Temat: knowledge society - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Людина в історії vs історія в людині – ч. 3: Ноосферна трансформація, емпатія і феномен когнітивної історії
Human being in history vs history in human being - Part 3: Noospheric Transformation, Empathy and Phenomenon of Cognitive History
Autorzy:: Gorenko, Oleg
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1976658.pdf
Data publikacji:: 2021-11-01
Wydawca:: National Academy of Sciences of Ukraine. The Institute of History of Ukraine
Tematy:: noosphere
noospheric civilization
empathy
information
information society
knowledge
consciousness
cognitivistics
cognitive history
thinking
ноосфера
ноосферна цивілізація
емпатія
інформація
інформаційне суспільство
знання
свідомість
когнітивістика
когнітивна історія
мислення
Opis:: Стаття є продовженням попередніх авторських спроб дослідження глибинного зв’язку історії та психології. У цій розвідці аналізуються перспективи збагачення когнітивного потенціалу сучасного історіописання, можливості використання здобутків когнітивної науки й, зокрема, когнітивної психології. Висвітлюються особливості феномена когнітивної історії, специфіка його тлумачення та наукового функціонування у просторі інформаційного суспільства. Розглядається концепція когнітивної історії, розроблена О.М. Медушевською, пропонується оцінка її інформаціологічної спрямованості та пізнавальних пріоритетів. Констатується неухильне зростання когнітивної конкуренції на глобальному та національному рівнях на сучасному етапі переходу від біосфери до ноосфери та епістемологічна актуальність класичних підходів В.І. Вернадського та П. Тейяра де Шардена. Акцентується глобальна потреба переосмислення базових підходів гармонізації біосферних процесів з урахуванням потреб сталого розвитку й окреслюються когнітивні аспекти взаємозв’язку всесвітньої та національної історії. Наголошується на назрілості посилення когнітологічного виміру загального процесу вдосконалення теоретико-методологічного інструментарію сучасного історіописання як ключового напрямку акумуляції історичного досвіду. Підкреслюється нагальна необхідність нової історико-методологічної рефлексії поняття емпатії як в інтересах продуктивного дослідницького сприйняття історичної реальності задля гуманістичного діалогу поколінь, так і з метою адекватної адаптації до викликів ноосферної цивілізації.
The article is a continuation of the author’s previous attempts to investigate profound ties between history and psychology. The perspectives to enrich cognitive potential of modern historiography as well as possibilities to apply cognitive science achievements and, in particular, cognitive psychology, are being analysed in this study. Special attention is paid to so called “cognitive history”, peculiarity of its interpretation and scientific functioning in the paradigm of Information society. The concept of cognitive history, put forward by O. Medushevska is studied; the estimation of its informational goals and cognitive priorities is proposed. Steady growth of cognitive competition on global and national levels in the period of transition from biosphere to noosphere as well as epistemological topicality of classic approach of V. Vernadsky and P.T. de Chardin are stated here. The necessity to reconsider basic approaches of harmonizing biospheric processes with consideration of steady development requirements is accentuated and cognitive aspects of interaction between world and national history are outlined. The need to significantly strengthen the cognitive dimension of the general process of updating the theoretical and methodological tools of modern historiography as a key area of accumulation of historical experience is emphasized. The urgent need for a new historical and methodological reflection on the concept of empathy is emphasized both in the interests of productive research perception of historical reality and in order to adequately adapt to the challenges of noosphere civilization.
Źródło:: The International Relations of Ukraine: Scientific Searches and Findings; 2021, 30; 177-206
2411-345X
2415-7198
Pojawia się w:: The International Relations of Ukraine: Scientific Searches and Findings
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Гендерные аспекты подготовки специалиста-международника
Gender aspects of training a specialist in international affairs
Autorzy:: Бахтуридзе, Зейнаб
Васильева, Наталия
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931501.pdf
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: гендерные исследования
феминизация университетского образования
международные отношения
общество знаний
интеллектуальный капитал
гендерная культура
Российская Федерация
gender studies
feminization of university education
international relations
knowledge society
intellectual capital
gender culture
Russian Federation
Opis:: The article discusses the specificity of the influence of the gender factor on the education of students in the fields of international relations and international regional studies. The topicality of the research results mainly from the contemporary feminization of higher education, as well as the growing professional interest of women in international relations. The research and teaching activity of modern universities is extremely important in the context of the development of the “knowledge society”, for the effective functioning of which it is necessary to actively engage the intellectual capital of both men and women. Therefore, universities should not only become “factories of knowledge”, but also shape the gender culture of students. The problem of the gender characteristics of the scientific and educational community of universities is extremely important. The authors present the topic on the one hand on the basis of contemporary gender studies in the field of international relations, both Russian and Western scientists, and on the other – on the basis of the analysis of specific data on the feminization of study programs in the field of international subjects of Russian universities in the context of the perspectives of building gender parity in practice international relations and world politics.
В данной статье рассмотрены особенности влияния гендерного фактора на обучение студентов по специальности международные отношения и международная регионалистика. Актуальность исследования обусловлена, прежде всего, современной феминизацией университетского образования, а также ростом профессионального интереса женщин к сфере международных отношений. Научная и образовательная деятельность современных университетов является чрезвычайно важной в условиях развития «общества знаний», для эффективного функционирования которого необходимо активно привлекать интеллектуальный капитал, как мужчин, так и женщин. Поэтому университеты должны стать не только «фабриками знаний», но и формировать гендерную культуру студенчества. Проблема гендерных характеристик научной и образовательной среды университетов является крайне значимой. Авторы раскрывают тему, с одной стороны, на основе современных гендерных исследований в области международных отношений, как российских, так и западных ученых, а с другой стороны, на основе анализа конкретных данных о феминизации образовательных программ по международной тематике российских университетов в контексте перспектив выстраивания гендерного паритета в практике международных отношений и мировой политики.
Źródło:: Nowa Polityka Wschodnia; 2021, 4(31); 73-89
2084-3291
Pojawia się w:: Nowa Polityka Wschodnia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zmiany społeczne ku społeczeństwu popandemicznemu
Social changes towards a post-pandemic society
Autorzy:: Kretek, Henryk A.
Dworak, Janusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2081684.pdf
Data publikacji:: 2021-09-22
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:: social development
knowledge society
social change
pandemic
postpandemic
society
Opis:: The pace of the dynamics of changes in various types of societies depended on many aspects and external factors. In some regions or even cultures, it happened faster, and in others it was slower. The changing economic situation, the methods of producing new products, the means of transmitting information, politics and even religion – they all had to adapt in some way. Therefore, it is necessary to trace selected business cycles occurring in our civilization, and at the same time analyze the causative factors of mental changes in order to try to understand social behavior during a pandemic and to make a possible anticipation.
Źródło:: Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2021, 1(100); 65-78
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:: Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Zasoby wiedzy dobrem ekonomicznym w społeczeństwie wiedzy
Knowledge Resources as an Economic Good in Knowledge Society
Autorzy:: Cellary, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/465251.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Prognoz Polska 2000 Plus PAN
Tematy:: społeczeństwo wiedzy
gospodarka oparta na wiedzy
otwarty dostęp
wolne zasoby wiedzy
prywatyzacja wiedzy
knowledge society
knowledge based economy
open access
free knowledge resources
privatization of knowledge
Opis:: W artykule przestawiono problem wiedzy, która nie przestając być dobrem humanistycznym, staje się też dominującym dobrem ekonomicznym w gospodarce opartej na wiedzy. W niedalekiej przyszłości w społeczeństwie, w którym 50% ludzi będzie mieć wyższe wykształcenie i w związku z tym będzie chciało utrzymywać się z odkrywania, wykorzystywania i przekazywania wiedzy, musi ona być przedmiotem kupna i sprzedaży. W artykule wyjaśniono, dlaczego z ekonomicznego punktu widzenia nie jest możliwe zapewnienie wszystkim darmowego dostępu do wiedzy, finansowanego ze środków publicznych, z reklam lub z pośrednictwa. Dla pełności analizy przedstawiono także zagrożenia wynikające z nieograniczonej prywatyzacji wiedzy. We wnioskach wskazano na konieczność opracowania modelu gospodarczego, którego istotą jest kontrolowana sprzedaż wiedzy.
In this paper the problem of knowledge is considered that becomes a dominating economic good in the knowledge based economy, while remaining a humanistic good as well. In close future, in a society where 50% of people will have university education and thus will like to sustain due to discovery, deployment and transfer of knowledge, the knowledge has to be a subject of sale and purchase. In this paper it is argued why from the economical point of view it is not possible to provide everybody with free of charge knowledge financed from public taxes, advertisement or intermediary. To complete analysis, threats following from unlimited privatization of knowledge are presented too. In conclusions, a need is expressed of development of a compromise economical model for knowledge based economy which consists of controlled knowledge sale.
Źródło:: Przyszłość. Świat-Europa-Polska; 2011, 1; 61-73
1895-0949
Pojawia się w:: Przyszłość. Świat-Europa-Polska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Zarządzanie wiedzą jako kluczowy determinant społeczeństwa XXI wieku
Knowledge management as key determinant of 21st century society
Autorzy:: Wełyczko, L.
Landmann, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/347264.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:: zarządzanie wiedzą
wiedza
społeczeństwo informacyjne
multimedia
zagrożenie
knowledge management
knowledge
information society
threads
Opis:: Autorzy w artykule, w sposób syntetyczny, ukazali jak ważnym naturalnym bogactwem w naszych czasach jest, a przede wszystkim w nadchodzącej przyszłości nadal będzie wiedza. Jej ogrom oraz nieskończone zasoby sprawiają, iż musi być ona w sposób mądry i skuteczny zarządzana i właściwie wykorzystywana przez kompetentnych, mądrych ludzi. Na wiedzy zostało zbudowane tzw. społeczeństwo informatyczne, którego ekspansja jest coraz trudniejsza do przewidzenia. Pewnym natomiast jest fakt, że wiedza dobrze wykorzystana może zapewnić nieprawdopodobny rozwój cywilizacyjny współczesnego świata. Istnieją także określone zagrożenia w tym względzie, które mogą spowodować zastąpienie ludzkiej pracy przez automaty, tym samym zostanie pomniejszona rola człowieka w określonych sferach ludzkiej działalności. Czy tak będzie na pewno? – nie jesteśmy w stanie tego przewidzieć. Natomiast rozważania futurologiczne zawsze niosą ze sobą pewną dozę prawdopodobieństwa. Istnieje coraz większe niebezpieczeństwo, że wiedza wykorzystywana będzie w złych celach, przez ludzi którym przyszłość ludzkości jest obojętna. O tym aspekcie także autorzy w niniejszym artykule sygnalizują.
The article shows the significance of knowledge as a natural asset nowadays and, more importantly, in the near future. Owing to its abundance as well as infinite resources, it is required that knowledge is managed in a wise and efficient fashion and used by competent and wise people. Knowledge has constituted the basis for the creation of the so-called information society, the expansion of which is more and more difficult to predict. It is known for a fact, however, that knowledge that has been made good use of may ensure phenomenal civilization development of the contemporary world. There are also specific threats related to this issue which may result in substituting automatic machines for human work and eventually diminishing the role a human being plays in specified areas of human activity. How likely is it to happen? This we cannot foretell. This fact notwithstanding, futurological deliberations invariably offer some amount of probability. There is an increased risk that knowledge will be misused by the people indifferent to the future of humankind. This aspect is also mentioned by the authors of the article.
Źródło:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2010, 1; 122-139
1731-8157
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Zaangażowanie seniorów w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na tle umiejętności młodszego pokolenia
Involvement of elderly people in ICT in comparison to the skills of young generation in the field
Autorzy:: Wasilewska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118406.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: technologie informacyjne
kompetencje informacyjne
społeczeństwo wiedzy
edukacja ustawiczna
information technologies
information competence
knowledge society
lifelong learning
Opis:: Technologie informacyjne stwarzają człowiekowi możliwość szerokiego dostępu do informacji i wiedzy, poszerzają horyzonty oraz stawiają przed współczesnym człowiekiem nowe perspektywy. We współczesnej kulturze formuje się społeczeństwo informacyjne [15], w którym przyszło nam żyć. Młode pokolenie wychowane z mediami i przez media, sprawnie poruszające się w cyberprzestrzeni wykorzystuje wszystkie możliwości jaki daje rozwój nauki i techniki. Osoby starsze muszą pokonać lęk przed techniką poprzez udomowienie nowoczesnych technologii, tak aby zaspokajały ich potrzeby społeczne, ekonomiczne i kulturalne.
Information technologies equip people with a wide access to information and knowledge, broaden the horizons and create new prospects. Nowadays we are forced to live in the information society which has been formed. Young generation brought up with and by the media moves freely in the cyberspace and makes the most of science and technology development. Elderly people have to overcome the fear of technology through domestication of modern technologies so that they could satisfy their social, economical and cultural needs.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej; 2015, 7; 101-109
1897-7421
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Youth of the Ukrainian borderland in the transition to the knowledge society: values, educational plans, visions of life success
Młodzież ukraińskiego pogranicza w okresie przejścia do społeczeństwa wiedzy: wartości, plany edukacyjne, wizje sukcesu życiowego
Autorzy:: Sokuryanska, Ludmila
Shchudlo, Svitlana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/424086.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: education
values
educational plans
youth
borderland
the knowledge society
edukacja
wartości
plany edukacyjne
młodzież
pogranicze
społeczeństwo
Opis:: The aim of the study is to provide a comparative analysis of educational plans and values of young people in the Central and Eastern European Borderlands. The authors pay particular attention to the role of education in creating life strategies among secondary school graduates of Ukraine, Poland and Hungary. The empirical basis of the analysis was created based on the results of the international sociological project “Youth in the Borderlines of Central and Eastern Europe”. The field research was conducted between April and June 2015, and included secondary school graduates from the borderlands of Ukraine, Poland and Hungary. The obtained results facilitated understanding the peculiarities of modern youth as a socio-demographic group and enriched the theoretical knowledge in the field of the sociology of youth. The results can be a basis for shaping educational policy both in particular states and in the whole European Community.
Celem artykułu jest zaprezentowanie analiz porównawczych dotyczących planów edukacyjnych oraz wartości młodych ludzi zamieszkujących pogranicza w Środkowej i Wschodniej Europie. Autorki szczególną uwagę poświęcają roli edukacji w kształtowaniu strategii życiowych absolwentów szkół średnich na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Podstawę empiryczną prezentowanych analiz stanowią wyniki międzynarodowego projektu socjologicznego Młodzież na pograniczach Centralnej i Wschodniej Europy. Etap badań terenowych zrealizowano od kwietnia do czerwca 2015 roku wśród absolwentów szkół średnich na pograniczach na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Uzyskane wyniki przyczyniły się do lepszego zrozumienia specyfiki współczesnej młodzieży jako grupy socjo-demograficznej. Wzbogaciły one również wiedzę teoretyczną w ramach socjologii młodzieży. Wyniki mogą być podstawą do kształtowania polityki edukacyjnej zarówno dla poszczególnych państw, jak również dla całej wspólnoty europejskiej.
Źródło:: Rocznik Lubuski; 2018, 44, 1; 91-107
0485-3083
Pojawia się w:: Rocznik Lubuski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Wyzwania współczesnej edukacji w kontekście zmian technologicznych i społecznych
Challenges of Contemporary Education in the Context of Technological and Social Changes
Autorzy:: Kwasek, Artur
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/439879.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:: społeczeństwo informacyjne
gospodarka oparta na wiedzy
technologie teleinformatyczne
edukacja
information society
knowledge economy
ICT
education
Opis:: Jesteśmy świadkami zmian społeczno-gospodarczych będących wynikiem dynamicznego rozwoju technologii teleinformatycznych. Próbując określić istotę tych zmian stosuje się wiele terminów, takich jak: „społeczeństwo informatyczne”, „gospodarka cyfrowa”, „biznes elektroniczny” czy „gospodarka oparta na wiedzy”. Wszystkie one wskazują na ważny aspekt współczesnej rzeczywistości, która jest efektem wzrostu znaczenia informacji i wiedzy w procesach gospodarczych oraz życiu społecznym. Konsekwencją tego jest także potrzeba zastanowienia się nad efektami stosowania nowych technologii teleinformatycznych we współczesnej edukacji. Należy zauważyć, że wielu autorów podejmuje próby zdefiniowania i nakreślenia koniecznych kierunków zmian dla polskiej edukacji, jednak nie oddają one w pełni istoty problemu. Stąd zamysł wpisania się tym artykułem w dyskusję dotyczącą tego problemu.
We are witnessing the socio-economic changes that have been the result of the dynamic development of information and communication technologies. The term ‘information society’, ‘digital economy’, ‘electronic business’ or ‘knowledge economy’ is used to determine the essence of these changes. They all point to an important aspect of contemporary reality, which is the result of the increased importance of information and knowledge in economic processes and social life, and the consequence of which is the need to reflect on the implications of the use of ICT in modern education. There are attempts to define and outline the necessary directions of change for Polish education, but they do not fully reflect the essence of the problem, hence there is the idea of entering with this article into the discussion about this problem.
Źródło:: Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2018, 2(56); 203-216
2084-4689
Pojawia się w:: Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wybrane aspekty kultury bezpieczeństwa w społeczeństwie informacji i wiedzy
Selected Aspects of Safety Culture in the Information and Knowledge Society
Autorzy:: Batorowska, Hanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/489516.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
Tematy:: safety culture
information culture
information and knowledge society
organizational culture
Opis:: The purpose of a country’s information security system is not only preventing risks but also addressing challenges by reducing risks, and using opportunities. This requires the observance of the safety culture from groups, as well as individual citizens. In the information and knowledge society, the information culture of its members should be considered the primary component of the safety culture. It is with good reason that preparatory tasks regarding the information safety system include activities of the so-called support elements: i.e. science, education and society. With proper organization, equipment and permanent training of their representatives, they contribute to raising the level of the safety culture of its representatives. The information culture in security and defense systems, thus, gains a whole new dimension. This, among other things, prevents the phenomenon of information exclusion, increases public involvement in the process of verifying information messages and support the implementation of the information policy of the state. It is recognized that the improvement of the safety culture with little regard for the information culture may result in the failure to produce the desired effects. Therefore, actions aimed at raising the level of information culture of citizens should be combined with efforts serving to improve their safety culture.
Źródło:: Studia Politologica Ucraino-Polona; 2016, 6; 200-208
2312-8933
Pojawia się w:: Studia Politologica Ucraino-Polona
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Współczesny ideał męskiego ciała – wybrane aspekty problematyki
A contemporary ideal of male body – the chosen aspects of issues
Autorzy:: Arcimowicz, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/951869.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: mesomorphic physique
masculinity
appearance
consumer society
knowledge/power
gendering bodies
mezomorficzna budowa ciała
męskość
wygląd
społeczeństwo konsumpcyjne
wiedza/władza
upłciowienie ciał
Opis:: Celem artykułu jest przeanalizowanie źródeł i uwarunkowań współczesnego ideału męskiego ciała (sylwetki mezomorficznej) oraz wpływu, jaki może wywierać na zachowania i samoocenę mężczyzn. Analiza została przeprowadzona głównie w odwołaniu do koncepcji teoretycznych takich autorów, jak: Jean Baudrillard (koncepcja społeczeństwa konsumpcyjnego), Michel Foucault (koncepcja wiedzy/władzy), Raewyn Connell (teoria męskości hegemonicznej i koncepcja upłciowienia ciała), Erving Goffman (koncepcja hiperrytualizacji w przekazach medialnych). Podejmuję analizę teoretyczną ciała, ale artykuł zawiera także omówienie wyników różnych badań empirycznych, które wskazują, że rozpowszechniony w kulturze współczesnej kanon męskiego piękna może przyczyniać się do wzrostu liczby mężczyzn modyfikujących swoje ciała zgodnie z dominującym wzorcem. Formułuję tezę, że wizerunek ciała mezomorficznego jest pochodną społeczeństwa konsumpcyjnego, ale także przyczynia się do utrwalania istniejącej hierarchii płci.
The objective of the article is to analyze the sources and determinants of the contemporary ideal of man’s body (mesomorphic silhouette) and influence it may have on a man’s actions and self-esteem. The analysis was mainly carried out in reference to theoretical conceptions of such authors as: Jean Baudrillard (the conception of consumer society), Michel Foucault (the conception of knowledge/power), Raewyn Connell (the theory of hegemonic masculinity and the conception gendered body), Erving Goffman (the conception of hyperritualisation in media coverages). I provide theoretical analysis of body, but the article also includes a discussion on results of various empirical investigations, which demonstrate that the canon of man’s beauty spread in modern culture may contribute to growth in the number of men modifying their bodies according to the dominating model. I formulate the thesis, that the image of mesomorphic physique is the result of the consumer society but also contributes to consolidation of the existing gender hierarchy.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2015, 55; 57-76
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Wpływ informatyki na różne dziedziny życia
The influence of informatic on different areas of life
Autorzy:: Furmanek, Waldemar
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446038.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: społeczeństwo
cywilizacja
informacja
wiedza
komunikacja
poziom rozwoju społeczeństwa informacyjnego
society
civilization
information
knowledge
communication
level of development of information society
Opis:: Na tle przemian cywilizacyjnych ludzkości dokonano charakterystyki i genezy powstania społeczeństwa informacyjnego. Społeczeństwo to w rozwoju ludzkości zaprezentowane zostało na przykładach wyszczególnionych przemian technicznych oraz społecznych. Ukazano trudności metodologiczne badań diagnostycznych dotyczących poziomu rozwoju społeczeństwa informacyjnego oraz konieczne do uwzględnienia w takiej ocenie zakresy zjawisk.
A characteristic and development of information society on the background of civilization humanity changes have been presented. Some examples of the technical and social changes of information society in the development of humanity have been described. It shows the methodological difficulties in diagnostic tests for level of development of information society and the need to include in the assessment range of phenomena.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 11-29
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Wkład Wojskowego Biura Historycznego w obchody stulecia powstania listopadowego
The Military Historical Bureau’s Contribution towards the centennial Celebration of the November Uprising
Вклад Военно-исторического бюро в празднование столетия Ноябрьского восстания
Autorzy:: Cękalska, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1925441.pdf
Data publikacji:: 2021-12-23
Wydawca:: Wojskowe Biuro Historyczne
Tematy:: powstanie listopadowe
rocznica
jubileusz
Wojskowe Biuro Historyczne
Samodzielny Referat Wojen Dawnych
Towarzystwo Wiedzy Wojskowej
V Zjazd Historyków Polskich
Otton Laskowski
Stanisław Płoski
Bronisław Pawłowski
Julian Stachiewicz
November Uprising
anniversary
jubilee
Military Historical Bureau
Independent Department of Old Wars
Society of Military Knowledge
5th Congress of Polish Historians
Ноябрьское восстание
годовщина
юбилей
Военно-историческое бюро
Независимый отдел давних войн
Товарищество военного знания
V Съезд польских историков
Отто Ласковски
Станислав Плоски
Бронислав Павловски
Юлиан Стахевич
Opis:: Przypadająca na 1930 r. setna rocznica wybuchu powstania listopadowego była ważnym wydarzeniem w życiu młodego państwa polskiego – II Rzeczpospolitej. W jego obchody zaangażowało się m.in. Wojskowe Biuro Historyczne, a dokładniej Samodzielny Referat Wojen Dawnych pod kierownictwem mjr. Ottona Laskowskiego. W niniejszym artykule przedstawiono przebieg i efekty prac tego Referatu podjętych dla uczczenia jubileuszu insurekcji listopadowej. Składają się na nie zarówno specjalny numer Przeglądu Historyczno-Wojskowego, w którym znalazły się m.in. teksty nagrodzone w konkursie dla studentów i członków Towarzystwa Wiedzy Wojskowej, jak i zaangażowanie w organizację V Zjazdu Historyków Polskich w Warszawie, w końcu ważne publikacje, jakimi były Przewodnik po polach bitew wojny polsko-rosyjskiej 1830–1831 r. (red. Otton Laskowski, Warszawa 1931) oraz Źródła do dziejów wojny polsko-rosyjskiej 1830–1831 r., t. 1–4 (red. Bronisław Pawłowski, Warszawa 1931–1935).
The centennial anniversary in 1930 that marked the outbreak of the 1830 November Uprising was an important event in the life of the fledgling Second Polish Republic. The celebration of this event involved input from, among others, the Military Historical Bureau (or more precisely the Independent Department of Old Wars) under the leadership of Maj. Otto Laskowski. This article presents the course and effects of the work that was produced by the department to commemorate the centenary of the November Uprising. This work included material provided by the 5th Congress of Polish Historians in Warsaw and a special issue of Przegląd Historyczno-Wojskowy, which contained, inter alia, articles from students and members of the Society of Military Knowledge, which had organized a competition specifically for the event, as well as important publications such as The Guide to the Battlefields of the Polish-Russian War 1830–1831 (ed. by Otton Laskowski, Warsaw 1931) and Sources for the history of the Polish-Russian war 1830–1831, Vol. 1–4 (ed. Bronisław Pawłowski, Warsaw 1931–1935).
100-летие начала Ноябрьского восстания, которое отмечалось в 1930 г., стало важным событием в жизни молодого польского государства – Второй Речи Посполитой. В праздновании этого события приняли участие, среди прочих, Военно-историческое бюро, а точнее Независимый отдел давних войн под руководством майора Оттона Ласковского. В данной статье представлены ход и результаты работы этого Управления, проделанной в ознаменование юбилея Ноябрьского восстания. Они включают в себя как специальный выпуск “Военно-исторического обзора” (который опубликовал, среди прочего, тексты, награжденные в конкурсе для студентов и членов Товарищества военного знания), так и организацию 5-го Конгресса польских историков в Варшаве, а такженекоторые важные публикации, такие как Путеводитель по полям сражений польско-русской войны 1830–1831 гг. (под ред. Оттона Ласковского, Варшава, 1931) и Источники по теме истории польско-русской войны 1830–1831 гг., t. 1–4 (под ред. Бронислава Павловского, Варшава, 1931–1935).
Źródło:: Przegląd Historyczno-Wojskowy; 2021, XXII (LXXIII), 4 (278); 134-163
1640-6281
Pojawia się w:: Przegląd Historyczno-Wojskowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Wiedza jako wiadza i wiedza jako opór. Wokół koncepcji Marka Olssena, Johna Codda i Anne-Marie O’Neill
Knowledge as power and knowledge as resistance. Around the approach developed by Mark Olssen, John Codd and Anne-Marie O’Neill
Autorzy:: Kochanowski, Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1365234.pdf
Data publikacji:: 2016-02-11
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: knowledge
knowledge society
democracy
power
Michel Foucault
Chantal Mouffe
wiedza
społeczeństwo wiedzy
demokracja
władza
Opis:: Podejmując idee przedstawione przez Marka Olssena, Johna Codda i Anne-Marie O’Neill w książce Education Policy: Globalization, Citizenship and Democracy (2004), autor wskazuje na pominięcie we współczesnych studiach nad edukacją zasadniczej roli wiedzy, jaką odgrywa ona w procesach władzy i w procesach oporu. Odwołując się do teorii kultury Michela Foucaulta, a także do teorii radykalnej demokracji Chantal Mouffe, wskazuje, iż także we współczesnym społeczeństwie wiedza jest podstawowym elementem procedur władzy i powiązanych z nimi różnorodnych technik dyscyplinarnych. Wskazując na podstawowe obszary oddziaływania wiedzy wbudowanej w relacje władzy, omawia pojawiające się w owych obszarach możliwości generowania strategii oporu - strategii także opartych na wiedzy.
Tackling the ideas presented by Mark Olssen, John Codd and Anne-Marie O’Neill in their book Education Policy: Globalization, Citizenship and Democracy (2004), the author points out that contemporary educational studies fail to analyse the essential role of knowledge in power processes and resistance processes. Referring to Michel Foucault's theory of culture and Chantal Mouffe’s theory of radical democracy the author points out that knowledge in the modern society is a key element of power processes and related interdisciplinary techniques. The author identifies the essential areas impacted by knowledge built into power relationships and discusses the opportunities to generate resistance strategies that arise in those areas, including knowledge-based strategies.
Źródło:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2007, 1, 29; 74-90
1231-0298
Pojawia się w:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Wiedza jako świadomy wybór przyszłości - na przykładzie Finlandii
Knowledge as a conscious choice for the futurę - the Finnish exampie
Autorzy:: Parkitna, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1365222.pdf
Data publikacji:: 2016-02-12
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Finland
knowledge
knowledge-based economy
information society
welfare State
Finlandia
wiedza
gospodarka oparta na wiedzy
społeczeństwo informacyjne
państwo opiekuńcze
Opis:: Niespełna dwadzieścia lat temu fińska gospodarka popadła w głęboką recesję, objawiającą się m.in. znacznym wzrostem bezrobocia i długu publicznego. Już dekadę później Finlandia zajęła pierwsze miejsce w rankingu najbardziej rozwiniętych technologicznie krajów świata oraz drugie miejsce pod względem międzynarodowej konkurencyjności. Osiągnięcie tego ogromnego sukcesu było możliwe przede wszystkim dzięki świadomemu opracowaniu i wdrożeniu oryginalnej koncepcji gospodarki opartej na wiedzy, któremu towarzyszyło zaangażowanie i poparcie całego społeczeństwa. Fiński model społeczeństwa informacyjnego harmonijnie uzupełnia istniejący w tym kraju system państwa opiekuńczego, uwzględniając wartości humanistyczne i zasady zrównoważonego rozwoju. Wzrost gospodarczy, osiągany dzięki innowacyjnym technologiom, nie stanowi celu samego w sobie, lecz jest jedynie środkiem służącym do osiągnięcia dobrobytu, bezpieczeństwa i spójności społecznej. Obecnie, w związku z procesami globalizacji, przed fińskim modelem stoi wiele wyzwań, warto jednak się zapoznać z wyróżniającymi go cechami, gdyż jak dotąd przyniósł on wiele korzyści społecznych i gospodarczych - odnoszące sukcesy społeczeństwo informacyjne umożliwia finansowanie państwa opiekuńczego, a państwo opiekuńcze „generuje” świetnie wykształconych obywateli, zdolnych do kontynuowania sukcesów w dziedzinie gospodarki opartej na wiedzy.
Around twenty years ago Finnish economy plunged into deep recession, which was manifested in a rising unemployment rate and increasing public debt. Just a decade later Finland headed the ranking of world’s most technologically advanced countries and was the second most competitive country in the international arena. This enormous success happened mostly because the country took conscious efforts to develop and implement an original concept of knowledge-based economy, coupled with extensive involvement and support from the public at large. Finland’s model of information society harmoniously fits into the country’s welfare State system, incorporating humanistic values and principles of sustainable growth. Economic growth, achieved through innovative technologies, does not represent a goal in itself but, rather, is a means to welfare, security and social cohesion. At present, the Finnish model is faced with many challenges due to globalisation processes. However, it is interesting to look at the distinctive attributes of this model as it has brought numerous social and economic advantages: a successful information society helps to finance the welfare State whereas the welfare State produces superbly educated citizens, capable of leveraging the successes of the country’s knowledge-based economy.
Źródło:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2007, 2, 30; 85-93
1231-0298
Pojawia się w:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: What innovation and technology transfer really mean?
Autorzy:: Bukała, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/384255.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:: enterprise
innovations
knowledge-based society
Opis:: New technologies, innovation, and technology transfer - these are very popular phrases nowadays, especially in terms of the European Union policies of investing in advanced technologies or scientific and industrial collaboration. They are so commonly used that became rather slogans, catchwords than scientific terms. But do we really know what they mean?
Źródło:: Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2008, 2, 2; 74-76
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:: Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "knowledge society" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język