Temat: linguistic anxiety - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Effectiveness of training of Neuro-linguistic programming (NLP) strategies on reducing social anxiety
Autorzy:: Abdivarmazan, Morad
Sylabkhori, Zahra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1192616.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:: Neuro-linguistic programming
social anxiety
Liebowitz Social Anxiety Scale
Opis:: The paper was aimed at exploring the efficacy of Neuro-linguistic programming (NLP) strategies on social anxiety people referring to counseling centers. To do this, the number of 30 people with social anxiety disorder who had referred for counseling was selected as the sample, and completed Liebowitz Social Anxiety Scale (1987). The pretest having been administered, 30 people were randomly placed in experimental and control groups respectively. The experimental group received ten sessions of training of neuro-linguistic programming strategies. The interventions were a combination of NLP tools, including the art of self-assertiveness, WACO system, Neuro-linguistic logical level, goal-setting, Switch system, chart sections, rapport, Metal model, encore and modeling. After the interventions were ended, the subjects of both groups were tested with Liebowitz Test twice. The data obtained were examined by using SPSS software ver.17 and statistical independent T Test. Research findings illustrated a significant difference between the experimental and control groups as regards posttest social anxiety scores (P = -0/001). Also, with regards to performance anxiety, a significant difference was seen between the two groups in the posttest (P = -0/001).
Źródło:: World Scientific News; 2016, 60; 67-77
2392-2192
Pojawia się w:: World Scientific News
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: L’atelier théâtral en philologie romane : sources d’inspiration, organisation, agir enseignant
The theater workshops at the Romance philology: sources of inspiration, organisation and Teaching act
Autorzy:: Blachowska-Szmigiel, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1048567.pdf
Data publikacji:: 2017-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: linguistic anxiety
linguistic competence
discourse competence
personal and interpersonal competence theater workshops
teaching and learning French
Opis:: The purpose of this paper is to present theatre workshops as a tool for reducing the linguistic anxiety of students and supporting the development of linguistic competence, discourse competence, personal and interpersonal competence in the context of teaching and learning French as a foreign language at the Romance philology. As a first step, we look at the sources of inspiration and the approach, mission, objectives and conditions of the theatre workshop, then we go on to briefly describe how it works and, finally, we concentrate on the challenges of the Teaching act.
Źródło:: Studia Romanica Posnaniensia; 2017, 44, 2; 99-112
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:: Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Style mówienia o zadowoleniu a wybrane cechy osobowości kobiet
Autorzy:: Kosacka, Kalina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/614973.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: speaking style
depression
anxiety
linguistic expression
emotional narrations
styl mówienia
depresja
lęk
ekspresja językowa
narracje emocjonalne
Opis:: The objective of the research was to find and describe the speaking styles about emotions and to show their psychological mechanisms, especially in terms of neuroticism, anxiety, and depressiveness. In order to achieve these results the questionnaire methods (SF IPIP NEO-PI-R, BDI-II, STAI) as well as narrative methods have been leveraged. 71 adult women were examined by asking them to tell a certain story regarding contentment accordingly to the standardized instructions. The utterances have been analyzed by counting the occurrences of specific expressiveness indicators, and the gathered data have been subjected to the cluster analysis. It has been proven that women are using three speaking styles about contentment, named respectively “task-oriented”, “cheerful”, and “anxiety-depressive”. The “anxiety-depressive” style is characterized by multiple usages of negative emotional terms, negations, making distinctions and a higher number of paralinguistic phenomenons. This is the way how the cognitive biases specific for depression and increased emotional tension reveal. The conducted researches tend to show that the speaking style about emotions is an accurate reflection of the psychological traits.
Celem badań było odnalezienie i opisanie stylów mówienia o emocjach oraz ukazanie ich psychologicznych mechanizmów, zwłaszcza w zakresie neurotyczności, lęku i depresyjności. Wykorzystano do tego celu metody kwestionariuszowe (SF IPIP NEO-PI-R, BDI-II, STAI) oraz metody narracyjne. Badaniami objęto 71 dorosłych kobiet, które opowiedziały historię na temat zadowolenia po usłyszeniu wystandaryzowanej instrukcji. Wypowiedzi zanalizowano poprzez zliczenie wystąpień określonych wskaźników ekspresywności, a uzyskane dane poddano analizie skupień. Wykazano, że kobiety stosują trzy style mówienia o emocjach, które określono jako zadaniowy, pogodny oraz lękowo-depresyjny. Styl lękowo-depresyjny charakteryzuje się używaniem większej ilości negatywnych określeń emocjonalnych, negacji, określeń wskazujących na dokonywanie rozróżnień, a także występowaniem większej ilości zjawisk paralingwistycznych. Ujawniają się w ten sposób przede wszystkim zniekształcenia poznawcze typowe dla depresji i wzmożonego napięcia emocjonalnego. Przeprowadzone badania wskazują na to, że sposób mówienia o emocjach trafnie odzwierciedla cechy psychiczne człowieka.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 4
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Osobowościowe uwarunkowania dynamiki wypowiedzi o emocjach
Personality Determinants of the Dynamics of Texts About Emotions
Autorzy:: Kosacka, Kalina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1954893.pdf
Data publikacji:: 2021-11-17
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:: emocje
język
ekspresja językowa
radość
lęk
emotion
language
linguistic expression
joy
anxiety
Opis:: Narracje o emocjach mogą stanowić odzwierciedlenie umysłowych reprezentacji emocji i mieć wpływ na to, w jaki sposób reprezentacje te są konstruowane. Sposób mówienia (w tym dynamika wypowiedzi) zależy od cech psychologicznych mówiącego. W badaniu przeanalizowano związki między dynamiką wypowiedzi o niepokoju i zadowoleniu a cechami osobowości (mierzonymi kwestionariuszem SF IPIP NEO PI-R). Ujawniono dodatnie związki dynamiki wypowiedzi z neurotycznością, a ujemne z ekstrawersją i otwartością.
Narratives about emotions may reflect the mental representation of emotions and have an impact on how these representations are constructed. The way of speaking (including dynamics of speech) is dependent on the psychological characteristics of the speaker. In this study, we examine the relationships between the dynamics of texts about anxiety and contentment and personality traits (measured with the SF IPIP NEO PI-R). The results showed positive relationships between text dynamics and neuroticism, and negative relationships with extraversion and openness.
Źródło:: Logopedia; 2021, 50, 1; 217-235
0459-6935
Pojawia się w:: Logopedia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "linguistic anxiety" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język