Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kultura społeczeństwa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Kultura społeczeństwa sieci a bezpośrednie kontakty społeczne
    Autorzy:
    Chęć-Małyszek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1408758.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    komunikacja
    kultura społeczeństwa sieci
    kontakt face to face
    bezpośrednie kontakty społeczne
    komunikacja w sieci
    Opis:
    Wraz z postępem cywilizacyjnym i rozwojem techniki proces komunikowania się ludzi uległ zasadniczej zmianie. Sieć internetowa podbiła współczesny świat, doprowadzając do powstania wielu pozytywnych zjawisk, dzięki którym łatwiej jest funkcjonować we wciąż zmieniającym się społeczeństwie. Jednym z najistotniejszych problemów współczesnego człowieka, wynikającym z nieograniczonych możliwości Internetu, jest zanik umiejętności komunikacji interakcyjnej. Zwykła rozmowa face to face stała się poważnym problemem społeczeństwa sieciowego, w którym kontakty z przyjaciółmi coraz częściej podtrzymywane są w sposób wirtualny. Problem ten ma ogromne znacznie dla całości społeczeństwa, gdyż osłabia relacje towarzyskie i rodzinne, rzutując na całokształt życia człowieka. Wpływ sieci na przemiany kulturowe i społeczne przeanalizowany został w różnych aspektach, a niniejszy referat jest próbą zwrócenia uwagi, w jaki sposób korzystanie z sieci internetowej wpływa na bezpośrednie kontakty społeczne.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 2, 31; 121-137
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O potrzebie rozwijania kultury estetycznej społeczeństwa
    About the need to develop the society’s aesthetic culture
    Autorzy:
    Świeca, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550903.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
    Tematy:
    kultura estetyczna społeczeństwa
    przeżycie estetyczne
    odbiór sztuki
    wartości trwałe
    society’s aesthetic culture
    aesthetic experience
    art reception
    constant values
    Opis:
    Tekst odnosi się do edukacji estetycznej społeczeństwa. Pierwsza jego część akcentuje przedmiot badań estetyki jako nauki i jej podstawowe kategorie. Podkreślona została waga przeżyć estetycznych w życiu człowieka . Przyczyną przemian i sporów, jakie mają miejsce w estetyce, jest twórczość neoawangardowa drugiej połowy XX wieku. Kwestionuje ona część paradygmatów estetycznych. Do zrozumienia sztuki współczesnej, potrzebna jest umiejętność odbioru i interpretacji sztuki współczesnej. Aby podnosić poziom kultury estetycznej społeczeństwa, należy rozwijać wrażliwość zarówno na wartości trwałe, jak też na artystyczne nowatorstwo. Artykuł opisuje składniki kultury estetycznej człowieka (wrażliwość estetyczną, doświadczenia, wiedzę z zakresu historii i teorii sztuki). Szczególnie akcentuje umiejętność włączania sztuki w całokształt jednostkowego życia
    The text concerns the society’s aesthetic education. The first part stresses the subject of aesthetics of a science and its basic categories. The importance of aesthetic experiences in a human life has also been emphasised. The main cause of changes and disputes taking place in aesthetics is the artistic work of the new avant-garde of the second half of the 20th century. It questions a part of aesthetic paradigms. In order to understand the modern art one needs the ability to acquire and interpret this modern art. In order to increase the level of aesthetic culture among the society, there is a need to develop the sensitivity to both constant values as well as artistic innovations. The article describes the components of aesthetic culture of a person (aesthetic sensitivity, experience, the knowledge concerning history and theory of art). It especially stresses the ability to incorporate art into the entirety of an individual’s life.
    Źródło:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2013, 1; 345-353
    2300-1739
    Pojawia się w:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczanie projektowania - symulacja realnej praktyki zawodowej
    The project education - simulating a real professional practice
    Autorzy:
    Kosiński, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/369867.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Tematy:
    misja
    kultura społeczeństwa
    konflikt zawodowy
    wielodyscyplinarność
    projektowanie zintegrowane
    szkoła gustu
    uprawnienia
    izba zawodowa
    profil osobowości absolwenta
    mission
    society's culture
    professional conflict
    multidisciplinarity
    integrated designing
    school of taste
    license
    vocational chamber
    graduate's personality profile
    Opis:
    Misja profesji architektów krajobrazu i procesu ich kształcenia, nabiera kapitalnej roli w warunkach transformacji. Wzrasta zapotrzebowanie na kształtowanie przestrzeni o wysokich standardach krajobrazowych, a jednocześnie narastają zagrożenia wartości krajobrazowych ze strony brutalnych inwestorów i niekompetentnych władz. Architekci krajobrazu napotykają ignorancję społeczeństwa i blokadę pozycji zawodowej ze strony architektów, zazdrosnych o konkurencję. Kapitalnym czynnikiem zawodu i edukacji AK jest wielodyscyplinarność, w tym projektowanie zintegrowane. AK jest wyrazem wysokiej kultury. Formalne fundamenty wykonywania zawodu architekta krajobrazu w Polsce nie są ustabilizowane. Pluralizm nauczania w uczelniach przyrodniczo-rolniczych i w politechnikach, tworzy atrakcyjne spektrum absolwentów. Interesujące jest wyważenie pomiędzy etosem przyrodniczym - rodem ze sztuki ogrodowej, oraz budowlanym - rodem z architektury. Nauczanie na tym kierunku jest szczególnie wielodyscyplinarne, wyrazistym przykładem jest projektowanie zintegrowane. Praca nauczycielska nad przyszłymi adeptami wymaga prócz ścisłego nauczania zawodu - także intensywnej pracy nad profilem osobowości absolwentów.
    The mission of the landscape architects' profession and of the process of teaching them gains a major significance under the transformation conditions. The demand for shaping spaces of high landscape standards increases, while, at the same time, there is a growing threat to landscape values from brutal investors and incompetent authorities. Landscape architects face the ignorance of society, and their professional position is blocked by architects, who are envious of competitors. The fundamental factor in the landscape architect's profession and education is multidisciplinarity. Landscape architecture is an expression of a high culture. Formal foundations of practising the profession of a landscape architect in Poland are not stabilised. The pluralism of teaching in nature and agriculture schools, as well as in technical universities creates an attractive spectrum of graduates. What is interesting is the balance between the natural ethos (derived from the art of gardening) and the building ethos (derived from architecture). Teaching landscape architecture is especially multidisciplinary, with integrated designing being a distinctive example of that. The work of a teacher on future novice landscape architects requires - in addition to a rigorous teaching them profession - also an intensive work on their personality profiles.
    Źródło:
    Przestrzeń i Forma; 2009, 11; 7-26
    1895-3247
    2391-7725
    Pojawia się w:
    Przestrzeń i Forma
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura pracy – oświata – umiejętności w dobie społeczeństwa informacyjnego
    Work culture – Education – Skills in the Information Society
    Autorzy:
    PIĄTEK, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455998.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    kultura pracy człowieka doby społeczeństwa informacyjnego
    umiejętności
    samoocena posiadanych umiejętności
    culture of human labor day information msociety skills self-assessmen
    of skills
    Opis:
    W artykule omówiono wybrane aspekty umiejętności samooceny posiadanych umiejętności w kontekście kultury pracy doby społeczeństwa informacyjnego.
    The article discusses some aspects of the skills self-assessment of skills in the context of the culture of the day the information society.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 85-90
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mass Culture: Its Pernicious Influence on Spiritual and Cultural Advance of the Modern Society
    Kultura masowa: jej negatywny wpływ na duchowy i kulturalny rozwój współczesnego społeczeństwa
    Массовая культура:ее негативное влияние на духовно-культурное развитие современного общества
    Autorzy:
    Sheverdin, Konstantin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957082.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    культура народа Украины
    массовая культура
    современное общество
    духовное состояние общества культурное состояние общества культура
    mass culture
    modern society’s
    spiritual state society
    cultural state society
    culture
    culture of the Ukrainian people
    kultura masowa
    współczesne społeczeństwo
    stan duchowy społeczeństwa
    stan kulturowy społeczeństwa
    kultura
    kultura narodu ukraińskiego
    Opis:
    The article deals with the notion of mass culture as one of the phenomena in the modern society’s functioning, its conceptual and content component, and quality influence indication on spiritual and cultural state and advance of the society in general and each individual in particular. The author concentrateshis attention on the necessity to analyse of the processes related to the influence of the aforesaid multivectoral phenomenon on the culture of the Ukrainian people in general and on its spiritual potential in particular. In other words, they consider its impact on the national culture where the spirit’s indication dominates and is regarded as a key culture-generating component.
    W artykule rozpatruje się pojęcie kultury masowej jako jednego ze zjawisk w funkcjonowaniu współczesnego społeczeństwa, jego komponent konceptualny i treściowy oraz cechę jakościowego wpływu na stan duchowy i kulturalny, jak również rozwój społeczeństwa w ogóle i każdego człowieka w szczególności. Autor podkreśla konieczność zwrócenia szczególnej uwagi na zbadanie i analizę procesów związanych z wpływem tego wielowektorowego zjawiska na ogólną kulturę narodu ukraińskiego, a zwłaszcza na jego potencjał duchowy, tzn. na kulturę narodową, w której dominuje wskaźnik duchowy i jest uważany za podstawowy składnik tworzenia kultury.
    В статье рассматривается понятие «массовая культура»как одно из явлений в функционировании современного общества, его коцептуальная и содержательная составная и признак качественного влияния на духовно-культурное состояние и развитие общества в целом и каждого человека в отдельности. Автор выделяет необходимостьобратить особое внимание на изучение и анализ процессов, связанных с влиянием этого многовекторного явления на общую культуру народа Украины и особенно на его духовный потенциал, то есть на национальную культуру, в которой признак духовности является домини-рующим, есть главная культуро-образующая составляющая.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2014, 5 (352); 232-239
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    J.M.G. Le Clézio, l’écrivain de l’oral. Étude d’Ourania
    Autorzy:
    Nielipowicz, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2083168.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Mexico
    Amerindian culture
    tribal societies
    oral tradition
    ecology
    natural environment
    Meksyk
    kultura amerindiańska
    społeczeństwa plemienne
    przekaz ustny
    ekologia
    środowisko naturalne
    Opis:
    Fascinated with Mexico continually since childhood, J.M.G. Le Clézio publishes the, inspired by the country, novel Ourania in 2006. The author’s concern for the survival of the Mexican world has not escaped his critics. It is worth noting, however, that the writer’s emphasis on the role of the oral tradition in the Amerindian culture and their ecological attitudes are evident. The culture of the spoken language (along with the belief in the magic of words) is contrasted with the western culture of the written language (stressing the emptiness of words). The analysis of this issue and the study of the formal procedures by which Le Clézio moves from the spoken to the written language may give us a sense of the suggestive voice of the Mexican peoples along with their ecological attitudes. It seems that J.M.G. Le Clézio, who protects tribal societies who know how to use the world in a moderate way, promotes, among others, their respect for the natural environment.
    Od dzieciństwa zafascynowany Meksykiem, J.M.G. Le Clézio wydaje w 2006 roku powieść pt. Ourania, zainspirowaną tym krajem. Obecna w utworze troska o przetrwanie tamtejszego świata nie umknęła uwadze krytyków. Warto jednak zwrócić uwagę na podkreślanie przez pisarza roli przekazu ustnego dla kultury amerindiańskiej i dla ekologicznej postawy Indian. Kultura języka mówionego (wraz z wiarą w magię słów) przeciwstawiona została w powieści kulturze zachodniej języka pisanego (zaakcentowanie pustki słów). Analiza tego zagadnienia i studium formalnych zabiegów, za pomocą których Le Clézio przechodzi od języka mówionego do pisanego, być może przybliży sugestywny głos ludów meksykańskich wraz z ich ekologicznym nastawieniem. Wydaje się, że J.M.G. Le Clézio, zatroskany losem społeczeństw plemiennych, które wiedzą, jak w sposób umiarkowany użytkować świat, propaguje między innymi ich pełną szacunku wobec środowiska naturalnego postawę.
    Źródło:
    Kwartalnik Neofilologiczny; 2018, 3; 421-428
    0023-5911
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Neofilologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sytuacja młodzieży w społeczeństwach postindustrialnych
    The situation of youth in post-industrialized societies
    Autorzy:
    Takala, Hanna
    Jasiński, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/699190.pdf
    Data publikacji:
    1985
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    sytuacja młodzieży
    społeczeństwa postindustrialne
    edukacja
    rodzina
    kultura młodzieżowa
    kontrola społeczna
    situation of youth
    post-industrialized societies
    education
    family
    youth culture
    social control
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 1985, XII; 59-68
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie do kultury: przeszłość i teraźniejszość, pytania i propozycje
    Upbringing by Culture: the Past and the Present, Questions and Proposals
    Autorzy:
    Jabłońska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944112.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    wychowanie
    kultura
    ukształtowanie człowieka i społeczeństwa
    zasady drogi i cele wychowania do kultury
    upbringing
    culture
    shaping of man and society,
    principles
    methods and goals of
    upbringing by culture
    Opis:
    The article raises a multi-faceted issue which is based on the concepts of ‘culture’ and ‘upbringing’. These have been very important theoretical and practical issues in the history of civilisation since antiquity. Upbringing by culture determines the shaping of man and society. After 1989, huge changes took place in Poland and around the world. In this context, we should answer the questions of what man should be like and what future he will create. We should also ask about the threats, opportunities, tasks and goals of upbringing by culture and what institutions and ways lead to it.
    Artykuł porusza wieloaspektowe zagadnienie. Jego fundament stanowią pojęcia „kultura”, „wychowanie”. Oba od starożytności stanowiły bardzo ważne zagadnienie teoretyczne i praktyczne w historii naszej cywilizacji. Wychowanie do kultury decyduje o ukształtowaniu człowieka i społeczeństwa. Po 1989 r. zaszły w Polsce i na świecie ogromne zmiany. W ich kontekście należy odpowiedzieć na pytanie: jaki ma być człowiek i jaką będzie tworzył przyszłość? A więc: jakie istnieją zagrożenia, możliwości, zadania i cele, jakie instytucje i drogi prowadzą do wychowania do kultury i przez kulturę?
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2019, 40, 3; 131-144
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies