Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "intercultural relations" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-25 z 25
    Tytuł:
    The continued transfer of Japanese security culture: from ancient to Modern Bushidō
    Autorzy:
    Piwowarski, Juliusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878642.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    safety
    Budo
    Bushido
    martial arts
    intercultural relations
    Opis:
    This paper examines the unique and long-standing tradition of Japanese security culture based upon the foundation of Japan’s samurai culture and its Bushido code of honor, focusing on its ethical aspects. It also raises the issue of the usefulness and availability of FarEastern, particularly Japanese, martial arts traditions in the context of security culture. In the trichotomous categorization of ‘pillars of security culture’, with said pillars being mental and spiritual (the first), organizational and legal (the second) and material pillar; FarEastern heritage can prove especially advantageous for the first pillar.
    Źródło:
    Security Dimensions; 2014, 11(11); 162-181
    2353-7000
    Pojawia się w:
    Security Dimensions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miejskie „laboratorium” wielokulturowości. socjologiczno‑fotograficzna próba obserwacji relacji międzykulturowych w przestrzeni publicznej Białegostoku
    TE CITY AS A “LABORATORY” OF MULTICULTURALISM. A SOCIO-PHOTOGRAPHIC EXERCISE IN OBSERVING INTERCULTURAL RELATIONS IN THE PUBLIC SPACES OF BIALYSTOK
    Autorzy:
    Niziołek, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597457.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    CULTURAL DIVERSITY
    DOCUMENTARY PHOTOGRAPHY
    INTERCULTURAL RELATIONS
    MULTICULTURALISM
    PUBLIC SPACE
    Opis:
    Bialystok is a culturally diversifed city. Tis fact results in the presence of different cultural groups in the city public space, which at the same time becomes a feld for manifestation of cultural identities, and meeting (or even clashing) of these groups. Resorting to documentary photography, the authoress attempts at observing the instances of multiculturalism in the space of Bialystok in order to create a typology of local intercultural relations. Te laboratory metaphor used in the article refects the dynamic quality of the observed phenomena: diverse cultural groups, reacting one with another as chemical components in a laboratory, constitute the local community with its particular symbols, practices, and problems. Te public space they occupy and make use of is a place of a natural social experiment – the creation of a multicultural social order within the city boundaries
    Źródło:
    Pogranicze. Studia Społeczne; 2012, 20; 67-107
    1230-2392
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Studia Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dobór małżeński w małżeństwach międzykulturowych
    Marital Selection in Intercultural Marriages
    Autorzy:
    Sowa-Behtane, Ewa Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195475.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    marriage
    matrimonial choice
    intercultural marriage
    interculturalism
    intercultural relations
    consistent choice
    eligibility field
    Opis:
    Studies on the patterns of marital selection began in the 1920s, and since then researchers have identified a set of variables that should be taken into account in marriage selection research. In this study the following variables are considered: age, nationality, race, social class, environmental background, attitude to faith, religion, attitude to religious practices, education, current employment status, previous marital status, number of marriages, number of children from previous marriages, and financial situation before the present marriage. One hundred and twelve Polish women who married foreigners from non-European cultures took part in the study. Their husbands were representatives of African, Asian and Australian countries; none of them came from Europe or the Americas.The aim of the study is to examine marital selection among intercultural marriages and to provide new knowledge on the subject. In connection with the adopted topic, the purpose of the research and the analysis of the literature on the subject, the main problem of the research was formulated as follows: what are the similarities and differences in marital selection in intercultural marriages?The study revealed that, in most cases, marital selection among the couples who participated in the study followed a similar social biography: the spouses were of a similar age (79.5%) and shared race (90.1%), social class (74.1%), environmental background (61.6%), education (56.2%), attitude to faith (92.8%), and their financial situation before the present marriage (65.2%). The results obtained confirmed Farle’s theory, in which he distinguished three main factors influencing the frequency of intercultural marriages: military service, higher education and place of residence. The analysis of the data indicates that the majority of the respondents lived in big cities (57.1%), and higher education was the most common level of education among both the respondents (60.7%) and their husbands (41.1%).
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 179-198
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Marital Selection in Intercultural Marriages
    Autorzy:
    Sowa-Behtane, Ewa Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2003272.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-09
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    marriage
    matrimonial choice
    intercultural marriage
    interculturalism
    intercultural relations
    consistent choice
    eligibility field
    Opis:
    Studies on the patterns of marital selection began in the 1920s, and since then researchers have identified a set of variables that should be taken into account in marriage selection research. In this study the following variables are considered: age, nationality, race, social class, environmental background, attitude to faith, religion, attitude to religious practices, education, current employment status, previous marital status, number of marriages, number of children from previous marriages, and financial situation before the present marriage. One hundred and twelve Polish women who married foreigners from non-European cultures took part in the study. Their husbands were representatives of African, Asian and Australian countries; none of them came from Europe or the Americas. The aim of the study is to examine marital selection among intercultural marriages and to provide new knowledge on the subject. In connection with the adopted topic, the purpose of the research and the analysis of the literature on the subject, the main problem of the research was formulated as follows: what are the similarities and differences in marital selection in intercultural marriages? The study revealed that, in most cases, marital selection among the couples who participated in the study followed a similar social biography: the spouses were of a similar age (79.5%) and shared race (90.1%), social class (74.1%), environmental background (61.6%), education (56.2%), attitude to faith (92.8%), and their financial situation before the present marriage (65.2%). The results obtained confirmed Farle’s theory, in which he distinguished three main factors influencing the frequency of intercultural marriages: military service, higher education and place of residence. The analysis of the data indicates that the majority of the respondents lived in big cities (57.1%), and higher education was the most common level of education among both the respondents (60.7%) and their husbands (41.1%).
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 3; 179-199
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish-Studies Relationship Between Julije Benešić and Zdenka Marković
    Polonistička veza Julija Benešića i Zdenke Marković
    Autorzy:
    Batinić, Ana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/636070.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Julije Benešić
    Zdenka Marković
    correspondence
    Polish studies
    intercultural relations
    friendship
    Opis:
    Being a private form of communication, personal letters are usually not written to be published. The act of their publication, therefore, may be considered as somewhat voyeuristic. However, since the authors of the correspondence in this contribution – Julije Benešić and Zdenka Marković – are two public figures of great importance not only in Croatian literary and cultural context, but also in the promotion of Croatian Polish studies as well as intercultural relations between Croatia and Poland in the first half of the twentieth century, we believe that its printing is justified. Their correspondence may be considered as an interesting addition to the facts about their lives and work that can be found in different research papers and books published so far, providing insight in the inner world of thoughts and emotions they shared.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2015, 9
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy Polacy jadają łabędzie? Legendy miejskie i fałszywe wiadomości w warunkach kontaktu międzykulturowego
    Do Poles Eat Swans? Urban Legends and Fake News under Conditions of Cross-Cultural Contact
    Autorzy:
    Czech, Franciszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37475113.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    legendy miejskie
    fałszywe informacje
    relacje międzykulturowe
    urban legends
    false information
    intercultural relations
    Opis:
    Celem artykułu jest wykazanie, że kategorie legend miejskich oraz fałszywych wiadomości mogą znaleźć zastosowanie w badaniach nad relacjami międzykulturowymi. W pierwszej części przybliżono, czym są legendy miejskie i fałszywe informacje na tle innych problematycznych narracji, takich jak teorie spiskowe, panika moralna i makroplotki. Drugą część stanowi studium przypadku legendy miejskiej dotyczącej imigrantów łamiących tabu kulturowe polegające na spożywaniu mięsa łabędzi. Szczegółowa analiza tego przypadku pozwala w ostatniej części artykułu wykazać, jak legendy miejskie i fałszywe wiadomości kształtują za sprawą mechanizmów banalnego stereotypizowania relacje między różnymi grupami kulturowymi i mogą się przyczyniać do naruszenia bezpieczeństwa kulturowego.
    The purpose of the article is to demonstrate that the categories of urban legends and fake news can be applied to the study of cross-cultural relations. The first part approximates what urban legends and fake news are against the background of other problematic narratives, such as conspiracy theories, moral panics and macro-gossip. The second part is a case study of an urban legend about immigrants breaking the cultural taboo of eating swan meat. A detailed analysis of this case allows the final part of the article to demonstrate how urban legends and fake news shape relations between different cultural groups through mechanisms of trivial stereotyping and can contribute to violations of cultural security.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2023, 41, 2/2; 275-298
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Non-accidental presence. The reception of Krzysztof Kieślowski in Russia
    Autorzy:
    Viren, Denis
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/923210.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-25
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    intercultural relations
    Polish-Russian relations
    film distribution
    auteur film
    foreign reception
    Polish cinema abroad
    Opis:
    Krzysztof Kieślowski is a cult figure among Russian moviegoers, but “proving” this is not as easy as in the case of the popularity of other Polish classic names in Russia, such as Andrzej Wajda and Krzysztof Zanussi. Placing Kieślowski on the list of Polish filmmakers who have influenced Russian culture in this or some other way is a not obvious move. The article is an attempt at exposing the reader to the presence of the director’s films in Russia through the history of the distribution of his films, an analysis of reviews by Russian authors and texts in which Kieślowski’s name appears. It also discusses references to his films in works by other filmmakers. It is complemented by the statements of two Russian directors who talk about the importance of Kieślowski in their work and academic practice.
    Źródło:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2018, 24, 33; 109-115
    1731-450X
    Pojawia się w:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wielokulturowość w przedsiębiorstwach międzynarodowych
    Multiculturalism at International Enterprises
    Autorzy:
    Olesiński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/439899.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Finansów i Biznesu Vistula
    Tematy:
    zarządzanie międzyorganizacyjne
    wspólpraca regionalna
    relacje międzykulturowe
    inter-organisational management
    regional cooperation
    intercultural relations
    Opis:
    Współczesne badania empiryczne wskazują na trwałość i duże znaczenie systemów wartości ukształtowanych we wspólnotach etnicznych w życiu ludzi i grup społecznych. Efektywna współpraca przedstawicieli różnych grup kulturowych we wspólnych zespołach pracowniczych wymaga nie tyle zrozumienia i tolerancji, co identyfikacji różnic i negocjacji warunków porozumienia. Szczególne znaczenie w tym zakresie ma stosowanie wielopoziomowości norm; odróżniając te dotyczące kontaktów w pracy, od regulujących relacje we życiu koleżeńskim i rodzinnym, po koegzystencję systemów wartości w społecznościach lokalnych, regionalnych i krajowych. Pomocne w tym zakresie jest stosowanie negocjacji, definicji warunków brzegowych, logiki wielowartościowej. Rozwiązywaniu tych problemów sprzyja wzajemne zrozumienie, akceptacja odmienności, zgoda na wielotorowość dróg życiowych i karier zawodowych, różnorodność sposobów życia i różnorodność poziomu materialnego
    The contemporary empirical research indicate the permanence and great importance of the value systems formed in ethnic communities in the life of people and social groups. An effective cooperation of representatives of various cultural groups in collective workers’ teams requires not so much understanding and tolerance as identification of differences and negotiating conditions of the agreement. Of a particular importance in this field is application of multi-level norms, distinguishing those concerning contacts at work from those regulating relationships in the amicable and family life, to coexistence of the value systems in local, regional and national communities. Auxiliary in this area is the use of negotiation, definition of boundary conditions, multiple-valued logics. Resolution of these problems is facilitated by mutual understanding, acceptance of diversity, consent to the variety of paths of life and professional careers, multiplicity of ways of life and diversity of material level.
    Źródło:
    Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2018, 2(56); 72-83
    2084-4689
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między uniwersalizmem a przestrzennym uwarunkowaniem modeli teoretycznych w badaniu relacji międzykulturowych. Przypadek zderzenia kulturowego
    Between Universalism and Spatial Conditioning of Theoretical Models in the Study of Intercultural Relations: The Case of the Clash of Cultures
    Autorzy:
    Wysocki, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096609.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
    Tematy:
    localisation
    intercultural relations
    cultural identity
    clash of cultures
    lokalizacja
    stosunki międzykulturowe
    tożsamość kulturowa
    zderzenie kultur
    Opis:
    W artykule poruszono problem zasięgu eksplanacyjnego teorii stosowanych w naukach społecznych służących do opisu i wyjaśniania relacji międzykulturowych. Zaprezentowana, w oparciu o trójwymiarową teorię lokalizacji oraz autorską systematykę problematyki zderzenia kultur, koncepcja jest próbą kompromisowego pogodzenia spotykanych dotąd skrajnych perspektyw teoretyczno-badawczych przyjmujących albo uniwersalistyczny, ogólny charakter, albo też uwarunkowanych określonym kontekstem przestrzennym i tym samym zawężających wyniki badań jedynie do analizowanego przypadku kontaktu kulturowego osadzonego w określonych współrzędnych czasowo-przestrzennych.
    The article offers a discussion of the explanatory potential of different theories applied in social sciences in order to provide descriptions and interpretations of intercultural relations. Drawing on the three-dimensional theory of location and author's own categorisation of the problem of culture clash, the author presents an approach which is an attempted compromise between the opposite theoretical perspectives: the universalist ones adopting a generalized outlook, and those that focus on a particular spatial and temporal setting and limit the results of research only to particular cases of cultural contact under consideration.
    Źródło:
    Konteksty Społeczne; 2015, 3, 2; 8-20
    2300-6277
    Pojawia się w:
    Konteksty Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relacje międzykulturowe w Palestynie w świetle konfliktów na Bliskim Wschodzie
    Intercultural relations in Palestine in the light in the Middle East conflicts
    Autorzy:
    Absi, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/98516.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    relacje międzykulturowe
    Palestyna
    Izrael
    Bliski Wschód
    Arabowie
    Żydzi
    Chrześcijanie
    intercultural relations
    Palestine
    Israel
    Middle East
    Arabs
    Jewish
    Christians
    Opis:
    Palestyna była i nadal jest krajem związanym z najważniejszymi wydarzeniami w historii świata. Miała wpływ i ulegała wpływom najważniejszych cywilizacji w historii ludzkości, począwszy od cywilizacji starożytnego Egiptu, poprzez cywilizację babilońską, asyryjską, grecką, perską, rzymską, bizantyjską aż po dzisiejszą arabską cywilizację chrześcijańską i muzułmańską oraz żydowski Izrael. Na terenach Palestyny mieszkały przez tysiąclecia różne ludy reprezentujące różne kultury, czego owocem jest jej bogata spuścizna kulturowa. Ludy te szanowały i akceptowały wzajemnie swoją kulturę, lecz ostatnie wydarzenia na Bliskim Wschodzie miały na to negatywny wpływ i z kolebki kultur Palestyna stała się pretekstem dla innych państw do realizacji swoich partykularnych celów w tym regionie, a dla terrorystów do ataku na Zachód, co niestety przyczyniło się do wzajemnego oddalenia się kultur nie tylko w Palestynie, lecz także na całym świecie.
    Palestine was and still is a country associated with the most important events in the history of the world. It had an influence and underwent the influences of the most important civilizations in the history of the mankind since the civilization of Ancient Egyptians, through the Babylonians, Assyrians, Greeks, Persians, Romans, Byzantines civilizations until today’s Arab Christians and Muslims and Jewish Israel civilization. On the territory of Palestine they lived for millennia, different peoples representing different cultures, the result of which is a rich cultural heritage. These peoples respected and accepted each other’s culture, but recent events in the Middle East had a negative impact on tolerance and culture of this country, and from the cradle of cultures Palestine has changed to an excuse for other countries to achieve their particular goals in the region, and for terrorists to attack the West, which unfortunately contributed not only to the mutual distance of cultures in Palestine, but also throughout the world.
    Źródło:
    Przegląd Nauk o Obronności; 2016, 1, 1/2; 177-186
    2450-6869
    Pojawia się w:
    Przegląd Nauk o Obronności
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obraz Rosjan, Białorusinów i Ukraińców w języku polskich studentów jako potencjalny wyznacznik relacji ze wschodnimi sąsiadami
    The Image of Russians, Belarusians and Ukrainians in the Language of Polish Students as a Potential Determinant of Relations with Their Eastern Neighbours
    Autorzy:
    Karolczuk, Marzanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1774198.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-29
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    relacje międzykulturowe
    Rosjanie
    Ukraińcy i Białorusini
    polscy studenci
    eksperyment asocjacyjny
    intercultural relations
    Russians
    Ukrainians and Belarusians
    Polish students
    associative experiment
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki z eksperymentu asocjacyjnego, w którym wzięło udział 128 polskich studentów z województwa podlaskiego. W wyniku badania zgromadzono materiał językowy w postaci 643 polskojęzycznych swobodnych werbalnych reakcji na zawarte w ankiecie bodźce (Rosjanie, Ukraińcy, Białorusini). Przyjęto, że wyobrażenia funkcjonujące w świadomości Polaków na temat przedstawicieli innych kultur – wschodnich sąsiadów Polski i wyrażone poprzez język można interpretować jako przesłankę porozumiewania się między nimi tak w obszarze prywatnym, jak i zawodowym.
    This article presents the results of an associative experiment in which 128 Polish students from Podlaskie Province took part. As a result of this study, 643 Polish language free-verbal responses to the stimuli included in the survey (Russians, Ukrainians, Belarusians) were collected. It was assumed that the ideas functioning in the consciousness of Poles about the representatives of other culture‑Poland’s eastern neighbours‑and expressed through language, can be interpreted as a premise for communication between them both in the private and professional field.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 6; 87-100
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ziemia ojców. Pomorze Zaodrzańskie w literaturze kaszubskiej
    The Land of The Ancestors. West Pomerania (vorpommern/zaodrze) in Kashubian Literatur
    Autorzy:
    Kalinowski, Daniel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1185260.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-02
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Kashubian literature
    identity and multiculturalism
    intercultural relations
    Pomeranian motifs in literature
    literatura kaszubska
    tożsamość i multikulturalizm
    związki międzykulturowe
    motywy pomorskie w literaturze
    Opis:
    Artykuł związany jest z opisem Zaodrza (dzisiejsze Vorpommern) zapisanym w literaturze kaszubskojęzycznej. Literackie przedstawienie przestrzeni kulturowej Rugii czy Połabia ma za zadanie ukazać słowiańską i kaszubską moc istniejącą w Europie jeszcze przed dominacją chrześcijaństwa, ma również ideowo wspomóc walczące o swoje domowe i państwowe ojczyzny ludy słowiańskie. Zaodrze dla Kaszubów to jednocześnie chlubna i ciemna przeszłość słowiańszczyzny wciąż na nowo odciskająca się we współczesności. Utwory literatury kaszubskiej eksploatują treści historyczne, które są wywiedzione z zapisków dawnych kronikarzy, pełniąc rolę „dziejów bajecznych”, które miały przede wszystkim funkcję terapeutyczną. Rozpamiętywanie bitwy pod Reknicą, losów Słowian połabskich, znaczenia Arkony miało na społeczność kaszubską działać dydaktycznie i otrzeźwiająco. Dydaktycznie – ponieważ dawało wiedzę o ziemi ojców, otrzeźwiająco – ponieważ zachęcało do świadomościowego przebudzenia. Akcentowanie prakaszubskości Zaodrza w sytuacji zagrożenia germanizacją stawiało aktualne niedogodności i zagrożenia w szerokiej historiozoficznej perspektywie, która przynosiła pewną nadzieję dla kaszubskiej samoświadomości kulturowej.
    The article is related to the description of Zaodrze (today known as Vorpommern) which is stored in the Kashubian literature. The literary representation of cultural space of Rugia and Połabia is to show Slavic and Kashubian power existing in Europe yet before the domination of Christianity. It also provides ideological support for Slavic nations, fighting for their home and state homelands. For the Kashubians Zaodrze is both the glorious and dark past of Slavs repeatedly imprinting itself in the present. Works of Kashubian literature exploit historical contents derived from the writings of ancient chroniclers, being “the fabulous history” that had primarily a therapeutic function. Remembrance of the Battle of Reknica, the fate of the Polabian Slavs and the meaning of Arkona were to exert a didactic and sobering influence on the Kashubian community. Didactic – because it gave the knowledge of the land of their fathers, sobering – as it encouraged the awakening of consciousness. Emphasizing that Zaodrze had been originally Kashubian in the situation of the Germanisation threat, placed the current drawbacks and risks in a wide historiosophical perspective, which brought some hope for Kashubian cultural self-awareness. 
    Źródło:
    Porównania; 2013, 12; 193-207
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo kulturowe w rozwoju zrównoważonym
    Cultural security in sustainable development
    Autorzy:
    Korporowicz, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956023.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    bezpieczeństwo kulturowe
    wielokulturowość
    podmiot bezpieczeństwa
    relacje międzykulturowe
    rozwój zrównoważony
    prawa kulturowe
    cultural security
    multiculturalism
    subject of security
    intercultural relations
    sustainable development
    cultural rights
    Opis:
    Zasadniczym celem artykułu jest nakreślenie odmienności ontologicznych, funkcjonalnych i aksjologicznych różnorodnych podmiotów bezpieczeństwa, a tym samym szerokiego zakresu jego definicji, która respektować musi co najmniej dwa dopełniające się kryteria, a więc kogo i w jaki sposób definicja ta dotyczy. Istotnym zadaniem tekstu jest także wskazanie na przyczyny zainteresowania problematyką bezpieczeństwa kulturowego w coraz bardziej wielokulturowym, hybrydalnym i płynnym świecie transformacji społecznych epoki postglobalnej, która bynajmniej nie prowadzi do kulturowej unifikacji społeczności i narodów, a wręcz odwrotnie – do wielowymiarowej ich dywersyfikacji. W analizie atrybutów, fenomenów oraz wyzwań bezpieczeństwa kulturowego przywołana zostaje ponad sześćsetletnia i zapomniana tradycja polskiej szkoły prawa międzynarodowego z początku XV wieku, która powstała na bazie koncepcji prawa narodów Pawła Włodkowica, rektora Akademii Krakowskiej i jednego z najwybitniejszych myślicieli polskiej myśli społecznej w wielokulturowej epoce Rzeczpospolitej doby Jagiellonów. Powstałe wówczas koncepcje mogą być inspiracją aksjologii bezpieczeństwa kulturowego odróżnionego od kultury bezpieczeństwa oraz budować międzykulturową perspektywę zrównoważonego modelu relacji osób, grup i organizacji jako konstruktu generującego bezpieczeństwo kulturowe we współczesnej przestrzeni komunikacyjnej i kulturowej współczesnego świata, wyznaczając rolę, jaką spełniać mają w nim refleksja akademicka, edukacja międzykulturowa i aksjologia zrównoważonego rozwoju.
    The main goal of the article is to sketch ontological, functional and axiological differences of various security entities, and thus a wide scope of its definitions, which must respect at least two complementary criteria, it means: to whom and how it applies. An important task of the text is also to explain the causes of interest in the issues of cultural security in the increasingly multicultural, hybrid and fluid world of social transformations of the post-global era. These processes do not lead to cultural unification of communities and nations, quite the contrary – to multidimensional diversification. In the analysis of attributes, phenomena and challenges of cultural security it is worth to recall forgotten tradition of the Polish school of international law from the beginning of the 15th century, based on the concept of the “rights of nations” (ius gentium) developed by Paweł Włodkowic, Rector of the Krakow Academy and one of the most prominent thinkers of Polish social thought in the multicultural era of the Polish-Lithuanian Commonwealth of the Jagiellonian community. The concepts created at that time may be an inspiration not only for defining but also for understanding the cultural security concept, its axiology distinguished from the security culture and for building intercultural perspective of a balanced model of relationships between people, groups and organizations in the communication and cultural space of the modern world, defining also the role of academic reflection, intercultural education and axiology of sustainable development.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2018, 9, 2; 32-59
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Serialowy obraz spotkania międzykulturowego Studium przypadku serialu Dziewczyny ze Lwowa
    The Image of Intercultural Relations in the TV Serial. Case Study of Dziewczyny ze Lwowa (Girls from Lviv)
    Autorzy:
    Drąg, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/649785.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    obraz Ukrainy w mediach
    stereotypy
    spotkanie międzykulturowe
    komunikowanie międzykulturowe
    migracje Ukraińców do Polski
    image of Ukraine in media
    stereotypes
    intercultural relations
    intercultural communication
    migration from Ukraine to Poland
    Opis:
    The article focuses on the intercultural meeting between Poles and Ukrainians in the television series. The series Girls from Lviv was created by Poles and presents stories of Ukrainian migrating to Warsaw for economic reasons. The text attempts to show the major theme of the series from the perspective of intercultural communication. The reception series based on the reviews published in Ukrainian and Polish was discusses. Attention is paid to intercultural authors competences of media content, which concern the topic of the meeting between cultures.
    Artykuł dotyczy sposobu pokazania spotkania międzykulturowego Polaków i Ukraińców w serialu telewizyjnym. Serial Dziewczyny ze Lwowa został stworzony przez Polaków i prezentuje historie Ukrainek migrujących do Warszawy z przyczyn ekonomicznych. W tekście podjęto próbę ukazania najważniejszych wątków serialu z perspektywy komunikowania międzykulturowego. Omówiono recepcję serialu na podstawie recenzji opublikowanych w języku ukraińskim i w języku polskim. Zwrócono uwagę na kompetencje międzykulturowe autorów treści medialnych, które dotyczą tematyki spotkania międzykulturowego.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2018, 48, 2; 389-404
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zwischen sozialem Bedarf und Potenzial der Sprache: Zu Realisierungsmöglichkeiten der Äquivalenz von weiblichen Personen- und Berufsbezeichnungen im Polnischen und Deutschen – ein Update
    Between Social Need and Language Potential: On the Possibilities of Realising the Equivalence of Female Personal and Professional Names in Polish and German – an Update
    Potrzeby społeczne a potencjał językowy. O możliwościach realizacji ekwiwalencji żeńskich nazw osobowych i nazw zawodów w języku polskim i niemieckim – stan aktualny
    Autorzy:
    Bąk, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31342671.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-27
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    żeńskie nazwy osobowe
    nazwy zawodów
    ekwiwalenty w relacji polsko-niemieckiej
    relacje interlingwalne i interkulturowe
    feminine personal names
    names of professions
    German-Polish equivalence
    interlingual and intercultural relations
    Opis:
    Der soziokulturell determinierte Bedarf an entsprechenden Ausdrucksformen ist oft in verschiedenen Kulturkreisen anders. Der sozial bedingte Sprachgebrauch ist jedoch nur im Rahmen der aktuell verfügbaren sprachlichen Mittel möglich. Im Beitrag werden aktuell gewonnene Ergebnisse einer Umfrage über das im Titel formulierte Problem präsentiert, die unter Frauen in Deutschland und Polen durchgeführt wurde. Ziel der Studie ist es, nach zehn Jahren seit der letzten ähnlich konzipierten Untersuchung eine Entwicklung und eventuelle Veränderungen in der sprachlichen Realisierung von weiblichen Personenbezeichnungen im deutschen und polnischen Sprachgebrauch zu beleuchten. Die Studie unterscheidet sich von anderen Untersuchungen dadurch, dass hier der Gebrauch der Sprache in Bezug auf die Sprachbenutzerinnen selbst untersucht wird. Zwischen dem Deutschen und Polnischen wird eine gewisse Asymmetrie in der Bildung und Verwendung von femininen Personenbezeichnungen bestätigt. Sie ist allerdings nicht bloß Ausdruck von Einstellungen und kann nicht als einziges Kriterium einer Bewertung der Mentalität eines bestimmten Kulturkreises dienen. Sie ist auch zum Teil durch Möglichkeiten des Sprachsystems bedingt.
    The socioculturally determined need for corresponding forms of expression is often different in various cultural circles, which is in turn influenced by social factors. However, the socially determined use of language is only possible within the framework of the currently available linguistic means. This paper presents the recent results of a survey the problem formulated in the title conducted among women in Germany and Poland. The aim of the study was to examine, 10 years after the last similarly designed survey, the development and possible changes in the linguistic realisation of female personal names in German and Polish language use. The study differs from other research in that here the use of the language is presented in relation to the language users themselves. A certain asymmetry in the formation and use of feminine personal names is confirmed between German and Polish. However, it is not merely an expression of attitudes, and cannot serve as the sole criterion for an evaluation of the mentality of a particular cultural group; it is also partly conditioned by the possibilities of the language system itself.
    Uwarunkowane społecznie potrzeby realizacji pewnych form wyrazu często są odmienne w różnych kręgach kulturowych. Nawet najbardziej zdeterminowane społecznie użycie języka jest jednak możliwe wyłącznie w ramach aktualnie dostępnych środków językowych. Artykuł przedstawia wyniki najnowszych badań nad sformułowanym w tytule problemem przeprowadzonych wśród kobiet w Polsce oraz w Niemczech. Celem pracy jest stwierdzenia ewentualnych zmian, zachodzących od czasu przeprowadzonej dziesięć lat temu analizy realizacji żeńskich nazw osobowych w języku polskim oraz niemieckim. Badanie wyróżnia się spośród innych analiz tym, że obserwacji poddano nazwy sformułowane przez użytkowniczki języka w odniesieniu do samych siebie. Praca potwierdza istniejącą nadal asymetrię w tworzeniu i używaniu żeńskich nazw osobowych w obydwu językach. Asymetria ta nie jest jednak wyłącznie wyrazem postaw i nie może stanowić jedynego kryterium oceny mentalności danej grupy kulturowej. Jest ona także uwarunkowana aktualnymi możliwościami systemu językowego.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2022, 70, 6; 27-41
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transwersalna racjonalność jako teoria relacji międzykulturowych
    Transversal Rationality as a Theory of Intercultural Relations
    Autorzy:
    Winiarska, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37473586.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    sfery kulturowe
    transwersalna racjonalność
    aksjologia narodów
    dyskurs
    relacje międzykulturowe
    kryzys kultury
    kryzys człowieka
    transkulturowość
    culture spheres
    transversal rationality
    axiology of nations
    discourse
    intercultural relations
    crisis of culture
    crisis of human
    transculturalism
    Opis:
    Przeobrażenia w sferze kulturowej – takie jak choćby globalizacja – powodują, że badacze są zmuszeni wypracować nowe, spójne podejście, aby w obliczu konfrontacji z innością/ różnorodnością religijną, językową, obyczajową, aksjologiczną nie zatracić odrębności kulturowej narodów. Rozwiązaniem tego problemu może być koncepcja, która z jednej strony będzie umożliwiać względną autonomię poglądów we wszystkich domenach ludzkiego życia, a z drugiej strony będzie poszerzać przestrzeń międzykulturowych dyskursów. Te dwa powody wydają się w sposób wystarczający uzasadniać wprowadzenie do teorii badań nad kulturą pojęcia transwersalnej racjonalności. Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie tej właśnie koncepcji, której twórcą jest amerykański badacz C.O. Schrag. Możemy postawić tezę, że dzięki użyciu koncepcji transwersalnej racjonalności da się podjąć badania nad indywidualnym intelektualnym rozwojem człowieka, ale też może ona posłużyć do badań nad rozwojem kulturowym społeczności. W koncepcji C.O Schraga transwersalność jest dynamiką, która napędza działanie komunikacyjne. Człowiek jako „wielowymiarowy sprawca” działa w obszarze sfer kulturowych, do których zaliczane są: religia, moralność, sztuka i nauka, tworząc wspólnotę mającą zawsze wymiar etyczny. Jak dowodzi Schrag, szereg interakcji (dyskursywnych, interpretacyjnych, transwersalnych) na poziomie mikro- i makrospołecznym buduje relacje międzykulturowe.
    Transformations in the cultural sphere such as globalization cause researchers to be forced to develop a new coherent approach in order not to lose the cultural identity of nations in the face of otherness: religious, linguistic, moral and axiological diversity. The solution to this problem may be a concept that, on the one hand, will enable relative autonomy of views in all domains of human life, and, on the other hand, will expand the space of intercultural discourses. These two reasons seem to be sufficient to justify the introduction of the concept of transversal rationality into the theory of cultural studies. The purpose of this article is to present the concept of transversal rationality, which was created by the American researcher C.O. Schrag. An argument may be put forward that the concept of transversal rationality can be used in research on the individual intellectual development of a human being, but also to study the cultural development of a community. In the concept of C.O. Schrag, transversality is the dynamic that drives communicative action. The human being as a “transversal agent” who acts in the field of cultural spheres, which include: religion, morality, art and science, create a community that always has an ethical dimension. As Schrag proves, a series of interactions (discursive, interpretative, transversal) at the micro and macro social levels build intercultural relations.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2023, 41, 2/2; 59-76
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Технологические аспекты формирования межкультурной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью
    Technological aspects of forming intercultural competence of future pr-specialists
    Autorzy:
    Цеунов, Константин
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443102.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    INTERCULTURAL COMPETENCE
    PUBLIC RELATIONS
    EDUCATIONAL TECHNOLOGY
    Opis:
    The article considers the principles of intercultural communication competence of future professionals in public relations. PR education tasks are touched upon in the paper. Methodological aspects of the problem are shown. The author presents some aspects of the developed educational technology of forming intercultural communication competence of future professionals in public relations. Pedagogical conditions of the technology realization are shown.
    Źródło:
    General and Professional Education; 2011, 4; 18-22
    2084-1469
    Pojawia się w:
    General and Professional Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Образовательные мероприятия по формированию межкультурной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью
    Educational activities of forming future PR-specialists intercultural competence
    Autorzy:
    Цеунов, Константин
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443114.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    INTERCULTURAL COMPETENCE
    PUBLIC RELATIONS
    EDUCATIONAL ACTIVITIES
    Opis:
    The article describes the basic forms and methods of forming cross-cultural competence of future professionals in public relations. The author presents a description of educational activities carried out during the experimental work. Organizational and methodical aspects of forming cross-cultural competence of future professionals in public relations are viewed in teaching students two special disciplines, conducting training programs and didactic games. The four-semester long special course “English in professional activities” is planned to enable students to communicate professionally. One-semester long special course “Intercultural communication” is organized to assist future specialist in culture knowledge. Training programs are offered to form the system of values and measure the actual level of cross-cultural competence. Role play envisages practicing professional communication.
    Źródło:
    General and Professional Education; 2012, 1; 3-7
    2084-1469
    Pojawia się w:
    General and Professional Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Expanding educational spaces of cooperation and social relations through Technology-enhanced International Virtual Exchanges
    Autorzy:
    Sokol, Mariana
    Zhang, Jie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22676539.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    technology
    virtual exchanges
    student cooperation
    social relations
    intercultural competence
    Opis:
    Technology-enhanced international virtual exchanges (IVE), or Collaborative Online International Learning (COIL), provide educators and students with the access and tools to connect with the world through collaboration with colleagues and peers in a global context (SUNY COIL Center, “Welcome”, n.d.a). In the IVE courses, students in different countries work together to broaden not only their academic knowledge, but also digital literacy, critical thinking, problemsolving, teamwork, and communication skills (Werner, 2015). In this study, technology-enhanced IVE are introduced and the benefits of IVE for educators and students are explored. Some concrete examples are also shared of how two professors from Ukraine and the United States reflected on the course of collaboration with our French partner professor to co-plan and co-teach a technology-enhanced IVE course in order to offer sustainable international education and provide students with the opportunities to gain diverse cross-cultural, cross-linguistic, and cross-disciplinary experiences, to demonstrate communication skills using technology, and to improve their intercultural competence.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 164-174
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O potrzebie kształcenia umiejętności tworzenia związków międzytekstowych na etapie nauczania akademickiego
    About the Need to Develop the Ability to Create Intertextual Relationships at the Academic Teaching Level
    Autorzy:
    Jochimczyk, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15829078.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    intertextuality
    intertextual relations
    source texts
    academic teaching,
    intercultural differences
    Opis:
    The article aims to indicate the need to train the skill to make intertextual relationships. The article focuses in particular on the academic teaching level, as the ability to operate someone else’s word is its vital element. The publication proves that the need to train this skill stems from a number of reasons: the need to meet the requirements for academic texts, the high didactic value of incorporating source texts into the written production process and the unsatisfactory level of students’ ability to create intertextual relationships.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2021, 62; 205-214
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relation between cultural dimensions and their impact on preference of conflict styles
    Relacja pomiędzy wymiarami kultury, a ich znaczeniem dla wyboru stylu w konflikcie.
    Autorzy:
    Rachwał-Mueller, Agnieszka
    Grabiński, Tadeusz
    Luty, Zbigniew
    Surowiec, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2232992.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-01
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Ekonomii i Informatyki w Krakowie
    Tematy:
    intercultural communication
    conflict management
    international relations
    komunikacja międzykulturowa
    zarządzanie
    konfliktem
    relacje międzynarodowe
    Opis:
    This paper proposes a broad perspective for studying the influence of cultural dimensions and their influence on the process of choosing conflict management styles Definition of both culture and that of conflict are presented. Analytical review of research on the conflict styles and their relation with dimensions of culture are presented in this article. Within the paper following cultural dimensions are considered in the context of conflict management styles: individualism and collectivism, high and low power distance as well as high and low uncertainty avoidance. All models of cultural dimensions are considered within the cultural dimensions framework of Hofstede (1981). In case of individualism there is preference for an avoiding style of conflict management and in collectivist cultures typical choice is that of compromising and obliging conflict style. In case of high power distance avoiding conflict style is likely to be chosen by members of High Power cultures. Few studies cover the problem of power distance and conflict style preference, however, we may assume that the individual will chose conflict style that allows him to maintain either low or high power distance typical for his own culture. Finally the paper shows connection of low uncertainty avoidance and the choice of collaborative and compromising conflict styles. The implications of conflict resolution styles across cultures for the future research and implementation in organizations as well as in international relations are discussed.
    Artykuł ten przedstawia szeroką perspektywę na relację pomiędzy wymiarami kultury a ich wpływem na wybór stylu w konflikcie. Zaprezentowano zarówno teorię kultury jak i konfliktu. Artykuł stanowi przegląd literatury w zakresie relacji wyboru stylu konfliktu a wymiarami kultury. W artykule wzięto pod uwagę wymiary kultury takie jak: indywidualizm, kolektywizm, wysoki oraz niski dystans władzy jak i wysoki oraz niski poziom unikania niepewności. Wszystkie wymiary kultury opisane są w kontekście ram wymiarów kultury proponowanych przez G. Hofstede (1981). W wypadku indywidualizmu odnotowano preferencję wyboru stylu unikającego w konflikcie, natomiast w kulturach kolektywistycznych typowy wybór to styl kompromisowy lub ulegający. W wypadku wysokiego dystansu władzy preferowany jest styl unikający. Niewiele badań podejmuje temat dystansu władzy i jego relacji z wyborem stylu konfliktu, możemy jednak zakładać, iż jednostka skłania się do wyboru takiego stylu konfliktu jaki pozwala zachować dystans władzy typowy dla jej kultury. Artykuł pokazuje ponadto związek niskiego unikania niepewności oraz wyboru kompromisowego lub kooperacyjnego stylu konfliktu. Omawia również potrzebę dalszego badania relacji pomiędzy wymiarami kultury a wyborem stylu konfliktu, oraz pokazuje możliwe zastosowania wiedzy na temat relacji między wymiarem kultury a wyborem stylu konfliktu w zarządzaniu organizacjami, a także w relacjach międzynarodowych.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie; 2022, 18; 171-180
    1734-5391
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cultural exchange and interaction between Ukrainians and Poles during the war in Ukraine
    Autorzy:
    Dobroier, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29519761.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Intercultural communication
    Cultural exchange
    Polish-Ukrainian relations
    Russia’s invasion
    Mutual understanding
    Opis:
    Today, problems related to intercultural communication are actively studied by representatives of various sciences. As a result of this study, many concepts related to intercultural communication have been introduced, which have become the subject of research in both scientific and practical fields. Often, in defining intercultural communication, representatives of cultural studies, sociology, psychology and linguistics emphasize their professional approach to this phenomenon and reflect their unique view of it. This article focuses on the theoretical and practical aspects of intercultural communication and cultural exchange within the framework of Polish-Ukrainian relations in the context of current events, in particular Russia’s full-scale invasion of Ukraine. Polish support for Ukraine has become important and has many aspects, including humanitarian aid, political support, and economic cooperation. This support contributes to strengthening mutual understanding and solidarity between the Polish and Ukrainian peoples, as well as promotes the exchange of culture and traditions. The article presents a study of cultural exchange and interaction between the Ukrainian and Polish communities during the military actions in Ukraine. Focusing on the period after the invasion, the study examines the intense cultural exchange that took place between the two national groups. This exchange included the exchange of art, literary works, musical performances, and other cultural expressions. It reflects the efforts of both nations to maintain friendly relations and promote mutual understanding in a complex geopolitical context. Cultural exchange contributes to the expansion of knowledge, deepening of understanding and perception of another culture. Art, literature, and other cultural expressions allow people to get acquainted with the world and traditions of other nations, which makes it possible to form common values and opens a dialogue between Ukrainians and Poles. This dialogue helps to increase mutual understanding and improve relations between these communities in the face of historical challenges. It also examines various practical aspects of organizing cultural initiatives and further developing interaction between Ukrainian and Polish cultural heritage after the Russian invasion. These aspects include the organization of joint cultural events, cultural exchange, joint projects in the field of education, and so on. The study opens up new promising horizons for understanding cultural interactions in the context of global change and contributes to deepening interaction between national communities.
    Źródło:
    Pomiędzy. Polsko-Ukraińskie Studia Interdyscyplinarne; 2023, 10(3); 33-37
    2543-9227
    Pojawia się w:
    Pomiędzy. Polsko-Ukraińskie Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Польсько-українська пісня «Hej, sokoły!» як інтеркультурне комунікативне явище
    Polish-Ukrainian song “Hej, sokoły!” (“Hey, Eagles!”) as an intercultural communicative phenomenon
    Autorzy:
    Balandina, Nadiya
    Bolotnikova, Alla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374320.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    Tomasz Padurra
    Polish-Ukrainian relations
    intercultural phenomenon
    process of communication
    communication model
    song "Hej sokoły!"
    Opis:
    The subject of the study is the Polish version of the song “Hej, sokoły!” regarded as a multi-dimensional intercultural communicative phenomenon from the point of view of the external and internal contexts and correlations of its individual and social aspects. The analysis has been undertaken using the method of sociocultural interpretation of the external context, the method of information decoding for identifying the author’s intentions and functions of textual symbols. For the systemic and incremental study of the song the author uses the modeling method, in particular, the linear model of communication with considering the constituents: w h o – w h a t – b y w h a t m e a n s – t o w h om. In the framework of this model the article has studied the motives of writing the song, its genre peculiarities. The ways of verbalizing its semantic dominants and the addressee of the song have been determined. The conclusion states that “Hej, sokoły!” is not just a romantic ballad tinged with grief for the lost, but a certain intercultural Ukrainian-Polish phenomenon that teaches not to forget history and given a lesson in patriotism.
    Źródło:
    Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 1; 231-240
    2081-1128
    Pojawia się w:
    Przegląd Wschodnioeuropejski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Percepcja różnic kulturowych w negocjacjach na przykładzie Polski i Chin
    Perception of cultural differences in negotiations on the example of Poland and China
    Autorzy:
    Łącka, Aleksandra
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1828532.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    intercultural negotiation
    Gesteland’s culture dimensions
    cultural diversity
    international business relations
    negocjacje
    wymiary kulturowe Gestelanda
    różnorodność kulturowa
    międzynarodowe relacje biznesowe
    Opis:
    Cultural differences influence the business relationship process and negotiation styles. This article presents them on the base of R. Gesteland’ s theory consisted of four dimensions: deal-focused vs. relationship-focused cultures, informal vs. formal, rigidtime vs. fluid-time and expressive vs. reserved cultures. Authors’ questionnaire was used to test Polish and Chinese negotiations styles in perception of both nationalities. Polish styles was also assessed by other European countries students. The results suggest the Gesteland’s model should be verified according to contemporary business conditions. They also emphasize the influence of cultural assimilation on national negotiation styles perception.
    Artykuł dotyczy wpływu różnic kulturowych na sposób budowania relacji biznesowych oraz prowadzenia negocjacji. Odwołano się do teorii R. Gestelanda, która charakteryzuje te różnice w czterech wymiarach: propartnerskość/protransakcyjność, ceremonialność/nieceremonialność, mono- i polichroniczność oraz ekspresyjność i powściągliwość. Dokonano porównania stylów negocjacji Polaków i Chińczyków, wykorzystując autorski kwestionariusz obejmujący powyższe wymiary. Wyniki obejmują różnice w percepcji własnego stylu negocjacji oraz stylu drugiej z narodowości, Polacy byli też oceniani przez mieszkańców innych krajów europejskich. Otrzymane wyniki wskazują na konieczność weryfikacji założeń teorii Gestelanda we współczesnych warunkach biznesowych oraz podkreślają wpływ asymilacji kulturowej na percepcję narodowych stylów negocjacji.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2015, 4, 15; 15-25
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wspólnota w dyskursie pedagogiki i edukacji międzykulturowej
    Community in the discourse of pedagogy and intercultural education
    Autorzy:
    Cudowska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2118891.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    intercultural pedagogy
    community
    dialogical relations with the Other
    creative understanding
    openness to otherness
    ethics of responsibility
    pedagogika międzykulturowa
    wspólnota
    twórcze rozumienie
    otwartość na odmienność
    etyka odpowiedzialności
    dialogiczne relacje z Innym
    Opis:
    The article presents the community as a category inscribed in the narrative of intercultural pedagogy, as an interdisciplinary pedagogical subdiscipline and educational practice. The concept of community and sociological approaches to this category were described, highlighting the variety of approaches and possible epistemological interpretations. Common features of various definitions of a community were indicated: goals and norms shared by members of the community, recognized values and accepted means of achieving them. Particular attention was paid to the concept of community in communitarianism, which treats the identity of an individual as a derivative of tradition assimilated by him in the course of socialization and the social functions he performs. The community was shown as a space of interpersonal relations in which the category of the Other was immanently inscribed. The relationship of the Self with the Other was referred to the source responsibility that the Self discovers as the sphere of freedom. The importance of hospitality, justice and creative understanding in the dialogical relationship with the Other was described. Openness to dissimilarity, readiness to recognize it and respect for the Other, as an inalienable element constituting a community and enabling the achievement of non-selfish Good, were also exposed.
    W artykule przedstawiono wspólnotę jako kategorię wpisaną w narrację pedagogiki międzykulturowej, jako interdyscyplinarnej subdyscypliny pedagogicznej i praktyki edukacyjnej. Opisano pojęcie wspólnoty i socjologiczne ujęcia tej kategorii, eksponując różnorodność podejść i możliwych interpretacji epistemologicznych. Wskazano na wspólne cechy różnych definicji wspólnoty: podzielane przez członków wspólnoty cele i normy, uznawane wartości i akceptowane środki ich realizacji. Zwrócono szczególną uwagę na koncepcję wspólnoty w komunitaryzmie, który tożsamość jednostki traktuje jako pochodną tradycji, przyswajanych przez nią w toku socjalizacji i funkcji społecznych, jakie pełni. Ukazano wspólnotę jako przestrzeń relacji międzyludzkich, w którą immanentnie wpisana jest kategoria Innego. Relację Ja z Innym odniesiono do źródłowej odpowiedzialności, którą Ja odkrywa, jako sferę wolności. Opisano znaczenie gościnności, sprawiedliwości i twórczego rozumienia w dialogicznej relacji z Innym. Wyeksponowano także otwartość na odmienność, gotowość jej uznania i szacunek dla Innego, jako niezbywalny element konstytuujący wspólnotę i umożliwiający osiąganie pozaegoistycznego Dobra.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2022, 18, 3; 33-45
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-25 z 25

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies