Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "kompetencje indywidualne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Kompetencje indywidualne i organizacyjne w zarządzaniu projektami – ujęcie systemowe
The individual and organizational competencies in project management – the system approach
Autorzy:
Rzempała, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325566.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
kompetencje organizacyjne
kompetencje indywidualne
zarządzanie projektami
system zarządzania kompetencjami
organizational competence
individual competencies
project management
competence management system
system approach
Opis:
Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym, jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Celem pracy i wykonanego przeglądu literatury związanej zarówno z pojęciem kompetencji jak i jego odniesieniem do zarządzania projektami, ma na celu usystematyzowanie pojęć związanych z kompetencjami zarządzania projektami w obszarze kompetencji organizacji i kompetencji indywidualnych. Rozważania oparto o międzynarodowe standardy IPMA Individual Compence Baseline oraz IPMA Organizational Competence Baseline.We wprowadzeniu zaprezentowano przegląd definicji i strukturę pojęcia kompetencji. Następnie przedstawiono rolę i specyfikę kompetencji zarządzania projektami w ujęciu indywidualnym i organizacyjnym. W kolejnych punktach artykułu zaprezentowano zależności pomiędzy kompetencjami organizacyjnymi, a indywidualnymi oraz czynniki wpływające na ich rozwój. Na podstawie tych rozważań dokonano umiejscowienia kompetencji zarządzania projektami w systemie zarządzania kompetencjami organizacji.
Competence management is a significant issue both in the scientific and the economic sphere. Competence, as a determinant of organizational success, is particularly significant for business practice. The multitude of approaches and definitions related affirm the concept complexity. The literature review presented relates, both to the competence concept and its reference to project management. Moreover, it aims at systematization of the concepts related to project management competencies in the area of competence of the organization and individual competencies. The considerations are based on the international standards of The IPMA Individual Competence Baseline and The IPMA Organizational Competence Baseline. The introduction presents the definition review and the competence notion structure. Then, the project management competencies role and specificity are presented in the individual and organizational terms. The subsequent article sections show the relationship between the organizational and individual competencies and the factors influencing their development. On the basis of these considerations, the project management competencies have been placed in the competence management system.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 417-430
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zatrudnialność – pojęcie, wymiary, determinanty
Employability – Concept, Dimensions, Determinants
Трудоустройство – понятие, размер, детерминанты
Autorzy:
Wiśniewska, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195178.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
employability
employability skills
determinants
individual factors
трудоустройство
умения
детерминанты
индивидуальные факторы
zatrudnialność
kompetencje
determinanty
czynniki indywidualne
czynniki
organizacyjne
Opis:
Celem niniejszego opracowania jest wskazanie wymiarów zatrudnialności oraz identyfi‑ kacja jej kluczowych determinant, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidu‑ alnych i organizacyjnych. W artykule omówiono ewolucję koncepcji zatrudnialności, od wariantu dychotomicznego do interaktywnego. Zaprezentowano problemy definicyjne związane z pojęciem zatrudnialności oraz scharakteryzowano różne wymiary zatrud‑ nialności. Ponadto, dokonano identyfikacji kluczowych determinant zatrudnialności, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidualnych i organizacyjnych. W artykule, wykorzystując metodę opisową, dokonano przeglądu literatury przedmiotu.
The purpose of this article is to identify the dimensions and key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article discusses the evolution of the concept of employability, from dichotomic to interactive employability. The paper presents definitional problems associated with the concept of employability and characterizes various dimensions of employability. Additionally, this article analyzes the key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article is a literature review. The author applied the descriptive method.
Целью этой разработки является представление масштаба трудоустройства и идентификация её основных детерминантов, с особым учётом индивидуальных факторов. В статье обсуждены вопросы эволюции трудоустройства, от дихотомического до интерактивного варианта. Кроме того, представлены проблемы,связанные с определением понятия трудоустройства и представлены разные вопросы, касающиеся трудоустройства. Кроме того, проведена идентификация основных детерминантов с особым учётом индивидуальных факторов. В статье применён описательный метод, а также проведён обзор литературы на эту тему.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 11-24
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty rozwijania proinnowacyjnych kompetencji utalentowanych żołnierzy zawodowych i podchorążych na przykładzie Sił Powietrznych RP
Determinants of developing pro-innovative competences of talented soldiers and cadets of example the Polish Air Forces
Autorzy:
Zielińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175532.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:
determinanty
determinanty zewnętrzne
determinanty wewnętrzne
determinanty indywidualne
proinnowacyjne kompetencje
utalentowani żołnierze zawodowi i podchorążowie
determinants
outside determinants
team determinants
individual determinants
pro innovative behavior
talented
Opis:
W niniejszym artykule podjęto ważny temat badawczy dotyczący rozwijania proinnowacyjnych kompetencji utalentowanych żołnierzy zawodowych (pracowników) na przykładzie Sił Powietrznych RP. Wyróżniono cztery rodzaje determinantów wpływających na rozwój kompetencji: zewnętrzne, wewnętrzne, indywidualne oraz proinnowacyjne. Na podstawie analizy literatury przedmiotu i badań własnych zweryfikowano postawione hipotezy badawcze. Przedstawiono i opisano pod względem ilościowym i jakościowym wyniki badania empirycznego oraz zaprezentowano szeroką analizę korelacji r-Pearsona. Wnioski sformułowane w artykule oparto na wieloczynnikowej analizie korelacyjnej determinantów proinnowacyjnych.
This article presents an original, scientific theme which includes the ways of developing pro-innovative competences of professional and talented soldiers and employees for the example of the Polish Air Forces. The author listed four types of determinants cause to the development of competences: outside, inside, individual and competence ones. She verified the hypotheses based on the lectures, own research. The author described and analyzed the quantity and quality ones with having correlated of r-Pearson. She recapitulated on wide and many elements correlating analyses of competences’ determinants.
Źródło:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2022, 1 (17); 73-100
2450-8489
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualne zarządzanie informacją zabezpieczeniem przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji
Personal Information Management Security from Tamper in a Liquid Surveillance Environment
Autorzy:
BATOROWSKA, HANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457643.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
płynna inwigilacja
indywidualne zarządzanie informacją PIM
PKM
manipulacja
kompetencje informacyjne
kultura bezpieczeństwa
information literacy
Personal Knowledge Management
Personal Information Management
security culture
manipulation
liquid surveillance
Opis:
Zabezpieczenie przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji wymaga od użytkowni-ków mass mediów dojrzałości informacyjnej, której nie da się osiągnąć bez wciąż „odnawialnych” kompetencji informacyjnych, wśród których Personal Information Management i Personal Knowledge Management zajmują kluczowe miejsce. W artykule odniesiono się do zarządzania wiedzą i informacją w wymiarze indywidualnym uznając, że jest ono nieodzowne w kształtowaniu kultury bezpieczeństwa.
Anti-tampering in liquid surveillance environments requires users of information literacy ma-turity that can not be achieved without the “renewable” information competencies, among which Personal Information Management and Personal Knowledge Management are key players. This article addresses the management of knowledge and information on an individual basis, recogniz-ing that it is indispensable in shaping a security culture.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 135-143
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przetwarzanie informacji w środowisku jej nadmiarowości i przyśpieszenia technologicznego w świetle badań własnych
Processing of Information in the Environment of Its Redundancy and Technological Acceleration in the Light of Own Research
Autorzy:
BATOROWSKA, HANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456654.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
indywidualne zarządzanie informacją
poczucie własnej skuteczności
kompetencje informacyjne
kultura informacyjna
zachowania informacyjne
przetwarzanie informacji
strukturyzacja wiedzy
personal knowledge and information management
sense of self-efficacy
information literacy
information culture
information behaviours
knowledge structuration
empirical research
Opis:
W artykule odwołano się do wyników badań przeprowadzonych wśród studentów na temat postrzeganej przez nich własnej skuteczności w zakresie indywidualnego zarządzania informacją oraz przedstawiono ich rzeczywiste kompetencje w tym obszarze wynikające z oceny wystawionej respondentom na podstawie wykonanych zadań praktycznych będących egzemplifikacją działań, o które pytano w zestawie stwierdzeń typu: wiem, że potrafię umieszczonych w kwestionariuszu badań ankietowych. Analiza danych nie potwierdziła skuteczności studentów w zakresie tworzenia struktur wiedzy, kategoryzacji, indeksowania, klasyfikowania, uogólniania, syntezy, etykietowania itp. Uznano, że na ten stan wpływa w decydującym stopniu funkcjonowanie młodzieży w świecie, w którym dominuje fragmentaryzacja, szybkość, natychmiastowość, powierzchowność, kult nowości, płynność, wielozadaniowość. Zaobserwowane deficyty w zakresie sprawnego zarządzania informacją wynikają m.in. z braku umiejętności radzenia sobie z problemami nadmiarowości informacji i z konsekwencjami przyśpieszenia technologicznego.
The article presents results of a study conducted among students, investigating their perceived self-efficacy in personal information and knowledge management, with a special focus on the methods of stored information resources processing. The respondents’ self-efficacy reports, ob-tained by means of a questionnaire, were compared with their evaluation by the researcher. The basis for the evaluation was a set of practical tasks, illustrating the activities listed in the survey questionnaire in the section I know I can… Analysis of the results confirmed good self-evaluation only in selected areas of activity, e.g. in set division, information selection and information search. Students’ efficacy was not confirmed in the areas of: forming knowledge structures, giving titles to main set subdivisions, and giving correct titles to multiple-element subsets.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 177-191
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies