Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "intervention support" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Covid-19 pandemic business relief: a comparative study of South Africa and selected European countries
Covid-19 pandemic business relief: badanie porównawcze RPA i wybranych krajów europejskich
Autorzy:
Krüger, Niël
Meyer, Natanya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2149922.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
biznes
wsparcie biznesowe
Covid-19
kraje europejskie
interwencja
polityka
Afryka Południowa
business
business support
european countries
intervention
policy
South Africa
Opis:
The novel coronavirus, also known as Covid-19, has affected people globally. The reality of reduced working hours set in, and a contraction in consumer demand and business confidence began, leading to a reduction in spending and investment. Travel restrictions were put in place, trade was halted, and most of the way we were used to living changed drastically. To combat economic losses and complete economic shutdown, governments were forced to rollout relief policies to aid businesses and reduce financial losses. These policies include tax and bank payment holidays, underwriting of loans, job retention schemes, value-added tax (VAT) deferments, grants, and mortgage breaks. This study aimed to analyse the support policies that several European countries applied to assist businesses and compare them to South Africa. The study followed a qualitative exploratory research design using secondary data obtained from several open-source documents obtained from various government and non-governmental websites. Thematic analysis using Atlas.ti was used to analyse and report the data. Five themes emanated from the study: Business stability measures, Social support, Post-Covid recovery measures, Liquidity measures for businesses and Transmission prevention. In comparison with South Africa, several similarities were present in the Disaster Management Tax Relief Administration Bill. Yet, despite the commonalities that persist and the fact that South Africa shares in the spirit of the themes applied by the European nations, it is comparatively weaker when the breadth and scale of its interventions are compared.
Nowy koronawirus, znany również jako Covid-19, dotknął ludzi na całym świecie. Nastała rzeczywistość skróconych godzin pracy i zaczęło się zmniejszanie popytu konsumentów i zaufania przedsiębiorców, co doprowadziło do zmniejszenia wydatków i inwestycji. . Wprowadzono ograniczenia w podróżowaniu, wstrzymano handel, a większość sposobu, w jaki przywykliśmy do życia, drastycznie się zmieniła. Aby zwalczyć straty gospodarcze i całkowite zamknięcie gospodarki, rządy zostały zmuszone do wprowadzenia polityki pomocy, aby pomóc przedsiębiorstwom i zmniejszyć straty finansowe. Zasady te obejmują dni wolne od podatków i płatności bankowych, gwarantowanie pożyczek, programy utrzymania pracy, odroczenia podatku od wartości dodanej (VAT), dotacje i przerwy w spłacie kredytu hipotecznego. Badanie to miało na celu przeanalizowanie polityk wsparcia stosowanych przez kilka krajów europejskich w celu pomocy przedsiębiorstwom i porównanie ich z RPA. Badanie przebiegało zgodnie z projektem jakościowych badań eksploracyjnych z wykorzystaniem danych wtórnych uzyskanych z kilku dokumentów o otwartym kodzie źródłowym uzyskanych z różnych rządowych i pozarządowych stron internetowych. . Do analizy i raportowania danych wykorzystano analizę tematyczną za pomocą Atlas.ti. Z badania wyłoniło się pięć tematów: Środki stabilności biznesu, Wsparcie społeczne, Środki naprawcze po Covid, Środki płynności dla przedsiębiorstw oraz Zapobieganie przesyle. W porównaniu z Republiką Południowej Afryki, w ustawie dotyczącej zarządzania ulgami podatkowymi dotyczącymi zarządzania klęskami żywiołowymi było kilka podobieństw. Jednak pomimo utrzymujących się cech wspólnych i faktu, że Republika Południowej Afryki podziela ducha tematów stosowanych przez narody europejskie, jest ona stosunkowo słabsza, gdy porównuje się zakres i skalę jej interwencji.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2021, 23, 2; 249--266
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowa psychoedukacja poznawczo-behawioralna jako bezpłatna, masowa interwencja mogąca objąć gabinety wszystkich psychologów szkolnych w Polsce
Digital cognitive behavioural psychoeducation as a free, mass intervention that can involve all school psychologists’ offices in Poland
Autorzy:
Toczyski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44324958.pdf
Data publikacji:
2023-07-13
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
cyfrowa psychoedukacja
interwencja skalowalna
iFightDepression
terapia poznawczo-behawioralna (CBT)
profilaktyka zdrowia psychicznego w szkołach
zdrowie psychiczne i wsparcie psychospołeczne
digital psychoeducation
scalable intervention
cognitive behavioural therapy (CBT)
mental health prevention in schools
mental health and psychosocial support (MHPSS)
Opis:
Tekst przedstawia możliwość wykorzystania cyfrowej psychoedukacji poznawczo-behawioralnej jako masowej, bezpłatnej interwencji w polskich szkołach. Autor opisuje narzędzie iFightDepression, które zostało wdrożone w ramach projektu EAAD-Best.eu, finansowanego przez Komisję Europejską. Narzędzie to ma potencjał do objęcia szerokiego zakresu użytkowników, zwiększenia dostępności leczenia oraz dotarcia do osób, które mogą być niechętne korzystaniu z tradycyjnych usług zdrowia psychicznego. iFightDepression oparte jest na terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i zostało klinicznie zbadane, wykazując pozytywne efekty przeciwdepresyjne. Autor zwraca uwagę na możliwość wykorzystania narzędzia jako elementu profilaktyki w szkolnych gabinetach psychologicznych i pedagogicznych, co może przyczynić się do zmniejszenia kryzysów zdrowia psychicznego w polskich szkołach.
The article presents the possibility of implementation of digital cognitive behavioural psychoeducation as a mass, free intervention in Polish schools. The author describes the iFightDepression tool which was implemented as part of the EAAD-Best.eu project, funded by the European Commission. This tool can involve a lot of users, increase access to treatment and reach people who are reluctant to use traditional mental health services. iFightDepression is based on cognitive behavioural therapy (CBT) and has been clinically tested to show positive antidepressant effects. The author draws attention to the possibility of using the tool as an element of prevention in school psychological and pedagogical offices, which may contribute to reducing mental health crises in Polish schools.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 621(6); 22-27
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dom Rodziców, Brest, Francja
The Parents, House, Brest, France
Autorzy:
Honoré, Justine
Guillemet, Stéphanie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499067.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
rodzice
wsparcie
rodzicielstwo
interwencja
profilaktyka
kompetencje
parents
support
parenting
intervention
prevention
skills
Opis:
Dom Rodziców to nowy typ wsparcia edukacyjnego dla rodzin zamieszkałych w Breście i jego okolicach, w północno–zachodnim rejonie Francji. Dom powstał w 2009 roku i jest otwarty dla wszystkich rodziców potrzebujących pomocy, wsparcia czy wysłuchania, w tym także dla tych znajdujących się w najtrudniejszych sytuacjach życiowych. Profesjonaliści nie serwują tam teorii dotyczących wychowywania dzieci, ale proponują schemat rodzicielstwa, którego celem jest umożliwienie rodzicom stworzenia dzieciom odpowiednich warunków życia i właściwej stymulacji. Projekt skupia się na wczesnej interwencji i profilaktyce, wykorzystując kompetencje rodziców i zachęcając do solidarności społecznej. Partnerami i interesariuszami projektu są władze lokalne i miejscowe organizacje.
The ‘Parents House’ is a new type of educative support for families in and around the city of Brest in North-West France. Launched in 2009, it is open to all parents in need of help, support or someone to listen to them, including those living in the most precarious situations. Professionals do not deliver a theory for bringing up children but propose a framework for parenthood aimed at enabling parents to provide satisfactory living conditions and stimulation for their children. The project is an early intervention and prevention facility that builds on parents’ competences and encourages social solidarity. Several local authorities and organisations are involved as partners and stakeholders.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 75-87
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania z zakresu interwencji kryzysowej w pracy nauczyciela
Crisis Intervention Activities in Teachers’ Work
Autorzy:
Barabas, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21151115.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
kryzys
interwencja kryzysowa
nauczyciel
szkoła
pomoc emocjonalna
crisis
crisis intervention
teacher
school
emotional support
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na problematykę zadań nauczyciela w zakresie interwencji kryzysowej w środowisku szkolnym. Prezentowany artykuł dotyka wybranych zagadnień z zakresu działań interwencyjnych podejmowanych przez nauczycieli w obliczu sytuacji trudnych i kryzysowych doświadczanych przez uczniów. Dynamicznie zmieniająca się współczesność dostarcza wielu różnych nowych i nierzadko trudnych sytuacji naznaczonych wysokim poziomem stresu. Dotykają one również dzieci i młodzież i stanowić mogą zarówno pewnego rodzaju szansę jak i zagrożenie dla ich rozwoju. Z uwagi na częstość kontaktów z uczniami warto przyjrzeć się sytuacji nauczycieli i ich działaniom w obliczu kryzysu doświadczanego przez ucznia. Nadmienić należy, iż zawód nauczyciela obarczany jest wysokimi oczekiwaniami społecznymi w zakresie kompetencji a także coraz częściej większą akceleracją zadań charakterystycznych dla innych profesji np. psychologów, pracowników socjalnych, terapeutów. Zadaniem nauczyciela jest zatem nie tylko realizacja zadań dydaktycznych i wychowawczych ale również z uwagi na dynamikę relacji interpersonalnych i wyzwań współczesnego świata podejmowanie działań o charakterze interwencyjnym. Artykuł może stanowić przyczynek do pojęcia dalszych rozważań i badań dotyczących kompetencji nauczycieli w zakresie interwencji kryzysowej.
The objective of this paper is to shed light on the issue of teachers’ tasks in the sphere of crisis intervention in a school setting. The paper discusses selected issues covering intervention activities taken by teachers in the face of difficult and crisis situations which their pupils experience. The rapidly changing present-day reality provides numerous diverse and often challenging situations, characterised by high stress levels. They also affect children and teenagers, and might constitute both a certain type of opportunity and a threat to their development. Due to the frequency of contacts between teachers and their pupils, it is worth taking a close look at the situation of teachers and the measures they adopt in the face of a crisis being experienced by a pupil. It is worth mentioning that the teacher’s profession is marked by high social expectations regarding their competence and by a growing number of tasks characteristic of other professions, e.g. psychologists, social workers or therapists. A teacher’s task is not only to provide knowledge and educate, but also to carry out intervention activities due to the dynamics of interpersonal relations and the challenges of contemporary world. The article could serve as a contribution to further deliberations and studies concerning teachers’ competence in the sphere of crisis intervention.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 2; 133-146
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci doświadczające przemocy rówieśniczej
The bullied children
Autorzy:
Węgrzynowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499107.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
przemoc
dręczenie
bullying
czynniki ryzyka
symptomy
konsekwencje
wsparcie
interwencja
trening asertywności
violence
risk factors
symptoms
konsequences
support
intervention
assertiveness training
Opis:
W artykule opisano charakterystykę dzieci-ofiar przemocy rówieśniczej oraz różnorodne sposoby ich wspierania. Problem bullyingu w szkołach nie jest marginalny, np. w Polsce aż 10% uczniów doświadcza systematycznego dręczenia. Każde dziecko może doświadczyć przemocy rówieśniczej, jednak pewne czynniki szczególnie narażają dziecko na przemoc – część z nich związana jest z cechami dziecka, część może wynikać ze sposobu wychowania czy sytuacji materialnej rodziny. Światowa Organizacja Zdrowia uznała przemoc rówieśniczą za jedno z największych zagrożeń dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Do konsekwencji doświadczania przemocy należą m.in. trudności w koncentracji, obniżone poczucie własnej wartości, zaburzenia psychosomatyczne, depresje, myśli samobójcze. U 33% dzieci doświadczających dręczenia stwierdzono występowanie zespołu stresu pourazowego (PTSD). Konsekwencje dręczenia mogą objawiać się również w dorosłym życiu. Rodzice, przez kształtowanie umiejętności nawiązywania pozytywnych relacji z innymi, radzenia sobie z porażkami oraz budowanie poczucia własnej wartości i asertywności, mogą przygotowywać dziecko do konstruktywnego funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz radzenia sobie z agresją. Jeśli jednak dziecko doświadcza dręczenia, potrzebuje aktywnego wsparcia zarówno ze strony rodziców, jak i nauczycieli. Działania personelu szkoły prowadzone w celu przerwania przemocy oraz uzupełnione przez indywidualne i grupowe formy wsparcia dziecka w szkole i poza nią (np. udział w zajęciach grupowych, treningach asertywności, psychoterapii) zwiększają szanse rozwiązania problemu.
The article focuses on the characteristic of children who are victims of peer violence and on diverse support methods. Bullying at schools is a large problem, for example in Poland about 10% of pupils suffer from systematic violence. Every child can be a target of bullying but there are certain factors which increase a likelihood of this happening for instance – some of them can be character related others are result of the particular upbringing or family financial status. The World Health Organisation has recognised bullying as one of the most serious threats to psychological wellbeing of children and young people. Among the effects o bullying are: difficulties with concentration, lower self esteem, psychosomatic disorder, depression, suicidal thoughts. The signs of post-traumatic stress disorder (PTSD) can be seen in roughly 33 per cent of bullied children. Some negative effects can also manifest in adulthood. Through creating positive social patterns, building self esteem, teaching assertiveness as well as managing failures, parents can better prepare the children to function in peer groups and cope with aggression. But if the child suffers from bullying – the immediate, active support from parents and teachers is necessary. The school’s action aimed at putting a stop to violence supported by individual and group method of helping children both at school and outside (e.g. support group, assertiveness trainings, psychotherapy) increase the chances of positive outcomes.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2016, 15, 1; 9-26
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Early development support for children with speech and language disorders from the perspective of needs and developmental tasks
Autorzy:
Chilman, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044158.pdf
Data publikacji:
2021-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
early developmental support
developmental needs
risk of disability
preventive intervention
disability
Opis:
The purpose of the paper is to highlight the risk of child disability in the period between birth and commencement of primary education. The first part of the paper analyses differences in defining the target group of early development support and intervention, a distinction is made between disability and the risk of disability. The paper describes selected concepts of early developmental support and traditional psychological concepts regarding human development. The second part of the paper presents concepts of speech and language disorders in children. The paper discusses the dependence between linguistic competencies and global development of a child and the problem of early development diagnosis and evaluation of cognitive functions, listing the methods and tools used to examine young children.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2021, 32; 51-64
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
FINANCING VENTURE CAPITAL INVESTMENTS IN A COVID-19 LANDSCAPE
Autorzy:
WILK, MARCIN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818262.pdf
Data publikacji:
2021-03-30
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
Venture capital
equity gap
intervention support
SME
startup
enterprise financing
crisis
COVID-19
Opis:
This article attempts to identify factors negatively affecting economic growth in developing regions and to answer the question of what aid is effective in the form of individualized investment activities that correspond to selected development problems in startups and small enterprises. The use and implementation of capital instruments based on commercial investment standards allows to increase the efficiency of managing financial intervention processes in times of crisis, as well as strengthening local enterprises by improving their capital position. In addition, it enables the implementation of valuable products and services based on new technologies.  
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2020, 54, 127; 23-31
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie rynku mleka po likwidacji kwotowania – wybrane aspekty prawne
The functioning of the milk market after the abolition of quotas – selected legal aspects
Autorzy:
Suchoń, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953041.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Temida 2
Tematy:
milk market
purchasers of milk
dairy cooperatives
organizations of milk producer
EU support package milk producers
public intervention
Opis:
The aim of the article is an attempt to answer the question whether the legal instruments ensure the stabilization of milk producers and the development of the milk market. It discusses the entities operating on the milk market, including milk producers, dairy cooperatives, groups and organizations of milk producers. Then, it presents the issue of penalties for the overproduction of milk. Next, the discussion focuses on helping milk producers who, in the quota year 2014/2015,marketed not less than 15 000 kg of milk; on financial resources for the reduction of milk production and those indicated in Regulation No 2016/1613. Additionally, it presents the issue of public intervention and aid for private storage of selected dairy products. In conclusion, the author stresses, inter alia, the activity of the EU legislator on the relevant market. The legislator is aware of the difficult situation of agricultural producers and introduces new forms of legal support for milk producers. There is no doubt that they contribute to greater stability and growth of that market. However, the financial situation of milk farmers, especially smaller ones is usually difficult. It is associated not only with the abolition of the milk production quota, but also with the export situation and, as a result, with lower milk prices.
Źródło:
Studia Iuridica Agraria; 2016, 14; 297-313
1642-0438
Pojawia się w:
Studia Iuridica Agraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Improvement in anthropometric parameters after rational dietary intervention in women with polycystic ovary syndrome as the best method to support treatment
Autorzy:
Szczuko, M.
Malarczyk, I.
Zapalowska-Chwyc, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/874447.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
anthropometric parameter
rational nutrition
dietary intervention
woman
polycystic ovary syndrome
support treatment
human nutrition
fat mass
anthropometric measurement
Opis:
Background. Polycystic ovary syndrome (PCOS) is a disorder often occurring in women at reproductive age. An important factor in PCOS pathogenesis is insulin resistance, which pronounces hyperandrogenism and leads to the development of various metabolic disorders. Objectives. The aim of this study is to determine the effect of reduction diet with low glycemic index (GI) on anthropometric parameters of women with PCOS and the assessment of the effectiveness of the diet on body mass and adipose tissue reduction. Material and methods. The study was performed on 24 women with PCOS diagnosed with Rotterdam’s criteria. Anthropometric measurements and bioelectrical impedance were performed. All participants received 7-day diet and recommendations relating to the change in lifestyle. After three months of using the dietary recommendations the measurements were repeated. Results. Statistical significance was observed for body mass (↓on average by 5.93 kg±2.95), BMI (↓2.14 kg/m2±1.2), circumference of: waist (↓7.7 cm±5.9), hip (↓4.8 cm±5.4), arm (↓1.9 cm±3.7) and measurements of skin fold under the shoulder blade (↓4.8 mm±4,6), above iliac crest (↓6.76 mm±5.7) and above triceps brachii muscle (↓5.25 mm±7.4). Considering body composition measurements, statistically significant were differences in the measurements of BCMI (↑18.042±8.8), TBW expressed in percentage (↑2.729±2.75) and in litres (↑0.071±5.15), FM in percentage (↓3.291±5.6) and in kg (3.354 kg±4.9). Conclusions. Body mass reduction using a rational diet with low GI is an effective method to support of PCOS treatment. Using reduction diet for three months together with increased physical activity enables to reduce body weight by on average 5.93 kg, which increases the chances to treat infertility in women. This should be the suggested type of diet in PCOS treatment.
Wprowadzenie. Zespół policystycznych jajników (PCOS) to zaburzenie coraz częściej pojawiające się wśród kobiet w wieku reprodukcyjnym. Ważnym czynnikiem w patogenezie PCOS jest insulinooporność, która nasila hiperandrogenizm oraz prowadzi do rozwoju zaburzeń metabolicznych, w tym zespołu metabolicznego. Cel. Celem badań jest ocena wpływu stosowania diety redukcyjnej o niskim indeksie glikemicznym na parametry antropometryczne kobiet z PCOS oraz ocena skuteczności diety na redukcję masy ciała i tkanki tłuszczowej. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono wśród 24 kobiet ze stwierdzonym zespołem policystycznych jajników, według kryteriów Rotterdamskich. Wykonano pomiary antropometryczne metodą bioimpedancji elektrycznej. Każda z uczestniczek badania otrzymała siedmiodniowy jadłospis oraz zalecenia odnoszące się do zmiany stylu życia. Po trzech miesiącach stosowania zaleceń dietetycznych pomiary powtórzono. Wyniki: Statystyczną istotność wykazano w zmianie masy ciała (↓średnio o 5,93 kg ±2,95), BMI (↓2,14 kg/m2± 1,2), obwodach: talii (↓7,7cm ± 5,9), bioder (↓4,8 cm ± 5,4), ramienia (↓1,9 cm ± 3,7) oraz pomiarach fałdów skórno-tłuszczowych pod łopatką (↓4,8 mm ± 4,6), nad grzebieniem kości biodrowej (↓6,76 mm ± 5,7), nad mięśniem trójgłowym ramienia (↓5,25 mm ± 7,4). Z pomiarów składu ciała, statystycznie istotne okazały się różnice w pomiarach BCMI (↑18,042 ± 8,8), TBW w organizmie wyrażonej procentowo (↑2,729 ± 2,75) i w litrach (↑0,071 ± 5,15), odsetka FM (↓3,291 ± 5,6) oraz wyrażonej w kilogramach (3,354kg ± 4,9). Wnioski. Redukcja masy ciała przy zastosowaniu racjonalnej diety opartej na piramidzie zdrowego żywienia i niskim IG jest skuteczną metodą wspomagającą leczenie PCOS. Stosowanie przez okres trzech miesięcy diety redukcyjnej, połączonej ze zwiększoną aktywnością fizyczną, pozwala na redukcję masy ciała średnio o 5,93 kg co zwiększa szansę powodzenia w leczeniu bezpłodności kobiet. Ten typ diety powinien być sugerowany w leczeniu kobiet z PCOS.
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2017, 68, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instytucje wsparcia i pomocy rodzinie. Geneza, zadania i organizacja Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie
Institutions of Family Support and Assistance. The Origin, the Functions and the Organization of the District Family Assistance Centre
Autorzy:
OLCZAK-BARAN, KATARZYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435618.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
County Family Assistance Center; Institutions support and family
assistance; Social Worker; Social assistance; rehabilitation entities; supporting
family; sheltered housing; crisis intervention centers.
Opis:
In my paper I would like to present the origin and the main tasks of the DFAC. In my article I also mention other institutions of family support which might help to improve the functioning of this basic unit of society. The work of those institutions is especially important in case of families having a disorder, in connection with the performance of its basic functions of care and education – in relation to children, the disabled, elderly people and also young people who require preventive actions and rehabilitation. It is essential to know the tasks and the role of DFAC, because of the increasing number of juvenile offenders and the parents' upbringing and caring failure. Such disorders are caused by difficult situation of people under protection of child and family support institutions, in connection with unemployment, poverty, and helplessness. Such families and single units as well should be given care and one should show them the way to solve their problems. Today, the institutions such as DFAC, homes for mothers with infant children or the National Emergency Service forVictims of DomesticViolence are one of the most important and necessary in helping the families. They can help to improve the quality of whole society's life as well as to increase self-esteem of people who feel lost and who are looking for their place in life.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2011, IV, (4/2011)
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instytucjonalne formy pomocy ofiarom przemocy fizycznej w opinii kuratorów społecznych
Forms of the probation officer’s institutional assistance to victims of physical violence
Autorzy:
Nessing, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186191.pdf
Data publikacji:
2023-02-23
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
kuratela sądowa
policja
służba zdrowia
ośrodek pomocy społecznej
ośrodek interwencji kryzysowej
probation
physical violence
institutional support
the Police
health services
social welfare centre
crisis intervention centre
Opis:
Niniejsza praca poświęcona jest służbie kuratorów społecznych, zarówno pracujących w zespołach karnych jak i rodzinnym i nieletnich. Celem pracy jest ukazanie najlepszych form instytucjonalnej pomocy ofiarom przemocy fizycznej w opinii kuratorów społecznych. Omówiona została specyfika pracy kuratorów społecznych, z podziałem na pracę w zespole sądowej służby kuratorskiej ds. karnych oraz w zespole służby kuratorskiej ds. rodzinnych i nieletnich. Przedstawiono definicję i rodzaje przemocy, wyjaśniono specyfikę występowania przemocy fizycznej. W kolejnym dziale omówione zostały formy pomocy instytucjonalnej – policja, służba zdrowia, ośrodki pomocy społecznej oraz ośrodki interwencji kryzysowej. Podsumowaniem pracy jest wskazanie najskuteczniejszych form pomocy instytucjonalnej z uzasadnieniem oraz podsumowaniem otrzymanych wyników badań ankietowych. Praca oparta jest na przeprowadzonych badaniach ilościowych z użyciem metody sondażu diagnostycznego, prowadzonego w grupie czynnych zawodowo kuratorów społecznych, jak również w oparciu o literaturę przedmiotu oraz własną praktykę zawodową.
This article is devoted to the service of social probation officers involved in criminal as well as family and juvenile work. The aim of the article is to show the most effective forms of the probation officer's institutional assistance to victims of physical violence. The first section examines the specifics of the work of social probation officers, with a focus on a distinction between the work of the Criminal Probation Service and the Family and Juvenile Probation Service teams. The following section defines the different types of violence, explains the specifics of the occurrences and phases of physical violence, and analyses the sociological and psychological approach towards the phenomenon of physical violence and its legal basis. The next section discusses various forms of institutional assistance: the Police, the Health Services, Social Assistance Centres and Crisis Intervention Centres. The conclusion identifies the most effective forms of institutional assistance by analysing and summarising the survey results obtained. The arguments in this article are based on quantitative research using a diagnostic survey method conducted among a group of active social probation officers, as well as on the literature on the subject and the author’s own professional practice.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2022, 22, 2; 145-156
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interwencja w kryzysach zdrowia: założenia, strategie, refleksje własne
Autorzy:
Kubacka-Jasiecka, Dorota
Berezowska-Pogoń, Jadwiga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468144.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
interwencja kryzysowa
kryzysy zdrowia
choroba somatyczna
pacjent kardiologiczny
konfrontacja z chorobą
wsparcie emocjonalno-społeczne
crisis intervention
health crises
somatic illness
cardiology patient
fight against the disease
emotional and social support
Opis:
Intervention in Health Crises: Assumptions, Strategies, Indyvidual Reflections
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2014, 7; 115-137
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jakość życia rodzin z małym dzieckiem głuchym w obszarze otrzymywanego wsparcia i relacji społecznych z perspektywy matek (FQOLS-2006)
Quality of life of families with a young deaf child in the domain of the received social support and social relations from the mothers’ perspective (FQOLS-2006)
Autorzy:
Kobosko, Joanna
Ganc, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079484.pdf
Data publikacji:
2021-08-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
jakość życia rodziny (FQOL)
FQOLS-2006
dziecko głuche
wsparcie społeczne
wsparcie specjalistyczne
interwencja psychologiczna
family quality of life (FQOL)
deaf child
social support
support from disability-related services
psychological intervention
Opis:
Na jakość życia rodziny z dzieckiem głuchym ma wpływ obecność głuchoty u jednego lub więcej jej członków. Szczególnie ważne jest dla tych rodzin wsparcie społeczne oraz wsparcie w ramach specjalistycznych usług. Jednakże wiadomo, że rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi doświadczają niskiej jakości życia, zwłaszcza jeśli chodzi o relacje w społeczności lokalnej i wsparcie od innych osób spoza najbliższej rodziny, tj. od dalszej rodziny (krewni) oraz bliższego i dalszego otoczenia społecznego (przyjaciół, znajomych). W artykule wykorzystano wyniki badań 50 rodzin z małymi dziećmi głuchymi w wieku od 6,5 miesiąca do 47 miesięcy z zastosowaniem FQOLS-2006. Analizie poddano odpowiedzi matek na temat trzech dziedzin życia rodzin: wsparcie innych osób, wsparcie w ramach specjalistycznych usług i interakcje społeczne, umieszczone w części A tego kwestionariusza. Okazało się, że badane rodziny w dość niewielkim stopniu angażują się w życie społeczności lokalnej, nie doświadczyły dyskryminacji, otrzymują więcej wsparcia emocjonalnego niż praktycznego zarówno od dalszej rodziny, jak i przyjaciół oraz znajomych. Dalsza rodzina stanowi źródło większego wsparcia emocjonalnego i praktycznego niż znajomi (sąsiedzi). Niewiele spośród badanych rodzin nie ma dostępu do usług specjalistycznych, jakie są im potrzebne w związku ze specjalnymi potrzebami dzieci. Rodziny te wciąż potrzebują różnych form interwencji psychologicznej, aby umiały efektywnie radzić sobie w obszarze relacji społecznych i wsparcia.
The quality of life of a family with a deaf child is inevitably affected by the presence of deafness. Social support of any kind including support from disability-related services plays especially important role for these families. Families with children with disabilities experience low quality of life in relation to social interactions and limited support from people other than their close family, i.e. distant relatives, friends and/or neighbours. The study included 50 families with a deaf child aged between 6.5 and 47 months. The FQOLS-2006 (Family Quality of Life Survey 2006) was used and completed by hearing mothers. For the analyses, mothers’ responses for the FQOLS-2006 part A in three domains of life were taken into account: support from others, support from disability-related services and community interactions. It turned out that families with young deaf children are involved in local community life to the limited extent, they do not experience discrimination acts/behaviours, and receive more emotional than practical support from relatives, friends as well as neighbours. Distant relatives are more a source of emotional and practical support than friends and neighbours. Few families with a deaf child do not have access to special services necessary for them to fulfil deaf children’s special needs. It seems appropriate to offer various forms of psychological intervention for families with young deaf children in order to help them to cope effectively with social relations and social support.
Źródło:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2021, 52(2); 75-97
1734-5537
Pojawia się w:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzypokoleniowe zróżnicowania w doświadczaniu konsekwencji pandemii COVID-19
Intergenerational Variations in Experiencing the Consequences of the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Barczykowska, Agnieszka
Pawełek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15832123.pdf
Data publikacji:
2021-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
COVID-19 pandemic
generations
areas of support/intervention
Opis:
The aim of the article is to present the characteristics of modern generations (Builders, Baby Boomers, Generation X, Millennials – Generations Y, Z and Alpha) and their divergent experience of the COVID-19 pandemic. The methodology involved a review and critical analysis of Polish and English literature of the subject and available reports. The analyses indicate that each generation, to varying degrees, has faced the problem of coping with losses in behavioral, biological, psychosocial, and material terms.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 62; 7-48
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O korzyściach płynących z wykorzystania elementów mediacji w obszarze interwencji kryzysowej
On the benefits of using elements of mediation in the area of crisis intervention
Autorzy:
Wojtanowicz, Katarzyna
Pękala, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340780.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
mediation
crisis intervention
conflict resolution
interdisciplinary support
in overcoming crises
mediacja
interwencja kryzysowa
rozwiązywanie konfliktów interdyscyplinarne
wsparcie w przezwyciężaniu kryzysów
Opis:
Obszar wsparcia społecznego, szczególnie w pokonywaniu kryzysów oraz dostępności usług społecznych, podlega w Polsce ciągłemu rozwojowi. W ostatnich latach wiele uwagi poświęcono zwiększaniu dostępności do usług interwencji kryzysowej i mediacji. Obie mają wiele wspólnych odniesień, jak i możliwości wzajemnego uzupełniania się. Celem opracowania jest analiza potencjału, jaki może się wiązać z wykorzystywaniem elementów mediacji w praktyce instytucji systemu pomocy społecznej, które zajmują się interwencją kryzysową. Interdyscyplinarny namysł nad wspólnymi cechami interwencji kryzysowej i mediacji prowadzi do wniosku, że obie dziedziny, pomimo dostrzegalnych różnic, mają do pewnego stopnia zbieżne cele i założenia, a co więcej, oparte są na podobnych dziedzinach wiedzy, głównie z zakresu psychologii i pracy socjalnej. Ponadto mogą wzajemnie się uzupełniać oraz stanowić dopełnienie procesów pomocowych.
The area of social support, especially in overcoming crises and the availability of social services, is undergoing continuous development in Poland. In recent years, much attention has been paid to strengthening the availability of crisis intervention and mediation services. Both services have many references in common, as well as the potential to complement each other. The aim of this paper is to analyse the potential which may be connected with using elements of mediation in the practice of those institutions of the social assistance system which deal with crisis intervention. Interdisciplinary reflection on the common features of crisis intervention and mediation leads to the conclusion that both fields, despite noticeable differences, have to some extent convergent goals and assumptions, and what is more, they are based on similar scopes of knowledge, mainly from the field of psychology and social work. Moreover, they can complement each other and complement aid processes.
Źródło:
UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2022, 24, 3; 116-135
2543-8379
Pojawia się w:
UR Journal of Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies