Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "leadership styles" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
Leadership in general management theory
Autorzy:
Kocurová, Hana
Rovňanová, Lenka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130855.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
leader
leadership
leadership styles
manager
management
Opis:
This study analyses leadership in the context of general management theory focusing especially on the etymology of the term and the directing functions of management. It points out the ambiguous scientific discourse in understanding the terms “leader” and “manager” taking into account different professional approaches. It offers characteristics of the selected approaches in defining the effective style of leading people in the leadership context1.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2019, 1 (32); 91-103
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relationship Between Leadership Styles and Organizational Creativity
Autorzy:
Bratnicka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417343.pdf
Data publikacji:
2015-03-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
organizational creativity
Conceptual Framework
leadership styles
Opis:
urpose: Empirical research on entrepreneurship in organizations has brought disparate and often contradictory evidence related to the impact of leadership on creativity in organizations. The purpose of this paper is to explore and discuss the impact of different leadership styles on creativity, with the view to formulating an integrated conceptual model that links creative novelty and creative practicality with leadership. Methodology: The author applied the methodology of meta-theoretical review. In accordance with the principles of theoretical bricolage, a new conceptual model was built on the basis of the multidimensional creativity theory and the leadership theory. In her analysis, the author took into account leadership styles that have already been subject to research; each of them was mapped in the two-dimensional space of organizational creativity. Findings: In order to fully understand the reasons for differences in organizational creativity, the drivers of divergences in the space of creative novelty and creative practicality need to be clarified. Greater knowledge about the impact of leadership styles on the structure and configuration of organizational creativity is necessary. In this paper, the author provides a theoretical framework that illustrates manners in which leadership influences organizational creativity. The model clarifies the role that leadership plays in shaping a unique configuration of organizational creativity, and consequently in ensuring the necessary internal adaptation of an organization. Originality: The value of this research lies in the situational interpretation of various leadership styles in the context of their impact on organizational creativity. The analysis goes beyond the conventional discussion about leadership and creativity, focused on establishing whether a given leadership style proves beneficial or not for organizational creativity. The paper identifies particular effects that several key leadership styles have on organizational creativity; they are depicted in a new theoretical framework
Źródło:
Management and Business Administration. Central Europe; 2015, 1; 69-78
2084-3356
Pojawia się w:
Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leadership styles in the context of the meaning of life - an empirical analysis
Autorzy:
Kraczla, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1925907.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
leadership styles
sense of life
manager
style przywództwa
sens życia
menedżer
Opis:
Purpose: This article presents research into the interdependencies between leadership styles and the sense of meaning of life, perceived as a psychological category. Design/methodology/approach: The aim was to either capture the relationship or reveal the lack of dependency between the leadership style preferred by managers – understood in a theoretical approach as a mental representation – and the experienced sense of the meaning of life. Two recognised and reliable research tools were deployed: the WERK Leadership Style Inventory, by U. Brzezińska and M. Rafalak, and the Purpose in Life Test, by J.C. Crumbaugh and L.T. Maholic. Findings: The research demonstrates that the sense of meaning of life, as a psychological category, does not influence managers’ preferences in terms of the adopted leadership style. Research limitations/implications: Research continuation is advisable, but with a larger sampling group and additional breakdown into the organisation’s levels and decision-making autonomy of the managers involved. Practical implications: The lack of correlation between experiencing the sense of life and the declared leadership style – as demonstrated – may imply that such axiological alienation might affect efficiency and generate stress and dissatisfaction with one’s vocational activities. Social implications: This includes the axiological aspect, understood as the feeling of sense of life, in managerial behaviour schemes, which may effectively drive the organisation towards corporate social responsibility. Originality/value: It was demonstrated that leadership style seems to be a construct from a different axiological category than sense of life and, therefore, is largely subject to the influence of situational contexts, such as corporate culture or standards.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 148; 305-324
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of leadership style on employees’ innovative activity
Wpływ stylów przewodzenia na aktywność innowacyjną pracowników
Autorzy:
Zabolotniaia, Mariia
Cheng, Zhichao
Dacko-Pikiewicz, Zdzisława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405420.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
leadership styles
innovative activity
innovation
university
style przywództwa
działalność innowacyjna
innowacja
uniwersytet
Opis:
The aim of this research is to identify leadership styles that stimulate innovation at universities in China and Russia. The interviews were conducted with 116 respondents (managers and teachers), whose answers were ranked based on the Saaty scale. Then, answers were presented in the form of rating tables of leadership actions that promote and impede innovation. The results were analyzed in terms of Likert theory and Hofstede theory, which allowed the authors to identify the most effective leadership style for the managers of Chinese and Russian universities. Results show that the correction of the leader’s actions can stimulate innovation, as well as meet the expectations and needs of employees if managers and subordinates assess differently the importance of the work process aspects. An authoritative leadership style will help maintain trust within the team and prevent a significant removal of the leader from the immediate daily work process, which provokes a deepening of the difference in assessments of further innovative management and development.
Celem tych badań jest identyfikacja stylów przywództwa stymulujących innowacje na uniwersytetach w Chinach i Rosji. Wywiady przeprowadzono ze 116 respondentami (menedżerami i nauczycielami), których odpowiedzi uszeregowano na podstawie skali Saaty. Następnie przedstawiono odpowiedzi w postaci tabel ratingowych działań przywódczych, które promują i hamują innowacje. Wyniki przeanalizowano pod kątem teorii Likerta i teorii Hofstede, co pozwoliło autorom zidentyfikować najbardziej efektywny styl przywództwa dla menedżerów uniwersytetów chińskich i rosyjskich. Wyniki pokazują, że korekta działań lidera może stymulować innowacje, a także spełniać oczekiwania i potrzeby pracowników, jeśli kierownicy i podwładni inaczej oceniają znaczenie aspektów procesu pracy. Autorytatywny styl przywództwa pomoże utrzymać zaufanie w zespole i zapobiegnie znacznemu usunięciu lidera z codziennego codziennego procesu pracy, co powoduje pogłębienie różnic w ocenach dalszego innowacyjnego zarządzania i rozwoju.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 20, 1; 478-496
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The School Principal as an Educational Leader
Dyrektor szkoły jako przywódca edukacyjny
Autorzy:
Szempruch, Jolanta
Smyła, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199585.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Libron
Tematy:
leadership
educational leadership
leadership styles
school principal
teacher
przywództwo
przywództwo edukacyjne
style przywództwa
dyrektor szkoły
nauczyciel
Opis:
The article focuses on the educational leadership of the school principal. This issue is particularly important in an era of intense changes in the world that create new challenges that modern schools must face. The currently observed social, economic and cultural phenomena and processes affect new expectations towards the teacher, related to their openness to these changes and the readiness to face them. This will only be possible under appropriate conditions created by the school principal, whose roles and tasks have also evolved. The main direction of these changes is the transition from the administrative management of the school-institution to the model of the principal as an educational leader. The process of educational leadership is particularly important in school practice, where the main task is to create conditions for the development and operation of teachers and build the culture of a learning organization.
Podjęte w artykule rozważania koncentrują się na przywództwie edukacyjnym dyrektora szkoły. Jest to problematyka szczególnie istotna w dobie intensywnych przemian świata stwarzających coraz to nowe wyzwania, z którymi musi się mierzyć współczesna szkoła. Obserwowane obecnie zjawiska i procesy społeczne, gospodarcze oraz kulturowe rzutują na nowe oczekiwania kierowane wobec nauczyciela, związane z otwartością na te zmiany oraz gotowością do ich kreowania. Będzie to możliwe jedynie w odpowiednich warunkach stwarzanych przez dyrektora szkoły, którego role i zadania również uległy ewolucji. Głównym kierunkiem tych zmian jest przejście od administracyjnego kierowania szkołą-instytucją do modelu dyrektora jako przywódcy edukacyjnego – lidera. Proces przywództwa edukacyjnego jest szczególnie ważny w praktyce szkolnej, gdzie podstawowym zadaniem staje się stwarzanie warunków do rozwoju i działania nauczycieli oraz budowanie kultury organizacji uczącej się.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2020, 2, 15; 65-78
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualny system wartości jako czynnik kształtujący style kierowania dyrektorów szkół
Individual Value System as a Factor in Creation of Leadership Styles of School Principals
Autorzy:
RÓŻAŃSKI, ANDRZEJ
LECH, GRZEGORZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457561.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
dyrektor szkoły
style kierowania
system wartości
school principal
leadership styles
value system
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę związku systemu wartości osób zarządzających szkołami oraz stylów kierowania. Na podstawie przeglądu literatury oraz dostępnych raportów zaprojektowano badania pilotażowe. Wstępne wnioski chociaż nie mają charakteru przesądzającego, to potwierdzają wcześniej omówione rezultaty uzyskane w badaniach zrealizowanych w innych środowiskach kulturowych. Wyniki sugerują pewną zbieżność co do dominującego sytemu warto-ści i preferowanego stylu kierowania/przywództwa dyrektorów szkół.
The main aim of this article is to describe the potential correlation between the value system of school principals and their leadership styles. On the basis of wide veriaty of literature and available reports the pilot studies were created. Although the first results (obtained during pilot studies) are not definitive they correspond with the results of the research conducted in different environ-ments. The results suggest the existence of the correlation between dominant value system and preferred style of leadership of particular principals.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 180-186
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partycypacja obywatelska w zarządzaniu miastem z perspektywy wielkopolskich burmistrzów
Citizen Participation in City Management from the Perspective of the Mayors of Greater Poland (Poland)
Autorzy:
Bernaciak, Arnold
Springer, Agnieszka
Walkowiak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/691590.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zarządzanie miastem
partycypacja obywatelska
style przewodzenia
city management
civic participation
leadership styles
Opis:
The purpose of the article is to identify the approach of mayors of cities of the Great Poland voivodeship to the civic participation in public management processes. An attempt is made to determine the relationship between the identified type of leadership (transformational, transactional) and the declared attitude of mayors of cities towards the civic participation. To solve the research problems and achieve research goals, questionnaire surveys were carried out using the standardized MLQ questionnaire (Multifactor Leadership Questionaire). The survey was conducted with mayors of cities of Great Poland voivodeship. 61 people were examined (55%). The results of the research indicate the dominant role of transactional leadership with simultaneous openness and a positive attitude towards the participation of residents in management processes. The results of the conducted research provide input to the discussion on the possibilities of optimizing public management in Poland, including, in particular, the use of available institutional and legal instruments to improve the quality of public services provided.
Celem artykułu jest identyfikacja podejścia włodarzy miast województwa wielkopolskiego do partycypacji obywatelskiej w procesach zarządzania publicznego. Podjęta zostaje próba określenia zależności pomiędzy identyfikowanym rodzajem przywództwa (transformacyjne, transakcyjne) a deklarowanym podejściem prezydentów i burmistrzów miast do kwestii partycypacji. Dla rozwiązania postawionych problemów badawczych i realizacji określonych celów przeprowadzone zostały badania ankietowe z wykorzystaniem standaryzowanego kwestionariusza MLQ (Multifactor Leadership Questionaire). Badanie skierowane było bezpośrednio do włodarzy wielkopolskich miast. Objęto nim 61 osób (55%). Wyniki badań wskazują na dominującą rolę przywództwa transakcyjnego z jednoczesną otwartością i pozytywnym stosunkiem wobec udziału mieszkańców w procesach zarządczych. Wyniki przeprowadzonych badań stanowią głos w dyskusji nad możliwościami optymalizacji zarządzania publicznego w Polsce, w tym w szczególności nad wykorzystaniem dostępnych instrumentów instytucjonalno-prawnych do podnoszenia jakości dostarczanych usług publicznych.
Źródło:
Space – Society – Economy; 2018, 24; 105-122
1733-3180
2451-3547
Pojawia się w:
Space – Society – Economy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacyjne podejście do określania stylów kierowania
Autorzy:
Dondela, M.
Foszmanowicz, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/114842.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
metoda BOST
style kierowania
styl zintegrowany
styl autokratyczny
styl demokratyczny
styl nieingerujący
BOST method
management styles
leadership styles
Opis:
W rozdziale została wykorzystana metoda BOST. Respondenci dokonali oceny stylów kierowania zawartych w metodzie BOST. W rozdziale została przedstawiona charakterystyka cech respondentów, charakterystyka rozmieszczenia ocen na mapie kierowania i podziału (%) ocen na strefy mapy kierowania z uwzględnieniem optimum Toyoty, prezentacja w układzie 3D wyników badań dla liczby i struktury ocen, a także zestawienie w układzie 3D wyników analizy korelacyjnej wpływu cech respondentów na ocenę ważności czynników obszaru E9b dla różnych poziomów α. Z przeprowadzonego badania wynika, że dla respondentów najważniejsze są sprawy ludzkie (SP).
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement; 2015, 1 (2); 94-104
2544-2813
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywność kierowania zespołami ratowniczymi w świetle badań stylów kierowania
Effectiveness of the rescue teams management in the light of reasearch leadership styles
Autorzy:
Nagody-Mrozowicz, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326300.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
efektywność zachowań organizacyjnych
zespoły ratownicze
style kierowania
effectiveness of organizational behavior
rescue teams
leadership styles
Opis:
Efektywność kierowania zespołami nie jest problemem nowym. Od dawna teoretyków i praktyków nurtuje problem efektywności przewodzenia ludziom w zespołach. Założono, że związek między efektywnością przewodzenia a stosowanym stylem kierowania jest ewidentną – z pewnością nie jedyną – determinantą efektywności, co zresztą potwierdzają wyniki nie tylko badań, lecz także realnych zastosowań. Na podstawie tego twierdzenia przeprowadzono badania empiryczne, którymi zostały objęte zespoły ratownicze Państwowej Straży Pożarnej.
The effectiveness of team management is not a new problem. It has long been theorists and practitioners troubling problem of efficiency lead your people in teams. It was assumed that the relationship between leadership effectiveness and management style used is obvious – certainly not the sole – determinant of efficiency, which is confirmed by the results of not only research, but also in real applications. On the basis of this assertion we conducted an empirical study, which covered the rescue teams of the State Fire Service.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 83; 447-455
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozyskiwanie, style kierowania, umiejętność komunikowania się, relacje z pracownikami kadry kierowniczej w przedsiębiorstwie międzynarodowym
Acquisition, leadership styles, communication skills, relationships with executives in an international company
Autorzy:
Żuchowski, Ireneusz
Kacprzycki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449601.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
Tematy:
kierownik
style kierowania
relacje przełożony-podwładny
umiejętności komunikacyjne
manager
leadership styles
subordinate relationships
communication skills
Opis:
W artykule omówiono specyfikę i znaczenie kadry kierowniczej w przedsiębiorstwach międzynarodowych. Scharakteryzowano również style kierowania oraz znaczenie relacji przełożony-podwładny w tym również typy komunikacji w kontekście tych relacji. Przeprowadzono badania dotyczące pozyskiwania kadry kierowniczej, identyfikacji stylu kierowania, oceny umiejętności komunikacyjnych kierowników i oceny ich relacji z podwładnymi. Badani kierownicy charakteryzują się klubowym stylem kierowania i średnimi umiejętnościami komunikacyjnymi. Relacje kierowników z podwładnymi są średnie.
The article discusses the specificity and importance of executives in international companies. There have also been characterized the styles of leadership and the importance of superior-subordinate relationships, including types of communication in the context of these relationships. There were research on leadership acquisition, the identification of leadership style, assessment of managers communication skills and of their relationship with subordinates. Researched managers are characterized by club style of management and medium communication skills. The relationships of managers with subordinates are average.
Źródło:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2017, 2(52); 37-47
2657-3245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobiety i mężczyźni na stanowiskach menedżerskich – wyolbrzymione, czy niedoszacowane różnice?
Women and Men in Managerial Positions: Exaggerated or Underestimated Differences?
Autorzy:
Babiak, Jolanta
Bajcar, Beata
Borkowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598927.pdf
Data publikacji:
2017-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
menedżerowie
kobiety
mężczyźni
style kierowania
osobowość
inteligencja emocjonalna
Managers
women
men
leadership styles
personality
emotional intelligence
Opis:
W literaturze na temat zarządzania menedżerowie kobiety nierzadko oceniane są jako mniej skuteczne i mniej kompetentne. Ponadto uważa się, że są mniej stabilne, bardziej emocjonalne i skoncentrowane na osobach. W niniejszym artykule podjęto próbę zweryfikowania powyższych przekonań poprzez diagnozę empiryczną wybranych charakterystyk psychologicznych i stosowanych stylów kierowania wśród 333 polskich menedżerów obu płci. W badaniach wykazano, że kobiety kierują zadaniowo, dbają o relacje międzyludzkie i charakteryzują się wyższą inteligencją emocjonalną. Zaprezentowane tu wyniki badań wskazują, że kobiety posiadają odpowiednie kompetencje do skutecznego realizowania roli kierowniczej.
It is not rare for management literature to assess the performance of women in management as being less effective and competent. Furthermore, they are deemed less stable, more emotional, and more focused on people. The article strives to verify this conviction through an empirical diagnosis of selected psychological traits and management styles among 333 Polish managers of both sexes. Research indicates that women are more task oriented, are concerned with inter–human relations, and are characterized as having greater emotional intelligence. The presented research results demonstrate that women do have competencies that are appropriate for performing managerial roles successfully.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2017, 1(114); 45-56
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Style kierowania polskich menedżerów - uwarunkowania organizacyjne
Polish manager’s leadership styles - organizational determinants
Autorzy:
Bajcar, B.
Babiak, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326665.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
style kierowania
profile kierowania
czynniki organizacyjne
analiza wariancji
analiza skupień
leadership styles
leadership profiles
organizational factors
analysis of variance
cluster analysis
Opis:
Relacje między stylami kierowania a czynnikami organizacyjnymi stały się ostatnio szczególnie ważnym obszarem badań. W organizacjach, które obecnie podlegają nieustannym zmianom, oprócz indywidualnych determinant stylów kierowania znaczenia nabierają czynniki organizacyjne kierowania. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki badań nad identyfikacją stylów kierowania polskich menedżerów za pomocą standaryzowanego kwestionariusza Style Kierowania Menedżerów (SKM) oraz w analizie skupień identyfikacji czterech charakterystycznych profili kierowania, jak pseudokierownicy, pseudodemokraci, naturalni liderzy i makiaweliści. Ponadto zdiagnozowano organizacyjne źródła zmienności stylów kierowania. Wielozmiennowa analiza wariancji wykazała, że typ firmy, szczebel zarządzania, staż pracy i liczba podwładnych mają istotne znaczenie w odniesieniu do indywidualnego stylu kierowania ludźmi.
Relationships between leadership styles and organizational factors have recently become an area of focus for scientific research. Organizational factors, along with individual determinants of leadership, are becoming increasingly more important in organizations, which are nowadays in constant flux. This article presents research results pertaining to identifying leadership styles using standardized questionnaire Managerial Styles of Leading Questionnaire and via cluster analysis categorizing four specific leadership profiles, i.e. Pseudo managers, Pseudo democrats, Natural leaders and Machiavellians. In addition, organizational basis of variance in leadership styles was examined. Multifactor variance analysis showed that type of organization, position in management hierarchy, seniority and number of people managed play significant role in utilizing individual leadership styles.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 79; 21-40
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Conflict management and leadership styles. Comparative case study with future leaders
Autorzy:
Mizser, Csilla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313595.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
conflict
conflict management
leadership styles
alternative dispute resolution
litigation
konflikt
zarządzanie konfliktem
style przywództwa
alternatywne metody rozwiązywania sporów
spór
Opis:
Purpose: The purpose of this study is to examine the relationship between the leadership styles and how economics and manager students vote to manage conflicts within their relationships and with other entities. Design/methodology/approach: an exhaustive review of the literature on leadership decision-making and conflict management has been carried out, focusing on trust, conflict management theories, models that have distinct influence in conflict management. In addition, a study of conflict management has been carried out in Óbuda University and in Pontifical University of Salamanca. Findings: In the course of work of the study was found the identified comparison of the most striking conflict management styles, that explain how students manage conflicts. Originality/value: The questions answered by future leaders provides that the paper is able to mediate new mark. The value of the paper that it reflects the direct answers of future leaders in 2022 and it is addressed to university students, teachers, leaders, for employers and employees, both in the private sector and in the public sector.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 455--467
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osobowościowe i kompetencyjne predyktory stylów kierowania menedżera (Personality and Competence Predictors of Management Styles among Managers)
Personality and Competence Predictors of Management Styles among Managers
Autorzy:
Peplińska, Aleksandra
Połomski, Piotr
Bajko, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598381.pdf
Data publikacji:
2015-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
style kierowania
zarządzanie ludźmi
cechy menedżera
osobowość
inteligencja emocjonalna
leadership styles
human resource management characteristics of a manager personality
emotional intelligence
Opis:
wyjaśniania relacji na linii przełożony – podwładny na przestrzeni lat sukcesywnie odchodziły od tezy, iż właściwości menedżera stanowią jedyny czynnik determinujący podejmowane przez niego style zarządzania ludźmi. Współcześnie stosunkowo dużą popularnością cieszą się tzw. sytuacyjne teorie kierowania, uwzględniające, poza zmiennymi podmiotowymi menedżera, inne czynniki związane na przykład z podwładnymi, organizacją czy rodzajem zadania. Prezentowane badanie miało na celu zweryfikowanie, w jakim zakresie zmienne wynikające z właściwości menedżera mogą stanowić istotne predyktory podejmowanych stylów kierowania i zarządzania podwładnymi. Objęło ono łącznie 128 menedżerów obojga płci średniego i wyższego szczebla zarządzania. Wyniki przeprowadzonych badań pokazały, iż zmienne osobowościowe i kompetencyjne odgrywają istotną rolę w podejmowaniu stylów kierowania.
Theories that provide the basis for creating classifications of management styles, as well as for explaining superior–subordinate relations have, over successive years, abandoned the view that a manager’s properties are the only factor determining the management style that the manager will apply in managing people. Currently, what are known as situational management theories are enjoying relative popularity. In addition to subjective variables relating to the manager, they also take into account other factors, such as those associated with subordinates, the organization, and the type of task. The presented study is aimed at verifying the degree to which variables stemming from a manager’s properties might serve as essential predictors of management and employee control styles. The study encompassed a total of 128 managers of both sexes, both middle and upper management. Research findings demonstrate that personality and competence variables play a significant role in choice of management style.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 1(102); 131-147
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Words and Silence in Job Mentoring
Autorzy:
Solana, Joaquin
Ruiz-Viñals, Carmen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1837658.pdf
Data publikacji:
2021-06-08
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
mentoring
coaching
education
leadership
management styles
Opis:
Today, economic sustainability is a social priority and it implies positive, rewarding, and creative relationships in the workplace. Creativity, innovation, and subjective welfare will remain extremely important for sustainable production models in an age of technological acceleration, ecological threats, and digital globalization. With the impact of the COVID-19 pandemic and the new ways to organize work, this is even more important. The basis for this is to be found in education, especially in secondary and higher education. Good mentoring is becoming essential in professional development; this activity is based on words and silence, using corporate and individual coaching tools to open new doors of creativity. Following Peter Drucker’s (1954) work in management thinking and the approach of positive psychologists, this paper presents a new concept of sustainable working relationships for the 21st century based on words and narratives.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2021, 10, 1(19); 161-179
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies