Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kompetencje twórcze" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    INNOVATIVE COMPETENCES IN PROFESSIONAL1 AND PRIVATE LIFE
    Kompetencje innowacyjne w życiu prywatnym i zawodowym
    Innovative Kompetenz im privaten und beruflichen Leben
    Autorzy:
    Beata, Przyborowska
    Piotr, Błajet
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464198.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    innovative competence
    innovation
    creative competence
    personal and professional development
    kompetencje innowacyjne
    innowacyjność
    kompetencje twórcze
    rozwój osobisty i zawodowy
    Innovative
    Kompetenz
    Innovation
    kreative Kompetenz
    Personalentwicklung
    Berufsentwicklung
    Opis:
    The study raises the issue of innovative competences, which are significant in the light of modern person's functioning in a changing environment. The categories of innovation, innovative competences were defined. The need of shaping the competences, both in private and professional life was shown. The role of school education in the process of shaping creative and innovative competences was determined.
    Artykuł dotyczy kompetencji innowacyjnych, które są istotne w świetle funkcjonowania współczesnego człowieka w zmieniającym się środowisku. Zdefiniowano w nim pojęcia: innowacjność, innowacyjne kompetencje. Ukazano potrzebę kształtowania kompetencji innowacyjnym zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym. Zaprezentowano rolę edukacji szkolnej w procesie kształtowania kompetencji twórczych i innowacyjnych.
    Im Artikel wird die Frage der innovativen Kompetenzen berührt, die im Lichte des Lebens des gegenwärtigen Menschen in sich wandelnden Umgebungen relevant ist. Es wurden darin solche Begriffe wie Innovation und innovative Kompetenzen definiert sowie das Bedürfnis dargestellt, die innovativen Kompetenzen sowohl im privaten als auch beruflichen Leben zu gestalten. Es wurde auch die Rolle der Schulbildung bei der Formierung der kreativen und innovativen Kompetenzen beschrieben.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2014, 1(70)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystywanie technologii informatycznych w rozwijaniu kompetencji twórczych studentów
    The use of information technology in developing of students creative competences
    Autorzy:
    Długosz, Agnieszka
    Koziorowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446284.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    kompetencje twórcze
    rozwój kreatywnego myślenia
    i-Lab2
    laboratorium innowacji
    innowacje w edukacji
    creative competences
    development of creative thinking
    innovation laboratory
    innovations in education
    Opis:
    Kreatywność studentów to umiejętność tworzenia i zmieniania otaczającej rzeczywistości. Na Uniwersytecie Rzeszowskim jest ona rozwijana w ramach innowacyjnego laboratorium i-Lab2. W artykule opisano założenia organizacyjne i metodologiczne laboratorium oraz przedstawiono wyniki sesji przeprowadzonych ze studentami. Nasze doświadczenia pokazują, że zastosowanie technologii informacyjnych w procesie nauczania przyczynia się do rozwoju innowacyjności i kreatywności uczestników sesji, którzy pracują nad problemem, począwszy od administrowania istniejącymi rozwiązaniami, a skończywszy na dodawaniu czegoś nowego. Sesje w i-Lab2 sprzy-jają pracy w grupach i integracji.
    Creativity of students is the ability to create and change the surrounding reality. At the Univer-sity of Rzeszów (Poland), it is being developed as part of the innovative i-Lab2 laboratory. The article describes the organizational and methodological assumptions of the laboratory and presents the results of the sessions carried out with the students. Our experience shows that the use of in-formation technology in the teaching process contributes to the development of innovation and creativity of session participants who work on the problem, from administering existing solutions to adding something new. Sessions in i-Lab2 support group work and integration.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2019, 14; 89-99
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podmiotowe kompetencje twórcze i transgresja w perspektywie inwestycyjnej i zarządzania
    Subjective competence and creative transgression invest in the perspective and management
    Autorzy:
    Wróblewska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/96645.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    kompetencje twórcze
    możliwości twórcze
    aktywacja osobowości
    zachowania transgresyjne pro-twórcze
    nonkonformizm
    skupienie się na działalności
    przezwyciężanie problemów
    creative competencies
    subject creative features
    activation of personality
    transgressive behaviors
    non-conformism
    focus on activity
    overcoming problems
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie podmiotowych twórczych kompetencji i transgresji jako istotnych zasobów, które w perspektywie inwestycyjnej i zarządzania zapewniają sukces i efektywne radzenie sobie w sytuacjach społecznych i zawodowych.
    The aim of the paper is to show symptoms of creative skills and transgression as important resources. Transgressions are innovative and creative behaviors. An attempt was made to present them in the perspective of the investment and management, as determinants of success and effectiveness.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2015, 1; 160-168
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Creativity in management – correlates symptoms as determinants of success
    Autorzy:
    Wróblewska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/398966.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    creative management
    human capital
    success
    managing creativity
    creative competencies
    transgressive behaviors
    risk
    procreative motivation
    non-conformism
    kreatywne zarządzanie
    kapitał ludzki
    sukces
    kompetencje twórcze
    zachowania transgresyjne
    ryzyko
    motywacja prokreacyjna
    nonkonformizm
    Opis:
    The aim of this publication is to determine the correlates of creative and transgressive behavior in the context of the model of the determinants of creative management. The aim of this study was to verify empirically the relationship between the symptoms of creative features (cognitively and characterlogically) and indicators of transgressive behavior. The determinants of subjective qualities of creative and transgressive behavior are analyzed in this article. The author has adopted the assumption about a role of transgressive behaviors in dynamics of creative behaviors (creative resources). The following set of methods has been applied in the research: 1) Questionnaire of Creative Behavior KANH (Popek, 2001; Popek, 2010); 2) Scale to Measure Transgression (STr), (Studenski, 2006). Activity, predominance, courage and high selfesteem – main indicators of functioning a man with a high level of subject creative features – have proved to be significantly correlated with transgressive indicators of behavior. Subject of creative features expressed in a creative attitude coexists with transgressive behaviors: pro-creative motivation in searching for changes, nonconformism, focus on activity and overcoming problems, openness and courage to take up new tasks, innovation and acceptance of novelty. The resulting configurations of features in a range of variables (characteristics of creative and transgressive behavior) correspond to factors conditioning the success in business and management. To a little extent the previous studies took into account the subjective features recognized as creative (in the cognitive and characterological sphere) and their relationship with predisposition for transgressive behavior. The obtained results of research could contribute to the existing scientific achievements in the field of management of important determinants and correlates with subjective features ensuring success. It is defined by a transgressive action – as a kind of activity type to be changed. Subjective characteristics of the creative (creative assets) increases the efficiency of the action.
    Źródło:
    Ekonomia i Zarządzanie; 2015, 7, 4; 30-38
    2080-9646
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies