Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kompetencje przywódcze" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Przywództwo : konteksty : reminiscencje : odniesienia
    Konteksty : reminiscencje : odniesienia
    Autorzy:
    Majewski, Tomasz.
    Współwytwórcy:
    Kurek, Dorota (zarządzanie). Autor
    Szulc, Bogdan M. (1945- ). Autor
    Akademia Sztuki Wojennej. Instytucja sprawcza
    Wydawnictwo Akademii Sztuki Wojennej. Wydawca
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Warszawa : Wydawnictwo Akademii Sztuki Wojennej
    Tematy:
    Dowodzenie (wojsk.)
    Kompetencje przywódcze
    Przywództwo (wojsk.)
    Opracowanie
    Opis:
    Bibliografia na stronach 188-195.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Kompetencje przywódcze kandydatów do służby wojskowej na przykładach wybranych krajów NATO
    Leadership competences of candidates for the voluntary military service in NATO’s countries
    Autorzy:
    Szkudlarek, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566109.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    kompetencje przywódcze
    służba wojskowa
    państwa NATO
    profesjonalizacja sił zbrojnych
    Opis:
    The purpose of this paper is to outline the leadership competences of candidates for the voluntary military service. It focuses on the requirements of candidates in the US Army, German Army and Dutch Army. These requirements are analysed and compared to each other, with particular emphasis on recruits’ leadership competences.
    Źródło:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2018, 1(25); 14
    2084-7297
    Pojawia się w:
    Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje przywódcze menedżerów zorientowanych na zrównoważony rozwój
    Leadership competencies of sustainability-oriented managers
    Autorzy:
    Juchnowicz, Marta
    Kinowska, Hanna
    Krzyżanowska-Celmer, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31804141.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-03
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    leadership competencies
    sustainable leadership
    sustainability
    kompetencje przywódcze
    zrównoważone przywództwo
    zrównoważony rozwój
    Opis:
    Celem artykułu jest diagnoza kompetencji przywódczych polskich menedżerów względem uznawanych w literaturze przedmiotu za pożądane u menedżerów zorientowanych na zrównoważony rozwój. Na podstawie przeglądu literatury skonstruowano listę wybranych kompetencji przywódczych menedżerów zorientowanych na zrównoważony rozwój, obejmującą: orientację na działanie, otwartość na zmiany i nowości, kreatywność, inkluzywność, dbałość o rozwój i dobrostan pracowników, a także budowanie dobrych relacji i współpracy. Na próbie 263 polskich menedżerów z wykorzystaniem konfirmacyjnej analizy czynnikowej (SEM CFA) zweryfikowano empirycznie aktualnie posiadane przez polskich menedżerów kompetencje przywódcze w kontekście zrównoważonego rozwoju. Badania potwierdziły znaczenie przyjętych w modelu kompetencji przywódczych. Wykazały celowość kompleksowego traktowania trzech ich wymiarów: orientacja na działanie i zmiany, dbałość o dobrostan i relacje oraz inkluzywność.
    The purpose of the paper is to diagnoze the leadership competencies of Polish managers in relation to those considered desirable in sustainability-oriented managers in the literature. Based on a review of the literature, a list of selected leadership competencies of sustainability-oriented managers was constructed, including action orientation, openness to change and novelty, creativity, inclusiveness, attention to employee development and well-being, and building good relationships and cooperation. On a sample of 263 Polish managers, using confirmatory factor analysis (SEM CFA), the leadership competencies currently held by Polish managers in the context of sustainable development were empirically verified. The research confirmed the importance of the leadership competencies adopted in the model. They demonstrated the advisability of treating comprehensively three of their dimensions: orientation to action and change, attention to well-being and relationships, and inclusiveness.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 196; 185-202
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe wzory przywództwa w administracji publicznej
    New Models of Leadership in Public Administration
    Autorzy:
    Szczupaczyński, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/522963.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Analiz Politologicznych
    Tematy:
    przywództwo w sferze publicznej
    administracja publiczna
    zarządzanie publiczne
    wartość publiczna
    kompetencje przywódcze
    Opis:
    Artykuł omawia wybrane normatywne modele przywództwa w administracji w kontekście nowych doktryn zarządzania w sferze publicznej: New Public Ad-ministration, New Public Management i New Public Service. Zaproponowana została wielowymiarowa definicja przywództwa, która uwzględnia funkcjonal-ny, relacyjny i atrybucyjny poziom analizy. W ostatniej części artykułu prezen-towane są wybrane elementy preskryptywnego profilu kompetencji przywód-czych: umiejętność budowaniasieci współpracy, orientacja na zmiany i umie-jętność ich wprowadzania, orientacja na etyczne wartości związane ze służbą publiczną oraz inteligencja kontekstualna.
    The article addresses the issue of normative patterns of leadership in public administration in the context of the doctrines of public management: New Public Administration, New Public Management, and New Public Service. The multidimensional model of leadership is proposed which takes into account all the different aspects of leadership: functional, relational and attributional. In the last part of the article, the chosen elements of the prescriptive profile of leadership competences are displayed: ability to develop cooperation net-works, change-centric approach and capacity to change management, main-taining high ethical standards of public service and contextual intelligence.
    Źródło:
    Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"; 2014, 10; 7-34
    2084-5294
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dysfunkcje w doskonaleniu kompetencji przywódczych oficerów
    Dysfunctions in improving officers leadership competencies
    Autorzy:
    Łydka, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465499.pdf
    Data publikacji:
    2015-04-14
    Wydawca:
    Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
    Tematy:
    przywództwo
    proces doskonalenia
    szkolenie
    kompetencje przywódcze
    leadership
    improvement process
    training
    leadership competences
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2015, 3; 166-177
    2450-8489
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The recruitment requirements - candidates leadership skills in voluntary military service in Poland
    Autorzy:
    Szkudlarek, Iwona.
    Powiązania:
    Obronność. Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej 2018, nr 3(27), s. 196-204
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Ochotnicza służba wojskowa
    Dowodzenie (wojsk.)
    Dowódcy
    Kompetencje przywódcze
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Bibliografia, netografia na stronach 203-204.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie kompetencji przywódczych w wybranych państwach NATO = Shaping leadership competences in selected NATO states
    Shaping leadership competences in selected NATO states
    Autorzy:
    Zielichowski, Artur.
    Powiązania:
    Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2020, nr 17, s. 97-110
    Współwytwórcy:
    Kaliciak, Grzegorz (1973- ) Autor
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki oth
    Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte oth
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    Kompetencje przywódcze
    Oficerowie (wojsk.)
    Szkolenie wojskowe
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Artykuł prezentuje rozwiązania dotyczące kształtowania kompetencji przywódczych kandydatów na oficerów w armiach NATO. Przedstawia procedury na uczelniach wojskowych państwach NATO w zakresie szkolenia bojowego. Zaprezentowane zostały techniki i narzędzia rozwiązania stosowanych w siłach zbrojnych, które są celowo ukierunkowane na rozwój dowódców wojskowych.
    Bibliografia na stronie 110.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Competencies of a contemporary commander
    Autorzy:
    Wełyczko, Lesław.
    Powiązania:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2019, nr 4, s. 810-820
    Współwytwórcy:
    Balcerzyk, Robert. Autor
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Osobowość
    Kompetencje przywódcze
    Kształcenie wojskowe
    Dowódcy
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Bibliografia na stronie 819.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Idea lokalnych liderów bezpieczeństwa jako istotny komponent kształtowania kultury bezpieczeństwa społeczności lokalnych
    Autorzy:
    Wojakowska, Monika
    Powiązania:
    Zeszyty Naukowe SGSP 2021, nr 80, T. 1, s. 95-115
    Współwytwórcy:
    Szkoła Główna Służby Pożarniczej oth
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Bezpieczeństwo
    Kapitał społeczny
    Kompetencje przywódcze
    Liderzy lokalni
    Przywództwo
    Społeczności lokalne
    Świadomość społeczna
    Zarządzanie zmianą
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Artykuł problemowy
    Opis:
    W artykule przedstawiono autorską koncepcję idei lokalnych liderów bezpieczeństwa jako istotnego elementu procesu kształtowania kultury bezpieczeństwa społeczności lokalnych. Zwrócono uwagę na potrzebę rozwijania umiejętności przywódczych wśród przedstawicieli władz lokalnych poprzez kształtowanie odpowiednich nawyków.
    Bibliografia, netografia na stronach 114-115.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    PSYCHOLOGICAL PREDISPOSITION AND LEADERSHIP COMPETENCES... OF FUTURE POLISH SCHOOL HEADMASTERS - RESEARCH RESULTS
    PREDYSPOZYCJE PSYCHOLOGICZNE I KOMPETENCJE PRZYWÓ DCZE PRZYSZŁYCH DYREKTORÓ W POLSKICH SZKÓ Ł – KOMUNIKAT Z BADAŃ
    Autorzy:
    Szafran, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1832889.pdf
    Data publikacji:
    2021-08-23
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    profil osobowości
    potencjał intelektualny
    kompetencje przywódcze
    dyrektorzy szkół
    filozofia zarządzania
    polityka edukacyjna
    personality profile
    intellectual potential
    leadership competences
    school principals
    management philosophy
    educational policy
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań, stanowiące część większego projektu badawczego, którego inspiracją była krytyczna ocena jakości procedur konkursu na stanowisko dyrektora szkoły. Obecnie funkcjonujące rozwiązania, są nieadekwatne, brak jest kompleksowej wizji dotyczącej jakości przywództwa, zdolności poznawczych i pożądanego profilu osobowościowego dyrektorów polskich szkół. Głównym celem prezentowanych badań była empiryczna identyfikacja predyspozycji psychologicznych (osobowościowych i intelektualnych) i kompetencji menedżerskich nauczycieli – potencjalnych kandydatów na dyrektorów. W toku badań przeanalizowano profile 162 aktywnych nauczycieli za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych i kwestionariuszy. W efekcie udało się zidentyfikować potencjał nauczycieli w zakresie wybranych predyspozycji i filozofii zarządzania.
    The article presents the results of the research, which are part of a larger research project inspired by the critical evaluation of the quality of competition procedures for the position of school head. The currently functioning solutions are inadequate, there is no comprehensive vision regarding the quality of leadership, cognitive skills and the desired personality profile of Polish school heads. The main goal of the presented research was the empirical identification of psychological (personality and intellectual) predispositions and managerial competences of teachers - potential candidates for directors. In the course of the study, the profiles of 162 active teachers were analyzed using standardized diagnostic tools and questionnaires. As a result, it was possible to identify the potential of teachers in terms of selected predispositions and management philosophies.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 13; 161-183
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Leadership competencies of school principals : the case of urban and rural private schools in Pakistan
    Kompetencje przywódcze dyrektorów szkół : przypadek miejkich i wiejskich szkół prywatnych w Pakistanie
    Autorzy:
    Hartijasti, Y.
    Afzal, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405951.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    leadership competencies
    private school principals
    urban areas
    rural areas
    basic education
    content analysis
    kompetencje przywódcze
    dyrektorzy szkół prywatnych
    obszary miejskie
    obszary wiejskie
    Pakistan
    edukacja podstawowa
    analiza treści
    Opis:
    Private schools have been growing in urban and rural areas to improve the quality of education in Pakistan and have become the second largest employer after textile industry. With a little government budget on education, there is a lack of monitoring on the minimum standard of education in Pakistan. Therefore the quality of education depends primarily on the way schools are managed. The objective of this study is to explore the leadership competencies of private school principals in Pakistan urban and rural areas. Content analysis was utilized to analyze written responses from 26 private schools. This study reveals that in urban and rural areas private school principals are perceived to have strong personal characters but lack the competencies to drive results. The main finding of this study is that leadership competencies of personal characters and driving results are perceived as two independent aspects, instead of complimenting to one another. This is one of the reasons why many private schools fail to retain students to complete a full cycle of basic education.
    Szkoły prywatne wykazują poprawę jakości edukacji w Pakistanie zarówno na obszarach miejskich jak i wiejskich; i stały się drugim największym pracodawcą po przemyśle włókienniczym. Niewielki rządowy budżet przeznaczony na edukację powoduje brak monitoringu w kwestii zapwenienia minimalnego poziomu edukacji w Pakistanie. Dlatego jakość edukacji zależy przede wszystkim od tego, w jaki sposób szkoły są zarządzane. Celem artykułu jest zbadanie kompetencji przywódczych dyrektorów szkół prywatnych na obszarach miejskich i wiejskich w Pakistanie. Analiza problemu została oparta na studiach wywiadów pisemnych z 26 szkół prywatnych. Badanie to pokazuje, że na obszarach miejskich i wiejskich dyrektorzy szkół prywatnych posiadają silne cechy osobowe, ale również brak kompetencji do osiągania wyników. Głównym wnioskiem artykułu jest to, iż kompetencje przywódcze dyrektórów i osiągane wyniki odbierane są jako dwa niezależne aspekty, zamiast wskazania wzajemnie silnych relacji. Jest to jeden z powodów niskiej jakości kształcenia i problemów szkół z utrzymaniem uczniów do ukończenia pełnego cyklu kształcenia podstawowego.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 2; 71-81
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies