Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "logowanie dwuetapowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Analiza wiedzy o aspektachcyberbezpieczeństwa i logowania dwuetapowego w społeczeństwie
An Analysis of the Knowledge about the Aspects of Cybersecurity and Two-Factor Logging in the Society
Autorzy:
Piłat, Kamil
Pawłowski, Michał Tomasz
Kozieł, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086222.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
Tematy:
cyberbezpieczeństwo
logowanie dwuetapowe
oprogramowanie szantażujące
podpis elektroniczny
cybersecurity
two-factor login
ransomware
electronic signature
Opis:
W artykule przedstawiono przebieg badań dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przeprowadzonych na grupie 200respondentów w wieku 10-60i więcej lat. Szczególną uwagę zwrócono na zagrożenie oprogramowaniem szpiegującym i inne zagrożenia w sieci Internet. Przeprowadzono badania ankietowe wspomagane komputerowo. Wy-niki ankiet były analizowane zużyciem analizy częstości oraz analizy korelacji Pearsona i Spearmana. Przeprowadzone badania wykazałyniezadowalający poziom wiedzy z zakresu cyberbezpieczeństwa dla grup wiekowych 10-15 oraz 60 i więcej lat oraz wystarczający dla grup wiekowych 20-24 lat. Problem stał się szczególnie aktualny, biorąc pod uwagę wpływ pandemii COVID-19 na nauczanie i pracę zdalną oraz komunikację zdalną w rodzinach.
The article presents the course of research on the safe use of the Internet, carried out on a group of 200 respondents aged 10-60 and more. Particular attention was paid to the threat of ransomware and other threats on the Internet. Computer-aided survey research was carried out. Survey results were analyzed using a frequency analysis and a Pearson-Spearman correlation analysis. The conducted research showed an unsatisfactory level of knowledge in the field of cybersecurity for the age groups 10-15 and 60 and more, and it was sufficient for the age groups 20-24. The problem has become especially topical given the impact of the COVID-19 pandemic on teaching and remote work and remote communication in families.
Źródło:
Journal of Computer Sciences Institute; 2022, 23; 112--117
2544-0764
Pojawia się w:
Journal of Computer Sciences Institute
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies