Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "language in the internet" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Communicative Processes, Culture and English Language Teaching and Learning in the Space of the Polish High School Classroom: the Transcommunicator Vs. The Impact of the Language of the Internet
    Autorzy:
    Bielak, Marlena Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076248.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    communicative processes in public space
    the language of Internet social networks
    transcommunicator
    culture
    English language teaching and learning
    Opis:
    The paper demonstrates selected communicative phenomena characteristic of the Polish high school classroom, i.e. classroom communicative inertia and students’ communicative snippiness, which are assumed to originate, inter alia, from the popularity of Internet social networks, the language of which has been partly shaped by such globalising tendencies as the rise of the dominant position of the English language and Anglo-Saxon culture. The remedy for the aforementioned negative aspects of classroom communication may be sought among the premises underlying the concept of the transcommunicator. It is assumed that the above theory should be applied to English language teaching and learning in Poland.
    Źródło:
    Kwartalnik Neofilologiczny; 2016, 1; 6-19
    0023-5911
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Neofilologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wypowiedzi wartościujące jako istotny aspekt dyskursu wideoblogowego na przykładzie kanału „Stanowo” o tematyce kryminalnej
    Valuation statements as an important aspect of videoblog discourse on the example of the “Stanowo” crime channel
    Autorzy:
    Gorlewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2109378.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-22
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    videoblog
    valuation in language
    true crime
    discourse
    language on the Internet
    Opis:
    The subject of the paper is valuation statements present in videoblog discourse. The material is based on audiovisual recordings broadcast on the “Stanowo” channel. The aim of the analysis is to explore the way in which judgements are expressed that relate crime seen as a sensitive aspect of social life. It has been shown that the author rarely uses messages marked axiologically in her material. Her priority is to present facts accurately rather than to make judgements. Statements involving valuation of facts do appear in her statements, especially in those in which the author manifests her emotional involvement in the story. This leads to a conclusion that there is a close relationship between expressiveness and valuing, as revealed in the material studied. Irony, contrasting and comparisons are the most common linguistic tool used by the author to express value judgements. The use on names is a metaphorical sense also plays an important role. Three pillars of the stories presented are assessed: the event itself and its circumstances, the victim and the perpetrator. It has been shown that valuation of the facts discussed has two objectives: the presentation of personal positions, which facilitates the creation of a kind of sender-receiver relationship, and the release of tension generated by the absorption of information about violent events. In the conclusion it has been stated that the way reality is valued by a popular video blogger may cause her axiological perspective to be adopted especially by young, morally unformed viewers. Therefore, it should be regarded as positive that the author does not deviate from generally accepted patterns of assessing the behaviour of victims and perpetrators. On the other hand, the style of the presented valuation statements can be assessed negatively – the author uses colloquial style, however, this form of language is out of keeping with the solemnity of the events under discussion.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2021, 21; 43-66
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using multimedia in the English language classroom
    Autorzy:
    Grzeszczyk, Kamila Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193039.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Computer Assisted Language Learning CALL
    Mulimedia in the classroom
    Internet tool used in the classroom teaching
    PowerPoint presentations
    Interactive White Board
    Opis:
    The topic of the MA dissertation embraces the field of computer mediated language learning applied in the English classroom. The author’s goal is to discover the effects of the multimedia use in foreign language teaching. The background of computer enhanced language learning has been developing dynamically for the last decades and numerous technological possibilities have been introduced that influence the learning process. Having analysed the history of technology enhanced classroom thoroughly it is obvious that multimedia offers numerous opportunities for learners of foreign languages regardless of their age, learning styles, the level of difficulty. Owing to the thorough literature review it became possible to learn about and understand the use of multimedia tools as well as their implications for its future. The dissertation is divided into four parts, three of which present theory regarding Computer Assisted Language Learning based on professional and scientific literature review, one chapter is empirical, devoted to the conducted survey.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 43, 3; 104-157
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Językoznawcy wobec badań języka w Internecie
    Autorzy:
    Kita, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/679419.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Internet, mediolinguistics, methodology of language studies in the Internet
    Internet, mediolingwistyka, metodologia badań języka w Internecie
    Opis:
    This article constitutes an opinion in the discussion concerning the new media, represented by the Internet, understood also as communication circle, ways and possibilities of analysis of the language used by producers. The author proposes a promising discoursegenologic perspective.
    Artykuł stanowi głos w dyskusji dotyczącej nowych mediów, reprezentowanych tu przez Internet, konceptualizowanych także jako środowisko komunikacyjne oraz możliwości i sposobów badania języka używanego przez produserów. Za obiecujące podejście autorka uznała perspektywę dyskursowo-genologiczną. 
    Źródło:
    Artes Humanae; 2016, 1
    2449-6340
    Pojawia się w:
    Artes Humanae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Madka – zjawiska językowe w nowym typie memów o matkach
    Madka – linguistic phenomena in the new type of memes
    Autorzy:
    Kłosowska, Katarzyna Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1590811.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    internet memes
    language in the internet
    stereotype of mother
    memy internetowe
    język w internecie
    stereotyp matki
    Opis:
    W ostatnim czasie w przestrzeni internetowej wyszczególnił się nowy typ matki – madka. Wpłynęło to na poszerzenie dotychczas funkcjonującego stereotypu matki. Artykuł ma na celu omówienie zjawisk językowych występujących w nowym typie memów o matkach, traktującym o zachowaniach pewnej grupy matek, zupełnie odbiegającej od stereotypu Matki Polki. Memy o madkach stanowią odzwierciedlenie ewolucji, jaka dokonała się w formie tego internetowego gatunku. Nowy typ memów charakteryzuje przede wszystkim odejście od kodu obrazowego, a czasem całkowita z niego rezygnacja, na rzecz rozszerzenia części werbalnej. Memy o madkach występują głównie w formie memów-cytatów, czyli krążących po sieci zrzutów ekranowych kontrowersyjnych rozmów, które są poddawane dyskusji i wzbogacane o komentarze, często zmieniające ich pierwotny charakter. W analizowanym materiale można dostrzec cechy typowe dla komunikacji internetowej – błędy ortograficzne, interpunkcyjne i fonetyczne. Pojawiają się warte uwagi neologizmy związane z tematyką rodzicielstwa, jednak jest ich stosunkowo mało. Niewykluczone, że niektóre z funkcjonujących w memach sformułowań z czasem przenikną do mowy potocznej.
    Recently, in the internet space a new type of mother has been singled out – madka. This resulted in the extension of a stereotype of mother which has functioned so far. The purpose of this article is to describe the linguistic phenomena occurring in the new type of memes about mothers, devoted to behaviours of a certain group of mothers, completely different from the stereotype of the Polish Mother. Memes about mothers reflect the evolution that took place in the form of this internet genre. The new type of memes is characterized primarily by giving up the image code, or even its complete rejection, in favour of extending the verbal part. Memes about mothers function mainly as the memes-citations, i.e. screenshots of controversial conversations floating around the internet, that are put under discussion and given comments, often changing their initial character. In the analysed material features typical of the internet communication can be observed – the spelling, punctuation, and phonetic errors. There appear neologisms worth attention, related to the subject of parenting, but these are relatively few. It is likely that some of the expressions used in the memes will be absorbed into the everyday speech.
    Źródło:
    Studia Językoznawcze; 2020, 19; 181-189
    1730-4180
    2353-3161
    Pojawia się w:
    Studia Językoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies