Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "integration approaches" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Dezintegracja Unii Europejskiej
Disintegration of European Union
Autorzy:
Holko, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451907.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
integracja europejska
paradygmat klasyczny
współczesna heterodoksja marksowska i sraffowska
makroekonomia – model postkeynesowski
Economic Integration
Current Heterodox Approaches – Classical Marxian
Sraffian
Macroeconomics – General Aggregative Models:
Post-Keynesian
Opis:
W pierwszej części artykułu przedstawiono teorię konkurencji w kontekście integracji gospodarczej (globalizacji). W części drugiej wskazano, że niezbędnym elementem analizy jest państwo narodowe i jego polityka. Z tej perspektywy w trzeciej części krytycznie oceniono zasadę „równej” konkurencji i kryteria pomocy publicznej. W czwartej części przedstawiono pogłębiające się różnice na poziomie krajo-wych wskaźników makroekonomicznych. W piątej – bardziej szczegółowo przedstawiono kwestię wyjątków od zakazu pomocy, które wykorzystywane są w ramach tzw. polityki spójności. Z polskiej perspektywy oceniono metodę ustalania wielkości przedsiębiorstw oraz sposób działania zwrotnych instrumentów finansowych, które sukcesywnie wypierają bezzwrotne dotacje.
The theoretical foundation of European economic policy is ambiguous. There is an assumption, that a/ the single market is “the right thing” for all inhabitants and b/ competition is one of the most important institution in the Community, hence the state aid should be forbidden. Simultaneously, cohesion policy is created to support the less developed regions. But the results of European integration are rather disappointing when looking at the South, e.g. Greece, and East – e.g. Poland. The political leaders seem to be familiar only with the neoclassical/neoliberal doctrine, without having any knowledge in heterodox economics, especially – the political economy of Marks, List, Kalecki or Sraffa. Therefore they can not fully understand the causes and effects of globalization. Contemporary capitalism in Europe calls for a/ demand policy (i.e. another distribution of income) and b/ industrial policy. Instead of forcing the process of market liberalization, the European regulations and actions should force investment (in the South-East Europe) and reproductive employment.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2016, 29, 2; 199-236
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamics of integration of process drama in EFL classrooms: A holistic approach of activity based pedagogy
Autorzy:
Alam, Sohaib
Al-Hawamdeh, Basem Okleh Salameh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143667.pdf
Data publikacji:
2022-10-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
theatre
drama approaches
language skills
improvisation
implication
language learning
pedagogy
integration
dynamics
Opis:
Theatre/drama is an art form that conveys feelings and emotions, as well as thoughts and concerns from the history of human civilisations. Theatre and drama have been used and defined for educational purposes in many different ways. They can be effectively assimilated in language classes to achieve a communicative goal through the integration of four basic language skills (LSRW), and are a powerful tool for engaging students with content. Drama engages students in social contexts where they can think, imagine, talk, manipulate concrete materials and share their views on various social issues. This study uses a quantitative method to collect data from respondents and explores students' perspectives on the use of drama techniques for educational purposes. This paper aims to explore the main problems and challenges faced by teachers in real classroom situations. It also describes how educational drama activities can be assimilated into second-language classrooms, and highlights the strategies of role-play, visualisation and classification, as well as how they can be used in the classroom. It also aims to discuss how drama techniques can be effectively improvised and implemented in English language teaching in an EFL/ESL context.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 96, 4; 70-81
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integration of data from heterogeneous sources using ETL technology
Autorzy:
Macura, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/305533.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
data integration
integration approaches
ETL technology
knowledge discovery from data
business intelligence
Opis:
Data integration is a crucial issue in the environments of heterogeneous data sources. At present, the afore-mentioned heterogeneity is becoming widespread. Based on various data sources, if we want to gain useful information and knowledge, we must solve data integration problems in order to apply appropriate analytical methods to comprehensive and uniform data. Such activity is known as knowledge discovery from the data process. Therefore, approaches to the data integration problem are very interesting and bring us closer to the “age of information”. This paper presents an architecture which implements knowledge discovery from the data process. The solution combines ETL technology and a wrapper layer known from mediated systems. It also provides semantic integration through connection mechanism between data elements. The solution allows for integration of any data sources and implementation of analytical methods in one environment. The proposed environment is verified by applying it to data sources in the foundry industry.
Źródło:
Computer Science; 2014, 15 (2); 109-132
1508-2806
2300-7036
Pojawia się w:
Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój na granicy normy i patologii. Studium przypadku trzyletniego chłopca z wadą wzroku
Autorzy:
Lessing-Pernak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637448.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
integration approaches
developmental pathways
externalizing disorders
attachment disorders
Opis:
The aim of the work is to present a clinical study of a development path using the theoretical model of developmental pathways (Pickles, Hill, 2006). The subject of the study, a three-year-old boy, came into the world through complicated labor which ended in cesarean section. He displayed characteristics of insecure-avoidant attachment. Moreover, he had a visual defect. The study describes the crisis at the beginning of preschool education. Adaptive irregularities arising from these burdens, but also the lack of competence and support from the preschool staffmeant that the boy began to show features of mental disorders functioning. At this time independent specialists diagnosed mental retardation and attention defi cit with hyperactivity disorder. Through correcting the vision problems, working on the relationship, changing the preschool facility and introducing cognitive-behavioral techniques the abnormal development of the boy returned onto the correct track. The aim of the work is to show the path of corruption in the development of mental disorder in the three-year-old boy. The developmental pathways approach takes into account the role of a wide range of internal factors (biological, social and psychological) as well as external ones – environmental and those concerning the effect of time and place, both in the development of pathology, and in turning to pathology as a way to return to normal development
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 4; 37-44
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies