Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "knowledge synergy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Synergia wiedzy z ośrodków naukowych do sektora biznesu w województwach podlaskim i warmińsko-mazurskim
Knowledge synergy from scientific units to business sector in the Podlaskie and the Warmińsko-Mazurskie Provinces
Autorzy:
Kobylińska, U.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/399370.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
synergia wiedzy
ośrodki naukowe
współpraca
województwo podlaskie i warmińsko-mazurskie
knowledge synergy
scientific units
cooperation
Podlaskie and the Warmińsko-Mazurskie provinces
Opis:
Recently, in our country a significant change in the perception of the role of universities and scientific units in the economic area has been observed. It is often being estimated that the strengthening of the cooperation between business sectors' and scientific units not only may improve economic development but also eliminate negative phenomenon in the employment market. The Podlaskie and The Warmińsko-Mazurskie Provinces are located in the eastern part of Poland and their poor development abilities result from their historical background and poor economic potential. Taking into consideration a certain degree of backward infrastructure, the abilities to keep up with other regions are significantly poorer. One of the most important factors shaping region's potential and influencing its future development is cooperation between the private sector and scientific units. The level of cooperation is still insufficient in comparison with other European countries, though there has been done a lot in this area. Satisfactory cooperation between these subjects may be the key element in creating the long-term regional competitive advantage. In this article, the author made the analysis of the initiatives connected with strenthening the cooperation between private units and scientific units of the the Podlaskie and the Warmińsko-Mazurskie Provinces.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2012, 4, 3; 37-48
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena sprawności współdziałania graczyw tworzeniu sytuacji do zdobycia bramki(na przykładzie gry piłkarzy nożnych w rozgrywkach Ligi Mistrzów i Ligi Europejskiej)
The evaluation of effectiveness of players’ cooperation in creating situations to scoreon the example of the football players’ performances in UEFA Champions League and Europe League
Autorzy:
Duda, Henryk
Jakubiszyn, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464497.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
monitoring
assessment of a game
synergy
knowledge of a game
ocena gry
synergia
znajomość gry
Opis:
The important aspect of effective teaching of sport games is the use of such forms of teaching that accurately reflect real environment of a player in natural conditions of this game. Therefore, a need appears for an accurate diagnosis of competition conditions in action sport game. The aim of the study was to observe offensive group actions (assessment of synergies) creating situations to score. Football players` performances were observed in 45 games including UEFA Champions League and Europe League. Their actions were observed in the following situations: certain, uncertain and risky. The following conclusions can be drawn from the obtained results: 1. A high level of synergy dominates when the highest purposes of attacking are involved. 2. A high level of synergy increases with the difficulty of situational tasks. 3. Because of multi-subjective nature of a team game, the training process of a player should also affect his mental sphere.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2013, 43; 57-65
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relaying The Competencies of Future Teachers: European Experience and Ukrainian Context
Transfer kompetencji przyszłych nauczycieli: doświadczenie europejskie i kontekst ukraiński
Autorzy:
Shakhrai, Tetiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34109602.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
professional development
pedagogical knowledge
industry expertise
innovative competencies
reflection on practice
transfer of competencies
synergy in education
rozwój zawodowy
wiedza pedagogiczna
wiedza sektorowa
kompetencje innowacyjne
refleksja nad praktyką
transfer kompetencji
synergia w edukacji
професійний розвиток
інноваційні компетенції
рефлексія на практиці
передача компетенцій
синергія в освіті
Opis:
The scientific research is based on a retrospective analysis combined with a logical and systematic analysis of the philosophical and pedagogical achievements of innovative teachers from Ukraine and abroad. The author formulates the existing contradictions of theoretical and methodological, organizational and pedagogical, methodological and practical approaches to this problem. The main competencies (pedagogical knowledge, sectoral expertise, innovation and reflection of practice) in the European and Ukrainian dimensions are revealed and the mechanism of their retranslation is presented.
Badania naukowe opierają się na analizie retrospektywnej połączonej z logiczną i systematyczną analizą filozoficznych i pedagogicznych osiągnięć innowacyjnych nauczycieli z Ukrainy i zagranicy. Autor formułuje istniejące sprzeczności teoretycznych i metodologicznych, organizacyjnych i pedagogicznych, metodologicznych i praktycznych podejść do tego problemu. Ujawniono główne kompetencje (wiedza pedagogiczna, wiedza sektorowa, innowacyjność i refleksja nad praktyką) w wymiarze europejskim i ukraińskim oraz przedstawiono mechanizm ich retranslacji.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 65-77
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies