCH MEDIÓW JAKO FUNDAMENT W PRACY E-NAUCZYCIELA
TRUST TO DIGITAL MEDIA AS A FOUNDATION IN WORK E-TEACHER
Autorzy:: Perzycka, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479369.pdf
Data publikacji:: 2014-06-25
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:: cyfrowe media
media
e-nauczyciel
środowisko pracy
Opis:: Inspiracją do podjęcia tematu były moje wizyty w szkołach polskich i rosyjskich, które odbyłam w ramach realizowanego projektu 7 Programu Ramowego Marie Curie, People, pt. Stymulatory i inhibitory kultury zaufania w interakcjach edukacyjnych wspomaganych technologią informacyjną i komunikacyjną (No 318759), którego jestem koordynatorem. W wyniku poszukiwań związku pomiędzy zaufaniem a pracą nauczyciela zauważyłam, że istnieje silna zależność pomiędzy zaufaniem, a wartościowaniem środowiska pracy. W konsekwencji odkryłam, że ograniczone zaufanie jest fundamentem pracy nauczyciela, a ograniczone zaufanie do mediów cyfrowych stanowi fundament pracy e-nauczyciela, co będę chciała opisać i wyjaśnić w niniejszym tekście.
My visits to the Polish and Russian schools were inspired to take this article. They were held of part of the project 7th Framework Programme Marie Curie, People, title: Stimulators and Inhibitors of Culture of Trust in Educational Interactions Assisted by Modern Information and Communication Technology (No. 318759), of which I am the coordinator. As a result of research the relationship between trust and the work of the teacher saw that there is a strong correlation between trust and valuation work environment. As a result, I discovered that the limited trust is the foundation of a teacher, and limited confidence in the digital media is the foundation of the work that - a teacher, what I want to describe and explain in this text.
Źródło:: Problemy Profesjologii; 2014, 1; 43-50
1895-197X
Pojawia się w:: Problemy Profesjologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Cyfrowe media - szansa czy ślepa uliczka edukacji?
Digital media - a chance or blind alley of education?
Autorzy:: Slawska, M.
Slawski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882787.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: mlodziez
cyfrowi tubylcy
media cyfrowe
multitasking
rozwoj mozgu
procesy poznawcze
pamiec
kompetencje spoleczne
edukacja
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2015, 17, 2[43]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Digital media in a contemporary conflict – example of Ukraine
Media cyfrowe we współczesnym konflikcie – przykład Ukrainy
Autorzy:: Galus, Aleksandra
Nesteriak, Yuliia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/620028.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: civil society
digital media
information warfare
Russia
social media
Ukraine
media cyfrowe
media społecznościowe
Rosja
społeczeństwo obywatelskie
Ukraina
walka informacyjna
Opis:: Trwający konflikt rosyjsko-ukraiński dostarcza wielu przykładów wykorzystywania mediów, także tych technologicznie nowych, do prowadzenia walki informacyjnej. Artykuł koncentruje się na problemie znaczenia mediów cyfrowych w warunkach wojny na wschodzie Ukrainy oraz w okresie protestów społeczno-politycznych z przełomu 2013/2014 roku, które poprzedziły konflikt zbrojny. W artykule dokonano analizy sposobów instrumentalnego wykorzystywania mediów cyfrowych przez Rosję jako podmiot dominujący w prowadzeniu agresywnej walki informacyjnej przeciwko Ukrainie oraz działań obywatelskich po stronie ukraińskiej, których celem było przeciwdziałanie rosyjskiej propagandzie. Wskazano, że w czasach mediatyzacji wojny, poszczególne podmioty aktywnie korzystają zarówno z tradycyjnych mediów, które są obecne w przestrzeni cyfrowej, jak i z mediów społecznościowych. Ponadto, w pracy dokonano usystematyzowania aparatury pojęciowej związanej z dyskutowaną problematyką. Artykuł oparty jest o analizę studiów przypadku (przede wszystkim działalności rosyjskiej telewizji RT i ukraińskiej, społecznej inicjatywy StopFake), analizę treści, analizę i krytykę piśmiennictwa oraz badanie opracowań źródłowych. Praca uzupełnia aktualną debatę na temat konfliktu zbrojnego pomiędzy Ukrainą i Rosją poprzez zwrócenie uwagi na rolę mediów cyfrowych w kontekście walki informacyjnej oraz ukazanie, że media cyfrowe, szczególnie media społecznościowe, mogą stanowić platformę działania nie tylko dla aktorów państwowych, lecz również obywateli.
The ongoing conflict between Ukraine and Russia provides many examples of using media, including technologically new ones, to conduct information warfare. The article focuses on the issue of the importance of digital media in the context of war in eastern Ukraine and socio-political protests (2013/2014) that preceded the armed conflict. This article analyzes the methods of instrumental usage of digital media by Russia as the dominant entity in conducting aggressive information warfare against Ukraine as well as civic actions on the Ukrainian side aimed at counteracting Russian propaganda. The results show that, in the times of the mediatization of war, different entities tend to actively use both traditional media present in the digital space and social media. In addition, this work systematizes the conceptual apparatus related to the discussed issues. The article is based on the analysis of case studies (mainly Russian RT and Ukrainian, social initiative StopFake), content analysis, analysis and criticism of literature, and examination of source studies. The article complements the current debate on the conflict between Ukraine and Russia by highlighting the role of digital media in the context of information warfare and by showing that digital media, especially social media, can be a platform adopted not only by state actors, but also for citizens.
Źródło:: Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2019, 4; 27-44
1731-7517
Pojawia się w:: Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "media cyfrowe," wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język