Temat: linguistic transformation - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: O łakomstwie słów parę. Polskie leksemy o rdzeniu łacz-/łak-
A few words about greediness. Polish lexemes containing the root łacz-/łak-
Autorzy:: Krótki, Zuzanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/943864.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: historical word formation
word formation nest
linguistic transformation
historical semantics
disappearance of lexemes
słowotwórstwo historyczne
gniazdo słowotwórcze
zmiana językowa
semantyka historyczna
zanik leksemów
Opis:: The paper presents the word family of the łacz-/łak- root. The material included 51 word forms, gathered from all accessible lexicographical sources of the entire history of the Polish language, and were presented in the form of a word formation nest. The aim of the analyses was to show the internal structure of the motivating relations between the center of the nest –*olkati, olčǫ, and a group of words of different levels of derivation. The studies tried to answer the question of how the word forms of the łacz-/łak- root were built. The (re)construction of the nest was used to discuss the discerned transformations and aided in defining the character of the changes in meaning of the examined units. The patterns of suffixal connections presented in the paper allowed tracing the paths of word formative development of individual formations. They have also enabled pointing out the transformations which were most important for the changes in the nest of the root łacz-/łak-.
W artykule zaprezentowana została rodzina leksykalna o rdzeń łacz-/łak-. Materiał liczący pięćdziesiąt jeden słowoform, wyekscerpowany ze wszystkich dostępnych źródeł leksykograficznych rejestrujących słownictwo historyczne, zaprezentowany został w postaci gniazda słowotwórczego. Celem analiz było pokazanie wewnętrznej struktury relacji motywujących pomiędzy centrum gniazda –*olkati, olčǫ a grupą wyrazów o różnym stopniu pochodności. Analizy stanowią próbę odpowiedzi na pytanie, jak były budowane formacje o rdzeniu łacz-/łak-. (Re)konstrukcja gniazda posłużyła omówieniu dostrzeżonych przeobrażeń, jak również określeniu charakteru zmian w znaczeniach badanych jednostek. Zaprezentowane w artykule wzory połączeń sufiksów pozwoliły prześledzić drogi słowotwórczego rozwoju poszczególnych formacji, umożliwiły również wskazanie najważniejszych przeobrażeń dla gniazda o rdzeniu łacz-/łak- procesów.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Studia Indogermanica Lodziensia. Supplementary Series; 2015, 4
2451-1153
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Studia Indogermanica Lodziensia. Supplementary Series
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Nauka pisania w języku obcym a stymulowanie rozwoju kompetencji lingwistycznych: gramatycznych i leksykalnych
Teaching Foreign Language Writing Skills and Stimulating the Development of Linguistic Competence in Grammar and Lexis
Autorzy:: Nocoń, Jolanta Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/45654466.pdf
Data publikacji:: 2021-12-06
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: nauka pisania
komponent językowy tekstu
ćwiczenia transformacyjne
teaching to write
linguistic component of a text
transformation tasks
Opis:: W artykule przedstawiono alternatywny sposób pracy nad umiejętnością pisania w języku obcym, ukierunkowany nie tylko na czynne przyswojenie wzorców tekstowych właściwych dla danej społeczności językowo-kulturowej oraz uaktywnianie struktur językowych (gramatycznych, leksykalnych), ale także na doskonalenie kompetencji lingwistycznej. Punkt wyjścia stanowiło założenie, że analiza tekstów pisanych w języku obcym pozwala rozpoznać problemy ich autorów z przyswojeniem systemu leksykalnego i gramatycznego danego języka, nie tylko niepoprawne stosowanie struktur i form gramatycznych (co świadczy o ich nieopanowaniu), ale i brak w tekstach konstrukcji i form, którymi uczący powinien już posługiwać się (np. braki w zasobie słownictwa, zbyt proste konstrukcje składniowe). Tym samym funkcja diagnostyczna pisania w zakresie kompetencji lingwistycznej może być wykorzystywana na bieżąco w ciągu procesu dydaktycznego i służyć stymulowaniu rozwoju tej kompetencji poprzez zindywidualizowane, zaspokajające rzeczywiste potrzeby uczących się ćwiczenia, a jednocześnie przekładać się na sprawność pisania.
This article describes the process of learning foreign language writing skills, aimed not only at the active acquisition of text models characteristic of a given linguo-cultural community or at the activation of linguistic structures, but also at the development of lexical and grammatical competence. The approach described consists of identifying the actual needs of the students as a basis for boosting their writing skills. The initial assumption was that analysing the language component of texts written in a foreign language allowed for the identification of the problems their authors experienced when learning the lexical and grammatical system of the language in question, not only in terms of correctness but also of the diversity of vocabulary and structures used. This model uses written texts as tools to stimulate the linguistic aspect. Text-based activities in this model include an array of transformation tasks aimed at perfecting the language and style of the text by, among others, activating passively acquired lexis and grammatical structures. The effectiveness of the approach presented in the article was tested in a classroom teaching Polish as a foreign language.
Źródło:: Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 10; 157-170
0035-7707
Pojawia się w:: Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "linguistic transformation" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język