Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "lockout" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Prawo pracodawców do lokautu
    Right of employers to lockout
    Autorzy:
    Witkowski, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443821.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    lokaut
    akcja protestacyjna
    legalność
    przesłanki
    lockout
    industrial action
    legality
    conditions
    Opis:
    Artykuł opisuje zagadnienie lokautu w polskim ustawodawstwie. Objaśnia na czym lokaut polega, przedstawia typologię lokautów, wskazuje podstawy prawne lokautu w prawie polskim oraz omawia odmiany lokautów.
    The article elaborates the issue of lockout in Polish legislation. The article explains what lockout is, presents the standarisation of lockouts, indicates legal grounds of lockout in the Polish law and discusses a variety of lockouts.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2014, 14/1; 239-252
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Study on Lockout Procedures for the Safety of Workers Intervening on Equipment in the Municipal Sector in Quebec
    Autorzy:
    Chinniah, Y.
    Burlet-Vienney, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90477.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    lockout
    municipality
    procedure
    machine
    bezpieczeństwo pracownika
    sektor komunalny
    maszyny i urządzenia
    Opis:
    In Quebec, workers intervening in hazardous zones of machines, equipment and processes during maintenance, repairs and unjamming activities have to apply lockout procedures. Lockout procedures involve shutting down the equipment, isolating it, applying individual locks, releasing residual energies and verifying the absence of energies. Lockout has mostly been linked to industrial sectors. However, the municipal sector also faces challenges when it comes to controlling hazardous energies. The objectives of this research are to study serious accidents linked to our subject, study the application of lockout in different municipalities in Quebec, identify the specificities for the municipal sector and propose some means to support the application of lockout. We will show that lockout procedures are required in different locations in municipalities and that they are currently being implemented in the municipal sector in Québec. Moreover, we propose a model which aims at facilitating the implementation of lockout procedures in the municipal sector.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2013, 19, 4; 495-511
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Refleksyjność podmiotowa i społeczna studentów pedagogiki na początku pandemii - w świetle analizy jakościowej
    Autorzy:
    Galanciak, Sylwia
    Siwicki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028404.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    Pandemic
    COVID-19
    lockout
    reflectivity
    social relationships
    family
    Pandemia
    refleksyjność
    relacje społeczne
    rodzina
    Opis:
    Artykuł stanowi prezentację częściowych rezultatów badań jakościowych dotyczących opinii studentów pedagogiki na temat sytuacji psychologiczno-społecznej, w jakiej znaleźli się ludzie w czasie pandemii COVID-19. Konieczność ograniczenia transmisji wirusa zamknęła w domach całe społeczeństwa, ograniczyła mobilność i kontakty międzyludzkie, zatrzymała świat w miejscu. Dla wielu stała się także inspiracją do refleksji na temat obowiązującej hierarchii wartości. Badaniem objęto 36 studentów pedagogiki z Akademii Pedagogiki Specjalnej w dwóch grupach wiekowych – zaczynających studia i zbliżających się do ich końca. Poproszono ich o przygotowanie krótkich esejów gromadzących refleksje z czasu pierwszej fazy pandemii. Zgromadzone teksty poddano analizie zgodnej z metodologią teorii ugruntowanej w badaniu. Pozwoliło to na wyłonienie w wypowiedziach studentów 4 kluczowych kategorii, a następnie na wskazanie różnic pomiędzy grupami w podejściu do poruszanych kwestii. Młodsi badani wykazywali większą koncentrację na perspektywie osobistej, a ich wypowiedzi cechowała większa emocjonalność i optymizm. Starsi, bardziej zdystansowani wobec rzeczywistości, poddawali ją częściej gorzkiej refleksji ukierunkowanej na kwestie polityki społecznej, konsumpcjonizmu i egoizmu współczesnych społeczeństw, częściej traktując kwestię pandemii nie jako cel sam w sobie, ale jako punkt wyjścia dla szerszej krytyki społecznej.
    The article presents partial results of qualitative research concerning opinions of pedagogy students on the psychological-social situation experienced by people at the time of the COVID-19 pandemic. The necessity of limiting the transmission of the virus sentenced whole societies to home confinement, limited their mobility and people-to-people contacts, brought the world to a standstill. For many, it also became an inspiration to reflect on the current hierarchy of values. 36 students of the Maria Grzegorzewska University were the sample of the research and they were divided into two age groups - those beginning their studies and those finishing them. They were asked to prepare short essays collecting their reflections from the first stage of the pandemic. The texts were analysed in accordance with the research methodology. There were 4 key categories singled out in the students’ utterances, which made it possible to show the group differences in their attitude towards discussed issues. The younger respondents were more concentrated on their personal perspective and their opinions were more emotional and optimistic. The older respondents showed more distance towards reality, their remarks were bitter and targeted the issues of social policy, consumerism and egoism of modern societies, more frequently treating the question of the pandemic not as an end in itself but as a springboard for more thorough social criticism.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 237-256
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pandemia jako impuls dla refleksji studentów pedagogiki - w świetle analizy jakościowej
    Autorzy:
    Galanciak, Sylwia
    Siwicki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028318.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    the pandemic
    COVID-19
    lockdown
    reflectiveness
    subjectivity
    nature
    enviroment
    the grounded theory
    pandemia
    lockout
    refleksyjność
    podmiotowość
    przyroda
    środowisko
    teoria ugruntowana
    Opis:
    W artykule przedstawiono wybrane fragmenty wyników badań jakościowych na temat sytuacji psychologiczno-społecznej, w jakiej znaleźli się ludzie w czasie pandemii COVID-19 w opinii studentów pedagogiki. Próba ograniczenia transmisji wirusa poprzez wprowadzenie lockdownu zamknęła w domach miliony ludzi, ograniczyła ich wolność i kontakty międzyludzkie. Czas ten dla wielu osób stał się impulsem do pogłębionej refleksji egzystencjalnej. Badacze, zainteresowani zagadnieniem refleksyjności studentów, poprosili ich grupę o przygotowanie krótkich esejów gromadzących refleksje z czasu pierwszej fazy pandemii. Badaniem objęto 36 studentów z Akademii Pedagogiki Specjalnej, w dwóch grupach wiekowych – zaczynających studia i zbliżających się do ich końca. Zgromadzone teksty poddano analizie zgodnej z metodologią teorii ugruntowanej w badaniu. Analiza dyskursu, prowadzona w perspektywie interpretatywnej, pozwoliła na wyłonienie w wypowiedziach studentów 4 kluczowych kategorii, a następnie na wskazanie różnic pomiędzy grupami w podejściu do poruszanych kwestii. Niniejszy artykuł prezentuje wyniki badań obejmujące dwie kategorie: refleksję badanych na temat własnej podmiotowości oraz przemyślenia dotyczące ich tożsamości ekologicznej. Młodsi badani wykazywali większą koncentrację na perspektywie osobistej, a ich wypowiedzi cechowała większa emocjonalność i optymizm. Starsi, bardziej zdystansowani wobec rzeczywistości, poddawali ją częściej gorzkiej refleksji ukierunkowanej na kwestie polityki społecznej, konsumpcjonizmu i egoizmu współczesnych społeczeństw, częściej traktując kwestię pandemii nie jako cel sam w sobie, ale jako punkt wyjścia dla szerszej krytyki społecznej i ekologicznej.
    The article presents selected extracts of qualitative research results on the psychological and social situation experienced by people during the time of the COVID-19 pandemic in the opinion of pedagogy students. An attempt to prevent the virus from spreading by introducing lockdown confined millions of people in their homes, limited their freedom and interpersonal contacts. For many, this time was an impulse for a more profound existential reflection. The researchers, interested in the issue of students’ reflectiveness, asked a group of them to prepare short essays collecting reflections dating back to the first wave of the pandemic. The research involved 36 students of the Academy of Special Education, in two age groups – those beginning their studies and those heading towards the end. The gathered texts were subject to an analysis complying with the methodology of the grounded theory. The discourse analysis performed from the interpretative perspective allowed for selecting 4 key categories in the students’ comments, and then for pointing to differences between the groups as far as the issues discussed were concerned. This article presents the results of the research encompassing two categories: reflections of the subjects on their own subjectivity and reflections concerning their ecological identity. The younger subjects demonstrated a bigger concentration on the personal perspective and their comments were more emotional and optimistic. The older ones, more distanced towards reality, more often reflected bitterly on social policy, consumerism and egotism of modern societies, more frequently treating the pandemic not as a goal on its own but as a starting point for broader social and ecological criticism.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2021, 10; 177-198
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Does the Civil Society Concept Exclude the Possibility of Lockout? Considerations upon the Basis of the Polish Constitution from 1997 and the Standards of the Council of Europe and European Union
    Czy koncept społeczeństwa obywatelskiego wyklucza możliwość lokautu? Rozważania na tle Konstytucji RP z 1997 roku oraz standardów Rady Europy oraz Unii Europejskiej
    Autorzy:
    Wiczanowska, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941118.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    civil society
    lockout
    right to strike
    Polish Constitution
    labour law
    equality between labour and capita
    społeczeństwo obywatelskie
    lokaut
    prawo do strajku
    Konstytucja RP
    prawo pracy
    równość pomiędzy pracą a kapitałem
    Opis:
    One of the most crucial principles of democratic regime is the concept of civil society. The implications of such concept are also visible within the area of labour law as the right to strike has been perceived as its core element. The primary purpose of the presented article is to consider whether the application of the doctrine of civil society automatically disables for a recognition of lockout for the employers’ organizations within the Polish legal system as well as international standards. The presented paper will mainly rely upon the legal dogmatic analysis of the provisions of Polish Constitution from 1997 and international regulations. The author will also use the elements of the comparative analysis between Polish standards and norms enacted by the Council of Europe and the European Union. The innovative approach of the paper is the complex analysis of the Polish solutions from the international perspective in terms of equality between labour and the capital.
    Jedną z nadrzędnych dyrektyw ustroju demokratycznego jest koncept społeczeństwa obywatelskiego. Koncepcja ta pociąga za sobą istotne implikacje także w obszarze prawa pracy, gdyż przysługujące pracownikom prawo do strajku uważane jest za rdzeń społeczeństwa obywatelskiego. Podstawowym celem niniejszego artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy przyjęcie koncepcji społeczeństwa obywatelskiego wyklucza prawną ochronę lokautu. Powyższe rozważania zostaną przeprowadzone w oparciu o dogmatyczno-prawną analizę przepisów Konstytucji RP z 1997 roku oraz najważniejszych regulacji prawa międzynarodowego. Autorka wykorzysta także elementy analizy komparatystycznej dla porównania polskich rozwiązań ze standardami wypracowanymi w ramach Rady Europy oraz Unii Europejskiej. Nowatorskie podejście niniejszego artykułu opierać się będzie na przeprowadzeniu kompleksowej analizy polskich unormowań z perspektywy międzynarodowej przez pryzmat zapewnienia równości między pracą a kapitałem.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2017, 6 (40); 171-184
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies