Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "invisible" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 36
Tytuł:
Kibice jako wspólnota niewidzialnej religii
Sport Fans as a Community of the Invisible religion
Autorzy:
Antonowicz, Dominik
Wrzesiński, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137544.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
fans
spectators
invisible religion
postmodernity
Luckmann
kibice
niewidzialna religia
sport
ponowoczesność
Opis:
The articles explores the social phenomenon of sport fandom. Contrary to traditional approaches it offers a different perspective of analysis. It applies Thomas Luckmann's concept of invisible religion in order to provide better insight into the community of fans of sport clubs. The authors identify the idea of a sport club, its crest, unique colors and tradition as a form of postmodern sacrum. In our times this untraditional form of sacrum gathers new type of believers - fans of sport clubs. The goal of the paper is (a) to present fans as communities of the invisible religion that would provide evidence on the relocation of sacrum outside traditional structure of institutional religion; and (b) to make a typology of fans based on degree of their 'faith' and a form of participation in the community of invisible religion. Completing both tasks would help understand the social phenomenon of sport fandom and its undergoing transformation under the pressure of commercialized sport.
Przedmiotem rozważań jest społeczny fenomen kibicowania. Tekst podejmuje jego analizę przy użyciu paradygmatu pozainstytucjonalnej czy też niewidzialnej religii Thomasa Luckmanna. Autorzy odnajdują w idei klubu sportowego, jego barwach, godle oraz tradycji ponowoczesną formę świętości, wokół której gromadzą się liczni wyznawcy – kibice. Celem artykułu jest (a) przedstawienie kibiców jako grupy niewidzialnej religii, która jednocześnie dowodzi przemianom w formach religijności i realokacji sacrum poza tradycyjne struktury kościelne oraz (b) dokonanie typologii kibiców na podstawie stopnia i formy ich zaangażowania we wspólnotę niewidzialnej religii. Przyjęcie perspektywy religijnej pomaga w zrozumieniu społecznego zjawiska kibicowania, a także analizie kierunku zmian, jakim ulega w wyniku postępującej komercjalizacji sportu.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2009, 1(192); 115-149
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moralny aspekt "niewidzialnej ręki" w interpretacji Petera Koslowskiego
Moral Aspect of "Invisible Hand" in Peter Koslowski’s Interpretation
Autorzy:
Kubka, Janina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20237569.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Peter Koslowski
Invisible Hand
homo oeconomicus
Opis:
Peter Koslowski’s project of ‘ethical economy’ can be understood as an effort to search for human face of late capitalism. In his perspective ‘ethical economy’ is not a simple combination and connection between economy and ethics but is a new approach which includes three fields: theory of ethical premises of economy, concept of ethics profiled towards needs of economy and ethical and economical theory of goods and cultural values. Koslowski reinterprets problems of maximization found in classical economy. He criticizes the model of homo oeconomicus as the model of a reactive man not understood as activated. According to Koslowski, economical theory of market balance also requires reinterpretation. Without assuming that teleology belongs internally to social reality and therefore to market as well, so to create environment for development of human subjectivity, there cannot exist any theory of legitimization of individualistic economic institutions which protect freedom. Without that, Koslowski claims, there can only be theory of social process authority in which the strongest reinforce their positions. Taking subjectivity and auto-referential character of a human being into consideration is the ontological basis, which allows to reach ethical dimension of decision-making processes and responsibility. By analogy, the mechanism of ‘invisible hand’ requires referring to common good. In the age of globalization ‘invisible hand’ is a source of evil.
Źródło:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2009, 12, 1; 51-58
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak obejrzeć tysiąc zdjęć na raz? O narzędziach kategoryzacji obrazów fotograficznych w projekcie "Niewidzialne Miasto"
Watching thousand images at once. Content analysis toolkit in the photo-driven research project “The Invisible City”
Autorzy:
Frąckowiak, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373750.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
visual sociology
photography
image content analysis
coding sheet
saturation of categories
ethnography of the research process
“The Invisible City”
everyday urbanism
Opis:
Regardless of the growing popularity of visual studies, the subject of the tools for image content analysis particularly employed in the non-critical paradigms to categorize large amounts of data and allow triangulation between the qualitative and the quantitative techniques is nearly absent in Polish sociological writings. The main goal of this article is to at least partially fill this gap. The author pursues this objective through the adoption of a broad perspective for the discussion of the manner in which the coding sheet has been designed and used in a research project “The Invisible City.” Illustrating the point with the chosen example, he follows the rules in the sheet construction and operation, and also seeks them in a photographing scenario, the initial categorization of data, and sampling. Also, he analysis the aims and the consequences of a non-institutional forms of space modification in a large Polish cities and the methodological dilemmas of studying the subject with a visual means.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 1; 46-59
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie dorosłych w XXI wieku: w stronę dialektyki związku człowieka ze światem
Adult education in the XXI century: in the direction of dialectics of man’s relationship with the world
Autorzy:
Tomiło, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464223.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
wychowanie dorosłych
dorosły
teoria wychowania
niewidzialne
środowisko wychowawcze
koncepcje wychowania
adult education
adult
educational theory
invisible educational environment
educational concepts
Opis:
Wychowanie dorosłych nie doczekało się dotychczas uporządkowanej i spójnej teorii wspierającej praktykę wychowawczą. Wobec braku odniesień empirycznych dyskurs toczy się wokół koncepcji teoretycznych, bazujących na znanych teoriach wychowania dzieci i młodzieży. Nie wszyscy się z tym zgadzają, stąd pojawiają się postulaty zaniechania wychowania dorosłych i oparcia relacji nauczycieli z dorosłymi na dialogu. Możliwe jest także uznanie wychowania dorosłych jako procesu regulującego dialektyczne związki człowieka ze światem czy dostrzeżenie znaczenia niewidzialnego środowiska wychowawczego dla rozwoju dorosłych. Artykuł jest głosem w tym dyskursie, stanowi próbę zarysowania warunków i sytuacji, które upoważniają do zastanowienia się nad ontologicznymi podstawami i przesłankami do budowy teorii wychowania dorosłych.
Adult education has not yet received an ordered and coherent theory supporting educational practice. Because of the lack of empirical reports, discussion concentrates on theoretical concepts based on popular childhood and early adolescent education theories. Not everyone agrees with them which leads to demands for adult education termination and basing adult-teacher relations on dialogue. It is also possible to recognise adult education as process regulating dialectic relations between man and the world or noticing the meaning of invisible educational environment to development of adults. The article is one of voices taking part in the discussion and aims at outlining conditions and situations that allow reflection on ontological foundations and premises for construction of theory of adult education.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2012, 1(66); 9-22
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kapitalizm – narodziny idei
Autorzy:
Haremska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437140.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
Tematy:
Adam Smith
Oświecenie
wolny rynek
własność prywatna
filozofia kapitalizmu
Bogactwo narodów
niewidzialna ręka rynku
leseferyzm
wolność gospodarcza
Enlightenment
free market
private property
philosophy of capitalism
Wealth of Nations
invisible hand
laissez-faire
economic freedom
Opis:
Wśród haseł emancypacyjnych Oświecenia pojawił się między innymi postulat wyzwolenia energii gospodarczej, najpełniej wyrażony przez Adama Smitha w traktacie Badania nad naturą i przyczynami bogactwa narodów. Smith dokonał ostatecznego rozrachunku z panującym od początku XVI wieku systemem merkantylistycznym. Uzasadniając wyższość wolnego rynku nad modelami gospodarki sterowanej, stworzył intelektualne podwaliny ładu kapitalistycznego. Zaproponował model produkcji i dystrybucji dóbr oparty na dwóch filarach: prawie własności prywatnej oraz instytucji wolnego rynku. Obraz kapitalizmu szkicowany przez Smitha to system władzy i wolności — suwerennej władzy jednostek nad światem przedmiotowym oraz wolnego obiegu dóbr. Połączenie tych dwóch zasad dało w rezultacie spójny system, który, zastosowany w praktyce, wykazał się niezwykłą skutecznością. Dzieło Smitha okazało się patentem na doczesne powodzenie, który zadziałał wszędzie tam, gdzie go wypróbowano. Kapitalizm, wraz z towarzyszącą mu filozofią moralną, stał się najpowszechniej realizowaną ideą XVIII wieku.
Amongst the Enlightenment’s emancipatory slogans was a call for the liberation of economic energ y, a call that was most fully expressed by Adam Smith in Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations . Smith provided a final analysis of the mercantilist system that had been prevailing from the beginning of the sixteenth century. By justifying the superiority of the free market economy models, Smith created the intellectual foundations for the capitalist order. He proposed a model for the production and distribution of goods that was based on two pillars: the right to private property and free market institutions. The vision of capitalism created by Smith was a system of power and freedom: a system of individual sovereignty over the world of objects and a system of the free circulation of goods. The combination of these two principles resulted in a coherent system which, when used in practice, has shown remark- able efficiency. Smith’s work proved to be a reliable way to achieve worldly success, one that has worked wherever it was tried out. Capitalism, and the accompanying moral philosophy, was the most commonly pursued idea of the eighteenth century.
Źródło:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2013, 3, 1; 37-58
2083-6635
2084-1043
Pojawia się w:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluating regions for digital watermarking with pixel impact factor and quantization in spatial domain
Wyszukiwanie regionów do osadzenia znaków wodnych z wykorzystaniem ‘pixel impact factor’ oraz kwantyzacji w dziedzinie przestrzennej
Autorzy:
Żurawski, C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/408658.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
cyfrowy znak wodny
pojemność
niewidoczny znak wodny
digital watermarking
pixel impact factor
invisible watermark
watermark capacity
Opis:
In this article I propose a novel usage of Pixel Impact Factor model to estimate regions for embedding digital watermark in image. Watermarking is performed in spatial domain, with usage of quantization methods. Using different quantization levels allow me to introduce relationship of Pixel Impact Factor and watermark capacity.
W tym artykule proponuję nowe podejście do wyszukiwania regionów do osadzania znaku wodnego w obrazie. Osadzanie wykonywane jest w dziedzinie przestrzennej, z użyciem metod kwantyzacji. Użycie różnych poziomów kwantyzacji pozwala wskazać na związek pomiędzy współczynnikami ‘Pixel Impact Factor’ oraz pojemnością cyfrowych znaków wodnych.
Źródło:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska; 2014, 4; 73-76
2083-0157
2391-6761
Pojawia się w:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mesh repair of umbilical hernia without a visible abdominal scar
Autorzy:
Kurpiewski, Waldemar
Kiliańczyk, Michał
Szynkarczuk, Rafał
Tenderenda, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395715.pdf
Data publikacji:
2014-02-01
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
umbilical hernia
mesh repair
invisible scar
Opis:
Experience in the use of Single Incision Laparoscopic Surgery procedures and the persistent urge to improve the cosmetic effect have contributed to the introduction of mesh repair of an umbilical hernia by means of a small incision in the natural position of the umbilicus. The aim of the study was to present the surgical technique and assess its postoperative results. Material and methods. During the period between 24.08.2011 and 01.01.2013, twenty-three umbilical hernia repair operations with the use of a polypropylene mesh by means of a small incision in the natural position of the umbilicus were performed. The synthetic material was placed in the preperitoneal space. The wound was closed and the umbilicus was reconstructed simultaneously, in order to make the scar invisible. Cutaneous stitches were not used. Results. The average duration of the operation was 49 minutes. In one case of an obese patient with coexisting linea alba dehiscence, hernia recurrence was observed. All wounds healed without complications. The cosmetic effect was very good. Conclusions. Based on the presented experience mesh repair of the umbilical hernia by means of a small incision in the natural position of the umbilicus contributes essential benefits, such as a very good cosmetic effect without consecutive increasing costs, as compared to standard treatment by means of an infraumbilical incision.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2014, 86, 2; 68-72
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zapomniane (?) inspiracje dla wychowania
Forgotten (?) Educational Inspirations
Autorzy:
Waloszek, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461507.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
education
teacher
child
visible pedagogy
invisible pedagogy
ancient
Opis:
This article is an attempt made to confront educational approaches presented by Plato, Aristotle, and Kant with modern educational system. By referring to the former educational ideas the author wanted to draw attention to the sources of inspiration and educational concepts. The paper draws particular attention to the role of the teacher because there is no doubt that only the righteous, educated, intelligent and responsible man can be an educator. These requirements apply also, and perhaps above all, to parents.
Źródło:
Labor et Educatio; 2014, 2; 221-246
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Niosło ją to, że stała u boku”. O genderowym modelowaniu biografii artystek
„She was able to push through thanks to being pushed aside”. On gender modeling of female artists’ biographies
Autorzy:
Iwasiów, Inga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1377749.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
biography
criticism of feminist art
“invisible assistant”
canon
biografia
krytyka feministyczna
sztuka
„niewidzialne asystentki”
kanon
Opis:
Tytuł szkicu nawiązuje do sformułowanej przez Marka Beylina oceny roli Niki Saint Phalle w Paryżu lat sześćdziesiątych, uprawiającej feministyczną „sztukę gniewu”. Omówione zostały książki biograficzne: Żony w cieniu mistrzów literatury rosyjskiej Alexandry Popoff, Ferwor. Życie Aliny Szapocznikow Marka Beylina i Kobro. Skok w przestrzeń Małgorzaty Czyńskiej.
The title refers to Mark Beylin’s assessment of the position Niki Saint Phalle took in Paris sixties feminist practices the “art of anger”. The author discusses the biographical book Żony w cieniu mistrzów literatury rosyjskiej by Alexandra Popoff, Ferwor. Życie Aliny Szapocznikow by Marek Beylin and Kobro. Skok w przestrzeń by Margaret Czyński.
Źródło:
Autobiografia Literatura Kultura Media; 2015, 5, 2; 63-74
2353-8694
2719-4361
Pojawia się w:
Autobiografia Literatura Kultura Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intensyfikacja wyobraźni: o tożsamości osoby badacza i zawieszeniu bezwarunkowej obiektywności
Intensification of Imagination: On the Researcher’s Identity and the Suspension of Unconditional Objectivity
Autorzy:
Rapor, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623317.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
tożsamość osoby
obiektywność
etyka badań
wartości akademickie
fotografia
niewidzialne miasto
uczestnictwo w kulturze
interpatia
person’s identity
objectivity
research ethics
academic values
photography
invisible city
participation in culture
interpathy
Opis:
Ducha nauki tworzą takie wartości akademickie, jak bezstronność w myśleniu, reguły logiczne, tolerancja w sprawach naukowych. Śledząc trzy ścieżki etnograficzne – obserwując własne poczynienia badawcze, wskazuję, że o duchu nauki stanowi również tożsamość osoby badacza. Konsekwencją potraktowania tożsamości osoby na równi z wiedzą obiektywną jest zawieszenie bezwarunkowej obiektywności. Analiza własnych ścieżek badawczych stanowi narzędzie służące do ograniczenia niedoskonałości związanych z terenem badawczym i budowania warunkowej obiektywności. Po drugie, ścieżki etnograficzne stanowią ilustrację szczegółowych problemów (analizy setek zdjęć zarchiwizowanych w bazie internetowej projektu badawczego Niewidzialne Miasto; interpretacji subiektywnych przeżyć widzów festiwalu teatralno-muzycznego oraz doświadczenia badacza jednocześnie jako tubylca, jak i obcego), z którymi musiałem się zmierzyć w trakcie badań.
Such academic values as impartiality of thinking, logical rules, tolerance in scientific matters define the spirit of science. Following the ethnographer’s path and looking at my own research, I point out that a person’s identity is an important part of this spirit. The consequence of treating the identity of a person equally with the objective knowledge is the suspension of unconditional objectivity. In addition, the ethnographer’s path is a tool for reducing the imperfection associated with the field of study, as well as for building conditional objectivity. Secondly, the ethnographer’s path facilitates illustrating particular problems I had to face during my research (e.g., analyses of hundreds of photographs archived in the database of the research project Invisible City; interpretation of subjective experiences of spectators of the Malta Festival Poznan, as well as their participation in culture, and interpretation of experiences of the researcher – both as a native and as a stranger).
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 1; 84-104
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niewidzialny pochód I. Kambanellisa jako obraz przemian zachodzących w twórczości autora oraz w dramaturgii nowogreckiej lat osiemdziesiątych XX wieku
Iavakos Kambanellis's The Invisible Procession as an example of the transfromation in the author's creativity and new Greek drama of the 1980s.
Autorzy:
Jędraś, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970044.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Iakovos Kambanellis
dramat nowogrecki
teatr w latach 80. XX w.
dramat w latach 80. XX w. Niewidzialny pochód
K. P. Kawafis
new Greek drama
theatre and drama in the 1980s The Invisible Procession
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie zmian, jakie zaszły w dramacie i teatrze greckim w latach osiemdziesiątych XX w. Zmiany te stanowiły duże wyzwanie dla pokolenia dramatopisarzy lat pięćdziesiątych, dlatego też dla ukazania jednej z głównych tendencji w pisarstwie omawianego okresu w artykule zostaje przedstawiona sztuka I. Kambanellisa Niewidzialny pochód oraz omówione zostają recenzje, jakie pojawiły się w greckiej prasie po premierze w 1988 r. Podkreślone zostaje także znaczenie tego dramatu w twórczości I. Kambanellisa oraz zmieniające się wraz z upływem czasu jego oceny.
The aim of this article is to present the changes which took place in Greek drama and theatre in the 1980s. These changes constituted a great challenge for playwrights from the 1950s, and for this reason the article discusses Iakovos Kambanellis's play The Invisible Procession as one of the main leteral tendencies of the period. The reviews which the play received in the Greek press after its premiere in 1988 are also discussed.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 522-527
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedszkola Reggio Emilia we Włoszech miejscem rozkwitu dziecięcego potencjału
Preschools in Reggio Emilia (Italy) a place where children’s potential flourishes
Autorzy:
Bonar, Jolanta
Maj, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388675.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
minorities
children in the street
working children
exclusion
education
invisible children
Opis:
The article presents one of the most avant-garde educational experiences for young children in the world. The first preschools in Reggio Emilia (Italy) were established after the Second World War and they have been under the supervision of the municipality for over 45 years. The main initiator and educator of this early childhood practice was Loris Malaguzzi (1920–1994). One of the reasons for this long-lasting project is the readiness of Reggio Emilia educators to cross boundaries, and another is their openness to new ideas and perspectives. They take their inspiration not only from pedagogy, but from philosophy, the exact sciences, architecture, literature, and visual communication as well. Inspired by different ideas and theories, being reflective and inquiring, they interpret and construct their own concepts and theories instead of reproducing them.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 31, 4; 42-57
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pustka
Void
Autorzy:
Cieliczko, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1363841.pdf
Data publikacji:
2015-07-06
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
invisible art
spatialism
transparecy
void
non-existing text
open work
nothing
Interpretative after-image
negative poetics
places of indefinition
liberature
empty page
Georges Perec
nothingness
Lucio Fontana
Ignacy Karpowicz
liquidity
sztuka niewidzialna
przezroczystość
spacjalizm
pustka
teksty nieistniejące
dzieło otwarte
nic
poetyka negatywna
miejsca niedookreślenia
liberatura
milczenie
pusta strona
nicość
przejrzystość
Powidok interpretacyjny
Opis:
Tekst stanowi próbę opisania kategorii pustki rozumianej jako swoisty chwyt artystyczny obecny w europejskich, ze szczególnym uwzględnieniem polskich, tekstach kultury XX i XXI wieku. W części pierwszej (Pustka w nauce i sztuce – prolegomena filozoficzne) autorka dokonuje krótkiego przeglądu wcześniejszych sposobów ujmowania pustki w różnych dziedzinach myśli i nauki. Druga część (Pustka jako zabieg artystyczny) to autorska propozycja konceptualizacji współczesnych realizacji omawianej kategorii, dokonana na podstawie analizy różnorodnych dzieł z przestrzeni sztuki wizualnej i literatury. Podział tego chwytu na: koncept, ingerencję oraz element pozwolił na stworzenie oryginalnej definicji pustki. Ostatnia część (Pustka a pokrewne konceptualizacje) poświęcona jest wybranym kontekstom teoretycznym i filozoficznym bliskim pustce, lecz nietożsamym z nią, mowa między innymi o miejscach niedookreślenia, poetyce negatywnej, (prze)milczeniu czy tekstach nieistniejących.
This text constitutes an attempt to describe the category of the void, understood as a specific artistic tactic used in European and particularly Polish cultural texts of the 20th and 21st centuries. In the first part (The Void in science and art – philosophical prolegomenon) the author completes a short survey of earlier ways of understanding the void in various areas of thought and scholarship. The second part (the Void as an artistic procedure) presents the author’s proposal for a conceptualization of contemporary manifestations of the category in question, based on an analysis of various works from the realms of the literary and visual arts. The tactic is divided into: concept, intervention and element, allowing for the creation of a new definition of the void. The final part (the Void and related conceptualizations) is devoted to selected theoretical and philosophical contexts relating to the void, but not identical with it, e.g. places of indefinition, negative poetics (keeping) silence, and non-existing texts.
Źródło:
Forum Poetyki; 2015, 1; 98-109
2451-1404
Pojawia się w:
Forum Poetyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Unwanted, rejected, unaccepted: around the problem of “invisible” Romani and Dom children in Georgia
Autorzy:
Markowska-Manista, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388669.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
minorities
children in the street
working children
exclusion
education
invisible children
Opis:
The text outlines fragments of Georgian Romani and Dom children’s reality through the prism of their everyday life and educational practices. Romani (or Roma) and Dom children are usually perceived by the majority of society as well as by national and ethnic minorities as an identical, uniform group. Their images are burdened with stereotypes and they themselves – as begging participants in public space – have become inconvenient for the majority of the society, hence excluded and marginalized. With regard to social representations, Roma and Dom children can be included in the category of “street children”, children “out of place”, “invisible” children, and children remaining “at the crossroads” of tradition and postmodernity. A portrayal of the situation of Roma and Dom minorities in Georgia reveals the reality of children in big city environments as well as the dimensions of their social exclusion and poverty. The text was written within field research: “The forgotten minorities in Georgia” conducted by the author in 2013 and 2014 in Georgia, South Caucasus.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 31, 4; 58-76
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Invisible” and “unheard” children in fragile contexts – reflections from field research among the Ba’Aka in the Central African Republic
Autorzy:
Markowska-Manista, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388278.pdf
Data publikacji:
2016-09-29
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
“invisible” children
“unheard” children
fragile contexts
field research
colonial and postcolonial representations
Opis:
In the present article I outline the situation of children who belong to an indigenous community of Ba’Aka Pygmies, a group inhabiting the Sangha-Mbaéré region of rainforest in the Central African Republic. These children are inscribed in the categories of “invisible” and “unheard” children. They are also deprived of the right to be properly researched. This is due to a number of external and internal factors which shape the contemporary reality of the formerly colonised country. Despite the fact that the Central African Republic broke free from colonial oppression, since 1960s it has been experiencing internal colonisation and civilising missions by the countries of the Global North so as to be “fruitfully” written in the narrative of national development. Thus, referring to key categories, I discuss postcolonial representations: images and narratives perceived through the perspective of a female researcher who, since 2002, has conducted field research among excluded and marginalised children and young people in fragile (vulnerable) contexts in Central Africa.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 35, 4; 39-50
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 36

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies