- Tytuł:
-
Temporal perspective and mental functioning of socially maladjusted youth held in conditions of institutional isolation
Perspektywa temporalna i funkcjonowanie młodzieży niedostosowanej społecznie przebywającej w warunkach izolacji - Autorzy:
-
Dąbrowska, Anna
Marek-Banach, Joanna
Zimbardo, Philip - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/43665833.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12-28
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
temporal perspective
depression
stress
loneliness
socially maladjusted youth
institutional isolation
perspektywa temporalna
depresja
stres
samotność
młodzież niedostosowana społecznie
izolacja instytucjonalna - Opis:
-
Introduction: The aim of the research presented was to determine whether the temporal perspective of socially maladjusted adolescents, held against their will in conditions of institutional isolation, can be linked to the level of their mental functioning. Method: The researchers applied standardized psychological tests in a survey of a group of 311 adolescents (38 females, 273 males), aged 13–18, who were held in a youth education center (YEC) following family court rulings. Results: After a psychological characterization of three groups of adolescents with different temporal perspectives, distinguished on the basis of cluster analysis, it was proven that the temporal perspective of adolescents held in institutional isolation is crucial to the quality of their mental functioning. The participants who scored significantly lower in all dimensions of temporal perspective seemed to be experiencing lower-intensity loneliness, depression and stress. Those, on the other hand, whose perspective was of the present-hedonistic or past-negative types felt lonelier, lived under more stress and suffered from more severe forms of depression. The teenagers whose temporal perspective was past-positive and future-oriented turned out to be most balanced in terms of the investigated psychological variables, which may confirm the importance of a balanced temporal perspective for good quality of life. Conclusions: The strongest effect was found in relation to peer and family loneliness, which indicates the importance of family and peers in the teenagers’ psychosocial development. These findings promote further reflection on the legitimacy of institutional measures used in the rehabilitation of socially maladjusted youth to date, and the search for new, effective kinds of social rehabilitation intervention.
Wstęp: celem prezentowanych badań było ustalenie, czy perspektywa temporalna nieprzystosowanych społecznie adolescentów przebywających wbrew swojej woli w warunkach izolacji instytucjonalnej wiąże się z ich funkcjonowaniem psychicznym. Metoda: badania przeprowadzono w grupie 311 osób (38 dziewczynek, 273 chłopców) w wieku 13-18 lat przebywających w młodzieżowym ośrodku wychowawczym wskutek decyzji sądu rodzinnego za pomocą standaryzowanych testów psychologicznych umożliwiających pomiar badanych zmiennych. Wyniki: po dokonaniu charakterystyki psychologicznej wyodrębnionych na podstawie analizy skupień trzech grup adolescentów zróżnicowanych pod względem perspektywy temporalnej dowiedziono, że perspektywa temporalna adolescentów przebywających w warunkach izolacji instytucjonalnej ma duże znaczenie dla ich funkcjonowania psychicznego. Adolescenci, którzy uzyskali znacząco niższe wyniki we wszystkich wymiarach perspektywy temporalnej, wydają się charakteryzować niższym poziomem natężenia odczuwanej samotności, depresji i stresu. Ci zaś, których charakteryzuje perspektywa teraźniejsza hedonistyczna oraz przeszła negatywna, czują się bardziej samotni, doświadczają większego stresu i cierpią z powodu depresji. Najbardziej zrównoważeni pod względem mierzonych zmiennych psychologicznych wydają się ci nastolatkowie, którzy koncentrują się na pozytywnej przeszłości i przyszłości, co może potwierdzać znaczenie zrównoważonej perspektywy czasowej dla dobrej jakości życia. Wnioski: najsilniejszy efekt stwierdzono w odniesieniu do samotności rówieśniczej i rodzinnej, co wskazuje na znaczenie tych dwóch grup społecznych dla prawidłowego rozwoju psychospołecznego badanych nastolatków, a także sprzyja refleksji nad zasadnością dotychczas stosowanych rozwiązań instytucjonalnych wobec młodzieży niedostosowanej społecznie i poszukiwaniem nowych, skutecznych sposobów oddziaływań resocjalizacyjnych. - Źródło:
-
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 605(10); 53-71
0552-2188 - Pojawia się w:
- Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł