Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "makerspace" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Fab Laby w Polsce i na świecie jako przykład stymulowania przedsiębiorczości społecznej i kreatywności
Autorzy:
Rudewicz, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106897.pdf
Data publikacji:
2019-06-14
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
city
creativity
entrepreneurship
Fab Lab
manufacturing
MakerSpace
society
technology
fablaby
miasto
kreatywność
przedsiębiorczość
społeczeństwo
technologia
wytwarzanie
Opis:
Pod nazwą Fab Lab kryją się pracownie lub laboratoria oferujące dostęp do przestrzeni, narzędzi, urządzeń oraz materiałów osobom chcącym realizować własne pomysły, zaspakajać potrzeby i rozwijać pasje. Mieszkańcy miast mają często utrudniony dostęp do narzędzi i maszyn, a nawet miejsca. Dzięki specjalnemu wyposażeniu Fab Labów mogą tworzyć i naprawiać przedmioty, urządzenia lub doskonalić umiejętności twórcze bez uciążliwości i wysokich kosztów. Typowe Fab Laby wyposażone są w narzędzia stolarskie, elektryczne, często w drukarki 3D, elektronikę i komputery. W miejscach tych prowadzone są warsztaty przez osoby do tego przygotowane, co najważniejsze - korzystający z tych miejsc dzielą się ze sobą wiedzą i służą sobie pomocą. Fab Laby to nie tylko miejsca, ale też stowarzyszenia majsterkowiczów, modelarzy, architektów, artystów, inżynierów. Artykuł niniejszy powstał w celu przybliżenia idei tych miejsc, które zostanie dokonane przez ukazanie genezy tej aktywności przedsiębiorczości społecznej, inwentaryzację istniejących w Polsce przedsięwzięć tego typu, skatalogowanie ich możliwości oraz wyposażenia. Scharakteryzowana zostanie specyfika tej działalności, model biznesowy, oraz podjęta zostanie próba refleksji dotycząca rodzaju i stopnia wypełnienia przez te inicjatywy potrzeb lokalnych społeczności.
Fab Labs are various types of laboratories or special spaces that offer access to space, tools, devices and materials for people who want to pursue their ideas, needs and passions. A lot of city residents often have difficult access to tools and machines, and even places. Thanks to the Fab Labs equipment, they can create, repair objects, devices or improve creative skills without the inconvenience and high costs. A typical Fab Lab is equipped with carpentry tools, electric tools, 3D printers, plotters, CNC milling machines, electronics and computers. In these places, classes and workshops are conducted by staff prepared for that. The very important function of these places is sharing knowledge, experiences and common help. Fab Lab is not only a place but an association of DIY enthusiasts, modellers, architects, artists, students and engineers. This article was created in order to explain the idea of these places, it will be done by showing the origin of this activity of social entrepreneurship, by the inventory of existing Fab Lab projects in Poland, by cataloguing the possibilities and their equipment. The specifics of this article are described, as well as the business model is characterised. The article ends with a reflection about the type and degree of fulfilment of the needs of local communities by these initiatives.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2019, 15, 1; 173-190
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taking risks, getting messy, and having fun with professional learning: Makerspaces as professional development for 21st century second language teachers
Autorzy:
Katherine, MacCormac,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890413.pdf
Data publikacji:
2019-07-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
makerspace
professional development
experiential and co-operative learning
second language teaching and learning
digital multimedia technologies
professional learning
Opis:
The use of makerspaces in education has exploded around the world over the past decade (Halverson & Sheridan, 2014); however, their employment in professional development for teachers has only recently emerged within the literature. Previous studies have found that makerspaces have the potential to radically transform how professional development is delivered to teachers by fostering nurturing opportunities to collaboratively engage in professional learning (see Girvan et al., 2016; Kjällander et al., 2017; Panganelli et al., 2017). Despite its emergence in the literature, the study of makerspaces in teacher professional development is limited to those studies inspired by STEAM education (science, technology, engineering, arts, and math). Consequently, little knowledge exists about their use in professional development for second language teachers. While presenting data gathered from reflective feedback questionnaires of teacher participants taking part in makerspace workshops, this paper contributes to the conversation in the literature by exploring the utility and application of makerspaces as professional development for second language teaching. The goal of the study was to explore in what ways this type of experiential professional development might enhance professional learning and reflective practice and contribute to professional growth and development among early career second language teachers. Findings strongly indicate that makerspace professional development sessions offer second language teachers a positive and supportive space in which to reflect and expand on their professional knowledge of best practices in second language teaching by directly engaging with learning activities meant to support students in their acquisition of the target language.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(1); 94-106
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies