Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "life project." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 25
Tytuł:
Zastosowanie oceny cyklu życia (LCA) w analizie procesów przemysłowych
Life Cycle Assessment (LCA) application in industrial processes analyses
Autorzy:
Burchart-Korol, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271800.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
ocena cyklu życia (LCA)
analiza zbioru w cyklu życia LCI
ocena wpływu cyklu życia LCIA
projekt ULCOS (ultra niska zawartość CO2 w produkcji stali)
life cycle assessment (LCA)
life cycle inventory (LCI)
life cycle impact assessment (LCIA)
Ultra-Low Carbon dioxide(CO2) Steelmaking ULCOS project
Opis:
W pracy przedstawiono technikę zarządzania środowiskowego – ocenę cyklu życia (LCA – Life Cycle Assessment). Podstawą LCA jest wykonanie bilansu ekologicznego. Jego celem jest ograniczenie negatywnego oddziaływania na środowisko w poszczególnych fazach wytwarzania, eksploatacji i likwidacji poużytkowej wyrobu. Aspekty oddziaływania na środowisko są integralnym elementem ekobilansu i jednym z etapów LCA. W hutnictwie żelaza i stali ocenę oddziaływania na środowisko prowadzi się uwzględniając najważniejsze kategorie wpływu na środowisko – efekt cieplarniany i zużycie energii, dlatego w tej branży prowadzi się badania w celu ograniczenia emisji CO2. ULCOS to przykład pierwszego globalnego projektu Europejskiej Platformy Technologicznej Stali mającego znacznie zmniejszyć emisje CO2. Jest to obecnie największe przedsięwzięcie na świecie. W sektorze metalurgicznym analizy LCA wykonuje się w ramach Międzynarodowego Instytutu Żelaza i Stali.
The work is presented Life Cycle Assessment LCA. LCA is an environmental assessment tool for evaluation of impacts that a product or process has on the environment over the entire period of its life – from the extraction of the raw material from which it is made, through the manufacturing, packaging and marketing processes, and the use, re–use and maintenance of the product, and on to its eventual recycling or disposal as waste at the end of its useful life. The environmental aspects are very important as all metallurgical industries are burdensome to the environment. LCA study in steel industry is widely developing in the world. ULCOS (Ultra Low CO2 Steelmaking) is today the largest endeavour within the steel industry worldwide proactively looking for solutions to the threat of global warming. LCA work within Worldsteel in steel industry.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 6, 6; 300-305
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metodyk zarządzania projektami w górnictwie – cykl życia projektu górniczego
Usage of Project Management Methodologies in Mining – Mining Project Life Cycle
Autorzy:
Kacperski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/318811.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
projekt górniczy
cykl życia projektu
zarządzanie projektami
mining project
project life cycle
project management
Opis:
Zarządzanie projektami jest już obszerną i niezależną dziedziną nauki o zarządzaniu. Wiedza z tego zakresu jest rozpowszechniana nie tylko przez uczelnie wyższe, lecz również, a w zasadzie można by powiedzieć, że głównie przez stowarzyszenia zrzeszające praktyków i teoretyków zarządzania projektami takie jak IPMA czy Project Management Institute. Organizacje te prezentują różne podejścia do zarządzania projektami. Obecnie wiele firm zmaga się z dylematem, które podejście do zarządzania projektami stosować. Tradycyjne, dobrze znane przez większość praktyków zarządzania, czy zwinne, młodsze podejście. W referacie przedstawione zostało w jaki sposób popularne metodyki zarządzania projektami definiują projekt oraz jego cykl życia. Zostało to skonfrontowane z charakterystyką projektu górniczego co jednocześnie wskazuje, które z metodyk mają potencjał do zastosowania w górnictwie.
Project management is already an extensive and independent field of management. Knowledge in this field is shared not only by universities, but also, and in principle it could be said that mainly by associations of practitioners and theoreticians of project management such as IPMA or Project Management Institute. These organizations present different approaches to project management. Today, many companies face a dilemma about which approach to project management to apply. Traditional, well-known by most management practitioners, or agile, younger approach. The paper presents how popular project management methodologies define a project and its life cycle. This has been confronted with the characteristics of the mining project, which at the same time indicates which of the methodologies have the potential to be used in mining.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2020, 1, 1; 65-70
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Young Adults in the Process of Academic Education and Shaping Their Life Project
Autorzy:
Suchodolska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931956.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
young adults
developmental tasks
university education
psychological period
life project.
Opis:
This study is an attempt to look at university education as an important developmental task and an element of young adults’ life project. Both the expert literature and the results of empirical research make it possible to treat higher education as an important element of entering adulthood and undertaking mature social and professional roles. Fulfilling those roles enables the young to collect life experience and to crystallize their mature life project. That project comprises many tasks the fulfilment of which allows young people to become adults and to build a mature identity. Becoming an adult occurs very individually, with the use of one’s own experience, resources, and competences. Therefore, the final developmental task can be viewed as the pursuit of adulthood and as undertaking mature obligations. In the case of young adults studying at university, that task involves the fulfilment of many social and (pro-)professional roles. Moreover, university students are provided with the possibility of verifying their current choices and investments in their own future before undertaking permanent obligations. In this context, it seems worth to raise questions of how students perceive this psychological period, how they find their place and what importance education has in their life project.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 153-166
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wdrażanie technologii informacyjnych w budownictwie – praktyczne studium przypadku
Implementation of information technologies in construction - practical case study
Autorzy:
Ustinovičius, L.
Walasek, D.
Rasiulis, R.
Cepurnaite, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/398826.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
modelowanie informacji o budynku
zarządzanie cyklem życia produktu
rozwój wirtualnego projektu
studia przypadków
praktyczna implementacja
building information modelling
product life cycle management
virtual project development
case studies
practical implementation
Opis:
W dobie znacznego rozwoju technologii informatycznych oraz szeroko pojętej telekomunikacji, w budownictwie pojawiła się naturalna konieczność opracowania i wdrożenia jednolitego systemu modelowania informacji cyfrowej. Szybki rozwój technologii projektowania w dziedzinie architektury, inżynierii i budownictwa stale dostosowywał aparat pojęciowy dotyczący modelowania informacji o budynku i budowlach (BIM). Technologia BIM przyjmuje nową definicję jako uniwersalne narzędzie opisu poszczególnych elementów inteligentnego, wirtualnego modelu 3D obiektu budowlanego, łącząc w sobie szereg kolejnych etapów związanych z procesem inwestycyjnym, takich jak optymalizacja i spełnienie wymagań projektowanie, budowa, eksploatacja i rozbiórka. W artykule autorzy dokonują przeglądu poszczególnych etapów i trendów rozwoju koncepcji BIM na przykładzie czterech studiów przypadków rzeczywistych przedsięwzięć budowlanych, w których elementy technologii BIM zostały zaadoptowane przez uczestników przedsięwzięcia. W artykule przedstawiono zarówno korzyści, jak i problemy wynikające w praktycznej realizacji BIM, wskazując jednocześnie rekomendacje dla przyszłych użytkowników.
In the era of great development of information technologies and the wider telecommunications, appeared a natural need to develop and implement a unified system of digital building information modeling. The rapid development of design technology in the field of architecture, engineering and construction, continuously adapt the conceptual apparatus for building information modeling and buildings (BIM). BIM Technology adopts a new definition, as a universal tool for describing various elements of intelligent virtual 3D model of a building combining a series of sequential steps related to the investment, such as requirements of design, construction, operation and demolition optimizations and preparations. In the article, the authors review the different stages and trends in the development of BIM concept based on the example of the four case studies of real estate projects in which BIM elements have been adopted by the participants of the project. The article presents both benefits and problems arising in the practical implementation of BIM, indicating the recommendations for future users
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2015, 7, 1; 290-310
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transhumanistyczne szczęście – iluzja w świecie beztroski
Transhumanist happiness – an illusion in the world of ease
Autorzy:
Lekka-Kowalik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137635.pdf
Data publikacji:
2022-07-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
transhumanism
project of a „better world”
happiness
truth
meaning of life
transhumanizm
projekt „lepszego świata”
szczęście
prawda
sens życia
Opis:
Transhumanistyczny projekt zbudowania „lepszego świata” ma zapewnić bytom czującym wszechogarniające szczęście. Filozofi a pokazuje, że życie szczęśliwe to trwałe, pełne, uzasadnione zadowolenie z całości życia jako sensownego. Takiego szczęścia „lepszy świat” nie oferuje. Sprowadza on szczęście do realizacji pragnień i doświadczania nowych rzeczy. Przez to szczęście staje się nieciągłym zbiorem przemijających „chwil szczęśliwych” i traci związek z prawdą i dobrem. Sam ciąg pragnień i doświadczeń nie wykreuje też sensu życia. Transhumanistyczne szczęście okazuje się więc iluzoryczne.
Transhumanism’s project of building a „better world” aims at giving sentient beings all-pervasive happiness. Philosophy sees happiness as a permanent, full, and justifi ed satisfaction with one’s life as a whole full of sense. The „better world” offers no such happiness. It reduces happiness to the fulfillment of desires and achievement of ever new experiences. Happiness then becomes a discrete set of transient „happy moments” with no necessary relation to truth and good. Moreover, the mere sequence of realized desires and experiences does not create the meaning of life. Thus, transhumanist happiness turns out to be illusory.
Źródło:
Teologia i moralność; 2022, 17, 1(31); 19-30
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The life cycle of a training project in a research and development unit
Cykl życia projektu szkoleniowego w jednostce badawczo-rozwojowej
Autorzy:
Hess, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/212424.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
training
project life cycle
research and development unit
szkolenie
cykl życia projektu
jednostka badawczo-rozwojowa
Opis:
The article describes the life cycle of a training project in a research and development unit, from setting the training target, through analyzing the needs of the group, establishing workshops' programs and logistics, up to the evaluation and implementation support. The role of human capital has been presented in the article, thus the need for training organization has been demonstrated to improve quality of work. The article also describes characteristics of the training market, defining types of projects addressed to representatives of the most often trained groups in the research and development unit, like professionals, managers and research workers. Methods and tools aiding the training system analysis and monitoring have also been introduced in the text with a goal to reflect customer, employer, and trainee satisfaction. A process of raising qualifications of employees was described at the Institute of Aviation. It has been found that internal trainings from the subject matter of "project management" are the best solution for research and development centers.
W artykule opisano cykl życia projektu szkoleniowego w jednostce badawczo-rozwojowej począwszy od wyznaczenia celów szkolenia, przez analizę potrzeb grupy, ustalenie programów warsztatów i ich logistyki, aż po ocenę i wsparcie wdrożenia. Zaprezentowano rolę kapitału ludzkiego i przez to wykazano potrzebę i istotę organizowania szkoleń, które mają na celu m.in. podniesienie, jakości wykonywanej pracy. Opisano charakterystykę rynku szkoleń określając rodzaje projektów adresowanych do przedstawicieli najczęściej szkolonych grup zawodowych w jednostce badawczo-rozwojowej: specjalistów, kierowników i pracowników naukowych. Przedstawiono metody i narzędzia pomocne w analizie i monitorowaniu systemów szkoleń uwzględniając głównie zadowolenie klienta: pracodawcy oraz szkolonego pracownika. Opisano proces podnoszenia kwalifikacji pracowników w Instytucie Lotnictwa. Stwierdzono, że dla jednostek badawczo-rozwojowych dobrym rozwiązaniem jest organizowanie szkoleń wewnętrznych, z tematyki „zarządzania projektami".
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2017, 1 (246); 15-26
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Risk level analysis in the selected (initial) stage of the project life cycle
Autorzy:
Borecki, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1841395.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
project management
risk management
life cycle
power engineering
electrical grid
Opis:
This paper focuses on the analysis of selected risks as part of investments in the power engineering at the initial (tender) stage of the life cycle in the context of the method of project management by the Contractor. The study was carried out on the basis of an analysis of over 500 tenders in the power engineering, from the last 5 years, taking into account future forecast data. The analysis carried out in this article was aimed at achieving specific and unique goals and results aimed at creating a useful product, which is the Contractor’s offer in the power engineering, taking into account the most significant risks. The result of this article is to support the project team in implementing risk management in the project at the tender stage. For this purpose, the risks with their basic parameters were defined, which allowed for the development of a risk matrix taking into account the data obtained in the tender procedures of leading electric power distributors. Based on the proposed risk quantification criteria, a list of remedial actions was prepared for all risk types listed in this article. In addition, the aspects of possible elimination/reduction of the impact of the most significant risks that occur at the analyzed stage of the investment life cycle were developed.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2020, 11, 4; 104-112
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projektowanie egzystencji. Samotność. Właściwe bycie sobą?
Project of existence. Solitude. Authentic being-ones-self?
Autorzy:
Łobocki, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048401.pdf
Data publikacji:
2015-07-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
life
project of existence
time
meaning of life
human being
solitude
angst
death
freedom
życie
projektowanie egzystencji
czas
sens życia
człowiek
samotność
trwoga
śmierć
wolność
Opis:
The author, following Heidegger’s analysis of Dasein way, starts with a description of common understanding of a project of existence. Then he passes on to its ontological understanding. Both common and Heidegger’s way of understanding treat these issues in a different way. Despite significant differences, both ways of understanding the existence project – as a suggested answer to “how to live” question claiming to be the right ones – result from the same paradigm of viewing a human-being, mostly as somebody apart, who is distinguishable by possessing a self-imposed task, which could be “discovered” and put into reality only by an entity alone – and be oneself. Such a human, as a unique in his existence, is his own biggest problem and a task (a project) for all life.
Źródło:
Filozofia Chrześcijańska; 2015, 12; 89-113
1734-4530
2450-0399
Pojawia się w:
Filozofia Chrześcijańska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Program równowaga praca-życie w projekcie międzynarodowym (studium przypadku)
A Work–Life Balance Program for an International Project: A Case Study
Autorzy:
Grabus, Małgorzata
Rogowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598527.pdf
Data publikacji:
2013-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
praca projektowa
równowaga praca-życie
programy równowagi praca-życie
project work
work–life balance
work–life balance programs
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja programu równowaga praca-życie zaprojektowanego na potrzeby międzynarodowego projektu budowlanego, realizowanego w ciągu 35 miesięcy. Program został opracowany na podstawie wyników badań przeprowadzonych na grupie 59 osób (Polaków, Włochów, Hindusów). Praca w zespole projektowym, w swej istocie, zakłada konieczność zakończenia realizowanych zadań w określonym wcześniej terminie. Osoby podejmujące działania w takim zespole w sposób domniemany godzą się z pewnymi niedogodnościami, np. z koniecznością poświęcenia pracy niezaplanowanego wcześniej czasu w razie wystąpienia zdarzeń nieprzewidzianych. Rodzi się pytanie, czy osoby zaangażowane w pracę projektową są tego świadome oraz czy godząc się na potencjalne nadgodziny, zdają sobie sprawę, jakie to niesie konsekwencje dla ich życia prywatnego.
The objective of this article is the presentation of a work–life balance program designed to meet the needs of an international construction project implemented over a thirty–five month period. The program was developed on the basis of the results of a study conducted on a group of fifty–nine people (Poles, Italians, and Hindus). In essence, the work of the project team assumes the need to finish tasks by a pre–defined deadline. Persons undertaking activity in such a team are assumed to agree to endure certain inconveniences, such as the need to devote time for work that had not been so planned should any unforeseen events occur. This ushers in a question: Are the people involved in project work aware of this and, in agreeing to potential overtime, are they aware of the consequences this has on their private life?
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 1(90); 49-62
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogólne uwarunkowania udanego partnerstwa publiczno-prywatnego
General conditioning of a successful public-private partnership
Autorzy:
Zyznar-Soczewica, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323947.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
partnerstwo publiczno-prywatne
sektor publiczny
zarządzanie projektem
cykl życia projektu
public-private partnerships
public sector
project management
project life cycle
Opis:
Wraz z rozwojem cywilizacyjnym społeczeństw powiększanie się i upowszechnianie potrzeb, a także równy do nich dostęp spowodowały wzrost inwestycji publicznych i wydatków na ich eksploatacje i utrzymanie. Aby sprostać nowym wyzwaniom, podmioty publiczne były zmuszone poszukać nowych sposobów realizacji zadań publicznych. Celem artykułu jest przedstawienie istoty partnerstwa publiczno-prywatnego, a także ekonomiczne, polityczne i związane z zarządzaniem uwarunkowania jego realizacji. Artykuł zawiera charakteryzację procesu przygotowania i realizacji projektu PPP od koncepcji do fazy operacyjnej.
The advancement of modern societies results in a constantly growing demand for various services, which need to be delivered evenly across any given population, which in turn created an increase in public investments and spending on related utilization and maintenance costs. In order to meet the new requirements, public entities had to search for better ways of fulfilling public obligations. The main purpose of the following article is to characterize the main features of public-private partnerships, as well as the economic, political and managerial aspects of its execution. The article contains a whole model of a project realization, from an initial idea to full operation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 87; 481-493
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O neutralności ekologicznej przedsięwzięć inwestycyjno-budowlanych
On the environmental neutrality of investment and construction projects
Autorzy:
Bizon-Górecka, Jadwiga
Górecki, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857868.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
projekt inwestycyjno-budowlany
neutralność ekologiczna
środowisko naturalne
cykl życia projektu
ryzyko ekologiczne
investment and construction project
environmental neutrality
natural environment
project life cycle
ecological risk
Opis:
Artykuł odnosi się do aktualnych wyzwań inżynierii środowiska naturalnego, zmierzających do znaczącego ograniczenia skutków ryzyka ekologicznego, prowadzącego do neutralności ekologicznej w zakresie budowlanych przedsięwzięć inwestycyjnych. Podkreślono konieczność holistycznego ujmowania przedsięwzięć inwestycyjno-budowlanych, obejmującego cały cykl ich życia. Podano wyniki badania pojmowania i specyfikacji ryzyka ekologicznego przedsięwzięć budowlanych przez ich kadrę kierowniczą. Wyspecyfikowano istotne czynniki neutralności ekologicznej przedsięwzięć budowlanych. Podano przykłady realizacji obiektów budowlanych na świecie, wpisujących się w inżynierię ekologiczną.
The article refers to the current challenges of environmental engineering, aimed at a significant reduction of the effects of ecological risk, leading to ecological neutrality in the field of construction investment projects. The need for a holistic approach to investment and construction projects, covering their entire life cycle, was emphasized. The results of the study on the understanding and specification of the ecological risk of construction projects by their management staff are given. Significant factors of ecological neutrality of construction projects were specified. Given are examples of construction projects in the world that fit in with ecological engineering.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2021, 92, 7-8; 119-123
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Models of IT project management implementation and maintenance
Autorzy:
Plichta, A.
Szomiński, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95087.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
project management
risk assessment
software life cycle
software implementation
Opis:
The process of software development has become so dynamic that it nowadays requires more and more supporting tools. An organization which intends to have such tools implemented must take into account its possible future needs. Complex solutions usually offer greater variety of available options and functionalities but are costly to implement. This paper presents some models o IT project management together with the supporting software. Owing to applying the resource management policy at the stage of production and implementation one may assess the risk and identify potential threats. The discussed issues may shed some light on potential difficulties occurring at the particular stages of software production management whereas the conclusions may help people in charge choose the best model, including its implementation strategy. The first model are dedicated tools created from scratch and often preceded by the analysis of the existing solutions and the needs of the company and the customers. The second is to seek from the very beginning multifunction and complex tools for the big or well-developed IT systems providers. This article is to present the models regarding the IT project management (together with the related supporting tools) which are applied in the IT companies involved in providing the foreign customers with the bases of knowledge. On the basis of the experience gained while designing and developing dedicated software (by means of the above-mentioned tools) and its implementation one drew some conclusions concerning e.g., risk assessment; potential threats at every stage of the project lifecycle; improvement of the quality and production time of the software; reduction of the number of errors; improvement of the internal communication within the project team (it is the first step in the development of the design patterns). The patterns should help the managers choose the proper management model and related tools for the implementation and particular project tasks.
Źródło:
Information Systems in Management; 2016, 5, 1; 88-98
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mergers and acquisitions from the perspective of project management
Fuzje i przejęcia z punktu widzenia zarządzania projektami
Autorzy:
Hurta, H.
Jazouli, A.
Koplyay, T.
Motaghi, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405400.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
project management
mergers and acquisitions
market life cycle
firm life cycle
product life cycle
zarządzanie projektami
fuzje i przejęcia
cykl życia rynku
cykl życia przedsiębiorstwa
cykl życia produktu
Opis:
In this article we examine the dynamics of Mergers and Acquisitions (M&A) from the perspective of Project Management (PM). The concept of lifecycle model has been around for many years now, yet much is to be gained by applying the same concept and analysis to retrieve and shed the light on key factors and dependencies of M&A strategy within the Market Life Cycle (MLC), the Firm Life Cycle (FLC) and the Product life cycle (PLC) model. Firstly, we will revisit these three life cycles that M&A strategy depends on. The M&A strategic project is easier to implement if these cycles are in similar phases where PM plays an essential role in the M&A process. Then we will present the comparative literature of both PM and M&A success factors where we have found a substantial overlap between the two. The main contribution of this article is to reinforce the existing studies on M&A related studies while emphasizing the importance of PM processes to undertake M&A venture with focus on some of the critical factors deemed relevant in lifecycle approach when extrapolated to M&A project. The article draws upon an empirical database of M&A activity in the hi-tech sector developed by post-graduate students over several years.
W tym artykule analizujemy dynamikę fuzji i przejęć (ang. Mergers and Acquisitions, M & A) z punktu widzenia zarządzania projektami (ang. Project Management, PM). Koncepcja modelu cyklu życiowego istnieje już od wielu lat, ale wiele można uzyskać dzięki zastosowaniu tej samej koncepcji i analizy w celu otrzymania i uwydatnienia kluczowych czynników i zależności strategii M & A w ramach cyklu życia rynku (ang. Market Life Cycle, MLC), cyklu życia przedsiębiorstwa (ang. Firm Life Cycle, FLC) i cyklu życia produktu (ang. Product Life Cycle, PLC). Po pierwsze, ponownie przyjrzymy się trzem cyklom życia, od których zależy strategia M & A. Projekty strategiczne M & A są łatwiejsze do wdrożenia, jeśli te cykle są w podobnych fazach, w których PM odgrywa zasadniczą rolę w procesie fuzji i przejęć. Następnie przedstawimy literaturę porównawczą zarówno czynników sukcesu PM i M & A, w których stwierdziliśmy ich znaczne pokrywanie się. Głównym wkładem tego artykułu jest wzmocnienie istniejących studiów nad badaniami związanymi z analizą finansową, podkreślając znaczenie procesów PM w celu podejmowania przedsięwzięć w zakresie M & A, koncentrując się na niektórych czynnikach uznanych za istotne w podejściu do cyklu życia w przypadku ekstrapolacji projektu M & A. W artykule przedstawiono empiryczną bazę danych o działalności M & A w sektorze technologii hi-tech opracowanych przez studentów studiów podyplomowych w ciągu kilku lat.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2017, 15, 2; 100-114
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie umiejętności do budowania samoświadomości u dzieci zdolnych plastycznie – uczestników projektu „Nauka – Sztuka – Edukacja” (porównanie badań ilościowych i jakościowych)
Developing skills to build self-awareness in artistically gifted children – participants of the „Science – Art – Education” project (comparison of quantitative and qualitative research)
Autorzy:
Aksman, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27324211.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
umiejętności życiowe dzieci
umiejętności do budowania samoświadomości u dzieci
dzieci zdolne plastycznie
projekt innowacyjnych działań plastycznych
model „Nauka – Sztuka – Edukacja”
children’s life skills
skills to build self-awareness in children
artistically gifted children
a project of innovative art activities
the „Science – Art – Education” project
Opis:
Artykuł przedstawia wycinek z dużych trzyletnich badań prowadzonych metodą eksperymentu pedagogicznego, dotyczących kształtowania się umiejętności życiowych dzieci w młodszym wieku szkolnym, w tym dzieci zdolnych, przez realizację innowacyjnego programu edukacji plastycznej „Nauka – Sztuka – Edukacja”. Wyniki badań ilościowych, prowadzonych wystandaryzowanymi testami diagnostycznymi ukazującymi takie umiejętności jak relacje interpersonalne dzieci, podejmowanie decyzji, radzenie sobie z sytuacją trudną i kierowanie stresem oraz interesujące nas w tym artykule budowanie samoświadomości, zostały opublikowane w monografii Kształtowanie umiejętności życiowych uczniów klas początkowych w toku innowacyjnych warsztatów plastycznych Nauka – Sztuka – Edukacja na przykładzie badań eksperymentalnych. W artykule dokonano porównania wyników badań ilościowych, dotyczących umiejętności do budowania samoświadomości u dzieci, z nieopisywanymi jeszcze wynikami badań pochodzących z technik jakościowych (obserwacja nauczycielska i wnioski nauczycieli z badań jakościowych oraz autorski test projekcyjny skierowany do dzieci: Moje mocne i słabe strony). Badania ilościowe ukazują długi proces kształtowania się umiejętności do budowania samoświadomości i załamanie się wyników tej zmiennej po klasie II. Badania jakościowe potwierdzają długość kształtowania się samoświadomości, szczególnie pozytywnej samooceny u dzieci, ale ukazują systematyczną wzrastającą dojrzałość dzieci w tej trudnej dla tego wieku umiejętności. W okresie popandemicznym i trudnym czasie braku poczucia bezpieczeństwa spowodowanym konfliktami wojennymi kształtowanie pozytywnej samooceny staje się kwestią ważną w edukacji dzieci w pierwszym etapie edukacyjnym ze względu na ich zdrowie psychiczne. Projekt „Nauka – Sztuka – Edukacja” jest zatem jednym z gotowych narzędzi (programów edukacji plastycznej) do kształtowania tej umiejętności.
This article presents an excerpt from a large three-year study conducted using the pedagogical experiment method and concerning the development of life skills of children at an early school age, including gifted children, through the implementation of an innovative art education program „Science – Art – Education”. The results of quantitative research, conducted with standardized diagnostic tests showing such skills as – children’s interpersonal relationships, decision-making, coping with difficult situations and stress management, and building self-awareness, which we are interested in this article – were published in the form of a monograph Shaping life skills of primary school pupils in the course of innovative art workshops Science – Art – Education on the example of experimental research. In the presented text, compared the results of quantitative research on the skills to build self-awareness in children with the yet undescribed results of research from qualitative techniques (teacher observation and teachers’ conclusions from qualitative research and an original projective test addressed to children: My strengths and weaknesses). Quantitative research shows a long process of shaping self-awareness and a breakdown of the results of this variable after the second grade. Qualitative research confirms the length of time needed to develop self-awareness, and especially positive self-esteem, in children, but they show the systematic development of this difficult skill in children at this age. In the post-pandemic period and the difficult time of insecurity caused by war conflicts, shaping positive self-esteem becomes an important issue in the education of children in the first stage of education due to their mental health. Thus, the „Science – Art – Education” project is one of the ready-made tools (art education programs) for shaping this skill.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2023, XXIII, 2; 139-161
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancement of scrum-based project management learning experience by using web application
Autorzy:
Sobiecki, W.
Kurzydłowska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/94919.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
Traditional Project Management
TPM
Agile Project Management
APM
Scrum
Project Management Life Cycle
PMLC
Software Development Life Cycle
SDLC
e-learning
Opis:
In recent years project management has become a complex and diverse field of scientific research. It embodies a number of specific tools and techniques, choice of which to particular project is far from being obvious, especially for the beginners. Such situation rationalizes efforts aiming at the development of methods of training, which are more efficient than the “trial-and-error” approach. In this context the paper presents a web application that simulates real life scenarios and allows for developing skills, among others, in identifying the needed/available resources against the dynamically changing goals. The platform teaches the agile approach to project management with Scrum and gives an opportunity to “materialize” the progress made by users with an original piece of software. The prototype of the web application has been successfully tested at Cardinal Stefan Wyszynski University.
Źródło:
Information Systems in Management; 2018, 7, 4; 269-285
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 25

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies