Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "knowledge exchange" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Dissidents of Indo-Europeanism: Hugo Schuchardt and Niko Marr
    Autorzy:
    Aroshidze, Marine
    Gotsiridze, David
    Aroshidze, Nino
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929472.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-14
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    knowledge exchange
    Neogrammarians
    Schuchardt
    Marr
    Dissidents of IndoEuropeanism
    Opis:
    The globalization of knowledge which has affected all scientific fields, including Humanities, stimulated research into the exchange of knowledge in the field of German, Russian, Caucasian linguistics. One of the most interesting and important pages of Kartvelology is the scientific dialogue of Hugo Schuhardt, a famous Austrian philologist, with scientists, writers and public figures of Georgia on the issues of the Georgian language and culture at the turn of the 19th and 20th centuries. It was a difficult period for linguistics when the comparative historical scientific paradigm exhausted its possibilities, and numerous discussions with the neogrammatic hypothesis prevailing at that time were looking for new ways of scientific development that could meet the challenges of the time. Intensive exchange of ideas and scientific controversy contributed to the exchange of knowledge. The article considers the linguistic concepts of the Austrian scientist Hugo Schuhardt and the Caucasian scientist Niko Marr (Georgia, Russia) who entered the history of linguistics as ‘dissidents of Indo-Europeanism.
    Źródło:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2021, 11; 227-244
    2084-1302
    Pojawia się w:
    Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Luka efektywności: praktyka brytyjska a polski potencjał korzystania z oceny funkcjonowania budynku
    The performance gap: the UK experience and the Polish potential for using building performance evaluation
    Autorzy:
    Colmer, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/294102.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    luka efektywności
    ocena funkcjonowania budynku
    wymiana wiedzy
    performance gap
    building performance evaluation
    knowledge exchange
    Opis:
    Niniejszy artykuł dotyczy tematyki, jakiej poświęcona była polsko-brytyjska konferencja, która odbyła się w maju 2016 r. na Wydziale Architektury Politechniki Wrocławskiej. Rozważano wówczas możliwość zastosowania metodyki oceny funkcjonowania budynku (BPE) rozwiniętej w Wielkiej Brytanii do polskiego kontekstu. Artykuł został opracowany na podstawie wcześniejszych doświadczeń autora z prowadzenia rządowego programu badań BPE w Wielkiej Brytanii oraz obserwacji i prezentacji innych prelegentów, wygłoszonych podczas wyżej wymienionego spotkania. Autor wykorzystał te obserwacje i odniósł się do podstawowych i stosowanych badań prowadzonych w Wielkiej Brytanii w celu dokonania pewnych porównań pomiędzy Polską a Zjednoczonym Królestwem. Porównanie takie zostało dokonane w nadziei, że podstawowe badania nad oceną funkcjonowania budynku będą mogły być przeprowadzone w przyszłości w Polsce.
    This paper discusses the industry driven content of the May 2016 Poland/UK bilateral conference and the potential of building performance evaluation in Poland. It is based on the author’s experience of leading a major UK government funded building performance evaluation programme and observations and presentations given at the Wrocław University of Science and Technology conference. The author has used these observations and referred to primary and secondary research carried out in the UK in order to draw some comparisons between Poland and the UK. It is hoped that primary research in to building performance evaluation can be carried out in Poland in the future.
    Źródło:
    Architectus; 2017, 1 (49); 33-46
    1429-7507
    2084-5227
    Pojawia się w:
    Architectus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania zastosowania modelu „open innovation” w tworzeniu krajowego systemu innowacji w Polsce
    Determinants of the Application of the Open Innovation Model in Creation of the National System of Innovations in Poland
    Обусловленности применения модели «open innovation» в создании национальной системы инноваций в Польше
    Autorzy:
    Gryczka, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563373.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    otwarta innowacyjność
    sieciowa wymiana wiedzy
    innovativeness
    network knowledge exchange
    открытая инновационность
    сетевой обмен знаниями
    Opis:
    Cel artykułu: przeanalizowanie wybranych wskaźników innowacyjności Polski na tle wybranych krajów, przedstawienie koncepcji „open innovation” i uwarunkowań zastosowania takiego podejścia w ramach krajowego systemu innowacji w Polsce. Rodzaj wykorzystanej metodologii badawczej: analiza porównawcza wybranych danych statystycznych. Główne wyniki badań: analiza danych potwierdza niski poziom innowacyjności w Polsce na tle wybranych krajów, przy czym sytuacja ta nie uległa znacznej poprawie w badanym okresie. Implikacje praktyczne: na przykładzie przypadków opisanych w literaturze przedmiotu oraz dotychczasowych doświadczeń krajów postindustrialnych można przypuszczać, że upowszechnienie modelu otwartej innowacyjności powinno – po spełnieniu przedstawionych warunków – pozytywnie wpłynąć na innowacyjność polskiej gospodarki. Implikacje społeczne: rozwój otwartych środowisk wymiany wiedzy nie jest możliwy bez odpowiednio rozwiniętego kapitału społecznego, jednak działania zmierzające do upowszechnienia w naszym kraju modelu „open innovation” będą skutkowały pozytywnymi zmianami społecznymi w długim okresie, między innymi ograniczeniem wykluczenia cyfrowego. Kategoria artykułu: badawczy.
    Article’s objective: to analyse the selected indices of innovativeness of Poland against the background of the selected countries, to present the concept of open innovation and determinants of the application of such an approach within the framework of the national system of innovations in Poland. Type of the research methodology used: a comparative analysis of the selected statistical data. Main research findings: the data analysis confirms the low level of innovativeness in Poland against the background of the selected countries; however, the situation has not undergone any considerable change in the period investigated. Practical implications: on the example of cases described in the subject literature as well as the hitherto experience of the post-industrial countries, one may suppose that dissemination of the model of open innovativeness should – having met the presented conditions – positively influence Polish economy’s innovativeness. Social implications: the development of open environments of knowledge exchange is not possible without an adequately developed social capital; however, the measures aimed at popularisation in this country of the open innovation model will result in positive social changes in a long run, inter alia, in reduction of digital divide. Article category: research.
    Цель статьи: провести анализ избранных показателей инновационности Польши на фоне избранных стран, представить концепцию «открытой инновации» (англ. open innovation) и обусловленностей применения такого подхо- да в рамках национальной системы инноваций в Польше. Вид использованного метода изучения: сопоставительный анализ избранных статистических данных. Основные результаты исследований: анализ данных подтверждает низ- кий уровень инновационности в Польше на фоне избранных стран, причем эта ситуация в обследуемый период не претерпела сколько-нибудь значительного улучшения. Практические импликации: на примере случаев, описанных в литературе по предмету, а также прежнего опыта постиндустриальных стран можно предполагать, что распространение модели открытой инновационности долж- но – после выполнения представленных условий -положительно повлиять на инновационность польского народного хозяйства. Социальные импликации: развитие открытых сред по обмену знаниями невозможно без развитого общественного капитала; однако действия, направленные на распространение в нашей стране модели open innovation, принесут положительные общественные изменения в более длительный период, в частности, в форме ограничения цифрового барьера. Категория статьи: исследовательская.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2014, 5 (352); 37-47
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczące się przedsiębiorstwa wirtualne
    Learning Virtual Enterprises
    Autorzy:
    Kierzkowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468666.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
    Tematy:
    virtual organization of enterprises
    future institutions and enterprises
    informational competences
    knowledge domain
    data and knowledge exchange
    learning in virtual enterprises
    cognitars
    Opis:
    Information society technology – IST development affects on structural changes of society as well as traditional organizations as human behavior. The logic analysis of structural changes of society leads to possibility of general description of methods and factors of assurance of integrality of enterprises co-operation and cohesion (harmonizing) of human behavior in the virtual enterprises structures. Mutual data and knowledge exchange and mutual education condition possibilities of creating structures i.e. future institutions and enterprises, while features of mutual learning mark important factors of structural changes of the society organization.
    Źródło:
    Prakseologia; 2005, 145; 131-140
    0079-4872
    Pojawia się w:
    Prakseologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja warunków koniecznych do dzielenia się wiedzą w organizacji
    Knowledge sharing in the organization – necessary condition analysis
    Autorzy:
    Krok, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36440787.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    dzielenie się wiedzą
    determinanty dzielenia się wiedzą
    analiza warunków koniecznych (NCA)
    czynniki niezbędne do zaangażowania w wymianę wiedzy
    knowledge sharing
    determinants of knowledge sharing
    Necessary Condition Analysis (NCA)
    factors necessary to engage in knowledge exchange
    Opis:
    W artykule dokonano przeglądu literatury w celu identyfikacji czynników, które mogą decydować o skłonności pracowników i ich zaangażowaniu w dzielenie się wiedzą ze współpracownikami. Pod uwagę brano zarówno pobudki wynikające z cech osobowościowych pracownika, bodźce zależne od organizacji, jak i cechy samej wiedzy, które mogą przesądzać o poziomie gotowości pracownika do dzielenia się nią. Następnie, wykorzystując analizę warunków koniecznych (NCA), ustalono, czy w grupie potencjalnych determinantów chęci do wymiany wiedzy są elementy niezbędne do występowania wysokiego i bardzo wysokiego poziomu skłonności pracowników do dzielenia się wiedzą. W 14 (na badanych 32) przypadkach wyniki analizy wskazały na istnienie efektu warunku koniecznego, jednak biorąc pod uwagę przyjętą skalę oceny wielkości, jest to efekt raczej mały, a w jednym przypadku średni. Co jednak istotne, wszystkie czynniki o wartości efektu warunku koniecznego >= 0,188 znalazły się w grupie czynników wskazanych przez inne metody jako te o dużym wpływie na poziom skłonności pracowników do dzielenia się wiedzą. Do czynników takich zaliczyć można naturalną gotowość pracownika do przekazywania swojej wiedzy, otwartość na nowe doświadczenia, optymizm pracownika oraz jego przekonanie o posiadaniu wiedzy o dużej wartości. Badanie pozwoliło jednocześnie na prezentację zastosowania metody warunków koniecznych do analizy zagadnienia z obszaru zarządzania zasobami ludzkimi, jakim w niniejszym artykule było poszukiwanie czynników niezbędnych do występowania wysokiego poziomu skłonność pracowników do dzielenia się wiedzą.
    The article reviews the literature in order to identify the factors that may determine the willingness of employees and their involvement in sharing knowledge with colleagues. The motives resulting from the employee’s personality traits, organization-dependent stimuli as well as the characteristics of the knowledge itself, which may determine the level of the employee’s readiness to share it, were taken into account. Then, using the necessary conditions analysis (NCA), it was determined whether the group of potential determinants of the willingness to exchange knowledge included elements necessary for the occurrence of a high and very high level of employees’ willingness to share knowledge. In 14 cases (out of the 32 examined) the results of the analysis indicated the existence of the condition effect, but taking into account the adopted size assessment scale, this effect was rather small, and in one case it was medium. However, it is important that all factors with the value of the effect of the necessary condition >= 0.188 were included in the group of factors indicated by other methods as those with a large impact on the level of employees’ willingness to share knowledge. Such factors include the employee’s natural readiness to transfer their knowledge, openness to new experiences, employees’ optimism and their belief that they have knowledge of great value. At the same time, the study allowed for the presentation of the application of the necessary conditions’ method to analyse issues in the area of human resources management, which in this article was the search for factors necessary for the occurrence of a high level of employees’ willingness to share knowledge.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2023, 76; 147-162
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Did You Have an Impact? A Theory-Based Method for Planning and Evaluating Knowledge-Transfer and Exchange Activities in Occupational Health and Safety
    Autorzy:
    Kramer, D. M.
    Wells, R. P.
    Carlan, N.
    Aversa, T.
    Bigelow, P. P.
    Dixon, S. M.
    McMillan, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90884.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    knowledge transfer and exchange
    evaluation
    workplace-based research
    musculoskeletal disorders
    choroby narządów ruchu
    ewakuacja
    transfer wiedzy bhp
    planowanie
    badania naukowe
    Opis:
    Few evaluation tools are available to assess knowledge-transfer and exchange interventions. The objective of this paper is to develop and demonstrate a theory-based knowledge-transfer and exchange method of evaluation (KEME) that synthesizes 3 theoretical frameworks: the promoting action on research implementation of health services (PARiHS) model, the transtheoretical model of change, and a model of knowledge use. It proposes a new term, keme, to mean a unit of evidence-based transferable knowledge. The usefulness of the evaluation method is demonstrated with 4 occupational health and safety knowledge transfer and exchange (KTE) implementation case studies that are based upon the analysis of over 50 pre-existing interviews. The usefulness of the evaluation model has enabled us to better understand stakeholder feedback, frame our interpretation, and perform a more comprehensive evaluation of the knowledge use outcomes of our KTE efforts.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2013, 19, 1; 41-62
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Optimizing the Epistemological Potential of Focus Groups in Research on a Contested Issue
    Autorzy:
    Coetzee, Jan K.
    Kotze, P. Conrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2107002.pdf
    Data publikacji:
    2014-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Communicative Interaction
    Conflict
    Conversational Exchange
    Constructivism
    Epistemology
    Exchange
    Interaction Ritual
    Negotiated Knowledge
    Power and Agency
    Sociable Interaction
    Opis:
    This article explores the potential of the focus group to generate analyzable social interaction. We investigate the ways in which group interaction may lead to new insights using examples from a 2011 study on transformation at a South African university campus. Certain aspects of sociable interaction, such as communicative interaction, power and agency, conflict, as well as exchange are touched upon and their roles in the intersubjective construction of reality are emphasized. We also look at the role of the facilitator in setting up a successful focus group session and the ways in which a naturalistic interactional setting may compensate for the relative unnatural nature of the group situation. Our argument is for the realization of the potential of the focus group as a qualitative method of data collection that is inherently geared towards generating understanding of contested issues, as it allows for an exciting positioning of the researcher between that of interviewer and participant observer, readily able to experience interactional exchange first hand while subtly directing the group conversation into areas of special interest. We believe that the unique epistemological possibilities of the focus group merit a re-engagement with the method by any social scientist interested in the dynamics underlying the social construction of reality, as it offers a window into the ways in which unfolding reality is intersubjectively contested, debated, and finally agreed upon.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 2; 30-41
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies