Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "learners‘s dictionary" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Bild im Wörterbuch. Zu visuellen Darstellungsformen in einem Lernerwörterbuch.
Illustrations in a dictionary. Visual forms of entry presentation in a learner‘s dictionary.
Autorzy:
Kaczmarek, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/914305.pdf
Data publikacji:
2017-01-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
illustrations in a dictionary
learners‘s dictionary
types of illustrations.
Opis:
In this article we will subject visual forms of entry presentation found in monolingual learner's dictionaries to critical contrastive analysis. The characteristics of dictionaries under discussion, especially those addressed to foreign users, make them an essential language learning aid. The aim of the analysis is to identify which entries are effectively illustrated to constitute an effectual support of a verbal definition, and how it is achieved. The results of the analysis will indicate the possibilities and limits of illustrating concepts in dictionaries. 
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2016, 43, 2; 163-175
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Online English Monolingual Learner’s Dictionaries
Internetowe słowniki jednojęzyczne do nauki angielskiego
Autorzy:
Tomaszewska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29431226.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
słownik jędnojęzyczny
słownik internetowy
internetowy słownik jednojęzyczny
nauka języka angielskiego
MLD
online MLD
online Monolingual Learner’s Dictionary
learning English
Opis:
Due to the development of technology, well-established publishers began to provide their English Monolingual Learner's Dictionaries (MLDs) online and free of charge. Dictionaries of this type have their own history, as well as common and distinctive features. The article presents a brief outline of the subsequent stages of the development of English Monolingual Dictionaries, with special reference to MLDs available online. Also, the article includes a synthetic description of the primary and secondary components of a dictionary entry and demonstrates if these components are present or absent in three online Monolingual Learner's Dictionaries: the Cambridge Dictionary, the Longman Dictionary of Contemporary English, and the Oxford Learner’s Dictionary. The article aims to characterise, compare and contrast some of the features of a typical entry in online English MLDs. Consequently, the scientific approach adopted in the analysis is a mixture of the comparative and the empirical method. Unlike previous topic-related research, the present study shows both common and distinctive features of the mentioned dictionaries and hints at their practical advantages (from the point of view of the end user).
Źródło:
Conversatoria Linguistica; 2023, 15; 113-128
1897-1415
Pojawia się w:
Conversatoria Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Einsprachige (Lerner-)Wörterbücher des Deutschen im Germanistikstudium. Ergebnisse einer Umfrage
Monolingual (learners) dictionaries of German in German studies. Results of a survey
Autorzy:
Bielińska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577246.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
dictionary use by language learners
dictionary culture
pedagogical lexicography
learner’s dictionaries
German as a foreign language
Opis:
The present paper describes an investigation into the use of dictionaries and the results of a survey which was carried out among 202 Polish university students of German as a foreign language. The main aims are, on the one hand, to find out the level of dictionary awareness and dictionary culture and, on the other hand, to investigate if students know the monolingual learner’s dictionaries of German and are able to use them effectively.
Źródło:
Linguistica Silesiana; 2012, 33; 53-62
0208-4228
Pojawia się w:
Linguistica Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies